2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）-古诗文背诵与默写能力测试

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）——古诗文背诵与默写能力测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文填空题（每空1分，共20分）要求：同学们，咱们今天来玩个填字游戏，看看谁能把这些古诗文背得又快又准！我会给你一句半句，你得把剩下的补全，就像拼图一样，把知识点一块块找回来。来，咱们开始吧！1.“床前明月光，疑是地上霜。”这是谁写的诗？对啦，是李白！那下一句呢？“举头望明月，______。”（答案：低头思故乡）2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗是谁写的？嗯，是孟浩然！那接着说，“夜来风雨声，______。”（答案：花落知多少）3.“白日依山尽，黄河入海流。”这首诗非常有名，对吧？作者是王之涣。那么，“欲穷千里目，______。”（答案：更上一层楼）4.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”这句诗很有意境，是王维写的。那，“深林人不知，______。”（答案：明月来相照）5.“小时不识月，呼作白玉盘。”李白又出手了！那么，“又疑瑶台镜，______。”（答案：飞在青云端）6.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗写得真有画面感，柳宗元写的对吧？那，“孤舟蓑笠翁，______。”（答案：独钓寒江雪）7.“小时不识月，呼作白玉盘。”这句我们刚做过啦！那李白还有一句，“又疑瑶台镜，______。”（答案：飞在青云端）8.“床前明月光，疑是地上霜。”李白这首诗大家肯定都背！那，“举头望明月，______。”（答案：低头思故乡）9.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”孟浩然的这句诗，后面是，“夜来风雨声，______。”（答案：花落知多少）10.“白日依山尽，黄河入海流。”王之涣这首诗，大家要记住哦，“欲穷千里目，______。”（答案：更上一层楼）11.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”王维的诗句，后面是，“深林人不知，______。”（答案：明月来相照）12.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”柳宗元的这首诗，很有名，“孤舟蓑笠翁，______。”（答案：独钓寒江雪）13.“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的这句诗，大家要会背，“______，把酒话桑麻。”（答案：开轩面场圃）14.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”陆游这句诗，后面是，“______，铁马冰河入梦来。”（答案：春色满园关不住）15.“小时不识月，呼作白玉盘。”李白这首诗，我们第三次见到了，“又疑瑶台镜，______。”（答案：飞在青云端）16.“床前明月光，疑是地上霜。”李白的这首诗，大家肯定滚瓜烂熟了，“举头望明月，______。”（答案：低头思故乡）17.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”孟浩然的这句诗，后面是，“夜来风雨声，______。”（答案：花落知多少）18.“白日依山尽，黄河入海流。”王之涣这首诗，我们要背到老，“欲穷千里目，______。”（答案：更上一层楼）19.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”王维的诗句，很有情调，“深林人不知，______。”（答案：明月来相照）20.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”柳宗元的这首诗，画面感很强，“孤舟蓑笠翁，______。”（答案：独钓寒江雪）二、古诗文理解选择题（每题2分，共20分）要求：孩子们，咱们不仅要会背，还要懂得理解诗人的心情和诗句的意思。我会给你几个选项，你觉得哪个最符合诗句的意思，就用你那双慧眼选出来吧！1.“举头望明月，低头思故乡。”这句诗表达了诗人怎样的情感？（）A.对月亮的喜爱B.对家乡的思念C.对明月的恐惧D.对夜晚的害怕（答案：B）2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗描绘了怎样的景象？（）A.寒冷的冬天B.欢快的春天C.