2025年小学语文毕业升学模拟试题（趣味语文知识竞赛备考）

2025年小学语文毕业升学模拟试题（趣味语文知识竞赛备考）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（要求：请你仔细阅读每一道小题，根据所学知识认真作答，看看谁的眼睛最亮，谁的心灵最细腻，咱们比一比，谁的小脑袋瓜转得最快！）1.请把下列加点字注音写在括号里，可别写错了哦，那可就有点尴尬了呢！（1）书声琅琅（）（2）翩翩起舞（）（3）气冲冲（）（4）金碧辉煌（）2.“志”字有这么多含义呢，请你选一选，填一填，看看你对这个字的理解有多深刻！（1）有决心、有方向的意思，比如成语__________就含有这个意思。（2）指记在心中，比如成语__________就是指把重要的事情记在心里。（3）指志气、意志，比如成语__________就是形容一个人非常有决心和毅力。3.把下列成语补充完整，可要细心哦，别让小小的错误影响了你的好心情！（1）________________，任重道远。（2）________________，精益求精。（3）________________，其乐无穷。（4）________________，独具匠心。4.“学”是咱们成长的阶梯，请你写出四个含有“学”字的成语，并选其中一个写一句话，表达你对学习的看法，比如：学习就像登山，虽然辛苦，但顶峰的风景无限美好！5.中国文化博大精深，请你写出四个描写春天的古诗词，并选一句你最喜欢的，说说为什么喜欢它，比如：我选“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，因为这句诗让我感受到了春天的生机勃勃，充满了希望！二、阅读理解与表达（要求：请你用心阅读下面的短文，就像和一位老朋友聊天一样，仔细体会他的心情，理解他的想法，然后回答问题，看看谁是最棒的倾听者和思考者！）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像春天的眼睛，好奇地望着这个世界。它们在风中摇曳，像是在跳舞，又像是在唱歌。小草不畏严寒，不怕风雨，顽强地生长着，给大地铺上了一层绿色的地毯。看着这生机勃勃的小草，我仿佛看到了生命的力量，感受到了春天的温暖。1.这篇短文描写的是哪个季节的景色？你是从哪些词语中看出来的？请用波浪线画出相关的句子。2.短文中描写小草的词语有很多，请你写出四个，并说说你为什么喜欢这些词语，比如：我喜欢“偷偷地”，因为这个词让我感觉小草的生长非常神秘，又非常可爱！3.短文的作者用了哪些修辞手法来描写小草？请举例说明，比如：作者用“像春天的眼睛”来描写小草，这是比喻的修辞手法，把小草比作眼睛，生动形象地写出了小草的可爱和生机。4.请你发挥想象力，续写一下短文：__________________________，__________________________。三、口语表达与交流（要求：请你就像和好朋友面对面聊天一样，认真阅读每一道小题，用你自己的话来回答，表达出你的真实想法和感受，看看谁的语言最流畅，谁的心灵最善良，咱们比一比，谁的表达最精彩！）1.你的好朋友不小心打碎了家里的花瓶，你看到了，你会怎么安慰他呢？请写一段话，至少50字，表达你的关心和鼓励，比如：别着急，别难过，碎片我会帮你收拾的，下次小心一点就好啦，你是最棒的！2.学校要举办一次“我的梦想”主题班会，请你写一段发言稿，至少60字，说说你的梦想是什么，为什么会有这个梦想，以及你将如何努力实现它，比如：我的梦想是成为一名医生，因为我想帮助生病的人，让他们重新获得健康和快乐。我会努力学习，增长知识，锻炼身体，为实现梦想而奋斗！3.假设你是小明，你的妈妈今天生病了，爸爸又出差了，你一个人在家。请写一段日记，记录你一天中做的事情和你的心情，至少70字，比如：今天妈妈生病了，爸爸又不在家，我感到很孤单，也很害怕。但我还是坚强地自己做饭、学习，还帮妈妈量了体温。我希望妈妈快点好起来，我也长大了，可以照顾妈妈了！4.请你想象一下，如果你是一名小记者，要去采访一位你敬佩的人，比如你的老师、你的家长或者一位名人，你会问他哪些问题呢？请写出三个问题，并说明你为什么要问这个问题，比如：我会问我的老师：“您为什么选择当老师？您最大的心愿是什么？”因为我想了解老师的工作意义和内心世界。四、综合运用与拓展（要求：请你像一个聪明的小侦探一样，认真阅读每一道小题，运用你所有的知识和智慧来解决问题，看看谁的眼睛最敏锐，谁的大脑最灵活，咱们比一比，谁能最快找到答案！）1.