2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：古诗文鉴赏考点解析试题

2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：古诗文鉴赏考点解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（烟花：指春天美丽的景象）B.采菊东篱下，悠然见南山。（悠然：悠闲自得的样子）C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（济：渡过）D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（畔：旁边）2.下列诗句与出处对应不正确的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小——《望岳》B.青青子衿，悠悠我心——《诗经·郑风》C.众鸟高飞尽，孤云独去闲——《独坐敬亭山》D.感时花溅泪，恨别鸟惊心——《春望》3.《出师表》中，诸葛亮表达自己志向和决心，并劝谏后主亲贤远佞的名句是（）A.政由宁氏，祭则寡人——《左传》B.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也——《出师表》C.马谡言过其实，不可大用——《出师表》D.桃花流水窅然去，别有天地非人间——《临江仙》4.下列作家与朝代搭配不正确的一项是（）A.杜甫——唐代B.苏轼——宋代C.李白——明代D.曹操——三国5.《陋室铭》中，刘禹锡用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”来类比自己的陋室，体现了（）A.对山水之美的热爱B.对隐逸生活的向往C.对君子品格的追求D.对仙道思想的认同6.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，又名梦阮。B.《水浒传》是我国第一部章回体长篇小说。C.《资治通鉴》是司马迁所著的编年体通史。D.唐代诗歌流派主要分为初唐、盛唐、中唐、晚唐。7.《琵琶行》中，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句，主要运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.对偶C.对比D.夸张8.下列诗句中，最能体现诗人对故乡思念之情的一项是（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——《静夜思》B.举头望明月，低头思故乡——《静夜思》C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计——《出塞》D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——《滕王阁序》9.《逍遥游》中，庄子认为真正的“逍遥”是指（）A.身体自由自在B.精神绝对自由C.经济条件优越D.社会地位崇高10.下列加点词语在句中的意思相同的一项是（）A.1.帝甚欲见臣，臣亦欲见帝。（2.臣乃布衣之身，无尺寸之功。）B.1.君子曰：“学不可以已。”（2.学而时习之，不亦说乎？）C.1.帝以我为河内守，乃自请治河。（2.河水奔流不息。）D.1.今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲之。（2.车马有皮，衣轻裘。）11.下列诗句中，描写边塞风光，气势雄浑的一项是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》B.大漠孤烟直，长河落日圆。——《使至塞上》C.野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——《春晓》12.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，这句话强调了老师的哪项职能？（）A.传授知识B.培养技能C.解答疑惑D.引导方向13.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.道可道，非常道——《道德经》B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——《大林寺桃花》C.逝者如斯夫，不舍昼夜——《论语》D.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也——《前赤壁赋》14.下列文学流派与代表作搭配不正确的一项是（）A.