基础强化自考专业(学前教育)试卷【历年真题】附答案_第1页
基础强化自考专业(学前教育)试卷【历年真题】附答案_第2页
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文档简介

自考专业(学前教育)试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)1、(单选题)学前教育科研方法是___的一个分支学科。

A.学前教育科学

B.学前教育

C.科学

D.教育科学

正确答案:B

2、(单选题)“成熟论”的提出者是心理学家()。

A.霍尔

B.华生

C.盖塞尔

D.施太伦

正确答案:C

3、(单选题)通过饮食传播发生的传染病有:()

A.甲肝

B.乙肝

C.痢疾

D.疟疾

正确答案:A

4、(单选题)幼儿诗的艺术特征不包括()

A.抒发幼儿的情感

B.清晰可感的诗歌形象

C.纯真、稚拙的口语表达

D.富有幼儿情趣的巧妙构思

正确答案:C

5、(单选题)儿童最早的社会交往对象,也是儿童的“第一任教师”是()

A.幼儿园教师

B.产院的护士

C.幼儿的父母

D.幼儿保育员

正确答案:C

6、(单选题)文献综述的第三阶段为()。

A.选题

B.搜集文献

C.阅读文献

D.分析文献

正确答案:C

7、(单选题)()我国的幼儿园教育家先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。

A.鹤琴

B.雪门

C.宗麟

D.戴自俺

正确答案:A

8、(单选题)从微观层面讲,幼儿教育作为一个整体的系统,它是由哪些要素构成的?

A.幼儿园教育、幼儿家庭教育、社区幼儿教育

B.幼儿教育活动的目标、内容、方法和手段等

C.幼儿教育的制度、环境、资源

D.幼儿的特点、幼师的资质、幼儿教育管理与评价的方式

正确答案:B

9、(单选题)下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是()

A.季节

B.常见动物

C.风土人情

D.常见植物

正确答案:C

10、(单选题)在编构故事活动中,大班编构故事的重点是编构()

A.故事结局

B.有趣情节

C.完整故事

D.故事人物

正确答案:C

11、(单选题)幼儿文学的语言要求是()

A.浅显、形象性

B.深刻、动作性

C.幽默、文学性

D.荒诞、音乐性

正确答案:A

12、(单选题)俄国第一所幼儿园出现于()

A.1763年

B.1860年

C.1869年

D.1880年

正确答案:B

13、(单选题)1~2种,多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。

A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案:D

14、(单选题)打击乐器演奏活动中,适用于主要声部创编导入的作品特点是()。

A.原配器创作比较复杂、精美完善

B.原设计比较单纯,可以让儿童有更多创造表达机会

C.本身含有主次两个部分,其主要部分本身比较复杂、精美、完善

D.本身含有主次两个部分,其主要部分比较单纯

正确答案:C

15、(单选题)人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是()

A.碳水化合物分解成的葡萄糖

B.脂肪

C.蛋白质

D.维生素

正确答案:A

二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(多选题)描述记录法可分为___。

A.佚事记录法

B.表格记录法

C.日记描述法

D.连续记录法

正确答案:ACD

2、(多选题)幼儿园教育活动设计的原则应包括:()

A.科学性原则

B.发展性原则

C.活动性原则

D.整合性原则

E.艺术性原则

正确答案:ABCD

3、(多选题)和其他研究方法相比较而言,个案研究法具有___的特点。

A.研究过程的开放性

B.研究手段的多样性

C.研究内容的广泛性

D.研究对象的独特性

正确答案:BCD

4、(多选题)按照法律规范表现的强制程序划分,可分为()。

A.强制性规范

B.制裁性规范

C.任意性规范

D.奖励性规范

正确答案:AC

5、(多选题)幼儿学习语言的特点包括()

A.在主动模仿中学习

B.在具体运用中学习

C.在游戏活动中学习

D.在逐步积累中发展语言

正确答案:ABCD

第Ⅱ卷(非选择题80分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)许多儿歌采用______、_____,相同语句多次反复,便于幼儿_____和_____。

正确答案:叠词、叠韵、吟诵、记忆

2、(填空题)一旦形成固定的认识,形状、大小、高度、颜色等知觉的改变不影响人们对物体的认识,这说明知觉具有_______。

正确答案:恒常性

3、(填空题)教师职业素养的核心是_______。

正确答案:人文素养

4、(填空题)在活动室面积不变的情况下,可以通过增加窗户的________来提高玻地面积比。

正确答案:面积

5、(填空题)陈鹤琴创办我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园的()

正确答案:13年

四、判断题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(判断题)民办学校可以根据办学成本自主地确定收费项目。

正确答案:

错误

2、(判断题)听说游戏是幼儿发展良好听觉和准确发音的重要途径。

正确答案:

正确

3、(判断题)保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。

正确答案:

错误

4、(判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说,1岁以内的婴儿每季度应体检一次;1-3岁的婴儿,每半年体检一次,每季度量体重一次;3岁以上的幼儿,每年体检一次,每半年测量身高和视力一次,每季度量体重一次。

正确答案:

正确

5、(判断题)就对色彩的认识而言,幼儿首先发展的是指认和命名,然后逐渐向辨认颜色、正确配对发展。

正确答案:

错误

五、解答题(10小题,每小题7分,共计70分)1、(问答题)有一对年轻夫妇,对其儿子6个月就教他走路,1岁刚开始呀呀学语,就教他数数,1岁半就教他识字,目标是“2岁扫盲,3岁读书”。2岁上小小班,每天回家,要他跟学一则故事或寓言、童话,背一首古诗、做一道小学一年级的数学题……结果他们这个儿子在进入小班、中班、大班时,游戏能力都很差,虽然智力表现还可以,但在集体活动中不合群,人际交往困难;到小学后,其学习成绩也只处于中下水平。运用学前教育原理的有关理论分析上述这对年轻夫妇在教育孩子过程中存在的主要问题,并指出正确的家庭早期教育应该如何进行。

正确答案:答:(1)任何学前教育方案都必须是科学的,必须以幼儿身心发展的规律与特点为依据。

(2)通过以上简单的分析,我们不难看出,“(2)“神童方案”、“超前教育”等都把教幼儿识字作为主要目标之一,提出了“0岁扫盲,3步读书”等。采取了单项强化训练的办法。儿童作一个完整的人,其身心发展是一个相互联系的有机整体,如果人为地回事或强化某个方面的发展进程,通常会以牺牲、丧失其他方面的发展为代价,破坏儿童和谐发展的正常进行。只有全面和谐的发展才能获得长足的可持续发展,否则就是畸形发展。从儿童的终身学习和终身发展的角度来看,“超前教育”和“神童教育”无异于“杀鸡取卵”、“揠苗助长”。都违背了儿童身心发展的规律,夸大了学前教育的功能和作用.学前教育只是儿童发展的影响因素中的一个,而且学前教育作用的发挥必须以遵循儿童发展规律为原则,在儿童的生理及夜尽天明条件基础上才可能实现.“超前教育”“神童教育”等无视儿童发展的规律,鼓吹学前教育万能论,最终必将导致学前教育的无能。

2、(问答题)评价指标

正确答案:是一种具体的可测量的行为化的评价标准它是根据可观测的要求而而确定的评价内容,换言之.指标的内容仅限于能观测到的行为项目

3、(问答题)试述制定园所婴幼儿一日生活日程的依据。

正确答案:1、考虑年龄的特点,如年龄小则睡眠时间长、次数多,每次作业的时间短等2、结合季节做适当调整如冬季可缩短午睡时间而夏季延长午睡时间等3、适当考虑家长接送的需要,并使儿童的家庭生活能与托幼机构的生活安排相衔接。

4、(问答题)性格

正确答案:性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。

5、(问答题)陈鹤琴的“五指活动”包含了哪些教育内容

正确答案:(1)儿童的健康活动;(2)儿童社会活动;(3)儿童科学活动;(4)儿童艺术活动;(5)儿童文学活动。

6、(问答题)预防传染病的综合性措施有哪些?

正确答案:1、早发现早治疗早隔离病人2、切断传染途径3、保护易感者(按计划为儿童进行预防接种并妥善保管好预防接种证。)

7、(问答题)名词解释:移情法

正确答案:强调认知一情绪系统的交互作用,综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术,由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。特别针对儿童期特有的自我中心化思维,能明显提高儿童的移情能力和认知水平,提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。

8、(问答题)试述四种教养方式中哪种教养方式最好?怎样做一位好父母。

正确答案:权威型,在这种教养方式下的孩子多数独立性较强,善于自我控制和解决问题,自尊感和自信心较强,喜欢与人交往,对人友好;父母应采用权威型教养方式,对儿童的态度积极肯定,热情地对儿童的要求、愿望和行为进行反应,尊重孩子的意见和观点,鼓励他们表达自己的想法并参与讨论;对儿童提出明确的要求,并坚定的实施规则,对孩子的不良行为表示不快,而对其良好行为表现表示支持和肯定,高控制,情感上偏于接纳和温暖,避免专断放纵、忽视。

9、(问答题)前运算阶段的儿童思维特点是什么?

正确答案:(1)物体永久性意识的巩固,动作大量内化,开始借助表象

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