请你根据“诚信”这两个字，各写一个成语，并分别用一句话解释这两个成语的意思，比如：“一言九鼎”表示说话非常有信用，就像九个鼎一样重；“一诺千金”表示许下的承诺非常宝贵，就像一千两黄金一样有价值。2.请你写一段话，描述一下你家乡的春天，至少80字，可以写你家乡春天的景色、声音、气味等方面，比如：我家乡的春天非常美丽，柳树发芽了，花儿开放了，小河里的冰融化了，孩子们在广场上放风筝。空气中弥漫着花香和泥土的气息，到处都是生机勃勃的景象。3.请你列举四个含有“明”字的成语，并分别解释其中一个成语的意思，比如：“明明白白”表示非常清楚、清楚，一点也不含糊；“明镜高悬”表示像明亮的镜子一样高高挂起，比喻公正严明，是非分明。4.请你发挥想象力，写一个关于“友谊”的小故事，至少100字，可以写你和你的朋友之间发生的事情，表达你对友谊的理解和感受，比如：我和小丽是好朋友，我们经常一起学习、玩耍。有一次，我生病了，小丽主动来照顾我，给我送饭、量体温。我感到非常感动，也深深体会到了友谊的珍贵。我要珍惜友谊，做一个善良、真诚的人。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）lǎng（2）piān（3）chōng（4）huī解析：此题考查学生对汉字字音的掌握情况。需要学生平时多读多记，注意区分形近字、音近字的读音。例如，“翩”容易读成piǎn，需要注意声调；“冲”在这里读chōng，表示气势，不是chòng表示冲击的意思。2.（1）有志者事竟成（2）铭记在心（3）立志成才解析：此题考查学生对“志”字不同含义的理解和运用。第一个空需要学生知道“志”表示决心、方向，对应成语“有志者事竟成”；第二个空需要学生知道“志”表示记在心中，对应成语“铭记在心”；第三个空需要学生知道“志”表示志气、意志，对应成语“立志成才”。3.（1）任重道远（2）精益求精（3）其乐无穷（4）独具匠心解析：此题考查学生对成语的积累和运用。需要学生平时多读多背，理解成语的意思，并能灵活运用。例如，“任重道远”比喻责任重大，路途遥远；“精益求精”比喻已经很好了，还要求更好；“其乐无穷”形容非常快乐；“独具匠心”形容具有独特的巧妙心思，在艺术创作或工艺技术方面有独创性。4.学无止境、学富五车、学以致用、一学就会句子：学习就像爬山，虽然辛苦，但山顶的风景无限美好！解析：此题考查学生对含有“学”字的成语的积累和运用。需要学生平时多读多背，理解成语的意思，并能灵活运用。例如，“学无止境”表示学习是没有尽头的；“学富五车”表示读书多，学识渊博；“学以致用”表示把学到的知识运用到实际中去；“一学就会”表示学习能力强，很容易学会。句子部分需要学生结合自己的理解，用生动的语言表达对学习的看法。5.春眠不觉晓，处处闻啼鸟（孟浩然《春晓》）、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（苏轼《惠崇春江晚景》）、等闲识得东风面，万紫千红总是春（朱熹《春日》）、忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）喜欢的诗句及理由：我选“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，因为这句诗让我感受到了春天的生机勃勃，充满了希望。这句诗描写了春天的早晨，睡得正香，却不知太阳已经升起，到处都能听到鸟儿的鸣叫声。这让我感受到了春天的美好和活力，也让我更加热爱生活。解析：此题考查学生对古诗词的积累和理解。需要学生平时多读多背，理解古诗词的意思，并能用自己的语言表达对古诗词的喜爱。例如，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写了春天的早晨，睡得正香，却不知太阳已经升起，到处都能听到鸟儿的鸣叫声，充满了生机和活力；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写了春天江边的景色，桃花盛开，江水变暖，鸭子在江水中嬉戏，也感受到了春天的到来；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描写了春天风吹过，各种花都开放了，春天到处都是美丽的景色；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用梨花比喻雪景，描写了春天雪后初晴的美丽景色。二、阅读理解与表达1.描写的季节是春天。