《先天性行为和学习行为》课件

《先天性行为和学习行为》1.区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2.说出某种动物行为的成因。3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。想一想、议一议

你听说过吗？有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？

动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。鱼鹰捕食孔雀开屏兔子逃跑认识动物的行为朱鹮捕食羚羊吃草蜜蜂采蜜蛙捕捉蜻蜓取食行为认识动物的行为羚羊逃跑刺猬缩成团竹节虫拟态负鼠装死不同种动物之间取食行为防御行为认识动物的行为雄鹿打斗袋鼠打斗公鸡打斗狮子打斗同种动物之间取食行为防御行为攻击行为认识动物的行为求偶筑巢孵卵育雏取食行为防御行为攻击行为繁殖行为认识动物的行为候鸟迁徙鱼洄游取食行为防御行为攻击行为繁殖行为迁徙行为认识动物的行为红翅燕鸣叫驱赶入侵者企鹅捍卫领地狐狸散发难闻气味小狗撒尿标记领地取食行为防御行为攻击行为繁殖行为迁徙行为认识动物的行为领域行为蚂蚁搬食狒狒群居群象抱团工蜂筑巢取食行为防御行为攻击行为繁殖行为迁徙行为领域行为社会行为认识动物的行为取食行为防御行为攻击行为繁殖行为迁徙行为领域行为社会行为这些行为是如何获得的？不同行为获得的途径一样吗？认识动物的行为猩猩吮吸母乳猩猩取香蕉生来就会后天习得按照行为获得途径分类，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。区分先天性行为和学习行为在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。

该动物是在受到环境的影响下，通过多次尝试后学会的行为，属于学习行为。刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大小，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋，不需要学习，是生下来就会的，由动物体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。一只红雀飞到池塘边，把衔来的昆虫喂到鲤鱼张开的嘴里，一天中来回了好几趟。它很可能最近刚失去自己的雏鸟。

哺育后代是红雀的天性，是生下来就会的，属于先天性行为。很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

大山雀偷喝牛奶是建立在生活经验上，通过学习而获得的行为，属于学习行为。对比红雀和大山雀的行为，先天性行为有哪些局限性？红雀喂养鲤鱼的行为出于本能，但对红雀来说却是一种浪费。如果一种动物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因为找不到食物或无法逃避敌害而被大自然淘汰。对比红雀和大山雀的行为，先天性行为有哪些局限性？

菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物（十字花科植物的花由四片花瓣组成，呈十字形排列）。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：

把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。

菜青虫取食十字花科植物是生下来就具备的功能，属于先天性行为。

幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验解决问题。香蕉被挂在高处，不能被拿到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。

黑猩猩为了获取食物的行为建立在生活经验和学习的基础上，是学习行为。类别先天性行为学习行为形成时间获得途径意义举例生来就有由体内的遗传物质决定后天习得在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习获得更好地适应复杂多变的环境满足生存的基本需要，适应相对稳定的环境蜘蛛结网、大雁南飞鹦鹉学舌、老马识途区分先天性行为和学习行为研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。珍妮·古道尔和黑猩猩蚂蚁走迷宫研究一种动物的行为作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？小鼠走迷宫获取食物是学习行为。提出问题研究一种动物的行为提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流(1)选取合适的材料制作迷宫，准备适量的食物。(2)实验前对小鼠进行饥饿处理(断食1天)。(3)用秒表记录小鼠从入口到出口获取食物的时间，如果在2分钟内小鼠还不能到达出口，需做适当引导。(4)重复实验，做好记录。

小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表1.不同小组获得的实验数据一样吗？说明了什么？2.实验方案还有哪些地方需要做进一步的改进？3.这项探究活动对你自己的学习有什么启发？研究一种动物的行为从获得途径分类研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得的行为1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型。()(2)动物的学习行为一旦形成，就不会改变。()(3)动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强()XX√2.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为?这对他(她)的生存有什么意义?刚出生的婴儿就会吃奶，这属于先天性行为。这种行为对于婴儿的生存非常重要，保证了婴儿摄食的基本需要。3.从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚房”和育幼室。有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是先天性行为还是学习行为?蜘蛛结网是先天性行为。4.动物越高等，学习行为越多吗?你能举一些例子吗?动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性也越强，对动物的生存就越有意义。(让学生举出自己观察到动物的各种生动有趣的实例，并在课堂上交流。)

1.