唐诗——李白的《将进酒》B.宋词——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》C.元曲——关汉卿的《窦娥冤》D.明代小说——《诗经》15.《兰亭集序》中，王羲之用“夫人之相与，俯仰一世”来表达对人生短暂的感慨，这里的“俯仰”指的是（）A.一俯一仰之间B.一年四季C.一生的时间D.一举一动二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）1.海内存知己，天涯若比邻。出自__________的《送杜少府之任蜀州》。2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。出自刘禹锡的__________。3.茅屋为秋风所破歌，长夜难明晓，__________。4.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。出自欧阳修的__________。5.岳飞墓前，有对联曰：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，这里的“佞臣”主要是指__________。6.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的__________。7.《诗经》中的“风、雅、颂”是按照__________分类的。8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的__________。9.李清照的《声声慢》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了__________的修辞手法。10.庄子在《逍遥游》中虚构了一个神鸟，名叫__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请判断下列各题的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）1.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。√2.《桃花源记》的作者是陶渊明。√3.“兼爱”“非攻”是墨家学派的主要思想。√4.《资治通鉴》是一部纪传体通史。×5.“李杜”是指李白和杜甫。√6.《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞。√7.唐代诗人白居易的诗歌风格以平易晓畅著称。√8.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”出自纳兰性德的《木兰词》。×9.《师说》是韩愈为了反对当时耻于从师的不良风气而写的。√10.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。√四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）1.简述《岳阳楼记》中“古仁人之心”的含义。在我看来啊，那古代的贤明之人，他们的心境是豁达而宽广的。他们不会因为外界环境的好坏或个人的得失而或喜或悲。在阴雨连绵、景色凄凉的时候，他们也能心怀天下，忧虑百姓的疾苦；而在风和日丽、景色优美的时候，他们也不会因此而自得自满，忘记了自己肩负的责任。这种不因外界环境变化而动摇内心平静，以天下为己任的胸襟，就是“古仁人之心”的真正含义。2.《醉翁亭记》中，作者描绘了哪些优美的自然景色？嗯，要说《醉翁亭记》里那些美不胜收的自然风光啊，那可真是不少。你看，那环滁的山水之间，树林茂密，绿树成荫，晴天里阳光透过树叶洒下来，斑斑驳驳，像撒了一地金子似的，真叫人眼花缭乱。还有那潺潺的溪流，时而像音乐一样悦耳动听，时而像人在低声吟唱。到了夕阳西下的时候，夕阳的余晖洒在水面上，波光粼粼，把周围的景物都染上了一层金色的光辉，美得让人心醉。再加上那山间的云雾缭绕，时隐时现，更增添了几分神秘和诗意。这些景色，把醉翁亭周围的环境描绘得如诗如画，让人流连忘返。3.解释“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义，并谈谈对你的启发。这句话啊，就是说学习如果不去思考，就会迷惑而无所适从；思考如果不以学习为基础，就会陷入危险而毫无收获。在我看来，学习和思考是相辅相成的。光有学习，没有思考，就像吃而不消化，知识很难真正变成自己的东西；光有思考，没有学习，那就是无源之水，无本之木，想法再好，也不过是空想罢了。对我启发很大，它提醒我，在学习的过程中，一定要勤于思考，多问几个为什么，才能真正把知识学懂、学透，而不是死记硬背，变成知识的奴隶。4.