押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》通关考试题库参考答案详解

押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》通关考试题库第一部分单选题(10题)1、是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定

B.全国人大主席团审议决定

C.全国人大常委会委员长会议审议决定

D.全国人大各代表团团长会议审议决定

【答案】：A

【解析】本题考查关于全国人大会议议程列入的相关规定。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，具有审议和决定重大事项的职权。对于是否能列入全国人大会议议程这一重要事项，最终应由全国人大进行审议决定。选项B，全国人大主席团主要负责主持全国人民代表大会会议等工作，并不承担最终决定是否列入会议议程的职责。选项C，全国人大常委会委员长会议主要处理全国人大常委会的重要日常工作，并非决定全国人大会议议程的主体。选项D，全国人大各代表团团长会议主要是为了组织各代表团开展相关活动、交流意见等，不具备决定是否列入全国人大会议议程的权力。综上，答案选A。2、合格投资者必备的要素有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本题为选择题，询问合格投资者必备的要素。题目给出了四个选项，分别罗列了不同的要素组合，要求选出正确的答案。答案选C，这表明要素Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是合格投资者必备的要素，而选项A包含的Ⅰ可能并非合格投资者必备要素，选项B中Ⅰ也不是必备要素，选项D将Ⅰ包含在内也是不正确的，只有选项C所包含的要素组合才符合合格投资者必备要素的要求。"3、根据我国《高等教育法》规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。

A.三至四年

B.三至五年

C.四至五年

D.四至六年

【答案】：C

【解析】本题考查我国《高等教育法》中关于本科教育基本修业年限的规定。依据我国《高等教育法》，我国本科教育的基本修业年限为四至五年，故本题正确答案选C。选项A的三至四年、选项B的三至五年以及选项D的四至六年均不符合法律规定的本科教育基本修业年限范围。4、中国证券投资基金业协会是股权投资基金行业的自律性组织，是（）。

A.企业法人

B.机关法人

C.社会团体法人

D.事业单位法人

【答案】：C

【解析】本题主要考查中国证券投资基金业协会的法人类型。下面对各选项进行分析：A选项：企业法人是以营利为目的，独立从事商品生产和经营活动的法人。而中国证券投资基金业协会并非以营利为目的从事生产经营活动，所以它不属于企业法人，A选项错误。B选项：机关法人是指依法享有国家赋予的权力，以国家预算作为活动经费，因行使职权的需要而享有民事权利能力和民事行为能力的各级国家机关。中国证券投资基金业协会显然不属于国家机关，不具备机关法人的特征，B选项错误。C选项：社会团体法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。中国证券投资基金业协会是股权投资基金行业的自律性组织，符合社会团体法人的定义，故C选项正确。D选项：事业单位法人是指从事非营利性的各项社会公益事业的各种组织，包括从事文化、教育、卫生、体育、新闻等公益事业的单位。中国证券投资基金业协会是行业自律组织，并非主要从事社会公益事业的单位，D选项错误。综上，本题正确答案是C。5、按照我国职业教育法律制度的规定，下列属于职业培训形式的是（）。

A.学徒培训

B.下岗培训

C.普法培训

D.待岗培训

【答案】：A

【解析】本题主要考查对我国职业培训形式的了解，需要依据职业教育法律制度来判断各个选项是否属于职业培训形式。选项A：学徒培训学徒培训是一种传统且常见的职业培训形式，它通过师傅带徒弟的方式，让学徒在实际工作中学习特定职业技能，符合职业培训注重实践技能培养的特点，在职业教育法律制度规定的职业培训范畴内，所以选项A正确。选项B：下岗培训下岗培训主要是针对下岗职工提供的再就业培训，侧重于帮助下岗人员重新适应就业市场，提升就业能力，其目的更侧重于解决下岗人员的就业问题，不属于职业教育法律制度规定的典型职业培训形式，所以选项B错误。选项C：普法培训普法培训是为了普及法律知识，增强公民的法律意识和法治观念，并非针对特定职业技能的培训，与职业培训专注于职业技能提升的性质不同，因此不属于职业培训形式，所以选项C错误。选项D：待岗培训待岗培训通常是企业针对处于待岗状态的员工进行的培训，目的可能是为了提升员工素质或者使员工适应新的工作要求等，它更多是企业内部的一种人力资源管理手段，不属于职业教育法律制度规定的职业培训形式，所以选项D错误。综上，答案是A。6、下列关于出具法律意见书应重点核查的内容，说法错误是（）。

