二 把握古今词义的联系与区别（素养进阶分层作业）（原卷版）

2/2二把握古今词义的联系与区别分层作业目录TOC\o"1-1"\h\u基础达标题 1能力提升题 2拓展培优题 31．下列加点的字不是古今异义的一组是（

）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．君子博学而日参省乎己C．不如须臾之所学也 D．金就砺则利2．下列各项不都含有古今异义的一项是（

）A．古之学者必有师/师道之不传也久矣B．小学而大遗/君子博学而日参省乎己C．吾从而师之/今之众人，其下圣人也亦远矣D．师不必贤于弟子/年十七，好古文3．下列选项中，对文言语法的解说全部正确的一项是（

）A．①“蚓无爪牙之利，筋骨之强”为特殊句式中的定语后置句。②“而神明自得”中的“神明”为古今异义词，句中译为神灵。B．①“用心一也”的“一”属词类活用，数词活用作动词。②“君子博学而日参省乎己”为特殊句式中的介词结构后置句。C．①“蟹六跪而二螯”的“而”为连词，表递进。②“上食埃土”的“上”属词类活用，名词活用作动词。D．①“蚓无爪牙之利”中的“爪牙”为古今异义词，句中译为爪子和牙齿。②“非能水也”中的“水”属词类活用，名词活用作动词。4．下列各句中，没有古今异义词的一项是（

）A．梦啼妆泪红阑干 B．暮去朝来颜色故C．整顿衣裳起敛容 D．上食埃土，下饮黄泉5．关于下列文言知识解释不正确的一项是（

）A．“用心一也”中“用”的释义为“因为”。B．“是故圣益圣”中两个“圣”均为活用，前一个活用为动词，后一个用作名词。C．“下饮黄泉”中“黄泉”为古今异义词，古义为“地下的泉水”。D．“小学而大遗”中“小学”为古今异义词，古义为“小的方面学习”。6．关于下列文言知识解释不正确的一项是（

）A．“用心一也”中“用”的释义为“因为”。B．“是故圣益圣”中两个“圣”均为活用，前一个活用为动词，后一个用作名词。C．“下饮黄泉”中“黄泉”为古今异义词，古义为“地下的泉水”。D．“上食埃土，下饮黄泉，用心一也”中“一”的释义为“专一”。7．下列句中不含古今异义词的一项是（

）A．𫐓以为轮。B．师者，所以传道受业解惑也。C．师不必贤于弟子。D．道相似也。8．下列选项中，各句中的加点词都是古今异义词的一项是（

）①不如登高之博见也

②君子博学而日参省乎己③用心一也

④金就砺则利

⑤非蛇鳝之穴无可寄托者A．②③④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③⑤1．词义扩大。体：古义是身体的某一部分，今义指整个身体。五体投地：两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节，形容敬佩到了极点。请仿此形式，另举两例。答：2．词义转移，指词的意义由一个范围移动到另一个范围，这种现象更是大量存在于成语中。（1）走：古义指跑，今义指行走。走马看花：骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。（2）木：古义指树，今义指木头。缘木求鱼：爬到树上去找鱼，比喻方向、方法不对，一定达不到目的。请仿此形式，另举两例。答：3．感情色彩变化。乖：古义指乖张、不顺，今义主要指听话、顺从，贬义变褒义。时乖命蹇：时运不好，命运不佳。请仿此形式，另举一例。答：4．程度轻重变化。诛：古义是责备、谴责；今义词义加重，引申为惩罚，再引申为杀死，如诛杀。口诛笔伐：用语言文字宣布罪状，进行声讨。请仿此形式，另举两例。答：一、阅读下面的文字，完成小题。“中国”一词最早见于西周早期青铜器“何尊”腹底铭文。尊是商周时代的一种大中型盛酒器，何尊是西周早期一个名叫何的宗室贵族所作的祭器。何尊的铭文记载了文王受命、武王灭商、成王完成武王①营建成周洛邑的重大历史事件，记录了天子对于宗小子何的②，引用了周武王克商后在嵩山举行祭祀时发表的③，即“宅兹中国，自之乂民”，这是周王朝开国之君接受天命、革故鼎新的④，也勾勒了周天子定鼎洛邑、治理天下的宏伟蓝图。学界普遍认为，何尊最大的价值是铭文中“中国”两字首次以词组的形式出现。在何尊中，“国”的写法是“或”。《说文解字》释“或”为“邦”也，从口从戈，以守一；一，地也。之后“或”又分化出表示国家的“阈（国）”与表示疆域的“域”。尽管铭文中的“中国”与现在的“中国”不是同一概念，更有“国之中央”“天下四方中心”的意思，但两者之间仍具有重要的历史、文化关联。1．下列词语都表示言说，请在文中横线处依次填入最恰当的词语。训诰

宣言

祷辞

遗训2．请将下面的词语积累卡片补充完整。本义引申义鼎古代烹用的器物，一般是三足两耳例：拔山扛鼎三方并立的例：三国鼎立树立、建立例：①尊贵、盛大例：②宅住宅例：黄芦苦竹绕宅生居住例：宅兹中国居、存例：宅心仁厚③例：宅男宅女3．请根据材料简要说明“中国”一词的词义演变，并指出其属于古今异义中的哪一类别。二、阅读下面的文字，完成下面小题。如果说语言是一座房子，那么词语便是其中的“砖石”。历史①不在发生变化，随着历史的不断变化和社会的发展，词义也随之发生细微的变化，这种细微的变化②，词义就出现了重大的演变。具体来说，词义的演变类型有：词义的扩大，这个主要是指一个词语的词义在发生变化以后，其所能够概括、反映和指向的内容范围比过去要大很多的现象；词义的缩小，主要是指汉语的词义在演变过程中其含义所指向的客观事物的内容范围逐渐缩小的变化过程；词义的转移，就是在发展变化中词义的内涵发生了根本性的变化，由指称甲事物转为指称乙事物；感情色彩变化，或者是所表达的褒贬意义有所不同，或者是词义的轻重有所不同。词义的演变与社会和人们的生活③，词汇因其与社会及百姓的交际生活联系最为直接，进而对社会发展和交际需求的反馈最为灵敏，考察梳理词汇的变化，会给我们观察新时代的社会语言生活带来有益的启示。1．下列句子中所用的修辞手法与文中画波浪线的句子相同的是（

）A．“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”。（《故都的秋》）B．“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”。（《我与地坛》）C．“火车停了，发出一阵沉重的叹息，像在抱怨台儿沟的寒冷”。（《哦，香雪》）D．“叶子出水很高，像亭