简述《项链》中主人公爱玛的变化及其原因。在《项链》这个故事里，主人公爱玛啊，一开始是个充满浪漫幻想的农村姑娘，她总是梦想着过一种上流社会的生活，喜欢看那些漂亮的东西，对现实生活却不太满意。她为了满足自己那虚荣心，借了一颗昂贵的假项链，结果不小心弄丢了，为了赔偿，她一家付出了十年的辛劳。十年之后，当她的梦想破灭，现实也让她无法接受的时候，她最终也变成了一个平庸、丑陋、注重实际的人。爱玛的变化，我觉得主要就是从充满幻想变得无比现实，从一个追求浪漫的人变成了一个为生活所累的普通人。究其原因，还是她那虚荣心在作怪，她总是不满足于自己现有的生活，总是想要那些不属于她的东西，最终自然就付出了沉重的代价。5.《论语》中，孔子提到了哪些学习态度和方法？请举例说明。孔子在学习态度和方法上有很多重要的论述。比如，他强调“学而时习之，不亦说乎”，这说明他提倡经常复习学过的知识，这样才能真正掌握。他还说“温故而知新，可以为师矣”，意思是复习旧的知识，又能从中得到新的理解和体会，那就可以做老师了。这体现了学习是一个不断积累、不断发现新东西的过程。另外，孔子还强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这说明了学习和思考要相结合。还有“敏而好学，不耻下问”，这说明他鼓励人们要勤奋好学，而且要敢于向地位、学问不如自己的人请教。这些都是孔子在学习方面的重要思想，对我们现在学习也很有启发。五、作文（本大题共1小题，共60分。）请以“传承”为话题，写一篇不少于600字的文章。传承，这两个字啊，在我心里分量不轻。它就像一条流淌的河流，连接着过去、现在和未来；又像一棵枝繁叶茂的大树，扎根于历史，滋养着当下，并期待着结出新的果实。在我看来，传承不仅仅是简单的模仿或者复制，它更是一种精神的传递，一种文化的延续，一种责任的担当。记得小时候，我最喜欢听奶奶讲故事。她总是坐在温暖的炉火旁，用那略带沙哑却充满魔力的声音，讲着那些古老的故事。有精卫填海、愚公移山，有嫦娥奔月、牛郎织女，还有那些关于英雄、关于智慧、关于善良的故事。奶奶说，这些故事是老一辈人传下来的，它们包含了我们民族的文化和智慧，我们要好好记住它们，并将它们传给下一代。那时候，我虽然不太懂其中的深意，但奶奶的话语里透着一股神秘的力量，让我对这些故事充满了好奇和向往。奶奶的故事，就是我人生中最早的传承，它像一颗种子，在我心里悄悄地发了芽。随着年龄的增长，我开始接触到更多的知识，也慢慢地理解了“传承”的意义。我发现，传承不仅仅存在于故事之中，它还存在于我们的日常生活中，存在于我们的文化传统之中。比如，我们的汉字，从甲骨文到金文，再到小篆、隶书、楷书，每一个字都经历了漫长的演变过程，是无数代人智慧的结晶。我们写的每一个字，都是在传承中华文化的精髓；我们说的每一句话，都是在延续我们民族的语言。还有我们的节日，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节，每一个节日都有它独特的习俗和文化内涵。我们在过这些节日的过程中，不仅仅是享受节日的快乐，更是在传承我们的文化传统，感受我们民族的文化魅力。记得有一次，我参加了一个关于传统手工艺的活动。在那里，我看到了一位老奶奶正在制作剪纸。她那双布满皱纹的手，灵巧地在红纸上飞舞，不一会儿，一幅精美的图案就出现在纸上。老奶奶告诉我，剪纸是我们的传统手工艺，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。她还说，现在会这门手艺的人越来越少了，希望我们年轻人能够学会这门手艺，将它传承下去。听着老奶奶的话，我的心里充满了感动。是啊，如果这些传统手工艺失传了，那我们的文化就会失去一部分色彩，我们的历史就会失去一部分记忆。传承，不仅仅是传承那些看得见、摸得着的东西，更是传承那些看不见、摸得着的精神。比如，我们中华民族的优良传统，像勤劳、勇敢、善良、诚实、团结等等，这些都是我们民族的精神财富，是我们在漫长的历史中积累下来的宝贵经验。这些精神，需要我们一代一代地传承下去，让它们成为我们前进的动力，成为我们民族的脊梁。作为新时代的青年，我们肩负着传承的责任。我们应该积极学习和传承中华优秀传统文化，这是我们立身处世的根基；我们应该继承和发扬中华民族的优良传统，这是我们不断前进的动力；我们应该积极参与到传承的行动中，用我们的实际行动去传承那些美好的事物，去创造更加美好的未来。传承，是一条漫长的路，需要我们一步一个脚印地去走；传承，是一棵大树，需要我们用心去浇灌，去呵护。我相信，只要我们每个人都积极参与到传承的行动中，我们的文化就会永远流淌下去，我们的民族就会永远充满活力，我们的未来就会更加美好！本次试卷答案如下一、选择题1.D【解析思路】畔在这里的意思是水边、岸边，不是旁边。A、B、C三项解释均正确。