【弯道超车】Unit 6 When was it invented？核心语法之过去分词-2025年人教新目标版九年级全册英语精讲精练 (含答案解析)

【弯道超车】Unit6Whenwasitinvented？核心语法之过去分词-2025年人教新目标版九年级全册英语精讲精练(含答案解析)

2025年人教新目标版九年级英语上册精讲精练

Unit6Whenwasitinvented？

核心语法：过去分词

一、基本概念

过去分词是动词的一种非谓语形式（不能单独作谓语），通常由“动词原形+-ed"构成，但有不规则变化（如done,gone,seen等需单独记忆）。

过去分词一般表示被动或完成的意义。

二、过去分词的构成

1.规则变化

规则例词过去分词

一般加-edwork,playworked,played

以e结尾加-dlive,hopelived,hoped

以“辅音字母+y”结尾，变y为i加-edstudy,carrystudied,carried

以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写该字母加-edstop,planstopped,planned

2.不规则变化

需单独记忆，通常有以下几种类型：

类型例词（原形-过去式-过去分词）

AAA型（三者相同）cut-cut-cut,put-put-put

ABB型（过去式与过去分词相同）buy-bought-bought,teach-taught-taught

ABA型（原形与过去分词相同）become-became-become,run-ran-run

ABC型（三者不同）go-went-gone,see-saw-seen

三、过去分词的句法功能

过去分词具有形容词和副词的性质，在句中可作表语、定语、宾语补足语和状语。

1.作表语

放在系动词（如be,feel,look,seem,become等）后，说明主语的状态，含有“感到..."的被动意味。

Thewindowisbroken.（窗户碎了。）

Heseemeddisappointedatthenews.（他似乎对这个消息感到失望。）

I'minterestedinEnglish.（我对英语感兴趣。）

注意：过去分词作表语与被动语态的区别：

作表语：强调状态（Theglassisbroken.玻璃杯是碎的。）

被动语态：强调动作（TheglasswasbrokenbyTom.玻璃杯被汤姆打碎了。）

2.作定语

修饰名词，放在名词前或后，表示被动或完成的意义。

单个过去分词通常放在名词前：

acloseddoor（一扇关着的门）

boiledwater（开水）

awrittenreport（一份书面报告）

过去分词短语放在名词后：

ThebookwrittenbyLuXunisverypopular.（鲁迅写的那本书很受欢迎。）

Theybuiltahighwayleadingintothemountains.（他们修建了一条通往山里的公路。）

3.作宾语补足语

用在感官动词（see,hear,watch,feel等）和使役动词（make,have,get,keep,leave等）后，说明宾语的状态，表示被动或完成。

Ihadmyhaircutyesterday.（我昨天理了发。）

Hefoundhiswalletstolen.（他发现钱包被偷了。）

Youshouldkeepusinformedofthenews.（你应该让我们随时了解消息。）

Isawtheboybeatenbyhisfather.（我看见那个男孩被他爸爸打了。）

4.作状语

过去分词（短语）可作状语，表示时间、原因、条件、让步、方式等。

Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.（从山上看，这个公园很美。）【表时间】

Deeplymovedbythestory,shedecidedtohelpthechild.（被故事深深打动，她决定帮助这个孩子。）【表原因】

Givenmoretime,wecoulddoitbetter.（如果给予更多时间，我们能做得更好。）【表条件】

Theteacherwalkedintotheclassroom,followedbysomestudents.（老师走进教室，后面跟着一些学生。）【表方式】

四、注意事项

1.及物动词与不及物动词的过去分词

及物动词的过去分词：表示被动和完成（如：arespectedteacher一位受尊敬的老师）

不及物动词的过去分词：只表示完成，不表示被动（如：aretiredworker一位退休工人，fallenleaves落叶）

2.过去分词与现在分词的区别

分词意义例句

过去分词表被动或完成boilingwater（正在沸腾的水）【主动，进行】

现在分词表主动或进行boiledwater（开过的水）【被动，完成】

3.固定结构

have/getsth.done：让（别人）做某事

Imusthavemybikerepaired.（我必须找人修自行车。）

be+过去分词+介词：构成固定短语

beinterestedin（对...感兴趣）

besurprisedat（对...感到惊讶）

beworriedabout（担心...）

besatisfiedwith（对...满意）

1．Ihaveacomposition_________thisafternoonandlwon’thavemyhair_________.

