青岛版（63制）数学6年级上册全册教学课件（2022年11月修订）

青岛版（六三制）数学六年级上册全册教学课件

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记一大数知多少青岛版四年级上册——万以上数的认识信息窗1计数单位和万以上数的读法第1课时认识计数单位、数位、数级以及进率

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记从图中，你知道了哪些数学信息？“水立方”整体建筑的表面是由气枕覆盖而成，面积达十万平方米，堪称世界之最。新课导入十万是多少？根据这些信息，你能提出什么问题？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你问我说十万是多少？1小盒1000个订书钉1大盒10000个10大盒就是十万个订书钉

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记人民大会堂可容纳10000人。10个人民大会堂能容纳十万人。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记我家的小书橱可放100本书，10个这样的书橱能放1000本。100个呢？1000个呢？小书橱可放100本书1000个小书橱可放十万本书

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记一亿有多大？我接着数下去⋯⋯

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记个十百千万万1234567891010个一万是十万。十万一万一万地数……

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记个十百千万十万10个十万是一百万。十万十万地数……百万

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记千万亿百万十万万千百十个一百万一百万地数10个一百万是一千万。一千万一千万地数10个一千万是一亿。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记在计数器上拨出99999999，再加1是多少？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记个十百千万亿十万百万千万90909090909090901

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记99999999，再加上1是100000000。（一亿）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你能结合实例说说一亿有多大吗？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记一般情况下，成年人的头发约有十万根。10个成年人的头发大约有

根。100个成年人的头发大约有

根。1000个成年人的头发大约有

根。一百万一千万一亿

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记钟表上的秒针跳动一亿下需要用3年多时间。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。想一想，整数的计数单位都有哪些？这里的省略号表示什么？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记完成下面的数位顺序表，你能发现什么？数级……数位……

计数单位……

万位十万位千位十位个位百位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位一（个）十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫作十进制计数法。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记数级……数位……

计数单位……

万位十万位千位十位个位百位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位一（个）十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿亿级万级个级按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记十进制计数法是世界各国通用的一种计数方法。除了十进制外，还有二进制、五进制、八进制、十六进制和六十进制等计数法。如：计算机广泛应用的是二进制计数法，它只需用1和0两个数字就能表示所有的数，每相邻两个计数单位间的进率是2。你知道吗？

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（1）九千八百、九千九百、一万、一万零一百、一万零二百、一万零三百、一万零四百、一万零五百。（2）九十七万、九十八万、九十九万、一百万、一百零一万、一百零二万、一百零三万、一百零四万、一百零五万、一百零六万、一百零七万、一百零八万、一百零九万、一百一十万、一百一十一万。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（3）三千万、四千万、五千万、六千万、七千万、八千万、九千万、一亿。（4）九百五十万、九百五十一万、九百五十二万、九百五十三万、九百五十四万、九百五十五万……九百九十八万、九百九十九万、一千万。（5）四百六十亿、四百七十亿、四百八十亿、四百九十亿、五百亿、五百一十亿、五百二十亿。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记九万零五百一百零六万三千零九二千零四十六万八千一百

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记三百零九三百零九万三百零九亿

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记青岛版四年级上册信息窗1计数单位和万以上数的读法第2课时万以上数的读法

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记“鸟巢”的建筑面积为258000平方米，场内观众坐席为91000个。北京奥林匹克公园的面积为11350000平方米，包括6800000平方米的森林公园和4050000平方米的奥运中心区等。新课导入

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记中国国家大剧院占地总面积为118900平方米，总投资额达2688000000元。根据这些信息，你能提出什么问题？横线上的数怎么读呢？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你问我说横线上的数怎么读呢？先把数分级，再从最高一级读起。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记每级的数都按万以内数的读法去读，读到哪一级就在后面⋯⋯

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记2580009100011350000680000040500001189002688000000读作：读作：九万一千读作：一千一百三十五万读作：六百八十万读作：四百零五万读作：十一万八千九百读作：二十六亿八千八百万个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位个级万级亿级借助数位顺序表来试一试。二十五万八千