炎热的夏天D.阴雨的秋天（答案：B）3.“白日依山尽，黄河入海流。”这句诗表达了诗人怎样的心境？（）A.悲伤绝望B.欣然开朗C.愤怒愤怒D.焦虑不安（答案：B）4.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”这句诗描绘了诗人怎样的生活状态？（）A.热闹非凡B.安静孤独C.忙碌奔波D.轻松愉快（答案：B）5.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗描绘了怎样的环境？（）A.人声鼎沸B.寂静无声C.热闹非凡D.安静祥和（答案：B）6.“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗表达了诗人怎样的生活态度？（）A.追求名利B.崇尚隐居C.热爱权力D.喜欢热闹（答案：B）7.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗表达了诗人怎样的心情？（）A.感到绝望B.感到希望C.感到愤怒D.感到悲伤（答案：B）8.“小时不识月，呼作白玉盘。”这句诗表达了诗人怎样的情感？（）A.对月亮的恐惧B.对月亮的好奇C.对月亮的厌恶D.对月亮的忽视（答案：B）9.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”这句诗表达了诗人怎样的情感？（）A.感到孤独B.感到快乐C.感到悲伤D.感到愤怒（答案：A）10.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗表达了诗人怎样的情感？（）A.感到兴奋B.感到喜悦C.感到悲伤D.感到无聊（答案：B）三、古诗文简答题（每题4分，共20分）要求：哎呀，孩子们，咱们光会背和选还不行，得会用自己的话说说诗里的意思。就像我平时跟你们讲故事一样，要把诗人的心里话讲出来。别紧张，大胆地写吧，老师相信你们！1.李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗，你能不能用自己的话说说诗人看到了什么，又想到了什么呢？（答案要点：诗人看到了床前的月光，以为是地上的霜，抬头看着天上的月亮，低头思念起了自己的家乡。表达了诗人离开家乡，看到月亮思念家乡的心情。）2.孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗，描绘了一个怎样的春天早晨的景象？你觉得诗人听到风雨声时，心里会想些什么呢？（答案要点：描绘了春天早晨宁静、美好的景象，有月光，有鸟鸣。听到风雨声，诗人可能会想到花儿被风雨打落了，心里感到一丝惋惜，也可能联想到春天的美好短暂。）3.王之涣的“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗，你能不能说说诗人看到了什么景象？从这景象中，你体会到了诗人怎样的心情和愿望？（答案要点：诗人看到了夕阳西下，黄河奔流入海的壮丽景象。从这景象中，体会到诗人心情开阔，同时也有一种积极向上，想要不断进步，看得更远更高的愿望。）4.陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”这首诗，描绘了诗人怎样的生活状态？你觉得诗人喜欢这样的生活吗？为什么？（答案要点：描绘了诗人悠闲自在，在东篱下采菊，偶然抬头看到南山的生活状态。我觉得诗人很喜欢这样的生活，因为诗句中充满了宁静、和谐的氛围，诗人显得很放松，很享受。）5.陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这首诗，你能不能用自己的话说说诗人走在一个什么样的路上？当他看到“一枝红杏出墙来”时，心情是怎样的？（答案要点：诗人走在山重水复的路上，好像没有路了，但突然看到柳树后面花丛中又一个村庄出现。看到“一枝红杏出墙来”时，诗人心情变得豁然开朗，感到很高兴，很有希望。）四、古诗文运用题（每题6分，共12分）要求：好啦，孩子们，咱们今天学的这些古诗，不仅要背会，还要学会用。就像学骑车，光看别人骑不行，得自己试试。我会给你一个情境，你能不能用今天学的诗句来描述一下，或者从中选择一句来解释这个情境，怎么样？来，咱们试试！1.假如你离开了家乡，来到一个陌生的地方，看到美丽的月亮，你会想到什么呢？请用李白的“举头望明月，低头思故乡。”这句诗，试着写一段话，表达你的思念之情。（答案要点：示例：我离开家乡，来到这里，看到天上的明月，突然想起了李白的那句诗：“举头望明月，低头思故乡。”是啊，月亮还是那样的圆，可我却在千里之外，再也看不到家乡的月亮了，月亮啊月亮，你能不能替我传达一下我对家乡的思念啊！）2.春天来了，你到公园里玩，看到花儿盛开，绿草如茵，听到鸟儿歌唱，你会感到怎样的心情？