A．written;cutB．towrite;cutC．towrite;tocutD．written;tocut

2．Wehavetosolvesomeproblems_______bypetstoday.

A．causingB．causedC．causesD．cause

3．—Whatacreativeideaitis!

—Yes,thetopofthehouseisaboat________upsidedown.

A．turnedB．toturnC．turning

4．Thisisamodelplane________bymybrother.Heisgoodatmakingthingswithhishands.

A．makeB．madeC．makingD．tomake

5．Theyhaveapetdog________Snow.

A．nameB．calledC．callsD．call

6．Wemustn’tbuythings________ofivory.

A．makeB．makesC．madeD．making

7．—Whenareyougoingtogetyourwatch_________

—IamgoingtohaveMs.Li_________mywatchthisweekend.

A．fixed;fixB．fixed;fixedC．fixing;tofixD．tofix;fixed

8．Weshouldsavethetreesandnotbuythings________ivory.

A．makeofB．madeofC．makingofD．makesof

9．Theboy________hasbeensenttothehospital.

A．toburnB．burntC．isburntD．wasburnt

10．Pleasegivethisbooktoaboy________ZhangMing.

A．callB．calledC．callingD．tocall

11．Wearedeterminedtogetthework________beforeNewYear’sDay.

A．doneB．doingC．doD．havingdone

12．Wemustgetthehouse________duringtheholidays.

A．paintedB．paintingC．paintD．topaint

13．Thebird’ssongledthemtoawonderfulhouse________bread.

A．makeofB．makeupC．madeofD．madeup

14．—Jack,Ican’tbuyanything.I’ve________mywalletathome.

—Don’tworry.Istillhavesomemoney________.Icanlendyousome.

A．forgotten;leftB．forgotten;leaveC．left;leftD．left;leave

15．_awriterforherschoolnewspaperisadream

_forJenny.

A．Be;comestrueB．Being;cametrueC．Being;cometrue

16．Ihavemyhousework________.

A．tobefinishedB．finishC．finishedD．finishing

17．—Doyouknowaboy________LiFeng

—Yes,heismygoodfriend.

A．nameB．namesC．namedD．nameis

18．Badluck!Thefilmstarhadherleg________whileplayingapartinafilm.

A．tobreakB．breakingC．breadD．broken

19．Myunclelikesthepaper-cut________dajidali.

A．callsB．called

C．callingD．tocall

20．Noonespeakstoher,soshealwaysfeels________.

A．leavingoutB．leaveoutC．leftoutD．leavesout

21．—Haveyoueverreadthebook________bytheyoungwriter

—No.Butmanyofmyfriendshavereaditandtheysaiditwasveryinteresting.

A．writtenB．writeC．towriteD．writing

22．Themachinedoesnotworkwell,sowemusthaveit______tomorrow.

A．repairedB．repairC．berepairedD．toberepaired

23．SomethingiswrongwithmyDVD,soIwillgetit_________.

A．repairB．repairingC．torepairD．repaired

24．Helivedinaplace________GumTree.

A．calledB．nameC．namedD．AandC

25．—Doyoustillremembertheamountofmoney________inthebank

—Ofcourse.What’swrong

A．storeB．storingC．isstoredD．stored

26．Mysoncanget________.

A．dressB．dressesC．dressed

27．ThereissomethingwrongwithKatie'swatch.Shewantstogetit_____.

A．repairingB．torepair

C．repairD．repaired

28．Peter’sChinesewasverypoorwhenhecametoChina,sohecouldn’tmakehimself_____.

A．understandsB．understanding

C．understandD．understood

29．SomethingiswrongwithmyPDA．Iwillgetit________.

