《敌后战场的抗战》教案

敌后战场的抗战设计说明教师在本课的教学过程中,应围绕中国共产党在抗日战争中发挥的重要作用这一主题来引导学生学习。教学时,教师可通过补充多种史料,让学生更直观地感受平型关大捷、百团大战的战斗场面及重要影响,了解抗日根据地军民的作战方式。在教学过程中,教师可通过启发式教学、小组探究性学习等多种教学方法,引导学生积极参与,培养学生的发散性思维,使其能够正确评价敌后战场的抗战,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。教学目标1.了解平型关大捷、毛泽东发表《论持久战》、抗日根据地的建立与发展、百团大战等基本史事。(史料实证)2.认识到敌后战场是中国抗日战争的重要组成部分,与正面战场相互配合,构成了中国抗日战争的整体。(唯物史观)3.了解中国共产党领导的八路军、新四军在敌后战场发挥的重要作用,认识到抗击外来侵略是每一个中华儿女的历史责任和使命。(家国情怀)教学重难点重点:平型关大捷、百团大战。难点:抗日根据地的建立与发展。教学方法自主学习法合作探究法讲授法资源与工具(一)资源拓展阅读:毛泽东《论持久战》。(二)工具1.数字资源包,学习成果上传和互动的平台。2.图书馆资源,网络搜索工具等。

课时安排1课时教学过程一、教学情境“山高路远坑深,大军纵横驰奔。谁敢横刀立马?唯我彭大将军。”这是毛泽东对彭德怀的高度评价。抗日战争时期,在敌后战场,彭德怀指挥的哪次著名战役提高了共产党和八路军的威望?设置疑问,导入本课。二、预习检查1.平型关大捷有什么重要意义?2.说出百团大战的时间、地点、指挥者和意义。三、学习任务一平型关大捷教师活动:播放平型关大捷的相关视频,并引导学生阅读教材第102页相关内容,列表归纳平型关大捷的基本史事。学生活动:观看视频,阅读教材,回答问题。背景淞沪会战期间,日军侵入山西,企图占领太原时间1937年9月地点山西平型关交战双方林彪率领的八路军第一一五师与日军板垣师团一部战果八路军歼灭日军1000多人影响是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话【设计意图】通过引导学生阅读教材,从教材中获取关键信息,提高学生归纳概括的能力,培养学生独立思考的意识和历史解释的历史核心素养。四、学习任务二毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展(一)毛泽东《论持久战》教师活动:引导学生阅读教材第102页相关内容,并出示材料,分析毛泽东发表《论持久战》的原因。材料一牺牲两个字是严酷的,我们自己牺牲,我们并且要全国同胞一齐牺牲。因为我们是弱国,我们是弱国之民,我们所谓抵抗,无他内容,其内容只是牺牲。——汪精卫《最后关头》材料二再战半年,最多一年,敌人虽胜于战场,亦必因经济之破产,而全局瓦解。中国获得最后胜利,为期不远也。——1938年10月《中央周刊》学生活动:阅读教材并分析材料,回答问题。为了驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点。教师活动:引导学生阅读教材第102—103页相关内容,列表归纳毛泽东发表《论持久战》的概况。学生活动:阅读教材,回答问题。背景全民族抗战爆发后,国民党内流行“亡国论”和“速胜论”的错误观点发表时间1938年主要内容中国既不能速胜,也不会亡国;抗日战争是持久战,战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中;实行人民战争的路线,最后的胜利一定属于中国影响阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针,大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心(二)抗日根据地的建立与发展教师活动:为了坚持抗战,中国共产党开辟了一系列敌后抗日根据地和游击区。引导学生阅读教材第103—104页相关内容,为了巩固抗日根据地,抗击日本侵略者,根据地军民在中国共产党的领导下,采取了哪些措施?学生活动:阅读教材,回答问题。(1)军事:展开人民游击战争,进行反“扫荡”。(2)政治:建立抗日民主政权,实行民主选举,推行精兵简政,减轻人民负担。(3)经济:实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策,开展大生产运动。教师活动:抗日根据地有力地打击了日本侵略者,体现了中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。敌后战场与正面战场相互配合,构成了中国抗日战争的整体。学生活动:通过阅读教材及教师的讲解,理解敌后战场在抗日战争中发挥的重要性。【设计意图】通过分析史料,引导学生独立思考,从材料中获取关键信息,从而培养学生历史解释的核心素养。

