高职院校实习管理工作制度

高职院校实习管理工作制度一、制度背景与目的职业院校学生实习是深化产教融合、提升技术技能人才培养质量的核心环节。为规范实习管理流程，保障学生合法权益与实习教学质量，我校结合《职业学校学生实习管理规定》及办学实际，制定本制度，为实习工作的规范化、科学化开展提供保障。二、适用范围与实习类型本制度适用于我校全日制高职学历教育学生的跟岗实习与顶岗实习（统称“实习”）。其中，跟岗实习指学生在专业人员指导下参与岗位实践；顶岗实习指学生基本完成学业后，独立承担岗位工作任务，积累职业经验。三、组织管理体系（一）校级统筹机制成立“实习工作领导小组”，由校领导任组长，教务处、学工处、二级学院（部）负责人为成员，统筹实习规划、基地建设、校企合作等工作，每学期召开专题会议研究解决实习重大问题。（二）部门职责分工教务处：牵头制定实习管理规范，审核各专业实习计划，统筹实习基地建设，监督实习过程质量。二级学院（部）：结合专业特点制定实习实施方案，遴选实习单位，配备校内指导教师，组织实习考核与总结。学工处（团委）：协同开展实习学生的思想政治教育、心理健康辅导及突发事件处理。校内指导教师：跟踪学生实习进展，每周与学生沟通指导，每月提交实习督导报告；企业导师（实习单位选派）负责岗位技能培训与日常管理。四、实习安排与实施（一）实习基地建设实习基地需满足“三有”标准：有稳定岗位（与专业核心能力匹配）、有规范管理（具备完善的实习制度与安全保障）、有合作意愿（支持课程开发、师资互聘等深度合作）。二级学院每学年对基地进行评估，动态调整合作名单。（二）实习计划制定各专业依据人才培养方案，提前一学期制定实习计划，明确实习目标、岗位要求、时间安排（跟岗实习不超过半年，顶岗实习一般为6-12个月）、考核标准等。计划经专业教学委员会论证、教务处审核后实施。（三）实习单位遴选实习单位需具备合法经营资质、良好社会声誉，岗位与专业对口率不低于80%。二级学院通过实地考察、企业申报、校企洽谈等方式遴选，优先选择“产教融合型企业”“行业龙头企业”建立合作。（四）实习协议签订实习前，学校、实习单位、学生（或监护人，未满18周岁）三方签订实习协议，明确实习内容、时长、报酬（顶岗实习依法支付合理报酬）、安全责任、知识产权归属等条款，杜绝“强制实习”“实习与专业无关”等违规行为。五、实习过程管理（一）实习前准备动员与培训：二级学院召开实习动员大会，讲解实习目标、岗位要求、职业规范；开展岗位技能培训（如设备操作、流程规范）与安全教育（含防疫、交通、岗位安全等），培训考核合格后方可上岗。档案管理：为每位学生建立“实习档案”，包含实习计划、协议、日志、总结等材料，实行“一生一档”动态管理。（二）实习中指导双导师协同：校内指导教师每月至少赴企业走访1次，与企业导师沟通学生表现，指导解决技术或心理问题；企业导师每日开展岗位带教，记录学生实操表现。过程记录：学生每周提交《实习日志》（含工作内容、收获、问题），每月提交《实习总结》；二级学院建立“实习台账”，跟踪学生出勤、岗位变动、安全情况。（三）考勤与纪律实习单位执行日常考勤，学生请假需经企业导师、校内指导教师、学院审批（病假需附证明）。严禁学生擅自离岗、从事违规作业；对违反纪律者，视情节给予批评教育、整改回校或终止实习等处理。六、考核评价机制（一）考核内容实习考核围绕“三维度”开展：职业素养：包括工作态度、团队协作、纪律遵守等；岗位技能：如操作熟练度、问题解决能力、任务完成质量；成果输出：实习报告（含职业认知、技术总结、改进建议）、项目作品、企业评价等。（二）考核方式采用“过程+终结”双轨考核：过程考核（占比40%）：依据实习日志、周报、企业日常评价（如考勤、实操评分）；终结考核（占比60%）：实习报告答辩（校内导师、企业导师、专业教师组成评审组）、成果展示（如设计方案、操作演示）。（三）成绩评定与应用考核成绩分为“优秀（≥90分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（＜60分）”。不合格者需限期整改（如补实习、重修报告），整改后仍不合格的，不予毕业。考核结果纳入学生综合素质评价，作为就业推荐、奖学金评定的重要依据。七、安全保障措施（一）安全制度建设实习单位需制定岗位安全规程，向学生明确安全风险点与防护要求；学校每学期开展“实习安全专项检查”，排查基地安全隐患，督促企业整改。（二）保险与权益保障学校为实习学生购买实习责任险，覆盖实习期间的意外事故、职业伤害等；顶岗实习学生报酬不低于当地最低工资标准的80%，企业依法提供劳动保护用品与食宿保障（如需）。（三）应急处理机制建立“实习安全应急预案”，明确事故报告流程（学生→企业导师→校内指导教师→