四年级英语语法重点归纳笔记

四年级英语语法重点归纳笔记语法是英语学习的“骨架”，掌握核心语法点能帮我们更准确地表达与理解英语。这份笔记梳理了四年级阶段需重点掌握的语法内容，结合例句与实用小贴士，助力大家扎实巩固~一、名词的单复数变化名词用来表示人、事物、地点等，分为单数（表示“一个”）和复数（表示“两个及以上”）。1.规则变化一般情况：词尾加s（如：book→books；dog→dogs）。以s,x,ch,sh结尾：加es（如：bus→buses；box→boxes；watch→watches；wish→wishes）。以o结尾：有生命的事物（如动植物）加es（如：tomato→tomatoes；potato→potatoes）；无生命的事物加s（如：photo→photos；radio→radios）。以y结尾：辅音字母+y（如baby,family）：变y为i加es（如：baby→babies；family→families）；元音字母+y（如boy,toy）：直接加s（如：boy→boys；toy→toys）。2.不规则变化需特殊记忆（如：child→children；man→men；sheep→sheep；tooth→teeth）。例句&小贴士例句：Ihavetwobabies(baby的复数)andthreephotos(photo的复数)。小贴士：区分“有生命”和“无生命”的o结尾名词，可联想“tomato（西红柿）是植物，有生命，加es；photo（照片）无生命，加s”。二、人称代词与物主代词代词用来代替名词，避免重复。四年级需掌握人称代词（主格/宾格）和物主代词（形容词性/名词性）。1.人称代词（主格&宾格）主格：作句子的主语（动作的执行者），如：I,you,he,she,it,we,you,they。宾格：作句子的宾语（动作的承受者，放在动词或介词后），如：me,you,him,her,it,us,you,them。2.物主代词（形容词性&名词性）形容词性物主代词：表示“……的”，后必须加名词，如：my,your,his,her,its,our,your,their。名词性物主代词：表示“……的（东西）”，可单独使用（相当于“形容词性物主代词+名词”），如：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。例句&小贴士例句：She(主格)givesme(宾格)apen.（她给我一支笔）；Thisismy(形容词性)book.Yours(名词性)isonthedesk.（这是我的书，你的在桌上）。小贴士：物主代词记忆口诀——“形物代，后接名；名物代，独立用”（形容词性物主代词后必须跟名词，名词性物主代词可单独作成分）。三、be动词（am,is,are）的用法be动词表“是”或“存在”，需根据主语选择对应形式。用法口诀我(I)用am，你(you)用are；is跟着他(he)、她(she)、它(it)；复数（we,you,they）全用are。例句&小贴士例句：Iamastudent.（我是学生）；Youarekind.（你很友善）；Heistall.（他很高）；Theyarefriends.（他们是朋友）。小贴士：注意缩写（如I'm=Iam；he's=heis），但否定形式中，am无缩写（Iamnot），is的否定是isn't，are的否定是aren't。四、一般现在时表示经常发生的动作（如“每天上学”）或客观存在的状态（如“他很高”）。1.肯定句结构主语（非第三人称单数：I/you/we/they等）+动词原形+其他。（如：Igotoschoolat7.）主语（第三人称单数：he/she/it等）+动词三单形式+其他。（如：Shegoestoschoolat7:30.）2.否定句结构非三单：主语+don't+动词原形+其他。（如：Idon'tlikeapples.）三单：主语+doesn't+动词原形+其他。（如：Hedoesn'tplayfootball.）3.一般疑问句&回答结构：Do/Does+主语+动词原形+其他？回答：Yes,主语+do/does./No,主语+don't/doesn't.例句：—Doyoulikecats?—Yes,Ido./—Doesheplayfootball?—No,hedoesn't.动词三单变化规则一般情况：加s（如：play→plays；like→likes）。以s,x,ch,sh,o结尾：加es（如：go→goes；do→does；watch→watches）。辅音字母+y结尾：变y为i加es（如：study→studies；fly→flies）。小贴士“三单”即“第三人称单数”（he/she/it/单个的人/物等），记忆时可联想：“他/她/它做动作，动词要‘变装’（加s/es）”。五、情态动词can的用法can表示能力（“能、会”）或请求许可（“可以”）。结构肯定句：主语+can+动词原形+其他。（如：Icanswim.）否定句：主语+can't+动词原形+其他。（如：Shecan'trideabike.）一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？（如：Canyouhelpme?）回答：Yes,主语+can./No,主语+can't.小贴士can没有人称和数的变化（所有人称都用can），后面必须跟动词原形。六、形容词和副词的基本用法形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。1.形容词位置：放在名词前（如：abeautifulflower一朵漂亮的花）；放在系动词（be,feel,look等）后（如：Sheishappy.她很开心；Thecaketastesdelicious.蛋糕尝起来很美味）。2.副词位置：修饰动词：放在动词后（如：Herunsquickly.他跑得很快）；修饰形容词/副词：放在其前（如：It'saveryniceday.天气非常好；Shesingsverywell.她唱得非常好）。形容词变副词的规则一般情况：加ly（如：quick→quickly；slow→slowly）。特殊情况：good→well；fast→fast（既是形容词也是副词）。例句&小贴士例句：Thecute(形容词)doglookslovely(形容词).Herunsfast(副词，修饰动词run).小贴士：区分形容词和副词的核心是“修饰谁”——修饰名词用形容词，修饰动作/形容词/副词用副词。七、常用介词辨析（in,on,at,under,behind…）介词表示“时间、地点、方位”等关系，四年级需掌握以下高频介词：1.表“地点/方位”in：在……里面（如：inthebox在盒子里；intheclassroom在教室里）；on：在……上面（有接触）（如：onthedesk在桌上；onthewall在墙上）；under：在……下面（如：underthechair在椅子下）；behind：在……后面（如：behindthedoor在门后）。2.表“时间”in：用于较长的时间（年、月、季节、上午/下午/晚上）（如：in2024；inMay；insummer；inthemorning）；on：用于具体某天（日期、星期、带修饰的上午/下午）（如：onMonday；onMay1st；onarainymorning在一个下雨的早上）；at：用于具体时间点（几点、节日）（如：at6o'clock；atChristmas）。例句&小贴士例句：Thecatisinthebox.（猫在盒子里）；Igotoschoolat7andhaveclassinthe