五、学习任务三百团大战教师活动:引导学生阅读教材第104—105页相关内容,列表归纳百团大战的概况。学生活动:阅读教材,制作表格。背景为了消灭抗日根据地,日军实行“囚笼政策”,依托公路、铁路,对抗日根据地进行封锁与蚕食目的粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,振奋抗战军民的士气时间1940年8月至次年1月指挥者彭德怀地点华北地区主要目标破袭日军交通线,摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点教师活动:出示材料,引导学生分析百团大战的意义。材料一顽寇陆续增兵,企图扫荡华北,截断我西北国际交通,兄等抽调劲旅,事以迎头袭击,粉碎其阴谋毒计,至深佩慰。……贵部发动百团大战,不惟予敌寇以致命之打击,且予友军以精神上之鼓舞。——中国第一战区司令长官卫立煌材料二特别是在山西,其势更猛……此次袭击,完全出乎我军意料之外,损失甚大,需要长时间和巨款方能恢复。——《日军华北方面军作战记录》学生活动:分析材料并结合教材内容,回答问题。有力打击了日军的侵略气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。【设计意图】通过分析材料,加深学生对百团大战意义的理解,培养学生历史解释的核心素养。六、过程性评价《作业》课堂练习七、课堂小结中国共产党领导的敌后战场,与国民政府领导的正面战场相互配合,构成了中国抗日战争的整体。在中国共产党的领导下,八路军取得了平型关大捷,粉碎了日军“不可战胜”的神话。同时,中国共产党积极开辟敌后抗日根据地,在全民族抗战中发挥了重要作用。中国共产党领导发动的百团大战,有力打击了日军的侵略气焰,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。八、布置作业1.基础型作业:完成课后活动题,并标明所考查的知识点。2.发展型作业:完成《作业》课时练习。九、板书设计知能演练提升1.全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话的战斗是()A.百团大战 B.平型关大捷C.淞沪会战 D.台儿庄战役2.中共中央所在地、全民族抗日战争时期敌后战场的战略总后方和指挥中枢是()A.南京 B.重庆 C.瑞金 D.延安3.抗日战争中,八路军在华北先后建立了4块重要敌后抗日根据地,其中与山西省有地缘关系的就有3块。这期间八路军在山西这块黄土地上与日伪军作战7万余次,歼灭日伪军64万余人。同时,八路军总部在山西先后转战30个县。下列选项与材料内容无关的是()A.山西是八路军在华北抗日的主要地区之一B.山西是中国抗战敌后战场的战略总后方C.抗战期间八路军总部曾在山西境内多次转战D.山西的抗日根据地在抗战中发挥了重要作用4.抗日根据地实行的土地政策是()A.消灭地主阶级 B.地主减租减息、农民交租交息C.没收地主土地 D.平均分配土地5.在抗日战争中,他指挥百团大战给日、伪军以沉重打击;在红军长征途中,毛泽东为他写下了著名的诗句“谁敢横马立刀”。“他”指的是()A.李宗仁 B.朱德 C.彭德怀 D.林彪6.美国记者史沫特莱曾对一场战役作了这样的报道:“整个华北地区,从晋北山区到东海岸,从南面的黄河到北面的长城,都成了战场……一百团打击了敌人(在华北)的整个经济、交通线和封锁网,战斗是炽烈而无情的。”对上述材料中描述的战役,理解正确的是()A.发生于20世纪30年代B.是抗日战争以来的首次大捷C.其目标是破袭敌人的交通线,摧毁日、伪军的据点D.促进了抗日民族统一战线的形成★7.下列历史事件中,按其发生的先后顺序排列正确的是()①平型关大捷②中国军队激战台儿庄③中国守军在卢沟桥奋起抗战④彭德怀指挥百团大战A.①④③② B.④③②①C.③①②④ D.②①④③8.阅读下列材料,回答问题。材料一1937年7月,日本侵略者发动全面侵华战争。在民族危机空前严重的时刻,国共两党再度合作,并肩抗战。材料二战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中。日本敢于欺负我们,主要的原因在于中国民众的无组织状态。克服了这一缺点,就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民面前,使它像一匹野牛冲入火阵,我们一声唤也要把它吓一大跳,这匹野牛就非烧死不可。——《毛泽东选集》(1)根据上述材料,分析面对日本帝国主义的侵略,国共两党做出的相同反应是什么。写出全民族抗日战争时期两例著名战役。(2)国民党军队与中国共产党领导的军队在对日作战的区域及方式上有什么不同?各起了怎样的作用?(3)结合材料二,想一想为什么说只要中国的广大民众组织起来,就一定能将日本侵略者这匹“野牛”烧死。请你用一句话或一个成语形容当时中国各个阶层的团结合作。知能演练·提升1.B2.D3.B根据材料,可知山西是八路军在华北抗日的主要地区之一,抗战期间八路军总部曾在山西境内多次转战,山西的抗日根据地在抗战中发挥了重要作用。抗日战争期间中国敌后战场的战略总后方是延安,不是山西,故选B项。4.B5.D1940年,彭德怀指挥的百团大战,是中国军队主动出击日军的大规模战役。6.C7.C根据材料关键信息“一百团打击了敌人(在华北)的整个经济、交通线和封锁网”,结合所学知识,可知此战役是百团大战。故选C项。8.C平型关大捷发生在1937年9月;台儿庄战役发生在1938年;卢沟桥事变发生在1937年7月;百团大战发生在1940年,故选C项。9.参考答案(1)相同反应:抗击日本侵略者。战役:国民党军队发起台儿庄战役,中国共产党领导军队发动平型关