辽宁省七校协作体2024-2025学年高二下学期6月月考历史试卷

2024——2025学年度（下）七校协作体6月高二联考历史试题考试时间：75分钟满分：100分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共16小题，每小题348分。每小题只有一个选项符合要求）而蛇蛙纹图案体现出了壮族对蛇蛙的崇拜，这与青铜器常见的饕餮纹、云雷纹形成鲜明对比。这反映了（）A．各诸侯国之间文化交流频繁B．岭南地区经济贸易较为发达C．青铜器具在岭南的普遍使用D．中原文化与本土信仰的碰撞1皮削去，把浅色的内茎切成一片片薄片，再用石头等重物压制而成，曾在欧洲和西亚流行，并因发明久远被记入吉尼斯世界纪录。以下对莎草纸判断合理的是（）图1高二历史第1页共8页{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}A．撼动了中国造纸技术地位C．实物证据确保其纪录长存B．地域文明特色的有利证据D．原料因素影响其长期流行种奴仆的泛称）牵狮造型发生了深刻变化。读表1，昆仑奴牵狮形象的变化反映了（）表1元素具体表现五代以后昆仑奴用力、神色紧张+—+————++—引绳僵直数量++++++狮獠牙装饰+—+++表情狰狞+A．异域文化的中国化趋势C．陆上丝绸之路日渐阻滞B．盛唐文化逐渐走向衰落D．藩镇割据影响艺术创作4．3—6世纪的亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的政治格局。下列历史现象的出现与之相关的是（①日耳曼人建立一系列王国③亚述帝国对外的区域扩张A.①②④）②中国北方民族大交融④西罗马帝国灭亡B．①③④C.①②③D．②③④16至191200万非洲人被强行迁移至美洲，其中绝大多数是15至35岁的青壮年。这一时期的奴隶贸易导致非洲损失了约三分之一的成年男性劳动力，并造成撒哈拉以南地区性别比例严重失衡，女性比例长期超过A．美洲种植园经济兴起）B．跨大西洋贸易体系形成D．欧洲殖民侵略的残酷性C．全球人口增长率下降6．19世纪中后期，中国传统旗袍逐渐吸收了西式立体剪裁的方法和盘扣装饰元素，改良后的旗袍凸显女性曲线美；与此同时，西方传教士将中国茶种带往这一系列变化说明（）A．茶叶贸易垄断权出现历史性变化高二历史第2页共8页{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}B．西方完全主导文化传播方向C．商品交流推动区域文化融合创新D．中国传统服饰失去原有特色之间的交往和冲突，成为古代世界历史发展的突出特征。游牧世界曾一度取得优势，甚至消灭农耕世界的政权，改变整个亚欧大陆的世界版图。下列选项可以佐证材料观点是（）A．亚历山大东征建立地跨三大洲的大帝国B．日耳曼人消灭西罗马帝国建立诸多王国C．拿破仑通过战争在欧洲建立拿破仑帝国D．汉谟拉比基本统一了两河流域建立王国来，政举事理，且驳驳(迅速)为文明之先导矣。揮(探摸)考其故，实本于教育之普及，学校之勃兴。然以少数之学校，授学有秩序，毕业有程限，其所养成之人才，岂能蔚为通儒，尊其绝学，盖有图书馆、博物院，以为学校之后盾。在强调（）A.公共教育资源对社会发展的作用B．学校教育对培养人才的重要性C.近代中国的教育远远落后于西方D．图书馆、博物院比学校更重要萃于前清，今则绀发碧瞳之客，蜻洲虾岛之儒，环我国门，搜求古物。我之落魄士夫，醉允金帛，不惜为之耳目，裨贩驰驱。设不及时保存，护兹国粹，恐）A.提升国民素质C.保护民族文化B．维护国家独立D．抨击西方侵略2锛等工具的男性墓葬和女性墓葬的数量。据此可以推知，这一时期（表2）时期鉴定墓葬/座男性墓葬/座女性墓葬/座中期阶段晚期阶段427316111A．阶级分化现象较为明显B．山东地区手工业发达高二历史第3页共8页{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}C．男女社会地位发生变化D．男性主要从事手工业706）A．战国时期兼并战争剧烈C．华夏认同观念得到增强B．儒家学说成为主流思想D．各国经济发展水平一致治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿度看，这种变革的积极意义主要在于促使了中国古代政治（）A．从分权政治向集权政治转变C．从宗法政治向官僚政治转变B．从井田制向小农经济的转变D．从军人政治向文人政治转变济，增殖财富。据此可知，司马迁（）A．肯定汉初与民休息的经济政策B．指导了汉武帝时期经济改革C．继承了商鞅变法中的耕战思想D．主张礼法并施以实现民富国强14．面对北魏孝文帝改革，鲜卑贵族元丕不肯着汉服，仍“雅爱本风，不达新（）A．体现了统治阶级内部新旧之争B．不符合历史发展潮流而举步维艰C．引发北方政局混乱不利于融合D．先习俗变迁再制度变革策略失当敦煌曲子《十二时·劝学》中就有“丈夫学问随身宝，白玉黄金未是珍”等记载。这可用以说明当时（）A．政府主导地方蒙学教育C．