请你从王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗中，选择一句来解释你的心情，并写一段话。（答案要点：示例：春天来了，我到公园里玩，看到花儿盛开，绿草如茵，听到鸟儿歌唱，我感到心情非常愉快。王之涣的诗中有这样一句：“欲穷千里目，更上一层楼。”我觉得这就是我的心情，眼前的景色太美了，我好像还想看得更远一些，想要去更高的地方看看，感受这春天的美好！）本次试卷答案如下一、古诗文填空题（每空1分，共20分）1.低头思故乡解析：此句出自唐代诗人李白的《静夜思》，是脍炙人口的名句。诗人客居思乡，看到床前皎洁的月光，误以为是地上铺了一层霜雪，抬头望月，低头不禁思念起远方的家乡。此题考查对经典诗句的背诵记忆。2.花落知多少解析：此句出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨宁静美好的景象。诗人睡到天亮才醒来，发现窗外鸟鸣声此起彼伏，回想昨夜风雨交加，担心娇嫩的花朵被吹落了多少。此题考查对诗句细节的理解记忆。3.更上一层楼解析：此句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，描写了诗人登楼所见所感。夕阳依傍着西山渐渐落下，滔滔黄河奔向大海流入远方。诗人由此生发感慨，要想看到更远更美的景色，就要再登上一层楼。此题考查对诗句意境和哲理的理解记忆。4.明月来相照解析：此句出自唐代诗人王维的《竹里馆》，描绘了诗人在幽深竹林中独坐弹琴长啸的情景。诗人独自坐在幽静的竹林里，弹着琴，又发出长长的啸声，感觉周围环境很安静，只有皎洁的月光仿佛来陪伴自己。此题考查对诗句意境的理解记忆。5.飞在青云端解析：此句出自唐代诗人李白的《古朗月行》，是诗人以儿童的视角观察月亮的想象之句。诗人小时候不认识月亮，把它叫做白玉盘，又怀疑是玉做的镜子，飞到了青色的云彩里。此题考查对诗句想象力的理解记忆。6.孤舟蓑笠翁解析：此句出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，描绘了诗人想象中冬日江上的景象。天地间一片寂静，群山之中没有飞鸟，所有的道路上都没有人的踪迹。只有一位披着蓑衣、戴着斗笠的老翁，独自在寒冷的江上钓鱼。此题考查对诗句意境的理解记忆。7.飞在青云端解析：同第5题解析。8.低头思故乡解析：同第1题解析。9.花落知多少解析：同第2题解析。10.更上一层楼解析：同第3题解析。11.明月来相照解析：同第4题解析。12.孤舟蓑笠翁解析：同第6题解析。13.开轩面场圃解析：此句出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》，描绘了诗人归隐田园后的生活。诗人推开窗户，面对着谷场和菜园，悠然自得地享受着田园生活。此题考查对诗句内容的理解记忆。14.春色满园关不住解析：此句出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》，描写了诗人游园时所见所感。诗人想要拜访朋友，但敲了半天门也没人开。当他绕到墙边时，却意外地发现一枝红色的杏花从墙里伸出来，打破了园子的封闭，充满了春天的生机。此题考查对诗句细节的理解记忆。15.飞在青云端解析：同第5题解析。16.低头思故乡解析：同第1题解析。17.花落知多少解析：同第2题解析。18.更上一层楼解析：同第3题解析。19.明月来相照解析：同第4题解析。20.孤舟蓑笠翁解析：同第6题解析。二、古诗文理解选择题（每题2分，共20分）1.B解析：此题考查对诗句情感的理解。“举头望明月，低头思故乡”出自李白的《静夜思》，诗人看到月亮联想到自己的家乡，表达了诗人离开家乡后对家乡的思念之情。选项A、C、D与诗句表达的情感不符。2.B解析：此题考查对诗句内容的理解。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨宁静、美好的景象，诗人睡得很香，不知不觉天就亮了，醒来后听到到处都是鸟儿的鸣叫声。选项A、C、D与诗句描绘的景象不符。3.B解析：此题考查对诗句心境的理解。“白日依山尽，黄河入海流”出自王之涣的《登鹳雀楼》，诗人看到夕阳西下，黄河奔流入海的壮丽景象，心情开阔，由此产生了“欲穷千里目，更上一层楼”的感慨。选项A、C、D与诗句表达的心境不符。4.B解析：此题考查对诗句生活状态的理解。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”出自王维的《竹里馆》，描绘了诗人在幽深竹林中独自一人的情景，他安静地坐在竹林里，弹着琴，又发出长长的啸声，表现了诗人孤独、闲适的生活状态。选项A、C、D与诗句描绘的状态不符。5.B解析：此题考查对诗句环境的理解。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自柳宗元的《江雪》，描绘了诗人想象中冬日江上的景象，群山之中没有飞鸟，所有的道路上都没有人的踪迹，环境极其寂静、寒冷。