身体上的“尺子”第3课时活动三怎么量出楼道的长（课件）数学北京版二年级上册（新教材）

身体上的“尺子”第3课时怎么量出楼道的长小学数学·二年级（上）·北京版在测量楼道活动中感受身体尺实用价值，体验数学与生活的联系。掌握用脚长、步长、庹长测量楼道的方法，知道常见身体尺大概长度。能规范测量楼道长度并记录数据，分析不同身体尺的测量误差。用脚长、步长、庹长正确测量楼道，规范记录数据并计算长度。理解不同身体尺的适用场景，结合数据解释测量结果的差异。通过楼道测量发展量感，在合作中培养逻辑思维与实践能力，体会数学在生活中的测量应用。你还记得我们是怎样测量“身体尺”的吗？1.测量时身体尺需伸直（如拇指中指贴直尺0刻度），多次测量可减少误差。2.不同人身体尺数据不同（如身高高者一庹更长），需记录个人测量数据作“标准”。不同的人“身体尺”有什么特点？今天我们要学习使用“身体尺”测量物体！选择身体尺测量楼道长度量楼道的长，你准备选择哪种“身体尺”？我测量的地方楼道我选择的“尺子”我测量的结果小组合作：1.小组成员分工:两人测量、一人记录。2.选择合适的身体尺测量，逐项有序进行测量，在老师帮助下计算长度。3.测量过程有序进行、尽量保持安静。一脚一步一庹(tuǒ)我们选择用“脚长”来测量；我们测量了一脚的长度约20厘米。我们选择用“步长”来测量；我们测量了一步的长度约50厘米。我们选择用“庹长”来测量；我们测量了一脚的长度约120厘米。我测量的地方楼道我选择的“尺子”我测量的结果1.对齐起点：

站楼道最左端，脚跟贴墙起点，记此时

脚尖在哪里（不用画，心里记住位置）2.连续踩：

后脚脚跟踩在前脚的脚尖位置，一直踩到楼道最右端，数一共踩了多少脚（记为M脚

，每踩1脚算1个脚长）。脚长50脚（大约10米）我测量的地方楼道我选择的“尺子”我测量的结果1.对齐起点：

站在楼道

最左端（比如墙根），脚跟紧紧贴住墙起点处。2.数着步数走：

像平时走路一样，一步一步走到楼道

最右端，记住走了多少步（记为N步）。步长20步（大约10米）我测量的地方楼道我选择的“尺子”我测量的结果1.对齐起点：

站楼道最左端，双臂平伸，

左手指尖贴紧墙根起点，记右手指尖碰到的位置。2.挪位置再伸：走到右手指尖位置，再伸双臂贴墙，让

左手指尖对齐上次的右手指尖

，记新的右手指尖，数这样挪了K次，最后看剩下的距离（比如剩下半庹）。庹长8庹半（大约10米）讨论总结：1.不同身体尺测量时步数、脚数、庹数不同（如步数量20次、脚数量50次），但换算出的楼道长相同；2.因为步长、脚长、庹长本身长度不同，所以测量次数不同，但楼道长度是不变的。测量注意事项与误差分析经过大家的测量实践，说一说，在测量过程中，我们需要注意什么？用庹测量伸出手臂时，要尽可能地伸平。测量比较长的长度时，用步测量比较方便。用脚长测量时，第1脚一定要数上。讨论总结：1.庹长测量手臂需伸平，脚长测量要脚跟接脚尖，避免动作不规范导致误差。2.长距离选步测更省时，短距离选脚测更精准，按需求选合适身体尺。身体尺的生活应用说一说，身体上的“尺子”在生活中有什么作用？学习生活中我们常说：眼离书本一尺。胸离桌子一拳。手离笔尖一寸。篮球场的长有56步，宽有30步。我量黑板的长是3庹。黑板长3庹多一些。讨论总结：1.学习中可以用“一尺一拳一寸”规范姿势，生活中可以用步长量操场、庹长量家具等。2.身体尺无需工具即可测量大概长度，体现数学在日常生活中的实用性。脚长测量脚跟连，步步相接记起点；步长自然数步数，庹长手臂伸平直；身体尺子随身带，生活测量真方便！1米大约有(

)拃、(

)步、(

)脚长。621.你知道1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚长？52.选择合适的“身体尺”量一量。(1)量黑板的长选（

）,大约是4（

）。(2)量篮球场的宽选（

），宽大约是16（

）。(3)量一块地砖的长选（

）,大约是80（

）。③米①米②厘米3.明明每步长50厘米，他从客厅的一端走到另一端共走了10步，客厅长多少米？10－2－2－2－2－2=0(米)想：一步50厘米，2步就是100厘米，也就是1米；10步里面有几个2步，就有几米。口答：客厅长5米。5个2步就是5米4.我们身上有很多“尺子”可以帮助我们测量。下面是与小明身体有关的一些数据。足长大约

两臂左右伸开

步长大约20厘米

大约150厘米60厘米现在小明想要测量篮球场一圈的长度，上面哪个“尺子”最合适？如何测量？3.我们身上有很多“尺子”可以帮助我们测量。下面是与小明身体有关的一些数据。足长大约

20厘米

①以相同的步长绕篮球场步行一圈，数一数所走的步数。②因为小明的1个步长大约是60cm,那么5个步长大约就是300cm,也就是3m。③看小明所走的步数中大约有多少个5步,篮球场一圈的长度大约就是多少个3m。(叙述合理即可）1.测量方法多样：

可通过步长（自然迈步）、庹长（双臂平伸）、脚长（脚跟接脚尖），灵活选择测量不同场景长度，适配距离需求。2.规范决定精准：

测量时需手臂伸平、步幅自然