甘肃省武威市西城区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷(含解析)

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page44页，共=sectionpages1010页绝密★启用前2024-2025学年甘肃省武威市西城区九年级（上）期中化学试卷1.“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是(

)A.粮食酿酒 B.纺纱织布 C.烧制瓷器 D.制造火药2.“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下(mg/L)：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69.A.元素 B.原子 C.单质 D.分子3.救治新冠肺炎重症患者采用呼吸机能帮助患者增加氧气吸入量。下列关于氧气的说法，正确的是(

)A.工业上通过分离液态空气法制取氧气是化学变化

B.氧气化学性质比较活泼，氧气能与所有物质发生化学反应

C.医疗急救时要用到纯氧

D.在火箭发射时，氧气可以作燃料4.根据原子结构示意图，不能确定的是(

)A.最外层电子数 B.中子数 C.质子数 D.电子层数5.如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。下列说法错误的是(

)A.镍属于非金属元素

B.图中X的数值是2

C.镍元素位于元素周期表中第四周期

D.镍的质子数是286.水是地球上最普通、最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是(

)A.因为水的天然循环，所以淡水是取之不尽，用之不竭的

B.海洋是地球上最大的储水库，人类可以长期直接饮用海水

C.因为蒸馏水没有任何杂质，所以蒸馏水毫无用处

D.水是一种化学物质，能参与许多反应，本身就是一种重要的资源7.我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺(化学式是C22H19FN4O2A.西达苯胺由五种元素组成 B.西达苯胺不属于氧化物

C.西达苯胺中氢元素的质量分数最大 D.一个西达苯胺分子由48个原子构成8.物质NaIO4中，碘元素的化合价是(

)A.+1 B.+2 C.+6 D.+79.如图所示实验操作正确的是(

)A. B.

C. D.10.关于过滤操作的叙述不正确的是(

)

A.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡

B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低

C.过滤操作中玻璃棒的作用是引流

D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度11.保持氢气化学性质的最小粒子是(

)A.H2 B.H2O C.H12.下列各组气体中，都属于空气污染物的是(

)A.SO2

O2

NO2 B.NO2

SO2

CO

C.CO213.以下实验操作正确的是(

)A.过滤泥水

B.检查气密性

C.熄灭酒精灯

D.取用固体药品14.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是(

)A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 D.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳15.下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是(

)选项操作或现象分子特性A气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隙B物体的热胀冷缩分子的大小是可以变化的C湿衣服晾干分子是运动的D1滴水中大约有1.67×10分子很小A.A B.B C.C D.D16.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是(

)A. B. C. D.17.空气中含有多种气体成分，请根据下列现象回答问题：

(1)昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，这是因为空气中含有______。

(2)酥脆的饼干放置在空气中，一段时间后饼干受潮变软，这是因为空气中含有______。

(3)空气中用来制造硝酸和氮肥的成分是______。

(4)灯泡中充入______时，能发出不同颜色的光，可以制成多种用途的电光源。18.根据如图所示，回答下列问题：

(1)图中反应的文字表达式为______。

(2)该反应的现象为______。

(3)铁丝下端系一根火柴的作用是______，集气瓶中预先加水的作用是______。

19.如图是电解水实验的示意图：

(1)由实验现象确定A试管接电池______极，B试管接电池______极。

(2)通电一段时间后，A试管里产生的是______，B试管里产生的是______，若当A试管产生10mL气体时，B试管产生气体的体积为______。

(3)B试管里的气体可用______来检验，观察到的现象是______。

(4)电解水的文字表达式为______。

(5)已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在实验中A、B两试管中收集到气体的体积比的测定结果比理论值会______(选填“偏大”或“偏小”)。20.如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：

