2025年九年级上学期期末化学试卷及答案（五）

2025年九年级上学期期末化学试卷及答案（五）本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。本试卷共8页。总分100分，考试时间90分钟。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24A1-27S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64卷I（选择题，共40分）注意事项：1．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。2．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。一、选择题。（本大题共20个小题；每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是（）A．没盖盖子的白酒变少了B．长久不用的铁锅生锈了C．用燃烧的木炭取暖D．长时间放置的饭菜变馊了2．下列关于仪器用途或基本实验操作的说法正确的是（）A．用托盘天平称取3.24g的二氧化锰粉末B．加热试管里的液体时，试管口不能对着自己或他人C．为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取D．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶3．我国计划在2022年前后完成空间站建造并开始运菅。空间站内将氧气与储备的其他气体以定的体积比例混合成“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）。下列关于“人造空气”和空气的说法中，正确的是（）A．需要控制二氧化碳的含量，是因为二氧化碳有毒B．燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭C．“人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数D．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可只保留氧气4．分类法是学习化学的一种方法。下列分类方法正确的是（）A．直接加热的仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿B．大气污染物：NO2、SO2、CO2C．可燃性气体：H2、O2、COD．分子构成的物质：N2、NaCl、H2O5．实验室利用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作先后次序正确的是（）A．组装仪器：先固定试管，再放酒精灯B．气密性检查：先手握试管，再将导气管放入水中C．排水法收集：先将导气管伸入装满水的集气瓶口，再点燃酒精灯加热D．停止加热：先从水中移出导气管，再熄灭酒精灯6．下列关于“酒精温度计和水银温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．酒精分子停止运动B．酒精分子体积缩小C．液态汞热胀冷缩D．汞原子间间隔变小7．在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对如图1所示信息的分析不正确的是A．图①是硅原子的结构示意图B．图示四种元素的本质区别是质子数不同C．若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-D．图②④对应元素组成的化合物是MgCl28．下列关于“2”的含义的解释中，正确的是A．Fe2+中的“2”表示每个铁离子带2个单位的正电荷B．2NO中的“2”表示2个氮元素C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子D．中的“+2”表示氧化镁中镁原子的化合价为+29．我国科研人员成功研制出了一种纳米纤维催化剂，它可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其过程的微观示意图如图2所示。有关此反应的说法不正确的是（）A．丙的化学式为CH4OB．氢元素的化合价在反应前后发生了变化C．参加反应的甲与乙的质量比为3:1D．一个乙分子中含有1个碳原子和2个氧原子10．用如图3所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是A．甲中逸出的气体只含CO2B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸11．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．如图4-甲，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点B．蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳C．由图4-乙的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭D．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间12．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（）A．氯化钙溶液（碳酸钙）—加入过量稀盐酸，过滤B．氮气（氧气）—将气体通过足量的灼热铜网C．硫酸钠溶液（硫酸）—加入过量碳酸钠溶液，过滤D．铜粉（碳粉）一在空气中充分灼烧13．下列有关金属及其腐蚀的叙述，正确的是（）A．生铁是混合物，钢是纯净物B．锌比银活泼，故锌能置换出氯化银中的银C．铝比铁的抗腐蚀性好，是因为其表面易形成致密的氧化物保护膜D．铜的化学性质不活泼，故铜器放置在潮湿的空气中不会被锈蚀14．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中不正确的是（）A．用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B．向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量Cu（OH）2和CuO固体C．向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉D．表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液15．如图5是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．丙物质的饱和溶液升温后溶质质量分数会增大B．若甲物质在20时的溶解度为12g，则甲物质属于易溶物质C．在t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲=乙>丙D．在t2℃时，等质量的甲、乙两物质饱和溶液中所含溶质质量相等16．中国工程院院士袁隆平宣布了一项重大突破成果——水稻亲本去镉技术，水稻对镉的吸收量与土壤pH关系如图6所示。下列物质可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收量的是（）A．熟石灰B．硫酸铜C．稀盐酸D．氯化钠17．推理是学习化学的重要方法。下列推理合理的是（）A．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液B．常温下碱溶液的pH>7，所以该温度下pH>7的溶液一定显碱性C．盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子D．CO2使饱和石灰水变浑浊是化学变化，则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化18．向盐酸和氯化钙混合液中逐滴滴入碳酸钠溶液，产生沉淀的质量与所加碳酸钠质量如图7所示，下列说法正确的是（）A．a点时，该混合液可使紫色石蕊变蓝B．b点时滴加碳酸钠溶液仍有气泡产生C．c点时混合液中含两种溶质D．d点时混合液pH=719．