从“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”、“小草不畏严寒，不怕风雨，顽强地生长着”等词语中看出来的。句子：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像春天的眼睛，好奇地望着这个世界。它们在风中摇曳，像是在跳舞，又像是在唱歌。解析：此题考查学生对短文内容的理解和概括能力。需要学生仔细阅读短文，找出描写季节的词语，并用自己的语言概括短文描写的季节。例如，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”描写了小草刚刚发芽的景象，这是春天独有的景色；“小草不畏严寒，不怕风雨，顽强地生长着”描写了小草在春天里的生长状态，也体现了春天的生机和活力。2.描写小草的词语：偷偷地、嫩嫩的、绿绿的、摇曳、顽强我喜欢“偷偷地”，因为这个词让我感觉小草的生长非常神秘，又非常可爱。解析：此题考查学生对短文重点词语的理解和运用。需要学生仔细阅读短文，找出描写小草的词语，并用自己的语言表达对这些词语的理解和喜爱。例如，“偷偷地”描写了小草刚刚发芽时的情景，非常神秘，又非常可爱；“嫩嫩的、绿绿的”描写了小草的颜色和质感，非常生动形象；“摇曳”描写了小草在风中摇摆的样子，非常优美；“顽强”描写了小草的生长精神，非常坚强。3.短文中使用的修辞手法有比喻、拟人。举例说明：作者用“像春天的眼睛”来描写小草，这是比喻的修辞手法，把小草比作眼睛，生动形象地写出了小草的可爱和生机。小草在文中被赋予了人的动作“好奇地望着这个世界”、“像是在跳舞，又像是在唱歌”，这是拟人的修辞手法，把小草写得更加生动形象，富有生命力。解析：此题考查学生对修辞手法的理解和运用。需要学生知道常见的修辞手法，并能从短文中找出相应的例子，并用自己的语言解释这些修辞手法的作用。例如，比喻是把一种事物比作另一种事物，作用是生动形象；拟人是把事物当作人来写，作用是生动形象，富有情趣。4.小草越长越高，越长越绿，像一片绿色的海洋。解析：此题考查学生的想象力和写作能力。需要学生结合短文的内容，发挥想象力，续写小草的生长景象。例如，可以描写小草越长越高，越长越绿，形成一片绿色的海洋，也可以描写小草开出花来，形成一片五彩缤纷的花海。三、口语表达与交流1.别着急，别难过，碎片我会帮你收拾的，下次小心一点就好啦，你是最棒的！解析：此题考查学生的口语表达能力和empathy能力。需要学生设身处地地为朋友着想，用关心、鼓励的语言安慰朋友。例如，可以说“别着急，别难过”，表示理解朋友的情绪；可以说“碎片我会帮你收拾的”，表示愿意帮助朋友；可以说“下次小心一点就好啦”，表示安慰朋友；可以说“你是最棒的”，表示鼓励朋友。2.我的梦想是成为一名医生，因为我想帮助生病的人，让他们重新获得健康和快乐。我会努力学习，增长知识，锻炼身体，为实现梦想而奋斗！解析：此题考查学生的口语表达能力和对梦想的理解。需要学生说出自己的梦想，并说明为什么会有这个梦想，以及将如何努力实现它。例如，可以说自己的梦想是成为一名医生，因为想帮助生病的人；可以说会努力学习、增长知识、锻炼身体，为实现梦想而奋斗。3.今天妈妈生病了，爸爸又不在家，我感到很孤单，也很害怕。但我还是坚强地自己做饭、学习，还帮妈妈量了体温。我希望妈妈快点好起来，我也长大了，可以照顾妈妈了！解析：此题考查学生的口语表达能力和情感表达能力。需要学生用自己的语言描述一天中做的事情和自己的心情。例如，可以说自己感到孤单和害怕，但最终还是坚强地自己做饭、学习，还帮妈妈量了体温，表达了希望妈妈快点好起来，以及自己长大了可以照顾妈妈的情感。4.我会问我的老师：“您为什么选择当老师？您最大的心愿是什么？”因为我想了解老师的工作意义和内心世界。解析：此题考查学生的想象力和口语表达能力。需要学生像一个记者一样，提出有深度的问题，并说明为什么要问这个问题。例如，可以问老师为什么选择当老师，因为想知道老师的工作意义；可以问老师最大的心愿是什么，因为想知道老师的内心世界。四、综合运用与拓展1.“一言九鼎”表示说话非常有信用，就像九个鼎一样重；“一诺千金”表示许下的承诺非常宝贵，就像一千两黄金一样有价值。解析：此题考查学生对含有“明”字的成语的积累和运用。需要学生知道“明”字的不同含义，并能用成语表达出来。例如，“一言九鼎”表示说话非常有信用，“明”在这里表示清楚、明白；“一诺千金”表示许下的承诺非常宝贵，“明”在这里表示清楚、明白。2.我家乡的春天非常美丽，柳树发芽了，花儿开放了，小河里的冰融化了，孩子们在广场上放风筝。空气中弥漫着花香和泥土的气息，到处都是