A．repairB．repairingC．torepairD．repaired

30．Ihaveagoodfriend________MichaelfromtheUSA．

A．callsB．calledC．iscallingD．iscalled

31．Readingaloudcanimprovemy________skillssothateveryonecanunderstandmy________English.

A．speaking；speakingB．spoken；spoken

C．speaking；spokenD．spoken；speaking

32．Thegirl____redhelpedmefindmy____key.

A．on;lostB．in;missedC．in;lostD．on;missing

33．—Doyouknowaboy________David

—Yes,thereheis.

A．nameB．callC．namedD．calling

34．Ihaveafriend________Bobinmyschool.

A．callB．tocallC．callsD．called

35．Thefeeling__________onhisfacewassad.

A．writtenB．waswrittenC．wroteD．writes

36．AtHalloween,hewenttoaparty__________HarryPorter.

A．dressasB．dressingasC．dressedlikeD．dressedas

37．Thestudentsshouldgettheirhomework________.

A．doB．doneC．todoD．doing

38．ZhangZhehadhisbike__________sothathegottoschoolontimeyesterday.

A．repairB．repairsC．repairingD．repaired

39．—MissLisaidshehadareport________.

—ButIhearshehadthereport________instead.

A．write;writtenB．towrite;written

C．towrite;tobewrittenD．wrote;towrite

40．ThereissomethingwrongwithhisTV.Hewantstogetit________thisafternoon.

A．repairingB．repairedC．torepairedD．repair

41．Awoman________LangPingandherteamdidwellinthe2014ChineseWomen’sVolleyballWorldChampionship（世界排球锦标赛）.

A．nameB．iscallingC．namedD．toname

42．Rings________goldareexpensive.

A．aremadeofB．aremadefromC．madeofD．bemadefor

43．Wemustn’tbuythings________ivory.

A．madeofB．ismadeofC．aremadeofD．makingof

44．Doyouhaveanypocketmoney

A．leaveB．left

C．leavingD．toleave

45．Aman________Johniswaitingforyouattheschoolgate.

A．calledB．iscalledC．callingD．calls

46．Thethiefstoodthere_________hisarm_________behindhisback.

A．in;tiedB．in;tyingC．with;tied

47．Look!TheyaresayinghellotothegirlnamedLucy.(同义替换)_______

A．greeting;called

B．kissing;withthenameof

C．bowingto;calling

D．shakinghandswith;calling

48．Mybikeisbroken.Iwillhaveit________tomorrowmorning.

A．fixupB．fixedupC．repairingD．torepair

49．—What’sthat

—It’sanad“MusicTeacher________”.

A．WantedB．Want

C．WantsD．Wanting

50．Smartphones________byHuaweiaregettingmoreandmorepopulararoundtheworld.

A．madeB．makingC．tomakeD．makes

51．Iwanttobuyadesk______ofwood．

A．makeB．made

C．wasmadeD．ismade

52．—HaveyoureadthestoryHamlet

—Ofcourse.Itisafamoustragedy________byShakespeare.

A．writeB．writingC．towriteD．written

53．Hespokesofastthathecouldn’tmakehimself________byothers.

A．understandB．understood

C．tounderstandD．understanding

54．Thismanwrotethestoriesdowninabook________TheTravelsofMarcoPolo.

A．callB．calledC．nameD．naming

55．Haveyouseenthenovel________TheAdventuresofTomSawyer

A．iscalledB．wascalledC．callingD．called

56．HaveyouseenthefilmTheBattleofLakeChangjin,______byChenKaigeandXuKe

A．comparingB．comparedC．directedD．directing

57．AChristmasCarolisafamousnovel

byCharlesDickens.

A．wroteB．writtenC．waswrittenD．writing

58．Thecomputerisbrokenagain.Igetit__________yesterday.

A．repairsB．torepairC．repairingD．repaired

59．—Hurryup.Lookatthetimetable.Thelastbus________at11:30p.m.

—Don’tworry.Westillhave10minutes________.

