新课标人教版小学四年级数学下册期末质量监测试卷含答案

新课标人教版小学四年级数学下册期末质量监测试卷含答案1．下列式子中，与25×32的结果相等的是（）。A．25×4×8 B．25×4＋8×25 C．25×30＋22．在等边三角形、长方形、线段、平行四边形、角这些图形中，轴对称图形有（）个。A．4 B．3 C．53．能围成三角形的组线段是（）。A．4cm、5cm、10cm B．6cm、6cm、12cm C．3cm、4cm、5cm4．从（）看下面三个立体图形的形状是完全相同的。A．上面和正面 B．上面和右面 C．右面和正面5．去掉3.250末尾的“0”，下列说法对的的是（）。A．计数单位变了，小数大小变了 B．计数单位变了，小数大小不变C．计数单位没变，小数大小变了 D．计数单位没变，小数大小不变6．6.305是一个（）位小数。A．二 B．三 C．四7．以下各数如果标到数轴上，距离1最近的是（）。A．0.09 B．0.07 C．1.1 D．1.078．在知识竞赛中，有10道判断题，评分规定：每答对一题得2分，答错一题要倒扣1分。小明同学虽然答了全部的题目，但最后只得了14分，请问他答错了（）题。A．1 B．2 C．3 D．49．关于“平均数”下面说法错误的是（）。A．平均数＝总数÷总份数B．平均数是一个虚拟数C．一组不同数据的平均数一定会比最小的那个数大D．不能用“移多补少”的方法求平均数10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”26cm()0.26m2.8m2()2m28dm25千克62克()5.62千克0.805()0.8111．2.6里面有个0.1，1里面有个0.01．12．在除法算式480÷20中，除数减少18，为了保证商不变，被除数应减少()。13．把12.57的小数点去掉，原数就扩大到它的()倍，将12.57的小数点向左移动两位，原数就缩小到它的()。14．某商场举办“五一”促销活动，一张袜子买五双送一双，这种袜子每双4.56元，李阿姨买了12双，花了()元．15．现有两根分别长2厘米和4厘米的小棒，如果再添一根小棒围成一个三角形，那么这根小棒最短应该是()厘米，最长应该是()厘米。（取整厘米数。）16．小马虎把30×（□＋4）错算成30×□＋4，这样得到的结果与正确答案相差()。17．鸡兔同笼，共有头40个，脚112只。兔有()只，鸡有()只。18．图中平行四边形的面积是28平方厘米，阴影部分的面积是()。19．直接写出计算结果。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）20．用竖式计算。21.6－12.8＝2.98＋0.56＝15.62－9.54＝21．科学合理地计算下面各题。（怎样简便就怎样算）22．在第31届奥运会女子10米气枪决赛中，张梦雪第一枪打出9.6环，第二枪比第一枪少打0.3环，她前两枪一共打出多少环？23．一个文具盒14.80元，一支钢笔10.60元。小芳买了一个文具盒和一支钢笔，付给营业员50元，应找回多少钱？24．学校购买了185套单人课桌椅。每张桌子55元，每把椅子45元，购买这些课桌椅一共需要多少钱？25．学校图书馆第一、二季度借出图书情况统计如下表：（1）将下面的统计图补充完整。（2）第二季度（）书借得最多，（）书借得最少。（3）第一季度平均每种书借出多少本？26．希望小学有师生304名，准备包车外出参观，旅行社包车的价格是每人28元，老师带9000元够吗？1．A解析：A【解析】【分析】先将32写成4×8，然后再将括号去掉；或者将32写成30＋2，然后运用乘法分配律的特点进行计算，依此选择。【详解】A．25×4×8＝25×（4×8）＝25×32；B．25×4＋8×25＝25×（4＋8）＝25×12，因此不满足；C．25×32＝25×（30＋2）＝25×30＋25×2，即25×30＋2＜25×32，因此不满足；故答案为：A【点睛】此题考查的是乘法结合律和乘法分配律的特点，应熟练掌握。2．A解析：A【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。【详解】在等边三角形、长方形、线段、平行四边形、角这些图形中，等边三角形、长方形、线段、平行四边形、角是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形。故答案为：A【点睛】熟练掌握轴对称图形是解答此题的关键。3．C解析：C【解析】【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】A．4＋5＜10，则长4cm、5cm、10cm的三根小棒不能组成三角形；B．6＋6＝12，则长6cm、6cm、12cm的三根小棒不能组成三角形；C．3＋4＞5，则长3cm、4cm、5cm的三根小棒能组成三角形；故答案为：C。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。4．B解析：B【解析】【分析】判断出各个图形从上面、正面和右面所看到的形状即可解答。【详解】，从上面看是，从正面看是，从右面看是；，从上面看是，从正面看是，从右面看是；，从上面看是，从正面看是，从右面看是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5．B解析：B【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，依此判断即可。