2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛）-诗词赏析与文学修养

2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛）——诗词赏析与文学修养考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗词填空与理解要求：同学们，今天咱们来玩一个诗词填空游戏！这些诗句都来自我们学过的古诗词，有些空缺了一两个字，有些则需要你根据诗句的意思来填空。填对每个空格都能让你更深入地理解诗人的情感和诗歌的意境哦。准备好了吗？咱们开始吧！1.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）a.这首诗的前两句描绘了怎样的景象？请用你自己的话描述一下。b.“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗表达了诗人怎样的心情和愿望？2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）a.诗人孟浩然在这首诗中表达了怎样的情感？你是从哪些词语中感受到的？b.如果你是诗人，听到风雨声，你会想到什么呢？试着写下一句诗来。3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）a.这首诗描绘了一个怎样的画面？请用形容词来描述诗中的雪景。b.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这句诗让你想到了什么？试着写下一句诗来表达你的感受。4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大二首》）a.这两句诗表达了诗人怎样的情感？你是从哪些词语中感受到的？b.如果你是董大，收到这样一句诗，你会作何感想？试着写下一句诗来回应。5.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）a.这首诗描绘了怎样的景象？请用你自己的话描述一下。b.“映日荷花别样红”这句诗让你想到了什么？试着写下一句诗来表达你的感受。二、文学常识与作品理解要求：同学们，今天咱们来玩一个文学常识游戏！这些题目都是关于我们学过的文学作品和作者的，有些需要你回忆课文内容，有些则需要你根据作品的特点来回答。答对每个问题都能让你更深入地了解文学的魅力哦。准备好了吗？咱们开始吧！1.《论语》是哪位古代思想家编纂的？请列举其中至少三个你熟悉的成语或句子。2.《西游记》是一部什么样的小说？请列举其中至少三个你熟悉的人物，并简要介绍他们的性格特点。3.《红楼梦》是中国古代哪位作家的作品？请列举其中至少三个你熟悉的情节，并简要介绍它们的含义。4.《三国演义》是一部什么样的小说？请列举其中至少三个你熟悉的人物，并简要介绍他们的性格特点。5.《水浒传》是一部什么样的小说？请列举其中至少三个你熟悉的人物，并简要介绍他们的性格特点。6.请列举你学过的至少五篇现代诗歌，并简要介绍其中一篇的诗人和诗歌的主要内容。7.请列举你学过的至少五篇现代散文，并简要介绍其中一篇的作者和散文的主要内容。8.请列举你学过的至少五篇文言文，并简要介绍其中一篇的作者和文言文的主要内容。9.请列举你学过的至少五篇外国文学作品，并简要介绍其中一篇的作者和文学作品的主要内容。10.请列举你学过的至少五篇中国古典文学作品，并简要介绍其中一篇的作者和古典文学作品的主要内容。三、古诗词赏析与情感表达要求：同学们，咱们今天来聊聊诗词里的情感！这些诗句都充满了诗人不同的心情，有的喜悦，有的悲伤，有的豪迈，有的忧愁。请你仔细读一读，体会诗人的心情，然后用你自己的话描述出来。描述得越生动，越能体现你对诗词的理解哦！1.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）a.你认为诗人在写这首诗的时候，是一种什么样的心情？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）a.你认为诗人在写这首诗的时候，是一种什么样的心情？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大二首》）a.你认为诗人在写这首诗的时候，是一种什么样的心情？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）a.你认为诗人在写这首诗的时候，是一种什么样的心情？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）a.你认为诗人在写这首诗的时候，是一种什么样的心情？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。四、现代诗歌理解与创作要求：同学们，咱们今天来聊聊现代诗歌！这些诗歌充满了现代人的情感和思考，有的描写自然，有的表达爱意，有的关注社会。请你仔细读一读，体会诗歌的意境，然后用你自己的话描述出来。描述得越生动，越能体现你对诗歌的理解哦！1.《再别康桥》（徐志摩）a.你认为这首诗表达了诗人什么样的情感？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。2.《静夜思》（李白）a.你认为这首诗表达了诗人什么样的情感？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。