四年级语文下学期期末试卷

四年级语文下学期期末试卷四年级语文下学期期末试卷「篇一」一、书写。(2分)要求：①卷面整洁②字迹端正二、我会认真拼读，准确书写。(5分)wānyányúchǔnyíhuòjiànkānɡbiànlùn三、我会组词。(8分)关于四年级语文下学期期末试卷：翔稍拨烫惯捎挥峦四、我会查字典。(5分)“挺”用部首查字法应该先查，再查画。用音序查字法先查，再查“挺”在字典中的解释有：(1)笔直;(2)撑直或凸出;(3)很;(4)勉强支撑。“挺身而出”的“挺”应选第种解释。五、把下面的词语补充完整，并选择你最喜欢的一个词语写一句话。(6分)花叶茂横七八一丝不惫不堪清见底争先后六、选词填空。(6分)沉寂沉浸玩赏赞赏1、天色黑下来了，院子里没有一点声响，显得那么2、这是多么激动人心的时刻啊，大家都在幸福和欢乐的回忆中。3、他来到东北，那千里冰封的雪景。4、他们的表演太精彩了，得到了广大观众的一致七、补充名言警句、诗句、谚语。(12分)1、大漠，长河。2、日出江花红胜火。3、青箬笠，绿蓑衣。4、与朋友交。5、明日必有大雨到。6、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于。在于而不是，也不是在于。八、按要求改写句子。(8分)1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。(缩句)2、弟弟飞快地跑回家。(改成比喻句)3、我的家乡是射洪人。(在原句上改病句)4、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢?(改成陈述句)九、我会阅读，完成后面的作业。(18分)雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看都溅到身上了。”我没理会却发现了什么奇妙的东西爸爸你看房檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问。我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来对我说：“这叫滴水穿石，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成了现在的小窝。”接着，爸爸又说：“无论我们做什么事情，只要有滴水穿石的精神，就一定能成功”。听了爸爸的话，我想：一定要记住滴水穿石给我的启示。1、在第二自然段中没标点的地方加上标点。(3分)四年级语文下学期期末试卷「篇二」四年级下学期语文期末试卷小学四年级下学期语文期末试卷一、看拼音，写词语。（14分）qīwǔshānlǐngjiāonènshuǎidǎomángdóngshènzhòngmèilìshēngshūzhǎngwòtóuxiánzhúgāochángshìtūnmòqīngéryìjǔ二、用下面给出的字组成词语：（6分）。级（）骄（）滂（）极（）娇（）傍（）疏（）版（）冶（）蔬（）板（）治（）三、多音字组词。(6分)háodiào号调hàotiáopiāoying漂应piǎoyingguānxiáng冠降guànjiàng四、填空：（7分）1、“鲜”用音序查字法应该先查大写字母（），用部首查字法应该先查部首（）；在字典中，“鲜”有如下解释：①没有变质也没有经过干制、腌制的；②不干枯的，没有枯萎的；③滋味美好；④有光彩的。在“鲜艳的五星红旗”中，“鲜”应该取第（）中解释；在“鲜花”中，“鲜”应该取第（）种解释；在“这碗汤真鲜呢！”中，“鲜”应该取第（）种解释。2、胆战心惊中的“战”的意思是；惊涛骇浪中的“骇”意思是。五、按要求写句子：（4分）1、照例子把句子的意思写具体。例：太阳升起来。改成：火红的太阳从东方升起来。同学捡起废纸。改成。2、缩句。（1）慈祥的奶奶耐心地给我们讲红军的故事。（2）劳累了一天的营业员仍然耐心地给我们讲解产品的功能。（3）考满分的李明激动地叫喊着。六、把下面词语中不是同一类的词语划掉：（4分）1、奶奶姐姐外祖父爷爷姥姥2、学习标兵劳动标兵纪律标兵三好学生体育标兵3、苹果梨子草莓西瓜茄子桔子4、衬衫短袖裤子背心夹克七、按照课文内容填空：（15分）1、樟树不高，但它的，而且，伸得远远的。绿得发亮。樟树，无论是夏天还是冬天，它们总是那么。2、在微风中，在阳光下，燕子，“唧”的一声，已由，飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。从这一段文字中你感受到燕子飞行时的特点。3、从终日忙碌的燕子那里，我认识到；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了……动物们还给你带来了哪些启示和影响呢？请你模仿上段再写几句：从那里，我；八、用修改符号修改病句：（4分）1、妈妈从菜场买来苹果、香蕉、梨子和水果。2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。3、老师带领我们全班所有同学去参观毛笔厂。4、今天超市搞促销活动，一大早，超市里就聚集着无数的顾客。九、阅读短文，回答问题：（10分）有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过核桃。嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。他捂着胀疼的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样子，笑了。“来，我教你吃。”