10.2《在马克思墓前的讲话》教学设计统编版高一语文必修下册

教案课题在马克思墓前的讲话授课日期教学目标（1）语言建构与运用：通过分析文本中的重要语句，理解其深层含义，提升学生的语言感悟和表达能力。（2）思维发展与提升：通过梳理文章的写作思路和逻辑结构，培养学生的议论文写作思维和论辩能力。（3）审美鉴赏与创造：通过体会文本中修辞手法的运用，感受语言的审美价值，提升学生的审美鉴赏能力。（4）文化传承与理解：通过了解马克思的伟大贡献和革命精神，引导学生树立远大理想，培养为祖国、为事业献身的高尚情操。教学重点（1）引导学生通过分析恩格斯在悼词中运用的修辞手法，如讳饰、比喻、对比等，深入理解马克思的伟大贡献和精神品质，提升语言鉴赏能力和思维深度。（2）结合议论文的写作特点，帮助学生掌握议论文的逻辑结构和论证方法，培养学生在真实情境中运用议论文写作技巧表达思想的能力。教学难点（1）体会议论文语言准确严密的特点，并运用这一特点进行语言表达。（2）深入理解马克思的科学理论和革命实践两方面的贡献，以及其在历史中的巨大影响。教法学法讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境模拟法教具学具准备（1）多媒体设备：投影仪、电脑、音响系统。（2）《在马克思墓前的讲话》原文及相关背景资料。（3）恩格斯及马克思的相关图片、视频资料。教学内容设计个性化调整（二次备课）一、导入新课（大屏幕显示马克思肖像）师：同学们，今天我们要学习的课文是《在马克思墓前的讲话》。在新世纪来临之际，英国著名的广播公司BBC举办了一次千年最伟大思想家评选活动，结果马克思位居爱因斯坦、牛顿、达尔文等巨人之前，被评为过去千年最伟大的思想家。为什么他能获得如此高的赞誉呢？让我们一起走进这篇课文，去探寻答案吧。二、设疑自探学生快速阅读课文，梳理内容师：请大家快速阅读课文，并根据下面的自探提纲进行思考和记录。自探提纲：概括文章的主要结构。找出统领全文总纲的关键句子。马克思在科学理论和革命实践两方面的贡献有哪些？分析马克思的巨大影响。师：请同学们先独立思考并简单记录，在此基础上做好小组讨论的准备。（学生开始独立阅读并记录）三、解疑合探1.概括文章的主要结构师：现在我们来一起概括一下文章的主要结构。生：文章首先介绍了马克思逝世的情况，然后详细描述了他在科学理论和革命实践两方面的贡献，最后总结了他的巨大影响。明确：文章结构可以分为三个部分：逝世情况——伟大贡献——巨大影响。2.找出统领全文总纲的关键句子师：请同学们找出文中统领全文总纲的关键句子。生：这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。明确：这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。3.马克思在科学理论和革命实践两方面的贡献师：马克思在科学理论和革命实践两方面有哪些重要的贡献？（学生讨论）生：科学理论方面的贡献有：A、发现了人类历史的发展规律；B、发现了剩余价值规律；C、在各个研究领域都有显著的发现。革命实践方面的贡献有：A、编报著书，传播革命思想；B、创立第一国际，推动国际工人运动。4.分析马克思的巨大影响师：马克思的影响体现在哪些方面？生：生前，敌人驱逐、诽谤、诅咒他，而战友则爱戴、尊敬他；死后，他的英名和事业将永垂不朽。明确：生前：敌人的态度——驱逐、诽谤、诅咒；战友的态度——爱戴、尊敬；死后：他的英名和事业将永垂不朽。四、质疑再探师：同学们在探究这些问题的过程中有没有生成新的问题，请提出来。生：文章中提到的“讳饰”是什么意思？生：“停止思想”、“永远睡着了”这些词句有什么作用？师：讳饰是一种修辞手法，用来委婉地表达情感。“停止思想”、“永远睡着了”这些词句的作用是委婉含蓄地表达了恩格斯对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。（学生点头表示理解）生：文中的比喻“把它们当做蛛丝一样轻轻拂去”有什么作用？师：这句话表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视，同时也反衬出了马克思把全部精力都集中在革命事业上。（学生恍然大悟）生：“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”的对比有什么作用？师：这种对比突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义，使读者能够更深刻地理解马克思理论的重要性。（学生纷纷表示赞同）生：类比“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”有什么作用？师：这种类比体现了马克思这一发现的历史意义和深远影响，强调了其在科学史上的重要地位。（学生认真记录）生：关键句“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”有什么含义？师：这句话说明马克思一生光明磊落，不谋私利。热烈赞扬了马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神。（学生深受启发）五、运用拓展1.学生谈收获师：请同学们谈谈自己从本课中学到了什么。生：我学到了马克思主义的基本理论和马克思的伟大贡献。生：我了解了演讲词的一般写作特点。生：我知道了如何运用准确严密的语言表达自己的思想观点。（学生们纷纷举手发言，分享自己的感悟）2.写作练习师：现在请大家结合本文的特点，以“论学习方法的重要性”为题写一篇议论性的短文。生：（学生开始认真写作，教师巡视指导）六、课堂小结师：通过这节课的学习，我们不仅了解了马克思的生平和贡献，还体会到了恩格斯对马克思的深厚情感。同时，我们也学习了演讲词的一般写作特点和议论文的写作技巧。希望大家能够运用这些知识，提升自己的写作能力。（学生鼓掌，课堂教学圆满结束）课后作业布置（1）