2025广东：学前教育史自考试题及答案

2025广东：学前教育史自考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.我国最早的学前教育机构是（）A.湖北幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.燕子矶幼稚园D.星荫幼稚园2.世界上第一所幼儿园的创立者是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.欧文D.杜威3.提出“活教育”理论的教育家是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟4.古代埃及学前教育的主要形式是（）A.宫廷教育B.寺庙教育C.家庭学前教育D.社会学前教育5.夸美纽斯的学前教育著作是（）A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》6.我国第一部学前教育法规是（）A.《钦定学堂章程》B.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C.《壬戌学制》D.《幼儿园暂行规程（草案）》7.蒙台梭利教育法的核心是（）A.有准备的环境B.工作材料C.导师D.儿童自由8.我国最早的公立幼稚师范学校是（）A.江西省立实验幼稚师范学校B.国立幼稚师范学校C.北平幼稚师范学校D.上海幼稚师范学校9.提出“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.杜威D.裴斯泰洛齐10.古代印度婆罗门教的学前教育主要在（）中进行。A.寺庙B.宫廷C.家庭D.学校多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于我国古代学前教育特点的有（）A.重视品德教育B.强调生活技能培养C.以家庭教育为主D.具有鲜明的阶级性2.福禄贝尔为幼儿园设计的教具恩物包括（）A.球体B.立方体C.圆柱体D.长方体3.陈鹤琴提出的“五指活动”包括（）A.健康活动B.社会活动C.科学活动D.艺术活动4.以下属于张雪门行为课程内容的有（）A.儿童自发的诸般活动B.儿童的自然环境C.儿童的社会环境D.儿童的游戏活动5.蒙台梭利教育法的教育内容包括（）A.日常生活教育B.感官教育C.数学教育D.语言教育6.古代希腊学前教育的特点有（）A.国家对幼儿教育重视B.教育方法注重启发C.不同城邦教育内容有差异D.女子接受教育程度高7.以下属于陶行知教育思想的有（）A.生活教育理论B.创造教育思想C.艺友制师范教育D.平民教育8.欧文创办的新和谐公社幼儿学校具有的特点有（）A.重视幼儿健康B.强调直观教学C.注重培养幼儿的社会情感D.以游戏为主要活动9.我国近现代学前教育机构发展过程中受到哪些国家教育思想的影响（）A.日本B.美国C.德国D.英国10.夸美纽斯提出的教育原则有（）A.直观性原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.量力性原则判断题（每题2分，共10题）1.我国古代就有专门的学前教育机构。（）2.福禄贝尔认为游戏是儿童认识世界的工具。（）3.陈鹤琴主张“整个教学法”，把各科功课打成一片。（）4.蒙台梭利认为儿童具有“吸收性心智”。（）5.古代埃及学前教育主要为统治阶级服务。（）6.张雪门的行为课程强调让儿童在做中学。（）7.杜威的教育思想对我国近现代学前教育发展没有影响。（）8.欧文的幼儿学校是为工人阶级子女创办的。（）9.我国第一部学前教育法规颁布于清朝末年。（）10.夸美纽斯是世界上第一个提出学前教育公共教育思想的教育家。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述陈鹤琴“活教育”理论的三大纲领。答案：目的论：做人，做中国人，做现代中国人；课程论：大自然、大社会都是活教材；教学论：做中教，做中学，做中求进步。2.简述蒙台梭利感官教育的重要性。答案：感官教育能帮助儿童通过感官获取信息，认识世界。可促进儿童智力发展，锻炼其观察力、注意力等，为其他学习打下基础，还能发展儿童的感知能力，完善个体发展。3.简述古代希腊学前教育的主要内容。答案：主要包括身体锻炼，如通过游戏等培养健康体魄；品德教育，培养勇敢、节制等品德；还有初步的读写算知识学习，以及音乐、诗歌等艺术熏陶。4.简述陶行知的生活教育理论。答案：生活即教育，生活含有教育的意义，过什么生活便受什么教育；社会即学校，要对传统学校加以改造；教学做合一，强调实践，在做上教，在做上学。讨论题（每题5分，共4题）1.结合现代学前教育，谈谈福禄贝尔的幼儿园教育思想有哪些值得借鉴之处？答案：福禄贝尔重视游戏的教育价值，强调培养儿童创造力和社会性，其恩物教具能激发儿童探索。在现代学前教育中，可借鉴游戏教学，提供丰富材料，营造自由探索环境，促进儿童全面发展。2.对比张雪门和陈鹤琴的学前教育思想，说说他们的异同点。答案：相同点：都重视中国化、科学化的学前教育。不同点：陈鹤琴“活教育”注重整体教学和儿童主动性；张雪门行为课程更强调行为实践和生活教育，从生活中选材让儿童在做中学。3.古代学前教育与现代学前教育有哪些联系与区别？答案：联系：古代重视品德等教育为现代奠基。区别：古代以家庭教育为主、有阶级性，方法较传统；现代强调社会教育、普及性和平等性，方法多样且注重科学研究和儿童主体地位。4.如何在当今学前教育中更好地应用蒙台梭利教育法？答案：可创设适宜的有准备环境，提供丰富教具。教师要观察儿童，引导而非干预。根据儿童个体差异开展活动，培养其独立性、专注力和探索精神，同时结合本土实际进行调整。答案单项选择题1.A2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.A9.C10.C多项选择题1.ABCD2.ABC3