3.《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）a.你认为这首诗表达了诗人什么样的情感？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。4.《春望》（杜甫）a.你认为这首诗表达了诗人什么样的情感？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。5.《登鹳雀楼》（王之涣）a.你认为这首诗表达了诗人什么样的情感？请用形容词来描述。b.如果你是诗人在那个情景下，你会想些什么？试着写下一句诗来表达你的感受。五、文学常识与作品理解要求：同学们，咱们今天来玩一个文学常识游戏！这些题目都是关于我们学过的文学作品和作者的，有些需要你回忆课文内容，有些则需要你根据作品的特点来回答。答对每个问题都能让你更深入地了解文学的魅力哦。准备好了吗？咱们开始吧！1.《论语》是哪位古代思想家编纂的？请列举其中至少三个你熟悉的成语或句子。2.《西游记》是一部什么样的小说？请列举其中至少三个你熟悉的人物，并简要介绍他们的性格特点。3.《红楼梦》是中国古代哪位作家的作品？请列举其中至少三个你熟悉的情节，并简要介绍它们的含义。4.《三国演义》是一部什么样的小说？请列举其中至少三个你熟悉的人物，并简要介绍他们的性格特点。5.《水浒传》是一部什么样的小说？请列举其中至少三个你熟悉的人物，并简要介绍他们的性格特点。6.请列举你学过的至少五篇现代诗歌，并简要介绍其中一篇的诗人和诗歌的主要内容。7.请列举你学过的至少五篇现代散文，并简要介绍其中一篇的作者和散文的主要内容。8.请列举你学过的至少五篇文言文，并简要介绍其中一篇的作者和文言文的主要内容。9.请列举你学过的至少五篇外国文学作品，并简要介绍其中一篇的作者和文学作品的主要内容。10.请列举你学过的至少五篇中国古典文学作品，并简要介绍其中一篇的作者和古典文学作品的主要内容。本次试卷答案如下一、诗词填空与理解1.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）a.这首诗的前两句描绘了怎样的景象？请用你自己的话描述一下。答案：这首诗的前两句描绘了壮丽的自然景象。太阳慢慢落下西山，被群山遮挡；黄河奔流不息，最终流入大海。画面开阔，景色壮美。解析思路：学生需要理解诗句的字面意思，想象出夕阳西下、群山环绕、黄河奔腾入海的景象。用自己的话描述时，要抓住“依山尽”和“入海流”这两个关键意象，描绘出景色的壮丽和开阔。b.“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗表达了诗人怎样的心情和愿望？答案：这句诗表达了诗人渴望看得更远、追求更高境界的雄心壮志。诗人不满足于眼前的景色，还想看到更远的地方，这体现了他积极向上、不断进取的精神。解析思路：学生需要理解诗句的深层含义。诗人站在鹳雀楼上，视野有限，但他并不满足，还想看得更远。这表达了他对知识的渴望和对更高目标的追求。学生需要抓住“穷千里目”和“更上一层楼”这两个意象，理解诗人积极向上的心态。2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）a.诗人孟浩然在这首诗中表达了怎样的情感？你是从哪些词语中感受到的？答案：诗人孟浩然在这首诗中表达了春日闲适、舒适的心情。从“春眠不觉晓”和“处处闻啼鸟”可以看出诗人享受着春天的早晨，睡得非常香甜，周围充满了生机和活力。解析思路：学生需要分析诗句中的关键词语。诗人睡得香甜，说明他享受着春天的舒适和安逸。“处处闻啼鸟”则描绘了春天的生机勃勃，进一步烘托了诗人愉悦的心情。b.如果你是诗人，听到风雨声，你会想到什么呢？试着写下一句诗来表达你的感受。答案：如果我是诗人，听到风雨声，我会想到春天的花朵在风雨中摇曳，有的花瓣已经被风雨打落。我会感到惋惜，但也会觉得这是春天的一部分，是自然的规律。解析思路：学生需要根据诗句的意境进行想象和创作。听到风雨声，诗人会联想到花朵的命运，产生一种惋惜之情。但作为诗人，他也会以更宽广的视角看待这个问题，认为这是自然的一部分。学生需要写出自己的感受，并尽量用诗意的语言表达出来。3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）a.这首诗描绘了一个怎样的画面？请用形容词来描述诗中的雪景。答案：这首诗描绘了一个寒冷、寂静、空旷的雪景。千山万径都没有鸟儿的踪迹，也没有人的足迹，只有一位老翁在孤舟上独自垂钓。雪景寒冷、寂静、空旷。解析思路：学生需要理解诗句的字面意思，想象出大雪覆盖下的景象。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了雪的厚重和覆盖范围之广，而“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”则突出了雪景的寒冷和寂静。学生需要用形容词来描述这种雪景的特点。b.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这句诗让你想到了什么？试着写下一句诗来表达你的感受。答案：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”让我想到了一种超然物外、宁静致远的人生态度。如果我想表达这种感受，可能会写：“孤影对寒江，心随雪花静。”解析思路：学生需要理解诗句的深层含义。