2.D【解析思路】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫的《春望》。A、B、C三项对应均正确。3.B【解析思路】“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”出自诸葛亮的《出师表》，表达了诸葛亮自己志向和决心，并劝谏后主亲贤远佞。A、C、D三项内容或出处均错误。4.C【解析思路】李白的朝代是唐代，不是明代。A、B、D三项搭配均正确。5.C【解析思路】“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”用来类比自己的陋室，体现了对君子品格的追求。A、B、D三项理解均有偏差。6.C【解析思路】《资治通鉴》的作者是司马光，不是司马迁。A、B、D三项表述均正确。7.A【解析思路】“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句主要运用了比喻的修辞手法，将无声的情景比作有幽愁暗恨，形象生动。B、C、D三项不是主要的修辞手法。8.B【解析思路】“举头望明月，低头思故乡”最能体现诗人对故乡思念之情。A、C、D三项虽然也表达了思念之情，但B项更为直接和深刻。9.B【解析思路】庄子认为真正的“逍遥”是指精神绝对自由，不受任何外在条件的限制。A、C、D三项理解均不全面。10.C【解析思路】“帝以我为河内守，乃自请治河”中的“以”和“为”意思相同，都表示“担任”；“河水奔流不息”中的“河”也指河流。A、B、D三项中的加点词语在句中的意思不同。11.B【解析思路】“大漠孤烟直，长河落日圆”描写了边塞雄浑壮阔的风光。A、C、D三项描写的是其他景色。12.A【解析思路】“师者，所以传道受业解惑也”强调了老师的传授知识的职能。B、C、D三项也是老师的职能，但不是这句话主要强调的。13.D【解析思路】“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”出自苏轼的《前赤壁赋》，不是《庄子》。A、B、C三项解释均正确。14.D【解析思路】《诗经》是先秦时期的诗歌总集，不是明代小说。A、B、C三项搭配均正确。15.C【解析思路】“夫人之相与，俯仰一世”中的“俯仰”指的是一生的时间。A、B、D三项理解均有偏差。二、填空题1.王勃2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》3.霜重鼓寒声不起4.《醉翁亭记》5.秦桧6.《过零丁洋》7.地域8.《岳阳楼记》9.叠字10.鹏三、判断题1.√【解析思路】“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”确实出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。2.√【解析思路】《桃花源记》的作者确实是陶渊明。3.√【解析思路】“兼爱”“非攻”是墨家学派的主要思想。4.×【解析思路】《资治通鉴》是一部纪传体通史，应该是“编年体通史”。5.√【解析思路】“李杜”确实是指李白和杜甫。6.√【解析思路】《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞。7.√【解析思路】唐代诗人白居易的诗歌风格以平易晓畅著称。8.×【解析思路】“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”出自纳兰性德的《木兰词·拟古决绝词柬友》。9.√【解析思路】《师说》是韩愈为了反对当时耻于从师的不良风气而写的。10.√【解析思路】《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。四、简答题1.【答案】古仁人之心，指的是古代那些贤明的人的心境。他们不会因为外界环境的好坏或个人的得失而或喜或悲。在阴雨连绵、景色凄凉的时候，他们也能心怀天下，忧虑百姓的疾苦；而在风和日丽、景色优美的时候，他们也不会因此而自得自满，忘记了自己肩负的责任。这种不因外界环境变化而动摇内心平静，以天下为己任的胸襟，就是“古仁人之心”的真正含义。【解析思路】此题考查对《岳阳楼记》中重要概念的理解。解答此题，需要结合文章内容，理解“古仁人之心”的含义，即不因外界环境变化而动摇内心平静，以天下为己任的胸襟。可以从两个方面来解释：一是“不以物喜，不以己悲”，即不因外界环境的好坏或个人的得失而或喜或悲；二是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，即以天下为己任，关心国家人民的疾苦。解答时要结合原文进行阐述，条理清晰，语言流畅。2.