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记从高位起，一级一级地读。亿级、万级与个级上的数读法相同，在每一级后的末尾加“亿”或“万”字。怎样读万以上的数？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位个级万级亿级100008070、140009008怎么读呢？100008070140009008读作：一亿零八千零七十读作：一亿四千万九千零八零八千零七十四千万九千零八

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记读中间和末尾有0的数要注意什么？读数时，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记240300是由2个十万，4个万，3个百组成的，读作：二十四万零三百。10924000是由1个千万，9个十万，2个万，4个千组成的，读作：一千零九十二万四千。4965000000是由4个十亿，9个亿，6个千万，5个百万组成的，读作：四十九亿六千五百万由3个百亿，1个亿组成的，读作：三百零一亿。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记一万一千四十万二十三万零一百八十四

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记九亿八千七百五十八万一万五千

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记√√

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记五百万六千五百五百零六万五千一万零二百一万零二十一万三千五百一亿三千五百万三千五百

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记二亿零二千一百零五二十一万零九十五十二万七千九百八十八

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记青岛版四年级上册信息窗2万以上数的写法

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记新课导入你能提出什么问题？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你问我说横线上的数怎么写呢？从高位写起，一级一级地往下写。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记13920001300000149597870108450000780750000一百三十九万二千一百三十万一亿四千九百五十九万七千八百七十一亿零八百四十五万七亿八千零七十五万个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位个级万级亿级写作：写作：写作：写作：写作：什么情况下写“0”？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记从最高位开始写起，先写亿级，再写万级，最后写个级，每一级的数都按万以内数的写法去写，哪一位上是几就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有就用0占位。怎样写万以上的数？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记我国《量和单位》国家标准里规定，写多位数的时候，可从个位起，每三位分作一节，节与节之间空半个数字的位置。例如，九千零七十九万三千一百写作：90793100。你知道吗？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习五十三万三千533000二百零四万四千三百2044300三亿一千四百零三万五千零四314035004

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记97097000001300000000036020001000509500040000400500009010040013000000000

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记2287773101711095

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1537百万万403200059000670005十

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记一万三千六百六十七十八万八千

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记二十四万二千五百六十万八亿

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记=65……3=240=212=460=2478=2080=400=110=102=975=630=69……1

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你能提出什么问题？下表是中国、俄罗斯和美国三个国家的陆地面积。国家中国俄罗斯美国陆地面积（平方千米）9600000170700009373000

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你问我说哪个国家的陆地面积最大？哪个国家的陆地面积最小？比较几个数的大小，可以先看位数的多少⋯⋯

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记美国9373000俄罗斯17070000中国96000007位数8位数7位数位数多的数大，所以1707000最大。俄罗斯的陆地面积最大。位数不同时，应该怎样比较大小？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记美国9373000俄罗斯17070000中国96000007位数8位数7位数3<6，所以9373000<9600000。最高位相同，再比较下一位美国的陆地面积最小。先比较最高位位数相同时，应该怎样比较大小？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记比较整数的大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数就大。想一想，万以上的数应该怎么比较大小呢？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记9600000平方千米96000009600000平方千米=960万平方千米9600000=

960万可以这样写：个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位怎样用“万”作单位表示我国的陆地面积？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记500000000平方千米=_______平方千米5亿5000000005000000500000000＝

5亿可以这样写：00个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位你能用“亿”作单位表示地球的总面积吗？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记想一想，怎样把整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数？9600000=

960万500000000=

5亿把整万的数改写成用“万”作单位时，去掉个级的4个0，换成一个“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位时，去掉个级、万级的8个0，换成一个“亿”字。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习＜＜＜＞

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（1）尼罗河最长（2）尼罗河最大

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3800万1600亿

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1205203038万27067亿15004

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4400万3029万2422万1800万897万1000万1400万4400万＞3029万＞2422万＞1800万＞1400万＞897万1000万＞

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记985100010005891589000（答案不唯一）8050910（答案不唯一）