诗人通过描绘孤独的老翁在雪中垂钓，表达了一种超然物外、宁静致远的人生态度。学生需要抓住这种精神内涵，用诗意的语言表达出来。4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大二首》）a.这两句诗表达了诗人怎样的情感？你是从哪些词语中感受到的？答案：这两句诗表达了诗人对朋友的鼓励和安慰。诗人告诉朋友，不要担心前路没有知己，天下谁不认识你呢？这表达了诗人对朋友的信任和鼓励。解析思路：学生需要理解诗句的深层含义。诗人通过“莫愁前路无知己”和“天下谁人不识君”这两个句子，表达了对朋友的鼓励和安慰。学生需要抓住“莫愁”和“谁人不识”这两个关键词，理解诗人对朋友的信任和鼓励。b.如果你是董大，收到这样一句诗，你会作何感想？试着写下一句诗来回应。答案：如果我是董大，收到这样一句诗，我会感到非常温暖和鼓舞。我会想：“知己在远方，豪情满胸膛。”解析思路：学生需要站在董大的角度，想象他的感受。诗人用诗来表达对朋友的鼓励和信任，董大会感到非常温暖和鼓舞。学生需要写出自己的感受，并尽量用诗意的语言表达出来。5.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）a.这首诗描绘了怎样的景象？请用你自己的话描述一下。答案：这首诗描绘了西湖荷花盛开的景象。莲叶无边无际，碧绿一片，荷花在阳光的照耀下，红得非常鲜艳。景色非常美丽，令人陶醉。解析思路：学生需要理解诗句的字面意思，想象出西湖荷花盛开的景象。“接天莲叶无穷碧”描绘了莲叶的广阔和碧绿，“映日荷花别样红”则描绘了荷花的鲜艳和美丽。学生需要用自己的话描述这种景象，突出其美丽和壮观。b.“映日荷花别样红”这句诗让你想到了什么？试着写下一句诗来表达你的感受。答案：“映日荷花别样红”让我想到了一种热情、活力的感觉。如果我想表达这种感受，可能会写：“骄阳映红莲，热情满人间。”解析思路：学生需要理解诗句的深层含义。“映日荷花别样红”不仅描绘了荷花的美丽，还表达了荷花热情、活力的精神。学生需要抓住这种精神内涵，用诗意的语言表达出来。二、文学常识与作品理解1.《论语》是哪位古代思想家编纂的？请列举其中至少三个你熟悉的成语或句子。答案：《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。其中至少三个我熟悉的成语或句子有：“学而时习之，不亦说乎？”、“己所不欲，勿施于人。”、“温故而知新，可以为师矣。”解析思路：学生需要知道《论语》的基本信息，包括作者和编纂者。同时，需要记住一些《论语》中的经典语句和成语，这些语句和成语是中华文化的精髓，也是学生学习的重要内容。2.《西游记》是一部什么样的小说？请列举其中至少三个你熟悉的人物，并简要介绍他们的性格特点。答案：《西游记》是一部中国古典神魔小说，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。其中至少三个我熟悉的人物有：孙悟空，他机智勇敢、嫉恶如仇；猪八戒，他贪吃好色、但心地善良；沙悟净，他忠厚老实、任劳任怨。解析思路：学生需要了解《西游记》的基本信息，包括类型和主要情节。同时，需要记住一些主要人物的性格特点，这些人物的性格特点是中国传统文化的重要组成部分，也是学生学习的重要内容。3.《红楼梦》是中国古代哪位作家的作品？请列举其中至少三个你熟悉的情节，并简要介绍它们的含义。答案：《红楼梦》是中国古代作家曹雪芹的作品。其中至少三个我熟悉的情节有：“黛玉葬花”，表现了黛玉的多愁善感和对生命的热爱；“宝玉挨打”，表现了宝玉与贾政的矛盾冲突；“刘姥姥进大观园”，表现了贾府的富贵和刘姥姥的朴实。解析思路：学生需要知道《红楼梦》的基本信息，包括作者和主要情节。同时，需要记住一些《红楼梦》中的经典情节，并理解这些情节的含义，这些情节是中华文化的精髓，也是学生学习的重要内容。4.《三国演义》是一部什么样的小说？请列举其中至少三个你熟悉的人物，并简要介绍他们的性格特点。答案：《三国演义》是一部中国古典历史演义小说，讲述了三国时期魏、蜀、吴三国的兴衰历史。其中至少三个我熟悉的人物有：曹操，他雄才大略、但奸诈多疑；刘备，他仁德宽厚、深得民心；诸葛亮，他足智多谋、忠诚可靠。解析思路：学生需要了解《三国演义》的基本信息，包括类型和主要情节。同时，需要记住一些主要人物的性格特点，这些人物的性格特点是中国传统文化的重要组成部分，也是学生学习的重要内容。5.《水浒传》是一部什么样的小说？请列举其中至少三个你熟悉的人物，并简要介绍他们的性格特点。答案：《水浒传》是一部中国古典英雄传奇小说，讲述了宋江等一百零八位好汉聚义的故事。其中至少三个我熟悉的人物有：宋江，他仗义疏财、但性格软弱；武松，他勇猛过人、但脾气暴躁；林冲，他隐忍不发、但最终反抗压迫。解析思路：学生需要了解《水浒传》的基本信息，包括类型和主要情节。同时，需要记住一些主要人物的性格特点，这些人物的性格特点是中国传统文化的重要组成部分，也是学生学习的重要内容。6.请列举你学过的至少五篇现代诗歌，并简要介绍其中一篇的诗人和诗歌的主要内容。答案：我学过的现代诗歌有《再别康桥》、《静夜思》、《晓出净慈寺送林子方》、《春望》、《登鹳雀楼》。其中，《再别康桥》是徐志摩的作品，主要内容是诗人告别康桥时的依依不舍之情。解析思路：学生需要列举自己学过的现代诗歌，并简要介绍其中一篇的诗人和诗歌的主要内容。这些诗歌是现代文学的精华，也是学生学习的重要内容。7.请列举你学过的至少五篇现代散文，并简要介绍其中一篇的作者和散文的主要内容。答案：我学过的现代散文有《背影》、《春》、《荷塘月色》、《背影》、《吆喝》。其中，《背影》是朱自清的作