(1)氟元素的相对原子质量为______。

(2)钙元素的原子序数为______。

(3)X=______。

(4)钙与氟形成的化合物的化学式是______，F的化合价为______价。21.用适当的数字和化学符号填空：

(1)3个氧原子______；

(2)2个二氧化碳分子______；

(3)2个镁离子______；

(4)2个硫酸根离子______；

(5)氩气______；

(6)一个铵根离子______；

(7)SO2中的“2”表示______22.上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关。

(1)海水中含有丰富的氯化钠，氯化钠是由______组成。若想知道海水是硬水还是软水，可加入______来检验。

(2)自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是______。

(3)电解水实验(如图)，试管a中所收集的气体为______，正极和负极产生的气体的体积比为______。

(4)水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是______(填字母)。

A.分子质量

B.分子种类

C.分子间隔

(5)地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条节约用水的合理建议：______。23.如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图，请回答：

(1)以上四种粒子中，C属于______元素(填“金属”或“非金属”)。

(2)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是______(填字母)。

(3)属于相对稳定结构的粒子有______(填字母)。

(4)A在化学反应中易______电子(填“得到”或“失去”)，形成的离子符号是______。24.A～F是化学中常见的几种物质，其中B为黑色粉末，A、D在常温时均呈液态，E能使带火星的木条复燃，F为一种带有刺激性气味的气体，它们之间有如图的转化关系(部分反应物、生成物、反应条件已略去)，试回答下列问题：

(1)写出A转化为E的文字表达式______，此反应的基本类型为______反应。

(2)写出C转化为E的文字表达式______。

(3)写出E转化为F的文字表达式______，该化学反应的现象是______。25.A-E是初中化学中常见的物质，请根据以下现象推断：

(1)写出下列物质的化学式：A______；C______。

(2)过程①的符号表达式为______，基本反应类型为______。

(3)过程②的现象是______，有关符号表达式为______。

(4)过程③点燃前，需要对气体______(填“B”或“C”)进行验纯。26.如图为实验室制取气体的常见装置，请回答下列相关问题。

(1)写出装置图中标号仪器的名称：①______；②______。

(2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，应选择的发生装置是______(填字母序号)，在加药品之前要进行的操作是______，从①中加入的药品是______，写出该反应的符号表达式______。

(3)写出用A装置制取氧气的符号表达式______。在试管口放一团棉花的作用是______。能用C装置收集氧气的原因是______。若用F装置收集氧气，气体应从______(填“a”或“b”)端进入。

(4)用D装置收集氧气时，若发现导气管口刚有气泡冒出，就立刻开始收集，会造成的不良后果是______。当收集完氧气时，操作是先______(填“撤离导管”或“熄灭酒精灯”)，这样操作的目的是______。

(5)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应中的二氧化锰做______。

(6)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢最好选用的一组装置是______(从A-E中选择，填字母)。27.为了验证“质量守恒定律”，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图探究实验：

【实验方案】

【实验过程】甲小组实验反应的文字表达式为______。

【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的______，乙小组的天平指针指向刻度盘的______(均选填“左边”、“右边”或“中间”)。

【解释与结论】①甲小组的结论为：______，②乙小组的解释为：______。

【启示】探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在______的容器中进行。28.如图是某厂生产的尿素化肥包装袋上的说明。尿素的化学式为CO(NH2)2。

(1)计算纯尿素中氮元素的质量分数。(写出计算过程，计算结果保留到0.1%，下同)

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意；

B、纺纱织布，只是形状发生变化，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；

C、烧制瓷器，有新物质陶瓷生成，属于化学变化，不符合题意；

D、制造火药，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。

故选：B。

有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2.【答案】A

【解析】解：物质是由元素组成的，这里的硒、锶、锌、钠、钙是指元素，观察选项，故选A。

根据已有的知识进行分析解答，物质是由元素组成的．

本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．3.【答案】C

【解析】解：A、氧气的工业制法主要采用分离液态空气法进行。在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后根据各组分的沸点不同进行分馏，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；