A．leave;leftB．left;leavesC．leaves;leftD．willleave;leaves

60．—Jim,areyouallowedtohavesuchlonghairinyourschool

—No,I’mnot.IthinkI’llgetit________thisafternoon.

A．cutB．cuts

C．cuttingD．tocut

61．—Doyouknowtheman_______Tomisabusdriver

—Yes,heismyfriend.

A．callB．calledC．callsD．calling

62．________awriterforherschoolnewspaperisadream________forJenny.

A．Be;comestrueB．Being;cametrueC．Be;comingtrueD．Being;cometrue

63．Hehasagarden________flowersinit.

A．isfullofB．filledwithC．fullofD．B\C

64．Thescientisttriedhisbesttomakehisview________.

A．tounderstandB．understandC．understoodD．understanding

65．Mydadtookmeto________inthehospital.

A．getmyeyesexamineB．getmyeyesexamined

C．getmyeyestoexamineD．getmyeyesexamining

66．Thepassengersgettheirluggage________beforetheygetontheplane.

A．examiningB．toexamine

C．examinedD．tobeexamined

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参考答案及试题解析

1．B

【解析】句意：今天下午我有篇作文要写，我不会去剪头发。

考查非谓语动词。根据“Ihaveacomposition…thisafternoonandlwon’thavemyhair…."可知第一空指“有篇作文要写”，用不定式作后置定语修饰名词composition；第二空考查havesthdone“让某事被完成”，此处指“使头发被剪”，表被动，用过去分词cut。故选B。

2．B

【解析】句意：今天我们必须解决一些由宠物引起的问题。

考查非谓语动词。设空处后为后置定语，修饰“problems”，问题是被引起的，只能填过去分词。故选B。

3．A

【解析】句意：——多么有创意的一个想法啊！——是的，屋顶就是一个翻过来的船。

考查非谓语动词。由于本句已有谓语动词is，所以横线上需填非谓语，船和翻转之间是被动关系，所以用非谓语ed的形式，故选A。

4．B

【解析】句意：这是一架我哥哥制作的模型飞机。他很擅长手工制作东西。

考查过去分词。make制作，动词原形；made过去分词；making现在分词；tomake动词不定式。根据“amodelplane...bymybrother.”可知，指的是我哥哥制作的飞机模型，过去分词作后置定语。故选B。

5．B

【解析】句意：他们有一只名叫斯诺的宠物狗。

考查非谓语。name名字；called被叫做；calls叫，动词三单；call叫，动词原形；根据“petdog...Snow"可知，宠物狗被叫做Snow，此处应用过去分词作后置定语，故选B。

6．C

【解析】句意：我们一定不要买由象牙制成的东西。

考查过去分词作后置定语。“things”和“make"是被动关系，即东西是被用象牙制作的。过去分词作后置定语常表示被动，故用make的过去分词形式“made”。故选C。

7．A

【解析】句意：——你打算什么时候修手表？——这个周末我要请李女士帮我修手表。

考查非谓语动词。fixed修理，过去分词；fix动词原形；fixing动名词；tofix动词不定式。getsth.done意为“让某事被做”，所以第一空填过去分词fixed；havesb.dosth.意为“让某人做某事”，所以第二空填动词原形fix，结合语境，故选A。

8．B

【解析】句意：我们应该拯救树木，不要购买由象牙制成的东西。

考查过去分词作定语。makeof由……制成(动词原形)；madeof由……制成(过去分词，表示被动)；makingof由……制成(现在分词，表示主动)；makesof由……制成(第三人称单数形式)。根据句意可知，此处表示“由象牙制成的东西”，用过去分词madeof作定语，修饰things，表示被动关系。故选B。

9．B

【解析】句意：被烧伤的男孩已被送往医院。

考查非谓语形式。Theboy是主语，hasbeensent是谓语动词，burn与theboy之间构成被动关系，所以burnt，动词的过去分词作后置定语。故选B。

10．B

【解析】句意：请把这本书给一个叫张明的男孩。

考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用非谓语动词，作后置定语，aboy与空处为逻辑上的动宾关系，用过去分词形式。故选B。