【答案】《醉翁亭记》中，作者描绘了以下优美的自然景色：环滁的山水之间，树林茂密，绿树成荫，晴天里阳光透过树叶洒下来，斑斑驳驳，像撒了一地金子似的，真叫人眼花缭乱。还有那潺潺的溪流，时而像音乐一样悦耳动听，时而像人在低声吟唱。到了夕阳西下的时候，夕阳的余晖洒在水面上，波光粼粼，把周围的景物都染上了一层金色的光辉，美得让人心醉。再加上那山间的云雾缭绕，时隐时现，更增添了几分神秘和诗意。【解析思路】此题考查对《醉翁亭记》中景物描写的理解。解答此题，需要回顾文章中描写的自然景色，并进行归纳总结。文章中描写的自然景色有：环滁的山水、树林、绿荫、阳光、溪流、夕阳、云雾等。解答时要结合原文进行描述，语言生动形象，富有感染力。3.【答案】“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义是：学习如果不去思考，就会迷惑而无所适从；思考如果不以学习为基础，就会陷入危险而毫无收获。这句话对我启发很大，它提醒我，在学习的过程中，一定要勤于思考，多问几个为什么，才能真正把知识学懂、学透，而不是死记硬背，变成知识的奴隶。学习要与实践相结合，学以致用，才能真正掌握知识，并将其转化为自己的能力。【解析思路】此题考查对《论语》中重要句子的理解，并结合自身进行阐述。解答此题，首先需要解释“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义，即学习和思考要相结合。然后，结合自身经历或学习实际，谈谈这句话对自己的启发。解答时要结合自身实际，谈出自己的体会和感悟，语言真诚，富有感染力。4.【答案】在《项链》这个故事里，主人公爱玛的变化是从充满浪漫幻想的农村姑娘变成一个平庸、丑陋、注重实际的人。她一开始总是梦想着过一种上流社会的生活，喜欢看那些漂亮的东西，对现实生活却不太满意。她为了满足自己那虚荣心，借了一颗昂贵的假项链，结果不小心弄丢了，为了赔偿，她一家付出了十年的辛劳。十年之后，当她的梦想破灭，现实也让她无法接受的时候，她最终也变成了一个平庸、丑陋、注重实际的人。爱玛的变化的原因，我觉得主要就是她那虚荣心在作怪，她总是不满足于自己现有的生活，总是想要那些不属于她的东西，最终自然就付出了沉重的代价。【解析思路】此题考查对《项链》中主人公形象变化及其原因的分析。解答此题，需要回顾故事情节，分析爱玛的性格特点及其变化过程。爱玛的性格特点有：充满浪漫幻想、追求上流社会生活、虚荣心强等。她的变化过程是：从充满浪漫幻想到梦想破灭，再到变得平庸、丑陋、注重实际。然后，分析爱玛变化的原因，主要是她那虚荣心在作怪。解答时要结合故事情节，进行分析，条理清晰，语言流畅。5.【答案】孔子在学习态度和方法上有很多重要的论述。比如，他强调“学而时习之，不亦说乎”，这说明他提倡经常复习学过的知识，这样才能真正掌握。他还说“温故而知新，可以为师矣”，意思是复习旧的知识，又能从中得到新的理解和体会，那就可以做老师了。这体现了学习是一个不断积累、不断发现新东西的过程。另外，孔子还强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这说明学习和思考要相结合。还有“敏而好学，不耻下问”，这说明他鼓励人们要勤奋好学，而且要敢于向地位、学问不如自己的人请教。这些都是孔子在学习方面的重要思想，对我们现在学习也很有启发。【解析思路】此题考查对《论语》中孔子关于学习态度和方法的理解。解答此题，需要回顾《论语》中孔子关于学习的论述，并进行归纳总结。孔子关于学习的论述有：“学而时习之，不亦说乎”“温故而知新，可以为师矣”“学而不思则罔，思而不学则殆”“敏而好学，不耻下问”等。解答时要结合原文进行阐述，并谈谈这些思想对现在学习的启示。解答时要条理清晰，语言流畅。五、作文【答案】传承，是一条流淌的河流，连接着过去、现在和未来；又像一棵枝繁叶茂的大树，扎根于历史，滋养着当下，并期待着结出新的果实。在我看来，传承不仅仅是简单的模仿或者复制，它更是一种精神的传递，一种文化的延续，一种责任的担当。记得小时候，我最喜欢听奶奶讲故事。她总是坐在温暖的炉火旁，用那略带沙哑却充满魔力的声音，讲着那些古老的故事。有精卫填海、愚公移山，有嫦娥奔月、牛郎织女，还有那些关于英雄、关于智慧、关于善良的故事。奶奶说，这些故事是老一辈人传下来的，它们包含了我们民族的文化和智慧，我们要好好记住它们，并将它们传给下一代。那时候，我虽然不太懂其中的深意，但奶奶的话语里透着一股神秘的力量，让我对这些故事充满了好奇和向往。奶奶的故事，就是我人生中最早的传承，它像一颗种子，在我心里悄悄地发了芽。随着年龄的增长，我开始接触到更多的知识，也慢慢地理解了“传承”的意义。我发现，传承不仅仅存在于故事之中，它还存在于我们的日常生活中，存在于我们的文化传统之中。比如，我们的汉字，从甲骨文到金文，再到小篆、隶书、楷书，每一个字都经历了漫长的演变过程，是无数代人智慧的结晶。我们写的