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记新课导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？这几组数有什么特点？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你问我说上面的几组数有什么特点？约230万块石块砌成占地约52900平方米约约“约230万块”意思是石块数接近230万块。“约52900平方米”意思是占地面积接近52900平方米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记深度约11030米总面积约178680000平方千米约约“约11030米”意思是深度接近11030米。“约178680000平方千米”意思是总面积接近178680000平方千米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记这些数的前面都有一个“约”字，它们不是精确数，但与精确数接近，它们是近似数。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你能从日常生活中找到近似数吗？●济南到北京的距离约367千米。●《海底两万里》这本书大约有18万字。●四年级一班有学生52人，平均身高约为1.40米，平均体重约为45千克。生活中一些事物的数量，有时不需要用精确数表示，用近似数表示更方便。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记接近1万。11030﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒100001500020000﹒﹒﹒11030比1万多一些，比2万少得多，11030大约是几万？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1030≈1小于5，把它和右面的数舍去，全改写成0。11030≈1万1000011千位11030大约是几万？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒178680000100000000150000000200000000﹒﹒﹒接近2亿。178680000比1亿多得多，比2亿少一些，178680000大约是几亿？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记178680000≈7大于5，向它的前一位进1，再把它和它右面的数舍去，全改写成0。178680000≈2亿

200000000千万位178680000大约是几亿？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记像上面这样求近似数的方法，用的是“四舍五入法”。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你能省略万位后面的尾数求出234108和195820的近似数吗？234108≈23万万位小于5，把尾数各位都改写为0。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记195820≈20万万位等于5，在万位加1，把尾数各位改写成0。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记11030≈1万234108≈23万观察对比：178680000≈2亿195820≈20万想一想，怎样用“四舍五入法”求一个数的近似数？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习≈6万≈7万≈874万≈873万≈90万≈89万

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记100110100100010000

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记800300060020007000

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记16811363824

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记567890123493

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记教材第5~7页“自主练习”1青岛版四年级上册

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习【教材P5自主练习】九千八百、九千九百、一万、一万零一自、一万零二百、一万零三百、一万零四百、一万零五百。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记九十七万、九十八万、九十九万、一百万、一百零一万、一百零二万、一百零三万、一百零四万、一百零五万、一百零六万、一百零七万、一百零八万、一百零九万、一百一十万、一百一十一万。【教材P5自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记三千万、四千万、五千万、六千万、七千万、八千万、九千万、一亿。【教材P5自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记九百五十万、九百五十一万、九百五十二万、九百五十三万、九百五十四万、九百五十五万……九百九十八万、九百九十九万、一千万。【教材P5自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记四百六十亿、四百七十亿、四百八十亿、四百九十亿、五百亿、五百一十亿、五百二十亿。【教材P5自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记2.（1）请想象一下十万名观众的场景。（2）你能用万以上的数来描述自己了解的事物吗?略【教材P5自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.读出下面各数。九万零五百一百零六万三千零九二千零四十六万八千一百【教材P5自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4.先说出各数的组成，再读一读。【教材P5自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记240300是由2个十万，4个万，3个百组成的，读作:二十四万零三百。10924000是由1个千万，9个十万，2个万，4个千组成的，读作:一千零九十二万四千。4965000000是由4个十亿，9个亿，6个千万，5个百万组成的，读作:四十九亿六千五百万由3个百亿，1个亿组成的,读作:三百零一亿。【教材P5自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记5.读一读。你发现了什么？三百零九三百零九万三百零九亿

（发现略）【教材P6自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记6.读一读横线上的数。一万一千四十万二十三万零一百八十四【教材P6自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记一万五千九亿八千七百五十八万【教材P6自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记7.在正确的读法后面画“√”o√√【教材P6自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记8.读一读。一万零二百五百万六千五百一万三千五百一万零二十五百零六万五千一亿三千五百万三千五百【教材P6自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记9.读一读框里的数。二亿零二千一百零五二万七千九百八十八二十一万零九十五十【教材P7自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记10.你摆我说。略【教材P7自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记11.估一估。（1）选一袋瓜子，估一估大约有多少粒，