【详解】根据小数的性质可知：3.250＝3.253.250是三位小数，它的计数单位是0.001，3.25是两位小数，它的计数单位是0.01，因此去掉3.250末尾的“0”，计数单位变了，小数大小不变故答案为：B【点睛】此题考查了对小数的计数单位的认识及小数的性质，要熟练掌握。6．B解析：B【解析】【分析】小数点的右边有几位数，这个小数就是几位小数，依此选择。【详解】6.305是一个三位小数。故答案为：B【点睛】熟练掌握对小数的数位的认识是解答此题的关键。7．D解析：D【解析】【分析】列式求出这四个数与1的差，谁的差小谁就最接近1，据此解答。【详解】A．1－0.09＝0.91B．1－0.07＝0.93C．1.1－1＝0.1D．1.07－1＝0.070.07＜0.1＜0.91＜0.93所以距离1最近的是1.07。故答案为：D【点睛】本题考查了小数的大小比较，“作差法”比较大小也是常用的方法，要熟练掌握这种方法。8．B解析：B【解析】【分析】假设全部答对，小明可以得10×2＝20分，比最后得分多20－14＝6分，答错一道题和答对一道题相差2＋1＝3分，所以做错了6÷3＝2题。【详解】（10×2－14）÷（2＋1）＝6÷3＝2（题）故答案为：B。【点睛】这是一道典型的鸡兔同笼问题题目，可以用假设法来进行解答。9．D解析：D【解析】【分析】根据求平均数的方法：用所有数据相加的和除以数据的个数，平均数能反映一组数据的平均水平，平均数是一个虚拟的数据，易受少数几个极端值的影响，据此解答即可。【详解】A．求平均数的方法是总数量÷总份数＝平均数，说法对的，不符合题意。B．平均数是一个虚拟数，说法对的，不符合题意。C．一组不同数据的平均数一定会比最小的那个数大，说法对的，不符合题意。D．不能用“移多补少”的方法求平均数，说法错误，求平均数是可以用移多补少的方法的，符合题意。故选：D【点睛】此题考查了学生对求平均数的方法的理解与运用。10．＝＞＜＜【解析】【分析】高级单位转化成低级单位，乘他们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以他们之间的进率。小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大；整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……26cm＝26÷100＝0.26m2.8m2＝2m2＋0.8m2，0.8m2＝0.8×100＝80dm2；2.8m2＝2m280dm2＞2m28dm262克＝62÷1000＝0.062千克，5千克62克＝5.062千克＜5.62千克0.805＜0.81【详解】26cm（＝）0.26m2.8m2（＞）2m28dm25千克62克（＜）5.62千克0.805（＜）0.81【点睛】小数点的移动引起小数的大小变化的规律：一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小了10倍；移动两位，这个小数就缩小了100倍；移动三位，这个小数就缩小了1000倍…；同理，如果一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大了10倍；移动两位，这个小数就扩大了100倍；移动三位，这个小数就扩大了1000倍…11．26，100【解析】【详解】试题分析：求2.6里面有几个0.1，1里面有几个0.01．根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法分别解答即可．解：2.6÷0.1=26（个）；1÷0.01=100（个）；故答案为26，100．点评：此题应根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．12．432【解析】【分析】20减去18等于2，相当于除数除以10，要使商不变，被除数也要除以10，480除以10等于48，480减去48等于432，被除数应减少432，据此即可解答。【详解】20÷（20－18）＝20÷2＝10480－480÷10＝480－48＝432【点睛】本题主要考查学生对商不变规律的掌握和灵活运用。13．【解析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把12.57的小数点去掉，变成1257，是小数点向右移动两位，则是把12.57扩大到原数的100倍；把12.57的小数点向左移动两位，变成0.1257，则这个数就缩小到原数的；据此解答即可。【详解】把12.57的小数点去掉，原数就扩大到它的100倍，将12.57的小数点向左移动两位，原数就缩小到它的。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把原数乘10、100、1000，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把原数除以10、100、1000，小数就缩小到原数的、、。14．6【解析】【详解】略15．5【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答。【详解】4－2＜第三边＜2＋4，则2＜第三边＜6，即这根小棒大于2，小于6即可。那么这根小棒最短应该是3厘米，最长应该是5厘米。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析。16．116【解析】【分析】乘法的分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；用正确算式减去错误算式即可解答。