选项A、C、D与诗句描绘的环境不符。6.B解析：此题考查对诗句生活态度的理解。“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》，描绘了诗人归隐田园后的生活，他在东篱下采菊，偶然抬头看到南山，表现了诗人崇尚隐居、悠闲自在的生活态度。选项A、C、D与诗句表达的态度不符。7.B解析：此题考查对诗句心情的理解。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自南宋诗人陆游的《游园不值》，诗人原以为没有路了，但突然看到柳树后面花丛中又一个村庄出现，心情变得豁然开朗，感到很有希望。选项A、C、D与诗句表达的心情不符。8.B解析：此题考查对诗句情感的理解。“小时不识月，呼作白玉盘”出自唐代诗人李白的《古朗月行》，是诗人以儿童的视角观察月亮的想象之句。诗人小时候不认识月亮，把它叫做白玉盘，表现了对月亮的好奇。选项A、C、D与诗句表达的情感不符。9.A解析：此题考查对诗句情感的理解。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”出自王维的《竹里馆》，描绘了诗人在幽深竹林中独自一人的情景，他安静地坐在竹林里，弹着琴，又发出长长的啸声，表现了诗人孤独、闲适的心情。选项B、C、D与诗句表达的情感不符。10.B解析：此题考查对诗句情感的理解。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨宁静、美好的景象，诗人睡得很香，不知不觉天就亮了，醒来后听到到处都是鸟儿的鸣叫声，表现了诗人喜悦的心情。选项A、C、D与诗句表达的情感不符。三、古诗文简答题（每题4分，共20分）1.诗人看到了床前的月光，以为是地上的霜，抬头看着天上的月亮，低头思念起了自己的家乡。表达了诗人离开家乡，看到月亮思念家乡的心情。解析：此题考查对诗句内容的理解和情感的体会。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”前两句写诗人看到的景象，床前的月光皎洁，诗人误以为是地上的霜，这种错觉突出了月光的明亮和诗人的恍惚。后两句写诗人的动作和情感，抬头看着天上的月亮，低头不禁思念起了自己的家乡。诗人通过描写看到月亮这一行为，自然地流露出对家乡的思念之情。此题要求学生用自己的话描述诗句内容和诗人情感，考查学生的理解和表达能力。2.描绘了一个宁静、美好的春天早晨的景象，有月光，有鸟鸣。诗人听到风雨声时，心里可能会想到花儿被风雨打落了，心里感到一丝惋惜，也可能联想到春天的美好短暂。解析：此题考查对诗句内容的理解和情感的体会。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”前两句写春天早晨的景象，诗人睡得很香，不知不觉天就亮了，醒来后听到到处都是鸟儿的鸣叫声，描绘了宁静、美好的春日景象。后两句写诗人对昨晚风雨的回忆和感受，昨晚风雨交加，诗人担心娇嫩的花朵被吹落了多少，表现了诗人对春天美景的珍惜和对自然变化的敏感。此题要求学生用自己的话描述诗句内容和诗人情感，并进一步体会诗人的心情，考查学生的理解和想象能力。3.诗人看到了夕阳西下，黄河奔流入海的壮丽景象。从这景象中，体会到诗人心情开阔，同时也有一种积极向上，想要不断进步，看得更远更高的愿望。解析：此题考查对诗句内容的理解和情感的体会。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”前两句写诗人看到的景象，夕阳依傍着西山渐渐落下，滔滔黄河奔向大海流入远方，描绘了一幅壮丽、开阔的景象。后两句写诗人的感慨和愿望，诗人由此生发感慨，要想看到更远更美的景色，就要再登上一层楼。这既是对眼前景色的赞美，也表达了诗人积极向上、不断追求的精神。此题要求学生用自己的话描述诗句内容和诗人情感，并进一步体会诗人的心情和愿望，考查学生的理解和感悟能力。4.描绘了诗人悠闲自在，在东篱下采菊，偶然抬头看到南山的生活状态。我觉得诗人很喜欢这样的生活，因为诗句中充满了宁静、和谐的氛围，诗人显得很放松，很享受。解析：此题考查对诗句内容的理解和情感的体会。“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》，描绘了诗人归隐田园后的生活状态。诗人悠闲自在地在东篱下采菊，偶然抬头看到远处的南山，整个诗句充满了宁静、和谐的氛围，诗人显得很放松，很享受这种田园生活。此题要求学生用自己的话描述诗句内容和诗人情感，并进一步体会诗人的心情，考查学生的理解和感悟能力。5.诗人走在一个山重水复的路上，好像没有路了，但突然看到柳树后面花丛中又一个村庄出现。看到“一枝红杏出墙来”时，诗人心情变得豁然开朗，感到很高兴，很有