2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（写作提升夯实）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（写作提升夯实）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（共20分）1.（5分）请根据语境，在横线上填入最恰当的词语。（1）春天来了，小草（）了，花儿（）了，整个世界都变得生机勃勃。（2）老师耐心地（）我们写作文，告诉我们怎样才能把文章写得更生动。2.（5分）给下列加点字选择正确的读音，并用“√”标出。（1）áo（）实mào（）子xiāo（）亮shòu（）获（2）参（）天chān（）杂zhān（）脚zān（）拉3.（5分）请将下列成语补充完整，并造句。（1）心（）如焚：（2）挥（）泼（）：4.（5分）按要求改写句子。（1）改为反问句：小明的进步真大，我们都为他高兴。（2）改为比喻句：弯弯的月亮挂在夜空中。二、阅读理解与欣赏（共30分）1.（10分）阅读短文，回答问题。小溪边有一棵老槐树，它已经一百多岁了。春天，它抽出嫩绿的枝条，开出金黄色的花；夏天，它枝繁叶茂，为树下乘凉的人们送来一片清凉；秋天，它的叶子变成金黄色，像一只只飞舞的蝴蝶；冬天，它虽然光秃秃的，但依然挺立在寒风中。（1）老槐树一年四季的样子有什么不同？（4分）（2）从文中找出描写老槐树样子的比喻句，抄写在横线上。（3分）（3）你觉得老槐树象征着什么？（3分）2.（10分）根据课文内容填空。《桂林山水甲天下》一文中，作者用“（）（）（）（）”描写了漓江水的特点，用“（）（）（）（）”描写了桂林山的特点。课文表达了作者对桂林山水的（）之情。3.（10分）阅读古诗，回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？朝代是哪个？（4分）（2）诗中描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）三、写作实践（共50分）1.（25分）题目：那一次，我懂得了______。要求：请根据题目要求，自选内容，自定中心，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于400字的作文。注意语句通顺，表达真情实感，书写工整。2.（25分）想象作文：假如我是一棵树。要求：发挥想象，写一篇作文。可以写你是一棵树，会看到什么，听到什么，经历什么，有什么感受等等。题目自拟，不少于400字。四、综合性学习（共20分）1.（10分）班级要举办“走进古诗”的综合性学习活动，请你设计两个活动环节，并简要说明每个环节的活动内容。2.（10分）在语文课上，老师让我们收集有关“爱国”的成语，请你写出四个，并选择其中一个，写一句含有这个成语的话，说明它的含义。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（共20分）1.（5分）（1）绿了开了（2）指导解析：第（1）小题考查对春天景色的描写，小草发芽变绿，花儿开放，这是春天常见的景象，根据生活常识和课文积累即可填对。第（2）小题考查对词语的理解和运用，老师帮助同学写作文，用“指导”最合适，表示老师在工作上给予指点、教导。2.（5分）（1）ào√mào√xiāo√shòu√（2）参√chān×zhān×zān√解析：第（1）小题考查多音字读音，“苹果”的“果”读ào，“帽子”的“帽”读mào，“香蕉”的“蕉”读xiāo，“收获”的“获”读shòu，这些读音都是根据词语意思和常用读音判断的。第（2）小题考查多音字读音，“参天”的“参”读cān，表示高大；“杂”读zá，表示混杂；“沾”读zhān，表示沾湿；“拉”读lā，表示拖拽，根据词语意思选择正确读音。3.（5分）（1）心急如焚：他考试前紧张得心急如焚。（2）挥洒泼墨：画家在画布上挥洒泼墨，创作出一幅美丽的画。解析：第（1）小题考查成语补充和运用，“心急如焚”形容非常着急、焦虑，补充时注意“急”的写法，造句时表达一种着急的心情即可。第（2）小题考查成语补充和运用，“挥洒泼墨”形容写诗作画时洒脱自然，补充时注意“洒”的写法，造句时表达一种自由创作的状态即可。4.