B、氧气的化学性质比较活泼，但无法与所有物质发生反应，故B错误；

C、医疗急救时要用到纯氧，故C正确；

D、氧气可以助燃，支持燃烧，但是不具有可燃性，不能做燃料，故D错误；

故选：C。

A、根据是否生成新物质来分析；

B、根据氧气的化学性质来分析；

C、根据呼吸作用的原理来分析；

D、根据氧气的性质与用途来分析。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。4.【答案】B

【解析】解：A.由原子结构示意图可知该原子的最外层电子数为1，故A不符合题意；

B.由原子结构示意图可知，中子数在原子结构示意图中表现不出来，因此不能确定核内的中子数，故B符合题意；

C.由原子结构示意图可知该原子的质子数为11，故C不符合题意；

D.由原子结构示意图可知：该原子的电子层数为3，故D不符合题意；

故选：B。

根据原子结构示意图表示方法：圆圈内的数字为原子核内的质子数，弧线表示电子层，弧线中间的数字表示该电子层所能容纳的电子数目；在原子中核电荷数=质子数=电子数，进行解答。

5.【答案】A

【解析】解：A.镍偏旁为“钅”，则属于金属元素，故选项说法错误；

B.根据原子的结构示意图可知镍原子中含有28个质子数，则原子中核外有28个电子，则X=28-2-8-16=2，故选项说法正确；

C.根据原子的结构示意图可知镍原子核外有四个电子层，则镍元素位于元素周期表第四周期，故选项说法正确；

D.元素周期表中左上方数字为原子序数，原子序数=质子数，镍的原子序数为28，则质子数是28，故选项说法正确；

故选：A。

元素周期表一格中信息：左上角数字表示原子序数，右上角符号表示元素符号，中间汉字表示元素名称，方格下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图的含义：小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，据以上分析解答。6.【答案】D

【解析】解：A、因为水的天然循环，所以淡水是取之不尽、用之不竭的，这种话说法不科学，虽然自然界的水是不断循环的，而且是特别多的，但是绝大部分是海水、冰川等不好直接利用的，真正能供人类直接利用的淡水资源不到总水量的1%，因此淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的，故错误；

B、海水中含有多种盐类物质，人类不能直接饮用，故错误；

C、在实验中蒸馏水常用于配制溶液等，故错误；

D、水是一种化学物质，能参与许多反应，本身就是一种重要的资源，故正确。

故选：D。

A、根据淡水资源的储量来分析；

B、根据海水不能直接饮用来分析；

C、根据蒸馏水的作用来分析；

D、根据水是一种重要资源来分析。

本题就内容来看不算太难，但题中所涉及的面很广，因此要注意前后知识的贯通，养成良好的环保意识和科学的营养观念。7.【答案】C

【解析】【分析】

本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义与有关计算等是正确解答本题的关键。

【解答】

A、西达苯胺是由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成的，故选项说法正确。

B、西达苯胺是由五种元素组成化合物，不属于氧化物，故选项说法正确。

C、西达苯胺中碳、氢、氟、氮、氧元素的质量比为：(12×22)：(1×19)：19：(14×4)：(16×2)=264：19：19：56：32，碳元素质量分数最大，故选项说法错误。

D、一个西达苯胺分子是由22个碳原子、19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子和2个氧原子构成的，则一个西达苯胺分子由48个原子构成，故选项说法正确。

故选：C。8.【答案】D

【解析】解：钠元素显+1价，氧元素显-2价，设NaIO4中碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(-2)×4=0，则x=+7价。

故选：9.【答案】A

【解析】解：A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故A操作正确；

B、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故B操作错误；

C、量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故C操作错误；

D、用胶头滴管吸取液体时，应先挤压胶帽后再将滴管伸入试剂中，不能将气泡挤入试剂中，故D操作错误。

故选：A。

A、根据倾倒液体的方法分析；

B、根据加热试管中液体的方法分析；

C、根据量筒读数的原则分析；

D、根据胶头滴管的使用进行分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。10.【答案】D

【解析】解：A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡，故选项说法正确。

B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低，故选项说法正确。

C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤操作中玻璃棒的作用是引流，故选项说法正确。

D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以防止损坏滤纸，故选项说法错误。

故选：D。

过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。

本题难度不大，掌握过滤操作的注意事项(“一贴、二低、三靠”)是正确解答本题的关键。11.【答案】A

【解析】解：根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，可知保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，