再数一数。

（2）一万粒瓜子大约有这样的几袋?十万

粒、一百万粒呢?略【教材P7自主练习】

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记青岛版四年级上册相关链接——数字编码

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记新课导入我市举行“科技小发明”比赛，有25所学校1800名同学报名参加。怎样给每个学生编一个参赛号码呢？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记生活中有许多地方用到了编码。你问我说

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记身份证编码：地址代码（省市）出生年月日顺序码校验码130000000001142314

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记邮政编码：100031省.自治区.直辖市邮区代号市（县）的编号邮件投递局.所

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记顺序码车户口所在省的简称车所在地的地市代码车牌号：

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记13000000000585国家区号地区号随机编码区县号乡镇级号电话号码：青岛流亭国际机场机票查询（0532）86068585青岛市汽车站问询处（0532）83718060济南市气象局（0531）82792305济南市火车站问询处（0531）95105105郑州火车站问询处（0371）68356666郑州旅游投诉电话（0371）67188061

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记08420你会编参赛号码了吗？序号学校年级把编码分成三部分：学校、年级、序号。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记也可以把编码分成五部分：学校、年级、班级、序号、性别。084012011表示男，2表示女学校年级班级序号性别

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11⋯⋯是自然数，0也是自然数，它们都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。你知道吗？

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（1）说一说运动员的编码有什么规律。第1位表示年级，第2位表示班级，第3、4位表示运动员序号。2308表示二年级三班8号运动员。（2）戴号码2308的学生是几年级几班的几号运动员？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（3）如果你是这个学校4年级1班的7号运动员，那么你的号码应是多少？4107

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记教材第9~10页“自主练习”1青岛版四年级上册

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习1.读一读，写一写。五十三万三千533000二百零四万四千三百2044300三亿一千四百零三万五千零四314035004【教材P9自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记2.写出下面各数。36020004005000097000001000509010040013000000000950004000013000000000970【教材P9自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.写出横线上的数。2287711095731017【教材P9自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4.填空。（1）15357由（）个万、（）个千、（）个

百、（）个十和（）个一组成。

（2）8080080由8个（）、8个（）和88个（）

组成。（3）由4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数

是（）。（4）由9个亿、6个万和7个千组成的数是（）。1534032000557百万万十900067000【教材P9自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记5.读出下面横线上的数。一万三千六百六十七十八万八千【教材P10自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记二十四万二千五百六十万八亿【教材P10自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记=212=460=240=2478=65……3=400=2080=110=975=630=102=69……16.算一算。【教材P10自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记7.填一填。【教材P10自主练习】45000007046770000041900

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记完成练习册本课时的习题。课后作业

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记教材第12~14页“自主练习”1青岛版四年级上册

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习【教材P12自主练习】1.比较两个数的大小，说一说你是怎样比的。＞＜＜＜

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记93250是五位数，100250是六位数，所以93250<100250130000和310000位数相同,比较最高位，1<3，所以130000<31000079020和79202都是五位数,且.前两位上的数相同，比较百位上的数0<2，所以79020<79202210001和209999都是六位数,且最高位上的数相同，比较万位上的数，1>0，所以210001>209999。返回

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P12自主练习】2.

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记因为6670>6300>5464，所以埃及的尼罗河最长。（1）哪条河最长?（2）哪条河的流域面积最大?因为2870000>1807000>752400，所以埃及的尼罗河的流域面积最大。【教材P12自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P13自主练习】3.把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。3万10万290万

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P13自主练习】3800万1600亿

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P13自主练习】100万860万140亿

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P13自主练习】5.口算。2701205203038万67亿15004

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记6.摆一摆，说一说。【教材P13自主练习】略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P13自主练习】7.下面是世界七大洲的面积。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P13自主练习】（1）把上面各数改写成用“万”作单位的数。（2）将七大洲的面积从大到小排列起来。4400万3029万2422万1800万897万1000万1400万4400O000平方千米>30290000平方千米>24220000平方千米>18000000平方千米>14000000平方千米>10000000平方千米>8970000平方千米

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P13自主练习】※8.985100010005891589000（答案不唯一）1000589（答案不唯一）

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记教材第16~17页“自主练习”1青岛版四年级上册

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习【教材P16自主练习】1.省略下面各数万位后面的尾数求近似数。≈6万≈874万≈90万≈7万≈873万≈89万

