小学英语时态专项训练题合集

小学英语时态专项训练题合集小学英语时态学习是构建语法体系的关键环节，准确掌握不同时态的用法能帮助学生清晰表达时间逻辑与动作状态。本文围绕小学阶段核心时态（一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时），梳理知识点并设计梯度训练题，助力学生夯实时态运用能力。一、一般现在时（一）知识要点1.定义：表示经常、习惯性的动作或存在的状态，也可用于客观事实、真理。2.结构：主语（非第三人称单数）+动词原形+其他；主语（第三人称单数）+动词三单形式（s/es变化）+其他。3.时间标志词：often,usually,always,everyday/week...,sometimes,onSundays等。（二）基础练习题1.用括号内动词的适当形式填空：(1)I______(go)toschoolat7:30everymorning.(2)She______(like)readingstorybooks.(3)They______(play)footballafterschool.(4)Thesun______(rise)intheeast.2.选择填空：()Myfather______TVeveryevening.A.watchB.watchesC.watching（三）提升练习题1.按要求改写句子：(1)Hedoeshishomeworkathome.（改为否定句）(2)Doyouoftenhelpyourmother?（作肯定回答）2.翻译句子：(1)我们通常在周六去公园。(2)她每天早上喝牛奶。（四）答案解析基础题：1.(1)go（主语I为非三单，用动词原形）；(2)likes（she为三单，like变三单加s）；(3)play（they为非三单）；(4)rises（sun为单数，rise变三单加s）。2.B（father为三单，watch变三单加es，故选watches）。提升题：1.(1)Hedoesn'tdohishomeworkathome.（一般现在时否定句，三单主语加doesn't，动词还原）；(2)Yes,Ido.2.(1)WeusuallygototheparkonSaturdays.；(2)Shedrinksmilkeverymorning.二、现在进行时（一）知识要点1.定义：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。2.结构：主语+be(am/is/are)+动词-ing形式+其他。3.时间标志词：now,look,listen,atthemoment,thesedays等。4.动词-ing变化规则：直接加ing（play→playing）；以不发音e结尾，去e加ing（make→making）；重读闭音节双写尾字母加ing（run→running）。（二）基础练习题1.用括号内动词的适当形式填空：(1)Look!Theboys______(play)basketballontheplayground.(2)I______(read)abooknow.(3)She______(dance)intheclassroomatthemoment.(4)They______(plant)treesthesedays.2.选择填空：()What______you______now?A.do;doB.are;doingC.is;doing（三）提升练习题1.按要求改写句子：(1)Sheissingingintheroom.（改为一般疑问句）(2)Thechildrenareplayinggames.（对划线部分提问，划线部分为“playinggames”）2.翻译句子：(1)听！那个女孩正在弹钢琴。(2)我们现在正在上英语课。（四）答案解析基础题：1.(1)areplaying（boys为复数，be动词用are，play加ing）；(2)amreading（I搭配be动词am）；(3)isdancing（she搭配be动词is，dance去e加ing）；(4)areplanting（they为复数，plant加ing）。2.B（you搭配be动词are，现在进行时结构为“are+doing”）。提升题：1.(1)Isshesingingintheroom?（be动词提前至句首）；(2)Whatarethechildrendoing?（对动作提问用“What+be+主语+doing?”）。2.(1)Listen!Thegirlisplayingthepiano.；(2)WearehavinganEnglishclassnow.三、一般过去时（一）知识要点1.定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2.结构：主语+动词过去式+其他。3.时间标志词：yesterday,lastweek/month/year...,ago,in2020（过去时间）,justnow等。4.动词过去式变化：规则变化：加ed（play→played）、以e结尾加d（live→lived）、辅音+y结尾变y为i加ed（study→studied）、重读闭音节双写尾字母加ed（stop→stopped）；不规则变化：如go→went,see→saw,do→did,have→had等。（二）基础练习题1.用括号内动词的适当形式填空：(1)I______(go)tothezooyesterday.(2)She______(play)withherfriendslastSunday.(3)They______(study)Englishtwoyearsago.(4)He______(watch)TVjustnow.2.选择填空：()Didyou______toschoolonfootyesterday?A.goB.wentC.goes（三）提升练习题1.按要求改写句子：(1)Heplayedfootballafterschool.（改为否定句）(2)Ihadagoodtimelastweekend.（改为一般疑问句）2.翻译句子：(1)我昨天下午去了图书馆。(2)他们上周参观了博物馆。（四）答案解析基础题：1.(1)went（go的过去式为不规则变化）；(2)played（play加ed）；(3)studied（study变y为i加ed）；(4)watched（watch加ed）。2.A（did后接动词原形）。提升题：1.(1)Hedidn'tplayfootballafterschool.（一般过去时否定句，加didn't，动词还原）；(2)Didyouhaveagoodtimelastweekend?（一般过去时一般疑问句，加did，动词还原）。2.(1)Iwenttothelibraryyesterdayafternoon.；(2)Theyvisitedthemuseumlastweek.四、一般将来时（一）知识要点1.定义：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。2.结构：主语+will+动词原形+其他（表示临时决定或客观将来）；主语+begoingto+动词原形+其他（表示计划、打算或有迹象要发生）。3.时间标志词：tomorrow,nextweek/month/year...,soon,inthefuture等。（二）基础练习题1.用括号内动词的适当形式填空：(1)I______(visit)mygrandparentsnextSunday.(2)She______(be)ateacherwhenshegrowsup.(3)They______(go)totheparktomorrow.(4)We______(have)apartynextmonth.2.选择填空：()______you______toschoolbybustomorrow?A.Will;goB.Are;goC.Do;go（三）提升练习题1.按要求改写句子：(1)HewillgotoBeijing.（改为否定句）(2)Iamgoingtoseeafilm.（对划线部分提问，划线部分为“seeafilm”）2.翻译句子：(1)我明天将去买一本书。(2)她打算下周学习游泳。（四）答案解析基础题：1.(1)willvisit/amgoingtovisit；(2)isgoingtobe（she搭配be动词is）；(3)willgo/aregoingtogo；(4)willhave/aregoingtohave。2.A（tomorrow表示将来，用will+动词原形）。提升题：1.(1)Hewon'tgotoBeijing.（will的否定形式为won't）；(2)Whatareyougoingtodo?（对动作提问用“What+be+主语