故选：A。

根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，进行解答．

本题考查学生对分子的定义的理解与掌握．12.【答案】B

【解析】解：A、氧气不属于空气污染物，说法错误；

B、NO2、SO2、CO都属于空气污染物，说法正确；

C、二氧化碳不属于空气污染物，说法错误；

D、氮气不属于空气污染物，说法错误；

故选：B。

空气污染物主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物，包括可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等气体；空气质量级别；空气质量状况等．空气污染指数的大小与空气质量的关系是：指数越大，空气质量状况越差；指数越小，空气的质量越好．

本题主要是考查空气质量报告的内容，环保问题已经引起了全球的重视，关于“13.【答案】B

【解析】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

D、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。

故选：B。

A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。

B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

D、根据固体药品的取用方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。14.【答案】B

【解析】解：A、铁在空气中不能燃烧，氧气浓度不够，在氧气中燃烧，故选项说法错误．

B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误．

故选：B．

A、根据铁在空气中不能燃烧进行分析判断．

B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意现象和结论、烟和雾的区别．15.【答案】B

【解析】解：A、气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。

B、物体的热胀冷缩，因为分子间的间隔随着温度的改变而改变，而不是分子的大小是可以变化的，故选项解释错误。

C、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确。

D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子很小，故选项解释正确。

故选：B。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”16.【答案】B

【解析】解：A、图中有两种分子，为不同种物质的分子，该图所表示物质为混合物；故A不正确；

B、图中有1种分子，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由不同种原子构成的分子，图所示物质是化合物；故B正确；

C、图中4个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物，而该分子是由同种原子构成的分子，图所示物质是单质；故C不正确；

D、图中有两种分子，为不同种物质的分子，该图所示物质为混合物，故D不正确；

故选：B。

化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否由不同种原子构成，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。

分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子。17.【答案】氧气

水蒸气

氮气

稀有气体

【解析】解：(1)氧气能供给呼吸，昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明了空气中含有氧气；

(2)酥脆的饼干放置在空气中一段时间后会变软是因吸收了空气中的水蒸气；

(3)空气中氮气可以用来制造硝酸和氮肥；

(4)稀有气体时能发出不同颜色的光，制成多种用途的电光源；

故答案为：(1)氧气；

(2)水蒸气；

(3)氮气；

(4)稀有气体。

根据空气的成分及各成分的性质用途等分析回答．

本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．18.【答案】铁+氧气→点燃四氧化三铁

剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

引燃铁丝

防止高温熔融物掉落集气瓶底，使集气瓶炸裂【解析】解：(1)图中反应的文字表达式为铁+氧气→点燃四氧化三铁。

(2)该反应的现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。

(3)铁丝下端系一根火柴的作用是引燃铁丝，集气瓶中预先加水的作用是防止高温熔融物掉落集气瓶底，使集气瓶炸裂。

故答案为：(1)铁+氧气→点燃四氧化三铁。

(2)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。

(3)引燃铁丝；防止高温熔融物掉落集气瓶底，使集气瓶炸裂。

铁燃烧生成四氧化三铁，过程中形成的高温熔融物容易溅落炸裂集气瓶。19.【答案】负

正

氢气

氧气

5mL

带火星的木条

木条复燃

水→通电氢气+氧气

【解析】解：(1)由实验现象确定A试管接电池负极，B试管接电池正极。

(2)通电一段时间后，A试管里产生的是氢气，B试管里产生的是氧气，氢气和氧气体积比是2：1，若当A试管产生10mL气体时，B试管产生气体的体积为5mL。

(3)B试管里的气体可用带火星的木条来检验，观察到的现象是木条复燃。

(4)电解水的文字表达式为水→通电氢气+氧气。

(5)已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在实验中A、B两试管中收集到气体的体积比的测定结果比理论值会偏大。

故答案为：(1)负；正。

(2)氢气；氧气；5mL。

(3)带火星的木条；木条复燃。

(4)水→通电氢气+氧气。

(5)偏大。

电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是20.【答案】19.00

20

8

CaF2

【解析】解：(1)根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知氟元素的相对原子质量为19.00；