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，抠出核桃仁后又去做别的事情了。一会儿，司马光的父母回来了。他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊讶、惊喜、惊慌），忙上前问：“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法？”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：“我自己想出来的。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊来了司马光（严肃、严格、严酷）地说说假话可是不老实的行为啊顿时，司马光羞红了脸，低下了头。1、用“”选出括号里正确的词语。（2分）2、联系上下文解释“真相”一词：（1分）文中的真相是指。3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。(2分)4、司马光知道自己错了么？从哪句可以看出来？（2分）5、你觉得司马光是一个什么样的人？（1分）6、读了这篇短文，你从中受到了什么启示？（2分）十、习作：（30分）快升入五年级了，你觉得自己做的哪件事对学校、家庭或对班级很有意义？请从中选择一件写下来。写时，要注意按照一定的顺序，把事情的经过写清楚。四年级语文下学期期末试卷「篇三」四年级语文期末测试卷临泽县五三小学李培文一、识字王国（20分）1、我能把字写得又正确又工整。（8分）fèngxìhénjìlěngkùzhìhuì（）（）（）（）chánglángxíjīchǎorǎngmiáohuì（）（）（）（）2、在带点字正确读音下打“√”。（4分）画舫（fángfǎng）联结（jiējié）暂停（zhànzàn）辐射（fúfǔ）3、给下列形近字、多音字组词。（千万要看仔细哟）（8分）栽（）堤（）阻（）待（）裁（）提（）租（）侍（）jī（）chéng（）几间乘载jǐ（）shèng（）jiān（）zǎi（）jiàn（）zài（）二、词语乐园（10分）1、照样子填写词语。（6分）例：（闷）（闷）不乐（）（）计较（）（）发光（）（）有条（）（）在上（）（）不舍（）（）有味2、选词填空。（4分）发明发现（1）我（）妈妈今天打扮得格外漂亮。（2）爱迪生经过刻苦钻研，终于（）了留声机。改观改变（3）现代科学技术创造出了一个个奇迹，（）了我们的生活。（4）经过几年的综合治理，这座城市的面貌有了较大（）。三、句子走廊（12分）1、日积月累。（4分）（1）树红树碧高低影，。（2），还来就菊花。（3）莫以善小而不为，。（4）在新的科学宫里，胜利属于，他们有大胆的，心里燃烧着的热情。在这个学期，你还积累了哪些名言警句，快在下面写出两句吧：2、加标点。（8分）（1）在号称世界屋脊的青藏高原有两个世界之最一个是世界最高的山峰珠穆朗玛峰一个是世界最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷（2）巨人抱住了那个孩子说唤来寒冬的是我那颗任性冷酷的心啊要不是你提醒春天将永远被我赶走了谢谢你四、课文链接（19分）1、根据课文内容填空。（6分）（1）多少劳动人民的和，才凝结成这、的万里长城。（2）“已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。”这句话运用了的说明方法。（3）书信的格式：应写在第一行，顶格写，后面加号，表示有话要说。是信的主要部分，正文完了，结尾应写上的话，最后，在信的右下方写上和。（4）“为而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。2、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（6分）这首诗后两句的意思是：，全诗表达了的情感。3、记忆盘点。（各举出两个例子）（7分）（1）本学期学过的童话有：，在课外书中又读过的童话故事有：，其中最喜欢的人物是：，因为：（2）本学期学过的描写景物的文章有：，其中最喜欢的景物是：。本学期众课外积累的古诗有（只写题目）：。五、阅读园地（13分）生活中的小镜头生活，宛如一部情节曲折的电影，便组成了丰富多采的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮、那丹凤眼、那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标，那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，即使能偶尔听到翻书的声音，也显得极小极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜；以为梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长法，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，定要把那束刘海儿剪了；一位白发苍苍的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得老远，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……我没有打扰任何人悄声无息地离开了图书馆但这生活中的小镜头我却怎么也忘不了它似乎告诉了我什么到底是什么1、给短文最后一个自然段填上标点。（3分）2、补充词语。（3分）（