A.申请机构的高管人员是否具备基金从业资格

B.申请机构是否收到刑事处罚

C.申请机构及其高管人员是否受到行业协会的纪律处分

D.申请机构最近2年涉诉或仲裁的情况

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及的核查内容，结合实际规定来判断其正确性。选项A在出具法律意见书时，申请机构的高管人员是否具备基金从业资格是重点核查的内容之一。因为高管人员具备基金从业资格对于保障基金管理的专业水平和合规运营至关重要，所以选项A说法正确。选项B申请机构是否收到刑事处罚也是核查的重点内容。刑事处罚情况反映了申请机构的合规性和诚信状况，若存在刑事处罚记录，可能会对其业务开展和行业信誉产生重大影响，所以选项B说法正确。选项C申请机构及其高管人员是否受到行业协会的纪律处分同样是重点核查内容。行业协会的纪律处分体现了申请机构及其高管在行业内的合规表现和职业操守，会影响到其在行业中的形象和业务发展，所以选项C说法正确。选项D在出具法律意见书时，应重点核查申请机构最近3年涉诉或仲裁的情况，而不是最近2年，所以选项D说法错误。综上，本题答案选D。7、通常，违反国家金融管理法律规定，向社会公众（包括单位和个人）吸收资金的行为，同时符合（）即属于“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D

【解析】本题考查“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”的判断条件。题目询问同时符合哪些条件即属于“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”。选项D（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）为正确答案，这意味着条件Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ同时满足时，违反国家金融管理法律规定，向社会公众（包括单位和个人）吸收资金的行为就会被认定为“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”。这种判定标准是依据相关金融法律规定来确定的，旨在明确在何种具体情形下该吸收资金行为属于非法行为，以保障金融市场的秩序和公众的合法权益。8、按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给（）。

A.辅修专业证书

B.该专业结业证书

C.该专业肄业证书

D.该专业毕业证书

【答案】：A

【解析】本题可根据相关规定对各选项进行逐一分析。选项A：辅修专业证书按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，学校会发给辅修专业证书。所以该选项符合规定，是正确的。选项B：该专业结业证书结业证书通常是指学生在学校学习成绩未及格，不能达到毕业资格，或者所在学习机构没有颁发国家或者地区教育机构认可的证书能力，或者该项学习按照国家规定不应或不能颁发毕业证。完成辅修专业并达到要求显然不属于结业情况，所以不会发给该专业结业证书，此选项错误。选项C：该专业肄业证书肄业是指在校学习，尚未毕业而因故不能继续学业。而题干中提到完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求，并非肄业情况，所以不会发给该专业肄业证书，此选项错误。选项D：该专业毕业证书毕业证书是毕业生所取得的一种学历凭证，表明学生在规定年限内修完学校所安排的全部课程并合格。完成辅修专业达到要求并不等同于获得该辅修专业的毕业资格，所以不会发给该专业毕业证书，此选项错误。综上，正确答案是A。9、国家对创业投资基金在税收上给予特别支持，对有限合伙型创业投资基金而言，有限合伙型创业投资企业采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业满（）年的，其法人合伙人可按照对未上市中小高新技术企业投资额的（）％抵扣该法人合伙人从该有限合伙制创业投资企业分得的应纳税所得额，当年不足抵扣的，可以在以后纳税年度结转抵扣。

A.2；60

B.4；60

C.2；70

D.4；70

【答案】：C

【解析】这道题主要考查国家对有限合伙型创业投资基金税收支持政策的具体规定。对于有限合伙型创业投资企业，如果采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业，国家为鼓励创业投资，在税收方面给予特别支持。具体政策是投资满2年时，其法人合伙人可按照对未上市中小高新技术企业投资额的70％抵扣该法人合伙人从该有限合伙制创业投资企业分得的应纳税所得额，若当年不足抵扣的，还可以在以后纳税年度结转抵扣。所以答案是C选项。10、下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）