化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是A．硝酸钾属于复合肥料B．大量施用化肥以提高农作物产量C．铵态氮肥可以与熟石灰混合施用D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥20．下列知识归纳中，完全正确的是（）A．化学常识B．化学与生活活性炭除异味是利用它的吸附性钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈①用pH试纸测定洗发水的酸碱度②碳酸钠是焙制糕点发酵粉成分之一C．化学与健康D．化学与环境人体缺乏维生素C易患坏血病海鲜防腐可用甲醛溶液浸泡图书、档案着火，用水基型灭火器灭火②为防止矿井中天然气爆炸，严禁吸烟卷Ⅱ（非选择题，共60分）二、填空题。（本大题共6个小题；每空1分，共24分）21．如图8为两种饮用水简易净化装置。（1）取少量山泉水于试管中，加入肥皂水，振荡，观察到，说明此水样为硬水。（2）某同学利用图8-甲装置对此山泉水进行净化，其原理和实验室中操作相同。（3）图8-乙过程中发生的是（选填“物理变化”或“化学变化”），最终净化后的水属于（选填“纯净物”或“混合物”）。22．乙醇（C2H5OH）俗称酒精。常温常压下，乙醇是一种有特殊香味的无色液体，沸点是78.5℃，易挥发，其蒸气能与空气形成爆炸性混合物，易燃易爆。乙醇能与水以任意比互溶，体积分数为75%的乙醇溶液能有效地杀菌消毒。根据信息回答问题。（1）乙醇溶液的溶剂是。（2）打开盛放乙醇溶液的容器，很快闻到特殊香味，这说明分子具有的特性。在室内（选填“适宜”或“不适宜”）喷洒髙浓度乙醇溶液。（3）乙醇完全燃烧的化学方程式是。23．氢能是一种极具发展潜力的绿色能源。（1）氢气作为能源的优点是。（写出一点即可）（2）氢化镁（MgH2）是一种固体贮氢材料，它与水混合时释放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是。（3）如图9可以生成氢气，写出检验b中生成气体的方法。24．化学与生活联系紧密，请你用学过的化学知识回答下列问题。（1）馒头是北方人经常食用的一种食物，它为人们提供的主要营养物质是。（2）厨房中能用来除水垢的物质是。（3）制衣行业大量使用合成纤维，可用的方法区别合成纤维和羊毛制品。（4）使用洗涤剂清洗餐具上的油污时，利用了洗涤剂对油污的作用。（5）喝汽水会打嗝，这是因为气体的溶解度与有关。25．根据如图10所示实验，回答下列问题。（1）A实验中，两种物质反应后观察到天平不平衡，原因是。（2）B是探究铁生锈条件的实验，实验过程中观察到甲试管铁钉生锈，乙试管铁钉没有生锈，说明铁生锈与有关。（3）C实验中玻璃棒的作用是。（4）D是蒸发氯化钠溶液的操作，当蒸发皿中时停止加热。26．A~F均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图11所示（“→”表示转化关系，涉及反应为初中常见反应），其中A俗名为生石灰，C为常见的溶剂，C与E元素组成相同，请回答下列问题。（1）B的化学式为。（2）写出F的一种用途是。（3）转化中没有涉及的基本反应类型是。（4）写出反应D→C的化学方程式。三、实验与探究题。（本大题共2个小题；第27题12分，第28题12分，共24分）27．某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。【提出问题】甲烷燃烧后生成了哪些物质？【査阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】甲同学：CO2、H2O乙同学：CO、H2O丙同学：NH3、CO2、H2O丁同学：CO2、CO、H2O经大家讨论后，一致认为丙同学的猜想错误，理由是。（2分）【实验探究】为了验证上述几位同学的猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图12所示装置：（1）A、B装置的顺序（选填“能”或“不能”）颠倒，原因是。（4分）（2）实验中观察到装置A中无水硫酸铜变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红棕色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立。（2分）（3）C装置反应后固体减少了2.4g，则反应的Fe2O3质量是g。（2分）【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是。（2分）28．对比实验是化学研究中经常釆用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列两组实验，请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题。【设计与实验】实验序号步骤一步骤二实验序号步骤一步骤二实验Ⅰ实验Ⅱ【探究与结论】（1）实验Ⅰ中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是。（2分）（2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀生成，则发生反应的化学方程式。（2分）（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2与NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是。（2分）（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2与NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是。（2分）【拓展延伸】现有资料卡片中的信息：请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上信息再设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。实验Ⅲ的操作为；看到的现象是。（4分）【交流反思】根据该资料卡片所提供的信息，你能总结出的规律是。（2分）四、计算应用题。（本大题共2个小题；第29题6分，第30题6分，共12分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）29．氯气可与氢氧化钠溶液反应，其反应的化学方程式为：，其中生成的次氯酸钠（NaClO）易溶于水，为“84”消毒液的有效成分。现向某100g氢氧化钠溶液中通入一定量氯气，使之与氢氧化钠恰好完全反应，反应后的溶液质量为107.1g。请计算：（1）参加反应的氯气质量为________g。（2）反应生成次氯酸钠的质量。30．某兴趣小组同学将100g氢氧化钠溶液分五次加入到139.6g硫酸铜溶液中，测得实验数据如下表所示：第一次第二次第三次第四次第五次氢氧化钠溶液的质量/g20.020.020.020.020.0沉淀质量/g4.99.8m19.619.6（1）表格中m的值为。（2）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。

参考答案评分说明：1．本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。2．若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。一、（每小题2分，共40分）题号12345678910答案ABCADDDCCD题号11121314151617181920答案CBCCAABCAA18．【考点】盐的化学性质。【解析】A．一开始没有沉淀生成，说明先发生了盐酸与碳酸钠的反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，a点时，盐酸有剩余，溶液显酸性，该混合液可使紫色石蕊变红，故选项说法错误。B．b点时碳酸钠与盐酸恰好完全反应，滴加碳酸钠溶液没有气泡产生，故选项说法错误。C．c点时，发生的是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钙有剩余，混合液中含氯化钙、氯化钠两种溶质，故选项说法正确。D．d点