11．A

【解析】句意：我们决心在元旦前把工作做完。

考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用非谓语动词，作宾补，且宾语与空处为逻辑上的动宾关系，用过去分词形式。故选A。

12．A

【解析】句意：我们必须在假期把房子粉刷一下。

考查非谓语动词。get后接过去分词表示使某事被完成，强调动作的完成状态。painted表示“被刷”，符合句意。故选A。

13．C

【解析】句意：鸟儿的歌声把他们带到一个用面包做成的漂亮的房子前。

考查动词短语和过去分词。makeof由……制成；makeup编造，构成。根据句意可知，这个漂亮的房子是用面包制成的，排除B和D；由句子结构可知，该空应用过去分词作后置定语，修饰“house"。故选C。

14．C

【解析】句意：——杰克，我什么也买不到。我把钱包忘在家里了。——别担心。我还剩下一些钱。我可以借给你一些。

考查动词。forgotten忘记，不接地点；left遗弃，剩下的；leave遗忘，使……处于，接地点。第一空需表达“把钱包忘在家里”，填leave，且设空处前是“have”，填leave的过去分词left，排除选项A、B；第二个空需表示“剩下的钱”，用left作后置定语，故选C。

15．C

【解析】句意：珍妮想成为校报的一名作者终于梦想成真了。

考查非谓语动词。分析句子结构，第一空作主语，应用不定式或动名词，排除A选项；第二空是短语“adreamcometrue"表示“梦想成真”，动作已完成，应用过去分词作定语，故选C。

16．C

【解析】句意：我请人做完了家务。

考查havesth.done。根据“havemyhousework..."可知此处是havesth.done结构，表示让某事被完成。“done”表示过去分词，给选C。

17．C

【解析】句意：——你知道一个叫作李峰的男孩吗？——是的，他是我的好朋友。

考查非谓语动词。name“给……取名”，动词。空处修饰名词boy，应用过去分词作后置定语，故选C。

18．D

【解析】句意：真倒霉！这个电影明星在拍电影的时候把她的腿摔断了。tobreak动词不定式；breaking是动名词；break动词原形，打破，摔断；broken是break的过去分词形式。这句话使用的句型是havesth.done，宾语herleg和宾补之间构成被动的关系，应该使用过去分词，故选D。

19．B

【解析】句意：我叔叔喜欢那张叫“大吉大利”的剪纸。

考查非谓语动词。分析句子可知，此处表示被动关系，用过去分词作后置定语。故选B。

20．C

【解析】句意：没有人和她说话，所以她总是觉得被冷落。

考查非谓语动词。leaveout表示“忽视，冷落”，根据“Noonespeakstoher”可知，她觉得自己被冷落，用过去分词表被动。故选C。

21．A

【解析】句意：——你读过这位年轻作家写的书吗？——不。但是我的很多朋友都读过，他们说这本书很有趣。

考查非谓语动词。设空所在句含有谓语动词，所以排除B；空处作定语修饰thebook，表示被动关系，应用过去分词。故选A。

22．A

【解析】句意：这个机器运转的不好，所以我们必须须让它明天被检修了。

考查非谓语。havesth.done“让某事/物被完成"。此处是过去分词作宾语补足语。故选A。

23．D

【解析】句意：我的DVD出问题了，所以我要去修理它。

考查非谓语动词。repair修理，动词；repairing修理，为动名词或现在分词形式；torepair为动词不定式；repaired为动词的过去式或过去分词。根据“SomethingiswrongwithmyDVD,soIwillgetit…”可知，getsth.done“让某事被做”，此处应填动词的过去分词作宾语补足语，应填repaired。故选D。

24．D

【解析】句意：他住在一个被叫做GumTree的地方。

考查定语后置。动词call和name均有“叫，称做”之意，Gumtree与call/name之间是被动关系，需用call/name的过去分词called/named来修饰aplace，作后置定语。故选D。