【详解】30×（□＋4）－（30×□＋4）＝30×□＋30×4－30×□－4＝120解析：116【解析】【分析】乘法的分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；用正确算式减去错误算式即可解答。【详解】30×（□＋4）－（30×□＋4）＝30×□＋30×4－30×□－4＝120－4＝116【点睛】熟练运用乘法的分配律是解答本题的关键。17．24【解析】【分析】假设全是兔，则应该有脚40×4＝160只，这比已知112只脚多出了160－112＝48只脚，因为1只兔比1只鸡多4－2＝2只脚，由此即可求得鸡的只数为：48÷2＝24只，进解析：24【解析】【分析】假设全是兔，则应该有脚40×4＝160只，这比已知112只脚多出了160－112＝48只脚，因为1只兔比1只鸡多4－2＝2只脚，由此即可求得鸡的只数为：48÷2＝24只，进而求出兔的只数。【详解】假设全是兔，则鸡的只数为：（40×4－112）÷（4－2）＝（160－112）÷2＝48÷2＝24（只）；则兔的只数有：40－24＝16（只）。【点睛】这是一道典型的鸡兔同笼问题，解答此类问题的规律是：假设全是兔，鸡的只数＝（4×总头数－总腿数）÷2；假设全是鸡，兔的只数＝（总腿数－2×总头数）÷2。18．14平方厘米【解析】【分析】在平行四边形中画一条线，将平行四边形分成两个小平行四边形，如下图所示：观察图形可知，左边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等；右边的小平行四边解析：14平方厘米【解析】【分析】在平行四边形中画一条线，将平行四边形分成两个小平行四边形，如下图所示：观察图形可知，左边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等；右边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等。则阴影部分的面积就等于平行四边形面积的一半，据此解答即可。【详解】28÷2＝14（平方厘米）所以阴影部分的面积是14平方厘米。故答案为：14平方厘米。【点睛】明确阴影部分面积是平行四边形面积的一半是解决本题的关键。19．（1）0.4；（2）2.04；（3）290；（4）3.2（5）120；（6）80；（7）0.027；（8）180【解析】【分析】【详解】略解析：（1）0.4；（2）2.04；（3）290；（4）3.2（5）120；（6）80；（7）0.027；（8）180【解析】【分析】【详解】略20．8；3.54；6.08【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算。【详解】21.6－12.8＝8.82.98＋0.56＝3.5解析：8；3.54；6.08【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算。【详解】21.6－12.8＝8.82.98＋0.56＝3.5415.62－9.54＝6.0821．17；71100；6500580；314【解析】【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）运用加法交换律、结合律以及减法的性质简算；（3）44＝40＋4，然后根据乘法分配律简算；（4）解析：17；71100；6500580；314【解析】【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）运用加法交换律、结合律以及减法的性质简算；（3）44＝40＋4，然后根据乘法分配律简算；（4）根据乘法分配律简算；（5）先算除法，再算乘法，最后再算减法；（6）先算小括号里面的乘法，再算减法，最后再算小括号外面的除法。【详解】5.17－1.8－3.2＝5.17－（1.8＋3.2）＝5.17－5＝0.174.02－3.5＋10.98－4.5＝（4.02＋10.98）－（3.5＋4.5）＝15－8＝725×44＝25×（40＋4）＝25×40＋25×4＝1000＋100＝1100101×65－65＝（101－1）×65＝100×65＝6500880－340÷17×15＝880－20×15＝880－300＝580（1456－25×8）÷4＝（1456－200）÷4＝1256÷4＝31422．9环【解析】【分析】用9.6减0.3计算出第二枪打的环数，然后用第二枪打的环数加第一枪打的环数即可。【详解】9.6－0.3＝9.3（环）9.3＋9.6＝18.9（环）答：她前两枪一共打解析：9环【解析】【分析】用9.6减0.3计算出第二枪打的环数，然后用第二枪打的环数加第一枪打的环数即可。【详解】9.6－0.3＝9.3（环）9.3＋9.6＝18.9（环）答：她前两枪一共打出18.9环。【点睛】熟练掌握小数加、减法的计算是解答此题的关键。23．60元【解析】【分析】根据题意，用文具盒的价格加上钢笔的价格，就是小芳要付的钱；用50元减去要付的钱，就是应找回的钱。【详解】50－（14.80＋10.60）＝50－25.40＝24.解析：60元【解析】【分析】根据题意，用文具盒的价格加上钢笔的价格，就是小芳要付的钱；用50元减去要付的钱，就是应找回的钱。【详解】50－（14.80＋10.60）＝50－25.40＝24.60（元）答：应找回24.60元。【点睛】熟练掌握小数的加减法计算方法，是解答此题的关键；列式计算时，小数点要对齐。24．18500元【解析】【分析】用每张桌子的价钱加上每把椅子的价钱，求出每套课桌椅的价钱。再乘课桌椅的