初中语文语法中修辞的作用以及分类_第1页
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修辞的作用语法要研究把话说对，修辞却是要研究把话说好。怎样才能把话说得好些呢?那就是在运用语言表达思想感情时，要做到准确、鲜明、生动。要能够把自己看见的，想到的，一点不走样地表达出来，使人家看后，对你的意思理解得正确，不会发生误解，要清楚明白，不拖泥带水，含糊不清，杂乱无章;而且进一步还要把话说得生动活泼、具体形象，能给人一种鲜明深刻的印象。要想使语言达到这些要求，要从遣词造句入手，选用最恰当的词语和最合适的句式来表达要发表的意思。譬如《孔乙己》这篇小说，当写到孔乙己付酒钱的时候，用了句“便排出九文大钱”。这个“排”字就用得再好不过了，可以说是一语破的。它逼真地画出了孔乙己在一个个排钱时，那种迁腐不堪的性格和在众人哄笑声中，故做镇静而实尴尬的神态。如果把“排”换成“掏”、“摸”、“拿”等，并非不对，却难产生那样准确形象的效果。再例如《故乡》中的这样一段，“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹碴尽力的刺去，那碴却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这段话用了生动形象的语言，对人物和环境加以描绘，好象给我们展现出“一幅神异的图画”，一个生气勃勃的农村少年的形象，栩栩如生地站在我们面前。读着这段文章，能给人留下多么生动形象的印象呢！常见的几种修辞方法在中学里学到的修辞方法，大体有下列几种:1.比喻比喻就是“打比方”，也就是用某一事物或情景来比另一种事物或情景。比喻分为明喻、暗喻和借喻三类。2、借代不直接说出要说的人或事物，而是借用和这个人或者事物有密切关系的东西来代替。3比拟有拟人和拟物两类。“拟人”是把物当作人来描写。“拟物”用描写事物的词语来描写人。4.夸张为了更突出、更鲜明的突出某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描绘。“夸张”为了突出某一事物某个特征，有意把话说得扩大或缩小，但它不是浮夸，要以客观实际为基础。“夸张”常常又是通过比喻表示出来。它用于表现形象，抒发情感，但不用于论证。5.对比把两种事物或同一事物的两个方面并举出来，相对比较。6.对偶就是“对子”。是用结构相同，字数相等的一对句子或词组来表达两个相对或相近的意思。7.排比排比是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或词组接连说出来。8.反复反复是表达的需要，使同一个词语或句子一再出现。反复可以连续，也可以间隔。9.反语反语通常叫做“说反话”，就是实际要表达的意思和字面的意思完全相反。10.引用引用是说话写文章时，引进革命领袖、著名人物或英雄、模范人物的话，

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