考点攻克自考专业(学前教育)【黄金题型】附答案

自考专业(学前教育)考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。

A.1个月内

B.3个月内

C.5个月内

D.8个月内

正确答案：B

2、（单选题）时间序列设计又称为()。

A.单一被试设计

B.真实实验设计

C.前实验设计

D.定时重复观测设计

正确答案：D

3、（单选题）体育游戏的分类一般应选择（）

A.按动作性质分类的方法

B.按游戏情节分类的方法

C.按运动负荷分类的方法

D.综合分类的方法

正确答案：D

4、（单选题）幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的()。

A.协同性

B.情境性

C.循序渐进性

D.生态性

正确答案：D

5、（单选题）教师学小鸟的呜叫声，惟妙惟肖，使幼儿仿佛听到了一只小鸟在眼前，该教师使用的是（）

A.语言形象法

B.行为形象法

C.实物形象法

D.榜样形象法

正确答案：A

6、（单选题）教育的核心和灵魂是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

正确答案：A

7、（单选题）《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。

A.初步阅读理解能力的目标要求

B.倾听、理解的目标要求

C.能够创编的目标要求

D.语言文明习惯的目标要求

正确答案：B

8、（单选题）幼儿园轻器械操较多地开展于（）

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

正确答案：D

9、（单选题）儿童刚出生时，最发达的感觉是()

A.痛觉

B.听觉

C.味觉

D.视觉

正确答案：C

10、（单选题）以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。

A.平行介入

B.垂直介入

C.交叉介入

D.间接介入

正确答案：B

11、（单选题）（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。

A.自由教学

B.集体教学

C.小组教学

D.个别教学

正确答案：B

12、（单选题）《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与（）

A.人际互动

B.社会归属

C.群体化

D.社会适应

正确答案：D

13、（单选题）我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是()。

A.园所为社区服务

B.社区为园所服务

C.园所与社区双向服务

D.园所独立于社区

正确答案：C

14、（单选题）体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的()

A.一般密度

B.运动密度

C.练习密度

D.单一密度

正确答案：A

15、（单选题）在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。这里所提的“照料”的意思是（）。

A.关照

B.关怀

C.保育

D.照顾

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（）

A.大众性

B.儿童性

C.娱乐性

D.言语性

正确答案：ABD

2、（多选题）根据关注的容重点不同，可将课程目标分为（）。

A.行为目标

B.表现性目标

C.预成性目标

D.生成性目标

正确答案：AB

3、（多选题）在实验实施阶段，应完成的任务具体有___。

A.操纵自变量

B.控制自变量

C.观察和测量因变量

D.控制无关变量

正确答案：ACD

4、（多选题）具有下列哪些情形的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：()。

A.体罚或变相体罚幼儿的；

B.克扣、挪用幼儿园经费的；

C.干扰幼儿园正常工作秩序的；

D.在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的。

正确答案：ABCD

5、（多选题）《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“教育目标和要求”包括（）。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学和艺术

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）幼儿园的管理实行______、______和______的原则。

正确答案：地方负责、分级管理、各有关部门分工负责

2、（填空题）卢梭认为，人的教育来自于三个方面：______的教育、事物的教育和人的教育。

正确答案：自然

3、（填空题）小儿的骨头韧性强，硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折会出现折而不断的现象，称为()。

正确答案：青枝骨折

4、（填空题）制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、____________和自然科学的学科特点。

正确答案：儿童发展的一般规律和年龄特点

5、（填空题）儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期。

正确答案：象征期

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）园长的素质如何直接影响到全园工作的进展，决定着幼儿园的生存和发展。

正确答案：

正确

2、（判断题）幼儿园教育应侧重知识和技能。

正确答案：

正确

3、（判断题）所谓心理健康首先是指没有心理疾病，在此基础上，主体能保持一种积极向上的稳定的心理状态。这种稳定的心理状态是指个体的心理能保持绝对的稳定不因受外界的影响而波动。

正确答案：

错误

4、（判断题）幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。正确答案：错误5、（判断题）身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：伦理性原则

正确答案：伦理性原则是要求研究者的科研活动遵循基本的社会道德准则，不侵犯研究对象或研究参与者的权益，避免给他们造成身心伤害。

2、（问答题）学前儿童思维活动的特点是什么?

正确答案：(1)学前早期儿童以直觉行动思维为主;(2)学前中期儿童以具体形象思维为主;(3)学前晚期儿童开始出现抽象逻辑思维的萌芽;(4)学前儿童对概念的掌握受其概括能力发展水平的制约;(5)学前儿童的判断能力随年龄的增长而发展;(6)学前儿童已能进行一些推理，但其水平较低。(7)学前儿童理解力逐渐增强。

3、（问答题）名词解释：问题

正确答案：所谓问题是人们在理论学习和工作实践中遇到的疑难和矛盾，它反映了人们对客观事物在认识上的不足。

4、（问答题）如何帮助儿童辨别上下、前后、左右的空间方位？

正确答案：帮助儿童辨别上下、前后、左右的空间方位先让儿童直接感知自己身体有关部位的方位，再配合适当方位词的描述，逐步理解方位词汇的含义，再次，在生活情景中认识空间方位。

5、（问答题）什么是个体心理发展?

正确答案：个体心理发展指一个人作为个体，从受精卵开始到出生，再从新生儿到成熟直至衰老的整个生命周期中心理发展的全过程。

6、（问答题）名词解释：“儿童之家”

正确答案：著名学前教育家蒙台梭利于1907年在罗马创办，招收3至6岁的贫民儿童。儿童之家不收费，但对家长约法三章，比如准时接送;蒙台梭利将适用于低能儿童的教育方法修改后在此运用，取得了很大成功，引起了国内外广泛关注。

7、（问答题）名词解释：感知集合教育

正确答案：幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。

8、（问答题）案例分析题：强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

请你运用儿童个性发展的理论对上述案列进行分析。

正确答案：答、好动；好奇、好问；好模仿；好冲动是学前儿童主要的性格特征表现为。为此家长应正确地加以引导：满足孩子的好奇性，激发兴趣，注意榜样作用，做好教育和解释说明，注意安全。

9、（问答题）简述奥尔夫音乐教育体系的基本内容和特色?

正确答案：(1)在课程思想上，奥尔夫追求“原始性”音乐，倡导综合性音乐教育

(2)在课程内容上，奥尔夫强调一切从儿童出发，选择最符合儿童天性的民歌、童谣、谚语等教学素材于儿童音乐教学中奥尔夫教学体系的对象是所有的儿童，包括那些才能较差的儿童。奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、动作造型、声音造型三方面。其中嗓音造型包括歌唱活动和节奏朗诵活动。动作造型包括律动、舞蹈、戏剧表演、指挥和声势活动(所谓声势活动是一种用儿童的身体作乐器以此进行节奏训练的极简单又有趣的活动。声势就是捻指、拍掌、拍腿、跺脚的简称)。声音造型即指乐器演奏活动。奥尔夫认为：这种集诗、舞、乐、戏剧为一体的综合性课程内容不仅符合人类生活的原始性、原本性，同时也符合儿童的特点和他们学习音乐的自然天性。

(3)在课程方法上，奥尔夫体系推崇主动学习音乐，