基层治理重视社会教化B．商业发展改变士人价值取向D．科举考试带动民间向学风气18篇，这是目前所知中国第一部历史地图集。地图所绘六军所涉区域，远近尺度、山川险峻或平易状况，都与现实情况毫无偏差。此地图集的绘制旨在（）A．推动南北经济的交流C．促进完成统一的需要B．加强中央对地方的控制D．掌握全国疆域物产状况高二历史第4页共8页{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}二、非选择题（本题共4小题，共52分）材料公元前5此前，罗马长期沿用习惯法，其解释权由贵族垄断，导致司法裁判中贵族滥用权力，平民利益屡受侵害。公元前451年，罗马成立十人立法委员会，次年颁刑法及诉讼程序等内容，例如第三表规定债务人若无法偿还债务，债权人可拘禁其60表规定故意伤人者需赔偿受害者一定金额。法典颁布后，平民虽认可其公开性，但也对部分严苛条款不满。贵族法学分）分）高二历史第5页共8页{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}分）材料一二战后，全球难民问题呈现阶段性特征。1945-1950年，欧洲因战争遗留问题产生约1100政治难民。冷战期间，意识形态冲突引发新难民潮，如1956年匈牙利事件后20年越南统一后超过16020世纪90年代，南斯拉夫解体引发波黑战争，约270万人被迫迁移，其中波21世纪，阿富汗战争（2001亚内战（2011年）等冲突持续制造大规模难民，截至2022年，阿富汗难民总数超过580万。材料二年联合国30余2013年实施“资金不足与政治博弈导致全球80%的难民长期滞留邻国，仅有5%获得第三国斯《冷战与难民政治》及琳达·雅各布森《全球难民治理的困境》分）（2）根据材料二并结合所学知识，评述二战后国际社会应对难民问题的措施。（6分）高二历史第6页共8页{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}分）材料一增多，租庸调征收日益困难。材料二百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为唯以资产为宗……虽救一时之弊，然田亩移换、贫富升降，不复稽考，吏缘为分）分）高二历史第7页共8页{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}20.分）材料据《汉书·地理志》记载，汉武帝时期已开辟从合浦港（今广西北海）至印度洋的航线，商船载着丝绸、漆器与南海诸国交换珍珠、犀角。广州南越王唐代《广州通海夷道》详述从广州至波斯湾的航线，泉州出土的9世纪阿占城（今越南）稻种通过商船引入福建，促成农业革新；爪哇商船将中国青白瓷与伊斯兰玻璃器共同运销东非。元朝汪大渊《岛夷志略》提及，泉州港的阿拉伯医师用针灸为华人治病，而中医典籍亦被译成波斯文西传。考古证据显示，东南亚沉船“黑石号”载有长沙窑瓷碗、波斯银器及印度佛雕；琉球王国首里城遗址出土的明代青花瓷与东南亚香料罐并存。马六甲海峡发现的15元文化治理智慧。易与中外关系史研究》根据材料拟定一个最合适的主题，并结合所学中国古代史的其它相关知识加以高二历史第8页共8页{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}2024——2025学年度（下）七校协作体6月高二联考参考答案一、选择题题号1D2B3A4A5D6C7B8A9C10C答案题号答案11C12C13A14A15D16B．D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是先秦时期的中国。根据材料春秋战国时期流行的样式”“蛇蛙纹图案体现出了壮族对蛇蛙的崇拜所知，铜尊的形制与春秋战国保留本土信仰，体现出中原地区的青铜器文化与本土蛇蛙信仰既非完全同化，又不是孤立发展，D各国”A涉及贸易相关史实，无法体现岭南地区的经济贸易情况，排除B项；材料中的青铜器规格较高，多为贵族所用，普遍使用”一词范围太广不符合史实，排除C项。故选D及。根据材料及所学可知，公元前3000年左右，古埃及人就开始使用莎草纸，并将这种特产出埃及地域文明的实物史料，B项正确；此时中国的造纸术还未产生，“撼动中国造纸技术地位”的说法有误，排除A项；莎草纸作为实物证据容易遭到损害，并不能确保记录得到长期的保存，C项；材料并未强调莎草茎的原料对长期流行的影响，排除D项。故选B．【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐征，如初唐、盛唐时期狮子形象凶猛慑人，有獠牙，表情狰狞，牵狮的昆仑奴用力、引绳僵直，子的形象更可亲，成为增加了装饰的瑞兽。上述变化反映了异域文化的中国化趋势，A项正确；材料所述为昆仑奴牵狮造型在不同时期的差异，反映不同时期的文化特色，而非文化盛衰变化，B项；唐代之后，陆上丝绸之路逐渐衰落。但材料所述变化主要是因为文化融合和中国化，C坏，排除D项。故选A．