(2)元素名称的左上角数字表示原子序数，因此钙元素的原子序数为20；

(3)原子中，核电荷数=核内质子数，18=2+8+X，X=8；

(3)钙与氟形成的化合物为氟化钙，钙元素为+2价，氟元素为-1价，化学式是CaF2。

故答案为：

(1)19.00；

(2)20；

(3)8；

(3)CaF2；-21.【答案】3O

2CO2

2Mg2+

2SO【解析】解：(1)原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个氧原子表示为3O；

(2)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个二氧化碳分子表示为2CO2；

(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个镁离子表示为2Mg2+；

(4)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个硫酸根离子表示为2SO42-；

(5)稀有气体是由单个的原子直接构成的，可以用元素符号直接表示，所以氩气表示为Ar；

(6)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以一个铵根离子表示为NH4+；

(7)右下角的数字表示分子中含有的原子个数，所以SO2中的“2”表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子。

故答案为：(1)3O；

(2)2CO2；

(3)2Mg2+；

(4)2SO42-；

22.【答案】钠元素和氯元素

肥皂水

吸附色、素异味等

氧气

1：2

AB

利用洗菜水浇花【解析】解：(1)海水中含有丰富的氯化钠，氯化钠是由钠元素和氯元素组成；

若想知道海水是硬水还是软水，可加入肥皂水来检验。

故答案为：钠元素和氯元素；肥皂水。

(2)自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色、素异味等。

故答案为：吸附色、素异味等。

(3)电解水实验，试管a中所收集的气体为氧气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2

故答案为：氧气；1：2。

(4)水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是分子质量、分子种类，分子间隔变大。

故答案为：AB。

(5)利用洗菜水浇花可以节约用水。

故答案为：利用洗菜水浇花。

(1)海水中含有丰富的氯化钠，氯化钠是由钠元素和氯元素组成；

向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。

(2)活性炭具有吸附性。

(3)电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。

(4)水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是分子质量、分子种类，分子间隔变大。

(5)利用洗菜水浇花可以节约用水。

电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。23.【答案】非金属

BD

D

得到

Cl【解析】解：(1)由C元素的原子结构示意图可知，该元素是硫元素，属于非金属元素；

(2)根据决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数)，因为BD的核内质子数相同，所以BD属于同种元素的粒子。

(3)图中D的最外层电子数为8，属于相对稳定结构。

(4)由A元素的原子结构示意图可知，其最外层有7个电子，大于4个，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子；符号为：Cl-；

故答案为：(1)非金属；

(2)BD；

(3)D；

(4)得到；Cl-。

(1)根据原子结构示意图的信息来分析；

(2)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数)，据此进行分析解答；

(3)若粒子的最外层电子数为8(氦为2个)24.【答案】过氧化氢→二氧化锰水+氧气

分解

高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气

硫+氧气→【解析】解：(1)A～F是化学中常见的几种物质，B为黑色粉末，A、D在常温时均呈液态，E能使带火星的木条复燃，所以E是氧气，F为一种带有刺激性气味的气体，所以F是二氧化硫，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢，D是水，B是二氧化锰，C会转化成氧气，所以C可以是氯酸钾或高锰酸钾，经过验证，推导正确，所以A转化为E的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢→二氧化锰水+氧气，此反应的基本类型为分解反应；

(2)C转化为E的反应可以是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气；

(3)E转化为F的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气→点燃二氧化硫，该化学反应的现象是：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量。

故答案为：(1)过氧化氢→二氧化锰水+氧气；分解；

(2)高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气；

(3)硫+氧气→点燃二氧化硫；发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量。

根据A～F是化学中常见的几种物质，B为黑色粉末，A、D在常温时均呈液态，E能使带火星的木条复燃，所以E是氧气，25.【答案】H2O

H2

H2O→通电H2【解析】解：(1)A-E是初中化学中常见的物质，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以D是铁，B是氧气，E是四氧化三铁，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以C是氢气，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，所以A是水，经过验证，推导正确，所以A是H2O；C是H2；

(2)过程①是水在通电的条件下生成氢气和氧气，符号表达式为：H2O→通电H2+O2，基本反应类型为分解反应；

(3)过程②是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，符号表达式为：Fe+O2→点燃Fe3O4；

(4)过程③点燃前，需要对气体C进行验纯。

故答案为：(1)H2O；H226.【答案】长颈漏斗