（5分）（1）难道小明的进步不大，我们不应该为他高兴吗？（2）弯弯的月亮像一只银盘挂在夜空中。解析：第（1）小题考查反问句改写，将陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句号改为问号，同时调整语序，使句子通顺。第（2）小题考查比喻句改写，将“弯弯的月亮挂在夜空中”改为比喻句，需要找到一个合适的喻体，这里用“银盘”比喻月亮，并添加比喻词“像”，使句子生动形象。二、阅读理解与欣赏（共30分）1.（10分）（1）老槐树一年四季的样子：春天，它抽出嫩绿的枝条，开出金黄色的花；夏天，它枝繁叶茂，为树下乘凉的人们送来一片清凉；秋天，它的叶子变成金黄色，像一只只飞舞的蝴蝶；冬天，它虽然光秃秃的，但依然挺立在寒风中。（2）比喻句：它的叶子变成金黄色，像一只只飞舞的蝴蝶。（3）老槐树象征着坚韧不拔的精神，它四季常青，无论经历什么困难都能屹立不倒，就像我们学习中遇到困难也要坚持不懈。解析：第（1）小题考查对文中信息的概括，需要分别找出文中描写老槐树四个季节样子的句子，并用自己的话概括。第（2）小题考查对修辞手法的识别，文中用“像一只只飞舞的蝴蝶”比喻老槐树的叶子，这是一个比喻句。第（3）小题考查对文章主旨的理解，老槐树四季常青，不怕风雨，象征着坚韧不拔的精神，我们可以将其引申到学习生活中，表达遇到困难要坚持不懈。2.（10分）《桂林山水甲天下》一文中，作者用“静、清、绿”描写了漓江水的特点，用“奇、秀、险”描写了桂林山的特点。课文表达了作者对桂林山水的热爱之情。解析：第（1）小题考查对课文内容的记忆，需要回忆《桂林山水甲天下》一文中描写漓江水和桂林山的词语，分别是“静、清、绿”和“奇、秀、险”。第（2）小题考查对课文主旨的理解，作者用优美的语言描写桂林山水，表达了作者对桂林山水的热爱之情。3.（10分）（1）这首诗的作者是李白，朝代是唐朝。（2）诗中描写的景物有：床前明月光、地上霜、明月、故乡。表达了诗人对故乡的思念之情。解析：第（1）小题考查对古诗作者和朝代的了解，这是一首著名的唐诗，作者是李白，朝代是唐朝。第（2）小题考查对古诗内容的理解和情感的体会，诗中描写的景物有床前的月光、地上的霜（实为月色）、天上的明月、遥远的故乡，表达了诗人离开家乡后在异乡夜晚思念故乡的心情。三、写作实践（共50分）1.（25分）题目：那一次，我懂得了______。评分标准：（1）内容具体，有真情实感（10分）（2）结构完整，条理清晰（10分）（3）语言流畅，用词准确（10分）（4）书写工整，卷面整洁（5分）解析：这篇作文要求根据题目自选内容，自定中心，写一篇不少于400字的作文。评分时主要看内容是否具体，是否表达了真情实感，结构是否完整，条理是否清晰，语言是否流畅，用词是否准确，书写是否工整。例如，如果写“那一次，我懂得了坚持”，可以写一次自己遇到困难想要放弃，但经过努力最终成功的经历，表达自己懂得了坚持的重要性。2.（25分）想象作文：假如我是一棵树。评分标准：（1）想象丰富，创意新颖（10分）（2）内容具体，有真情实感（10分）（3）结构完整，条理清晰（5分）（4）语言流畅，用词准确（5分）解析：这篇作文要求发挥想象，写一篇作文，可以写自己是一棵树，会看到什么，听到什么，经历什么，有什么感受等等。评分时主要看想象是否丰富，创意是否新颖，内容是否具体，是否表达了真情实感，结构是否完整，条理是否清晰，语言是否流畅，用词是否准确。例如，如果写“假如我是一棵树”，可以写自己看到日出日落，听到鸟儿歌唱，感受风吹雨打，表达自己对大自然的热爱。四、综合性学习（共20分）1.（10分）班级要举办“走进古诗”的综合性学习活动，请你设计两个活动环节，并简要说明每个环节的活动内容。评分标准：（1）活动设计合理，有创意（5分）（2）活动内容具体，可操作性强（5分）解析：这道题要求设计两个“走进古诗”的综合性学习活动环节，并简要说明每个环节的活动内容。例如，可以设计“古诗朗诵会”和“古诗知识竞赛”两个环节。“古诗朗诵会”可以让同学们选择自己喜欢的古诗进行朗诵，并分享朗诵感受；“古诗知识竞赛”可以出一些关于古诗的题目，让同学们分组竞赛，加深对古诗的理解。2.（10分）在语文课上，老师让我们收集有关“爱国”的成语，请你写出四个，并选择其中一个，写一句含有这个成语的话，说明它的含义。评分标准：（1）成语