区分先天性行为和学习行为动物的先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的

遗传物

质

所决定的行为；学习行为是在

遗传因素的基础上，通过

环境

素

的作用，由生活经验和

学习而获得的行为。遗传物质遗传因素环境因素

学习2.

研究一种动物的行为蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于

学习

行为。从以上两种行为可以看出，动物越高等，学习能力越

强(填“强”或“弱”)。学习

强

知识点1区分先天性行为和学习行为

1.

刚出生的婴儿就会吃奶这一行为所具有的特点是(

C

)①动物生来就具有的行为

②不是动物生来就具有的行为

③由身体里遗传物质所控制的行为

④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动C12345678910111213A.

②④B.

①④C.

①③D.

②③2.

下列动物行为中属于学习行为的是(

C

)A.

蜘蛛结网B.

青蛙冬眠C.

警犬搜救D.

孔雀开屏3.

(黑龙江中考)动物先天性行为的决定因素是(

C

)A.

环境因素B.

后天“学习”所得C.

遗传物质D.

生活经验CC123456789101112134.

(陕西中考)《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩

擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这

种行为的说法，正确的是(

B

)A.

是生来就有的B.

由生活经验和学习获得C.

不利于适应环境D.

是先天性行为的基础B12345678910111213

知识点2研究一种动物的行为

5.

在做动物绕道取食的实验中，下列哪一种动物能最快获取食物？

(

D

)A.

猫B.

鸡C.

乌龟D.

猩猩D123456789101112136.

某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如表所示

结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是(

A

)动物甲乙丙成功取食前的尝试次数136528A.

甲—乙—丙B.

乙—丙—甲C.

丙—甲—乙D.

丙—乙—甲A123456789101112137.

(广州汕头模拟)如图表示“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”

的实验结果。相关叙述错误的是(

C

)A.

每次实验前应使小鼠处于饥饿状态B.

尝试多次后，小鼠找到食物所需时间变短C.

小鼠走迷宫是学习行为，与遗传物质无关D.

用蚯蚓进行相同的实验，找到食物的时间更长C12345678910111213

8.

为了早上上学不迟到，我们会设定闹钟。每天早

上，当我们听到闹铃声时就会起床，这种行为属于(

D

)A.

先天性行为B.

社会行为C.

防御行为D.

学习行为D123456789101112139.

(河南南阳期中)科学家将大白鼠和蚂蚁放入终点有食物的迷宫

(如图一)中，进行走迷宫训练实验，实验结果如图二所示。下列有关叙

述正确的是(

A

)A.

该实验结果在一定程度上说明“动物越高等，学习能力越强”B.

走迷宫实验中，大白鼠出现错误的次数明显多于蚂蚁C.

大白鼠和蚂蚁走迷宫获取食物的行为是生来就有的D.

训练次数越多，蚂蚁和大白鼠出现错误的次数越多A1234567891011121310.

(湖南衡阳期中)下列属于先天性行为的是(

C

)A.

大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟B.

猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途C.

大雁南飞、蜘蛛结网、孔雀开屏D.

狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C1234567891011121311.

(湖南岳阳期末)下表是探究动物绕道取食“尝试与错误”次数

的实验结果，分析错误的是(

B

)动物“尝试与错误”的平均次数甲23乙41丙5丁66BA.

绕道取食是一种学习行为B.

绕道取食行为与遗传没有关系C.

动物丙最高等D.

动物丁适应环境能力较差12345678910111213

12.

(河北邯郸魏县期中)下列诗句中不属于繁殖行为的是(

C

)A.

须臾十来往，犹恐巢中饥B.

稻花香里说丰年，听取蛙声一片C.

感时花溅泪，恨别鸟惊心D.

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C1234567891011121313.

“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”根

据这一问题，某小组同学设计了3组实验，请根据实验回答下列问题。

(说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科)步骤A组B组C组第一步隔离孵化菜青虫卵隔离孵化菜青虫卵隔离孵化菜青虫卵第二步用白菜汁浸润滤纸用菠菜汁浸润滤纸用卷心菜汁浸润滤纸第三步放1只菜青虫放1只菜青虫放1只菜青虫第四步观察记录结果观察记录结果观察记录结果123456789101112