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P16自主练习】2184792

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P17自主练习】100110100100010000

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P17自主练习】8004.省略最高位后面的尾数，求下面各数的近似数。840302656719996598300060020007000

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P17自主练习】（查一查略）16811363824

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记20□710≈21万，□里可以填5，6、7、8或9。20□710≈20万，□里可以填0、1、2、3或4。□5643≈10万，□里填9。□38888000≈3亿，□里填3。【教材P17自主练习】※6.□里可以填哪些数字?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P17自主练习】7.小调查。略

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记教材第19~21页“自主练习”1青岛版四年级上册

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习【教材P19自主练习】1.运动会编码。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P19自主练习】（1）说一说，这个学校的运动员号码编排有什么规律?

这个学校的运动员号码由四位数组成：左起第一位数字表示年级，第二位数字表示班级，后两位数字表示序号。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（2）戴号码2308的学生是几年级几班的几号运动员?

（3）如果你是这个学校4年级1班的7号运动员，那么

你的号码应是多少?【教材P19自主练习】2年级3班的8号运动员。4107

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P20自主练习】2.学校要了解学生是否喜欢课外阅读，用5、4、3、2、1分别来代表从最喜欢到最不喜欢之间的5种程度。（1）你选哪个数?说说理由。（2）如果小冬选了4，说明什么?（3）小芳很喜欢课外阅读，她应该选几?略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.我也来设计。【教材P20自主练习】略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P21自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（1）读一读这篇资料，你能把加的数写出来吗?

100000014260【教材P21自主练习】

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（2）把_____上的数改写成用“万”作单位的数。（3）估一估，上面这篇资料大约有多少个字?

（4）根据这篇资料，你还能提出哪些问题?50万960万72万略把680000000改写成用“万”或“亿”作单位的数。（答案不唯一）【教材P21自主练习】

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记青岛版四年级上册射线、直线及角的初步认识二繁忙的工地——线和角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记新课导入你能提出什么问题？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记合作探究车灯射出的光线有什么特点？车灯射出的光线是从一点射出的。这条光线射得很远很远。车灯的光线是直的。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记车灯射出来的光线可以看作射线。我们以前学习过线段。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记把线段的一端无限延长，就得到一条射线。射线有什么特点？一个端点直直的无限长

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记生活中，你在哪里见过射线？汽车车灯发出的射线。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记手电筒发出的射线。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记霓虹灯发出的射线。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记太阳发光发出的射线。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记把线段的两端无限延长，就得到一条直线。直线有什么特点？没有端点直直的无限长

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记直线、线段和射线有什么区别？端点个数是否可以延长直线0能向两端延长射线1只能向一端延长线段0不能延长

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记过一点画两条射线，形成的是什么图形？1这样画，形成了一个角。2这样画，也形成了一个角。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。1角通常用符号“∠”来表示。如右图，记作“∠1”，读作“角一”。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记射线线段直线射线线段

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3个5个4个

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3条射线，3个角，分别是直角、锐角和钝角。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记××

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记6条

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记青岛版四年级上册角的度量二繁忙的工地——线和角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记新课导入你能提出什么问题？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记合作探究形成的角有多大？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记用能计量线段的长度，用□能计量长方形和正方形的面积。猜想：可以用∠计量角的大小。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1方法我用三角尺上的∠1来量，有3个∠1那么大。111

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记22方法我用三角尺上的∠2来量，比2个∠2大一些。2

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记333333方法我用折出的∠3来量，有5个∠3那么大。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记44方法我用折出的∠4来量，比2个∠4小一些。4

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记同一个角，用大小不同的角作单位去测量，结果不一样。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。常用的量角工具是量角器。

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角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平均分成180份，每一份所对的角就是1度的角。记作1°。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记怎样用量角器量角呢？点击播放

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记160°中心点与角的顶点重合。0°刻度线和角的一条边重合。另一条边在量角器上所对的刻度是60，这个角就是60°。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你能量出有多大码？135°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记我这样画。你会画一个40°的角吗？40°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记用量角器画角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习45°80°120°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记80°35°110°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记＜=＞