A.民事诉讼

B.行政诉讼

C.行政复议

D.劳动调解

【答案】：D

【解析】本题可依据我国法律规定的教育权法律救济方式的相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：民事诉讼民事诉讼是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷的活动。在教育领域中，当公民的教育权受到侵害，比如在教育合同纠纷、校园侵权等民事性质的案件中，当事人可以通过民事诉讼的方式来维护自己的合法权益，它属于我国法律规定的教育权法律救济方式。选项B：行政诉讼行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动。在教育方面，若教育行政部门的行政行为侵害了公民的教育权，如学校或教育行政部门的不当行政处分等，当事人可以通过行政诉讼的途径，请求法院对行政行为进行审查，以获得救济，所以行政诉讼属于教育权法律救济方式。选项C：行政复议行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。在教育领域，当公民认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其教育权时，可申请行政复议来解决纠纷，因此行政复议是教育权法律救济的一种方式。选项D：劳动调解劳动调解是指在企业与员工之间，由于社会保险、薪资、福利待遇、劳动关系等发生争议时，由第三方（例如专业性的人才机构、争议调解中心等）进行的和解性咨询，通过劳动调解达成协议，从而解决双方的矛盾。它主要适用于劳动领域的纠纷，并非针对教育权受到侵害的情况，不属于我国法律规定的教育权法律救济方式。综上，答案选D。第二部分多选题(5题)1、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。

A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

【答案】：BCD

【解析】本题可依据《中华人民共和国教师法》的相关规定来逐一分析选项。选项A“因不可抗力给教育教学工作造成损失的”，不可抗力是指不能预见、不能避免且不能克服的客观情况，如自然灾害等。教师在此情况下并非主观故意不履行职责或出现不当行为，属于不可控因素导致的损失，不应给予行政处分或者解聘，所以该选项不符合题意。选项B“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”，教师的主要职责就是完成教育教学任务，若故意不完成且造成了损失，说明其没有履行好基本职责，这种行为违反了教师应尽的义务，按照规定，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘，所以该选项符合题意。选项C“体罚学生，经教育不改的”，体罚学生本身就是违反教师职业道德和教育法规的行为，而经教育仍不改正，表明这种不良行为具有持续性和顽固性，会对学生的身心健康造成严重伤害，也损害了教师队伍的形象，因此应当给予行政处分或者解聘，该选项符合题意。选项D“品行不良，侮辱学生，影响恶劣的”，教师承担着教书育人、为人师表的重要职责，品行不良且侮辱学生，不仅违背了教师的职业道德规范，还可能给学生的心理和人格发展带来负面影响，影响恶劣时，学校、教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘是合理的，该选项符合题意。综上，答案选BCD。2、教育经费预算单列的基本涵义包括（）。

A.提高教育经费预算的等级

B.教育部门拥有教育经费预算的编制权

C.教育部门拥有教育经费预算的否决权

D.教育经费的分配权和管理权划归

【答案】：ABD

【解析】本题可对各选项进行逐一分析，判断其是否属于教育经费预算单列的基本涵义。A选项：教育经费预算单列意味着将教育经费预算从原来的预算体系中独立出来，提高其预算的等级，使其能够更加清晰、明确地反映教育经费的收支情况，从而保障教育事业的资金需求，所以提高教育经费预算的等级属于教育经费预算单列的基本涵义，A选项正确。B选项：教育部门拥有教育经费预算的编制权是教育经费预算单列的重要体现。教育部门最了解教育事业的实际需求和发展规划，由其编制预算能够使预算更加符合教育事业的发展规律和实际情况，有利于合理安排教育经费，因此教育部门拥有教育经费预算的编制权属于教育经费预算单列的基本涵义，B选项正确。C选项：教育经费预算单列主要强调的是预算的编制、分配和管理等方面的独立性和自主性，并没有提及教育部门拥有教育经费预算的否决权，C选项错误。D选项：将教育经费的分配权和管理权划归特定部门（通常是教育部门），能够使教育部门根据教育事业的需求，更加合理、有效地分配和管理教育经费，提高资金使用效率，这是教育经费预算单列的重要内容之一，所以教育经费的分配权和管理权划归属于教育经费预算单列的基本涵义，D选项正确。综上，答案选ABD。3、在计划经济下，我国高等教育体制所具有的特点有（）。

