2 2 匀变速直线运动速度与时间的关系 教学设计-高中物理人教版（2019）必修第一册

教案学年高一学科物理任课教师备课时间备课组长课题2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系课型新课复习提问设计的问题在2.1章节我们学过了小车的速度随时间变化的规律，那么大家可以回忆一下我们都使用了什么样的器材么？描点作图后v-t图像的斜率代表了什么？预设时间：30s新课导入及情景创设观察课件上的图片，飞机做匀速直线运动，根据已经学过的知识，有哪些方式来描述这种运动呢？预设时间：0s教学目标及解析1.知道什么是匀变速直线运动2.知道匀变速直线运动的v-t图像的特点，理解图像的物理意义3.理解匀变速直线运动的速度与时间的关系，会运用其解决实际问题4.有学习和研究运动规律的内在动机，在实际问题中坚持实事求是的态度。预设时间：30s主要知识点及拓展内容【教学重点】1.匀变速直线运动、匀变速直线运动的分类、速度与时间的关系2.借助v-t图像对综合性物理问题进行分析和推理【教学难点】1.体会速度公式v=V0+at的推导过程和方法2.公式的具体应用和生活中实际问题的解决中高考考点考查方式及所占分值比例本节课内容为基础内容，高考中帮助学生分析提干理解物理意义，暂不占分。重点讲解内容（限时20分钟内）设计思路

【课堂引入】观察ppt中的图片，一个飞机在天空中飞行，做匀速直线运动，如果让大家来描述飞机如何运动的，大家有几种描述方式呢？【学生回答】可以用x-t图像和v-t图像的方式【教师提问】可不可以用坐标轴来表示呢？【学生回答】也可以，可以用坐标轴来表示时间位移的关系。【课堂引入】那么请大家回忆或观察ppt上的v-t图像，图像上的斜率发生改变么？思考这时的小车在做什么运动呢？【学生回答】斜率不发生改变，代表加速度，此时物体在做匀加速直线运动。【知识梳理】匀变速直线运动1.定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动叫匀变速直线运动。2.特点：（1）加速度a恒定不变（大小、方向都不变）；（2）v-t图像是一条倾斜的直线。3.分类：匀加速直线运动：速度随时间均匀增大的直线运动；（a、v同向）匀减速直线运动：速度随时间均匀减小的直线运动。（a、v反向）【教师引导】同样是v-t图像，观察两者，二者有何区别呢？它们的加速度和速度方向是否发生改变？【学生回答】图一加速度方向发生改变，速度方向不变。图二速度方向发生改变，加速度方向不变。【教师引导】匀变速直线运动的v—t图像可以形象直观地反应物体速度与时间的关系。除v—t图像外，我们还用没有其他方式描述速度与时间的关系？【知识梳理】推导方式：数学法公式法实际上，观察v-t图像，通过数学知识，我们可以知道其中的定量关系。对于一次函数而言，大家知道其表达式对应y=kx+b,那么观察图像，其截距正是初速度V0，斜率k为加速度a，所对应的纵坐标为速度，b为截距，是初速的大小。【知识梳理】对公式的理解1.该式既适用于匀加速，也适用于匀减速直线运动。2.运算中要注意矢量性，规定正方向判断加速减速。3.初速为零的运动：4.应用：匀变速直线运动速度公式涉及4个物理量，已知任意3个可以求得第4个。（1）求运动的初速度：（2）求加速度：（3）求运动时间：根据所学过的速度时间图像的知识，逐步引导学生推导出速度与时间的关系。观察变速运动图像，总结变加速运动v-t关系，同时使学生初步掌握公式的基本运用。小组讨论问题（要求必须有讨论价值）1.物体运动的速度怎样变化?2.在相等的时间间隔内,速度的变化量总是相等吗?3.物体在做匀加速运动吗?答：1.变大不相等，且变化越来越大做加速度越来越大的变加速直线运动。预设讨论时间：4分钟巩固训练配题（应分基础题，能力题）1.下列有关匀变速直线运动的认识，其中正确的是(B)A．匀变速直线运动的速度变化量是一个恒量B．匀变速直线运动的速度变化率是一个恒量C．匀变速直线运动的速度方向一定不变D．a>0表示物体做加速运动，a<0表示做减速运动2．一家从事创新设计的公司打造了一台飞行汽车，既可以在公路上行驶，也可以在天空飞行．已知该飞行汽车在跑道上的加速度大小为2m/s2，速度达到40m/s后离开地面．离开跑道后的加速度为5m/s2，最大速度为200m/s.飞行汽车从静止加速到最大速度所用的时间为(B)A．40s B．52sC．88s D．100s预设时间：8分钟课堂小结（学生）预设时间：1分钟作业布置（要求分层次布置）预习作业：导学案2.2课后作业：课时作业（六）预设时间：（限定在30秒钟之内）收获与感悟本节课是详细阐述匀变速直线运动时