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记30°60°90°30°60°90°30°60°90°45°45°90°45°45°90°45°45°90°

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记青岛版四年级上册角的认识二繁忙的工地——线和角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记新课导入你能提出什么问题？●●●●

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记合作探究铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记这些角分别是什么角呢？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记我们做个活动角研究。锐角直角平角钝角周角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记锐角锐角钝角这两个角是什么角呢？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记平角周角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记量一量下面各角的度数，你有什么发现？35°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记90°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记110°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记180°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记360°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记35°90°110°360°180°直角是90°，平角是180°，周角是360°。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记35°90°110°360°180°1平角=2直角1周角=2平角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记35°90°110°360°180°锐角小于90°，钝角大于90°小于180°。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记锐角直角平角钝角周角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记锐角30°直角90°钝角120°平角180°周角360°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记35°90°110°360°180°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记30°45°90°120°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记105°15°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记75°135°150°120°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记70°20°90°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记45°135°55°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记教材第23~24页“自主练习”2青岛版四年级上册

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习【教材P23自主练习】1.在纸上画出一条线段，并量出它的长度。略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P23自主练习】2.下图中哪些是直线?哪些是线段哪些是射线?直线：③线段：②⑤射线：①④

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.数一数，下图中各有几个角?请标出来。【教材P24自主练习】3个角5个角4个角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P24自主练习】4.找一找，生活中还有哪些地方有角?与同学交流一下。门上有角。(答案不唯一)(交流略)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P24自主练习】5.按要求画一画。（1）过A点画一条直线。

（2）过B点画一条射线。

（3）以C点为顶点任意画一个角。略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P24自主练习】6.右图中有几条射线?组成了几个角?各是什么角?3条射线3个角直角、锐角、钝角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P24自主练习】7.火眼金睛辨对错。（1）一条直线长60厘米。（）

（2）角的两边越长，角就越大。（）××

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P24自主练习】8.下图中共有几条线段?你发现了什么?6条线段发现:以点A为左端点的线段有AB、AC、AD共3条，以点B为左端点的线段有BC、BD共2条，以点C为左端点的线段只有CD1条。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自主练习【教材P28自主练习】1.读出每个角的度数。45°80°120°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P28自主练习】2.先估计，再量出下面各角的度数。80°35°110°（估一估略）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P29自主练习】3.量一量，比一比。＜=＞

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P29自主练习】4.连一连。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P29自主练习】5.做一个活动角，旋转其中一条边，分别形成下面的角。

锐角直角钝角平角周角略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P29自主练习】6.你能从下面图形中找到角吗?画一画。略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P30自主练习】7.找一找，量一量。略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P30自主练习】8.说一说分针与时针所成的角是什么角，分别是多少度。锐角30°直角90°钝角120°平角180°周角360°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P30自主练习】9.画一画。（1）分别画出一个锐角、钝角、平角、直角、周角，

并标出度数。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材30自主练习】（2）把它们按从小到大的顺序排列起来。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P30自主练习】10.（1）量一量三角板中各角的度数。

（2）你有什么发现?

（3）你能想办法验证自己的发现吗?略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P31自主练习】11.用一副三角板画出30°、45°、90°、120°的角。你还能画出哪些度数的角?略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记提示：可以分成小组来折一折，画一画，并向全班同学展示自己的作品。【教材P31自主练习】12.折一折，画一画。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P31自主练习】13.以A为顶点画一个70°的角，以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形。你能量出这个三角形第三个角的度数吗?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记【教材P31自主练习】※14．求下面各角的度数。45°135°55°

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（1）数一数，图中有几条射线?几条直线?

【教材P32自主练习】5条射线、1条直线。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记（2）你能在图中数出几个锐角、几个直角、几个钝

角、几个平角?

4个锐角、2个直角、3个钝角、1个平角。（3）量出∠1的度数。根据∠1的度数，你还能求出

哪些角的度数?略

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记完成练习册本课时的习题。课后作业

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记青岛版四年级上册整百数、几百几十数乘整十