A.国家所有化

B.决策与管理权高度集中

C.对高等教育计划控制

D.对高等教育行政干预

【答案】：ABCD

【解析】本题主要考查计划经济下我国高等教育体制的特点。选项A，在计划经济体制下，高等教育资源由国家统一调配和管理，高等学校大多归国家所有，呈现出国家所有化的特征，所以选项A正确。选项B，决策与管理权高度集中是计划经济体制下高等教育体制的重要特点。国家掌控着高等教育发展的关键决策权和管理权，地方和学校的自主权力相对较小，这种高度集中的管理模式有利于国家对高等教育进行统一规划和布局，故选项B正确。选项C，计划经济强调对经济和社会各领域进行计划调控，高等教育也不例外。国家会通过制定详细的高等教育发展计划，对招生规模、专业设置、教学内容等方面进行全面的计划控制，以确保高等教育与国家经济社会发展需求相适应，因此选项C正确。选项D，在计划经济体制下，政府对高等教育进行行政干预是较为普遍的现象。行政部门通过各种行政手段对高等学校的办学活动进行管理和指导，例如规定学校的办学方向、人事任命等，从而保证高等教育按照国家意志发展，所以选项D正确。综上，本题答案为ABCD。4、具有制定地方性法规权限的权力机关有（）。

A.省级人民代表大会及其常务委员会

B.省级人民政府所在的市的人民代表大会及其常务委员会

C.国务院批准的较大市的人民代表大会及其常务委员会

D.省级人民政府

【答案】：ABC

【解析】本题主要考查具有制定地方性法规权限的权力机关。选项A省级人民代表大会及其常务委员会拥有制定地方性法规的权力。省级作为重要的行政区域，省级人大及其常委会能够根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，制定地方性法规，以保障本地区的社会、经济等各方面事务的有序开展。所以选项A正确。选项B省级人民政府所在的市通常在经济、政治、文化等方面具有重要地位，其人民代表大会及其常务委员会可以根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，制定地方性法规，报省、自治区的人民代表大会常务委员会批准后施行。因此，省级人民政府所在的市的人民代表大会及其常务委员会具有制定地方性法规的权限，选项B正确。选项C国务院批准的较大的市在城市建设、经济发展等方面有其特殊的需求和特点，其人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规，同样需报省、自治区的人民代表大会常务委员会批准后施行。所以，国务院批准的较大市的人民代表大会及其常务委员会也具备制定地方性法规的权限，选项C正确。选项D省级人民政府是地方行政机关，其主要职责是执行国家和地方的各项政策、法规，组织和管理本行政区域内的行政事务，并不具有制定地方性法规的权力。省级人民政府可以制定地方政府规章，但规章与地方性法规在制定主体、效力层级等方面存在明显区别。所以选项D错误。综上，本题答案选ABC。5、从创新维度来看，“实施乡村振兴战略”体现了以下哪些观点（）。

A.更加尊重乡村独立性和差异性。

B.更加注重激活乡村发展的内在积极性

C.更加重视城乡融合发展

D.更加深化对乡村地位和价值的再认识

【答案】：ABCD

【解析】本题可从选项与“实施乡村振兴战略”在创新维度上的契合度来逐一分析。A选项更加尊重乡村独立性和差异性是实施乡村振兴战略创新维度的重要体现。不同乡村在自然环境、文化传统、产业基础等方面存在显著差异，尊重乡村的独立性和差异性，能够依据各个乡村的实际情况，制定适合本地发展的策略和规划，避免“一刀切”的发展模式，从而更精准地推动乡村发展，所以该选项正确。B选项更加注重激活乡村发展的内在积极性是符合乡村振兴战略创新理念的。乡村振兴不能仅仅依靠外部力量的推动，更要激发乡村自身的发展动力和活力。通过完善乡村治理机制、培育新型农业经营主体、提高农民素质等方式，充分调动农民的积极性和创造性，让农民成为乡村振兴的主体和参与者，推动乡村实现可持续发展，因此该选项正确。C选项更加重视城乡融合发展是实施乡村振兴战略的必然要求。在创新维度上，乡村振兴不是孤立地发展乡村，而是要打破城乡二元结构，促进城乡要素自由流动、公共资源均衡配置。推动城乡在经济、社会、文化等方面的深度融合，实现城乡优势互补、共同繁荣，所以该选项正确。D选项更加深化对乡村地位和价值的再认识也是乡村振兴战略创新维度的重要方面。乡村