4.1维护秩序靠规则同步课件 道德与法治 八年级上册 统编版

.维护秩序靠规则第四课遵守社会规则自

主

预

习1.社会秩序的含义、种类2.社会秩序的重要性3.社会规则的含义、种类及作用4.社会规则对社会秩序的重要性仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。议题一看苏超赛事有序图景苏超赛事里的经典瞬间：从赛场到看台的足球印记这些图片分别体现了哪些方面的秩序

？大家还能说出生活中其他的秩序场景吗

？苏超球迷有序入场苏超球员按战术跑位苏超观众看台有序欢呼议一议含义：社会生活有条不紊、井然有序的状态。1.社会秩序的含义、种类(P23)生产秩序交通秩序公共场合秩序种类区分秩序种类内容表现生产秩序在生产过程中，劳动者生产产品中需要遵守的行为准则。扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。交通秩序包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等由国家法律、交通法规和人们的道德风尚来维护。公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。公共场所主要是指：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。生产秩序交通秩序公共场合秩序区分秩序种类苏超联赛本次观看苏超联赛安排：乘坐高铁来到南京，入住当地酒店，前往南京奥林匹克体育中心体育场，观看苏超联赛精彩赛事。

议一议：

假如没有秩序，这趟苏超联赛旅程会变成什么样？购票候车排队混乱，车厢嘈杂，座位乱序可能被人随意闯入，人身财产安全无保障地铁、公交内抽烟、车内进食、抢上抢下，球场周边垃圾遍地入场、观看比赛秩序混乱，造成人员踩踏伤亡2.社会秩序的重要性（P27、P25蓝字）（2）★社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。（1）社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。议题二明规则如何维护秩序

依据纪律准则相关规定，江苏省城市足球联赛纪律委员会对杨笑天作出了停赛1场的处罚。含义：是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。3.社会规则的含义、种类及作用（P27、P26蓝字）种类：道德、纪律、法律等。（道德和法律是两种主要社会规则。）作用：①★社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。社会规则主动让座上课迟到偷窃被捕道德纪律法律区分规则种类产生方式实施手段调整对象和范围法律

道德

校纪校规

国家制定或认可靠国家强制力保证实施全体社会成员自发形式

靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守全体社会成员学校制定批评教育、学生自觉遵守学校的师生以下行为可取吗？扔杂物到赛场挂侮辱性横幅球迷强闯球场观众互相殴打议一议：第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）强行进入场内的；（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；（三）展示侮辱性标语、条幅等物品的；（四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的；（五）向场内投掷杂物，不听制止的；（六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。法律链接第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）强行进入场内的；（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；（三）展示侮辱性标语、条幅等物品的；（四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的；（五）向场内投掷杂物，不听制止的；（六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。法律链接当你阅读以下规定时，有何想法？第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）强行进入场内的；（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；（三）展示侮辱性标语、条幅等物品的；（四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的；（五）向场内投掷杂物，不听制止的；（六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。法律链接当你阅读以下规定时，有何想法？4.社会规则对社会秩序的重要性（P27、28）（1）社会秩序离不开社会规则的维系。（2）社会规则保障社会秩序的实现。①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。课堂小结维护秩序社会生活有秩序维护秩序靠规则含义种类重要性含义社会规则对社会秩序的重要性种类、作用随堂演练1.放学时，学生在老师的引领下排队走出校门，校门外由交警指挥家长接送车辆，校门口的秩序属于（

）①生产秩序

②社会管理秩序

③交通秩序

④公共场所秩序A．②③

B．①②

C．①③

D．③④【详解】本题考查社会秩序的分类。①②③④：根据所学，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。据此，校门口的秩序属于社会管理秩序和交通秩序，所以②③正确，①④错误；故本题选A。A随堂演练2．在公园，我们能看到这样的牌子：芳草萋萋，踏之何忍?在图书馆，我们能见到这样的提醒：这里最需要你的安静!在汽车站我们能看到这样的横幅：自觉排队，文明候车。从中，我们可以感受到（

）A．不遵守规则一定会受到法律的制裁B．规则只有靠秩序，才能够正常运转C．维护社会秩序离不开规则D．要改进与自身利益相冲突的规则【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。A：规则包括道德、纪律、法律等，不遵守规则不一定会受到法律的制裁，故A说法错误；BC：维护秩序靠规则，故B说法错误，故C说法正确；D：规则不能以是否符合个人的利益为标准，故D说法错误；故本题选C。C随堂演练3．“循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的道理是（

）A．大自然有其运行规律，要因时因势而动B．人的活动要受思想动机、目的和愿望的支配C．井然有序的社会生活要有社会规则的维系D．社会规则就是社会生活中约定俗成的规矩【详解】本题主要考查社会规则的相关知识。C：题干信息中的古训启示我们井然有序的社会生活要有社会规则的维系，故C选项说法正确；A：题干信息中的古训体现了社会规则的作用，与大自然的运行规律无关，故A选项排除；B：题干信息与人的活动受思想动机、目的和愿望的支配无关，故B选项排除；D：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，故D选项排除；故本题选C。C随堂演练4．《中小学教育惩戒规则（试行）》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。你认为该规则的目的是（

）①通过强制手段调节和控制学生行为②加强教育，矫正学生不良行为，杜绝违法犯罪③让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒④保护学生合法权益，促进其健康成长A．①② B．①④ C．②③ D．③④【详解】本题考查规则的制定。①：从题干可以看出