【详解】本题是组合选择题，时空是3-6世纪的亚欧地区。结合所学可知，3世纪起，朝时期的五胡内迁”措施，形成民族大交融”局面，属于游牧民族迁徙的结果。日耳曼人的持续入侵是西罗马帝①②④A项正确；③亚述帝国鼎盛期为公元前前7干中的3—6世纪，③不符合题意，排除BCD项。故选A．D【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代D年男性劳动损失，人口比例失衡，与美洲种植园经济兴起的主体不符，排除A项；近代跨大西B物种交换、经济发展等影响，人口总体上处于增长阶段，排除C项。故选D．【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：191{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}C项正确；材料仅提及当地茶叶产业得到发展，未体现茶叶贸易垄断权转移，排除A项；材料体现的是中B仍保留盘扣等传统元素，不能说中国传统服饰文化失去原有特色，排除D项。故选C信息可知准确时空是：古代世界。根据材料古代世界、游牧世界、农耕世界、亚欧大陆的世界版图并结合所学，亚欧游牧民族大迁徙对区域文明产生重大影响，3—6世纪，欧洲的游牧民族日耳曼人各支部利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国，B4后建立亚历山大帝国，排除A项；近代世界，拿破仑通过战争，建立帝国，排除C项；约公元前世纪，两河流域的农耕文明古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，排除D项。故选B．【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时“……书馆、博物院可得出张謇强调西方的进步根本在于其教育的发展，以及有图书馆、实验室等教A一个方面，还有其他的公共教育资源也是重要方面，排除B项；材料不是强调中国教育的落后，C除D项。故选A“在1913年指出，中国作为古老国家，有很多文物集中在清朝，但现在外国人（绀发碧瞳之客，强调如果不及时保存，国粹就会流失可知，张謇直言“护兹国粹，将文物（彝鼎、图书）视为抗文化殖民”，为言论核心目的，C项正确；题干明确指向保存古物”“护兹国粹”，强调物质文A国家独立”B项；张謇确实批评列强环我国门，搜求古物”，但这是现象描述，而非言论的根本意图，排除D项。故选C．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是新石器CABD项。故选CCAB叙述过于绝对，不符合史实，排除D项。故选CC2{#{QQABSQA9wwAQkkRACZ6bQ026CwoQsJMSJSoGQUCWOARLSQFIBAA=}#}变革意义，排除A项；题干强调的是政治变革，而从井田制向小农经济的转变属于经济领域的B除D项。故选C．【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期“无为而治他理解并赞同汉初统治者的做法，A项正确；汉武帝经济改革的核心是强化国家对经济的控制，B服务，排除C项；礼法并施是将儒家的礼制思想同法家思想相结合，排除D项。故选A．【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是北魏时期。根据材料鲜卑贵族元丕不肯着汉服”“雅爱本风，不达新式，至于变俗迁洛，改官制服，禁绝旧言，皆所不愿及所学可知，北魏孝文帝时期，旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，严ABC变迁再制度变革的策略，不符合题意，排除D项。故选A．【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚“晚唐的民间童蒙读物多有‘丈夫学问’‘读书’便是随身宝’的观念”可知，当时民间社会崇尚读书，结合唐朝科举制发展的史实，说明当时科举考试带动民间向学风气，D项正确；材料中说的是民间的童蒙读物，无法体现政府的主导作用，排除A项；材料中未体现BC选D．B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西B统一的需要，未涉及南北经济的交流，排除A项；此地图集的绘制有利于国家治理，而非完成C“掌握全国疆域物产状况并非主要目的，D项。故选B17.【参考答案】（1）背景：①旧法律体制下贵族垄断习惯法解释权，司法不公损害平民利益。②平民与贵族矛盾激化，平民斗争推动。③罗马现实的需要：罗马社会经济、工商业发展促使私产矛盾增加，需要统一法律规范。（每点2分，任答两点得4（2）评价：进步意义：①打破贵族法律垄断，限制专断权力；②奠定罗马成文法基础，推动法制发展；③体现法律公开化原则，影响后世立法理念。④维护平民部分权益，缓和阶级矛盾；2分，任答三点得6218.【参考答案】（1）阶段与成因