1.4 认识米（课件）数学北京版二年级上册（新教材）

第一单元认识厘米和米第4课时认识米小学数学·二年级（上）·北京版感受“米”在生活中的作用，养成用统一单位测量的习惯。认识长度单位“米”，理解1米的实际长度，掌握米与厘米的换算。通过比划、测量、换算等活动，提升长度感知与实际应用能力。建立1米的长度概念，掌握米和厘米的换算关系。准确感知较长物体长度，灵活运用米和厘米解决实际问题。发展量感、空间观念，培养数学应用与实践能力。下面的物体各有多长？1234567891011121314150cm长（

）厘米

长（

）厘米74认识米用一把20厘米的尺子量一量。5量一量,窗户有多长?5量一量,窗户有多长?太麻烦了！5量一量,窗户有多长?用米尺试试！“米”是比“厘米”大的长度单位，量比较长的物体的长度时，通常用“米”作单位。用字母“m”表示。拿一把米尺，看看1米有多长。我伸开双臂约是1米。我的脚和肩膀之间的距离约是1米。生活中哪些物体的长度大约是1米？桌子长度大约是1米洗衣机的高度大约是1米空调长约1米讨论总结：1.长度为1米的尺子叫米尺，此外还有钢尺、卷尺等。2.量较短的物体用“厘米”做单位；量比较长的物体时，通常用“米”作单位。米也是长度单位，可以用字母“m”表示。探究米和厘米的关系米与厘米之间有什么关系?1米1厘米米与厘米之间有什么关系?1020304050607080901000cm1234567891011121314150cm161718192020厘米1234567891011121314150cm161718192020厘米1234567891011121314150cm161718192020厘米1234567891011121314150cm161718192020厘米1234567891011121314150cm161718192020厘米几把这样长的直尺能拼成1米？5把用20厘米把这样长的直尺能拼成1米。5个20厘米是100厘米。1米=100厘米1020304050607080901000cm1米100厘米10厘米用10厘米长的纸条正好量了10次。10个10厘米是100厘米,说明米尺长100厘米。1米=100厘米1米里面有几个10厘米？5量一量,窗户有多长?先用米尺测量，做标记。剩余部分怎么办？5量一量,窗户有多长?剩余的用厘米表示。窗户的长是（）米（）厘米。225当以米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为以厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。带有两个或两个以上单位名称的数叫复名数，前一个是高级单位，后一个是低级单位。讨论总结：1.米和厘米之间的关系:1米=100厘米或1m=100cm。1米里面有5个20厘米；1米里面有10个10厘米。2.米的分段测量和厘米的分段测量一样，不

够一米的部分用厘米表示，量出的长度是几米几厘米。米尺米尺m来表示，量长物体它最棒；1米等于100厘米，换算关系要记清；不够1米用厘米，几米几厘复名数；生活处处有长度，米和厘米来帮忙！1.下面哪些物品的长度比1米长？√（）（）（）（）√树高约8（

）黑板高约1（

）钢笔长约14（

）橡皮长5（

）米厘米米厘米2.括号里面填“厘米”或“米”。3.填一填。100厘米=（）米5米=（）厘米600厘米=（）米8米=（）厘米150068004.算一算。10米=（

）厘米

25厘米+10厘米=（

）8米+9米=（

）75厘米-20厘米=（

）40厘米+60厘米=（

）1米-20厘米=（

）100017米1米80厘米35厘米55厘米5.一条绳子长1米，剪去30厘米，这条绳子还剩多少厘米？1米30厘米?厘米1米=100厘米100–30=70(厘米)口答：这条绳子还剩70