25．D

【解析】句意：——你还记得银行里存的钱的金额吗？——当然。怎么了？

考查非谓语动词。句中已有谓语，根据“theamountofmoney...inthebank"可知money与动词store之间是动宾关系，此处用过去分词stored作后置定语，theamountofmoneystoredinthebank意为“被存在银行里的钱的数量”。故选D。

26．C

【解析】句意：我的儿子能穿上衣服。

考查动词短语。dress动词原形；dresses动词三单；dressed过去分词；getdressed“穿上衣服"。故选C。

27．D

【解析】句意“凯蒂的手表有问题，她想要修一下”。本小题考查非谓语动词。“get+宾语+动词-ed形式"结构，表示“让别人做某事；使某事完成(自己也可能参与)”。根据“凯蒂的手表有毛病了"可知，她想“找人修一下”，故选D。

28．D

【分析】

【解析】句意：Peter在来到中国时汉语不好，因此别人不明白他说的话。

考查过去分词做宾语补足语。makeoneselfdone让自己被……，这里是说被别人明白，用过去分词understood，故选D。

29．D

【解析】句意：我的掌上电脑出问题了。我将请人修理它。

考查非谓语动词。getsthdone“让某事被做”，故选D。

30．B

【解析】句意：我有一个来自美国的好朋友叫迈克尔。

考查非谓语动词。分析句子可知，have是谓语动词，设空处需用非谓语动词形式；friend和动词call是被动关系，需用过去分词作后置定语，故选B。

31．C

【解析】句意：大声读能提高我的口语技能，目的是每个人能理解我的口语英语。根据speaking动名词，起名词作用，修饰名词skills；spoken和English之间是动宾关系，用过去分词作定语修饰English；故选C

32．C

【解析】句意：这个穿红色衣服的女孩帮助我找到了我丢失的钥匙。on在…上面；in在…里面；lost是lose的过去分词，丢失；missing现在分词，不见，丢失。第一个空用介词in后面跟颜色，表示穿…颜色的衣服；lose丢失，常用过去分词形式作定语或表语；miss常用现在分词形式做表语或定语。第二个空是作定语，修饰名词key，故应选C。

33．C

【解析】句意：——你认识一个叫大卫的男孩吗？——是的，他在那里。

考查非谓语动词。name叫出……的名称；call称呼。分析题干可知，空格处是作名词boy的后置定语，意为“被叫作……的”，应用动词的过去分词作后置定语修饰boy，即空格处应填named。故选C。

34．D

【解析】句意：在我的学校我有一个叫Bob的朋友。

考查非谓语动词。句中已有谓语动词have，此处用非谓语动词，且friend与call“叫作"之间是被动关系，所以此处用过去分词。故选D。

35．A

【解析】句意：写在他脸上的感情是伤心的。

A.written写，过去分词；B.waswritten一般过去时被动语态；C.wrote过去式形式；D.writes动词的单三形式。根据所给空后面的wassad可知，前面的Thefeeling__________onhisface作的是主语，thefeeling“感情”和write“写"可知，应该是被动关系，要用动词的过去分词作后置定语，修饰thefeeling，故答案选A。

36．D

【解析】句意：在万圣节，他装扮成哈利·波特去参加一个聚会。

考查非谓语动词辨析。根据“AtHalloween,hewenttoaparty…HarryPorter.”可知，空处应表达装扮成，dressas装扮成，动词短语；句子谓语动词为went，空处应用非谓语形式，作伴随状语，并且表示dress与逻辑主语he之间是被动关系，因此用过去分词。故选D。

37．B

【解析】句意：学生们应该完成家庭作业。

考查非谓语动词。do动词原形；done动词的过去分词；todo动词不定式；doing动词现在分词。getsth.done“使某事被做”，过去分词做宾语补足语。故选B。

38．D

【解析】句意：张哲昨天把他的自行车修好了，所以准时到了学校。

考查非谓语动词。根据“ZhangZhehadhisbike...”可知此处是固定短语havesthdone“让……被做”，动词用过去分词形式，故选D。

39．B

【解析】句意：——李老师说她有份报告要写。——但是我听说她已经改写了报告。

考查非谓语动词。第一空指李老师有份报告要写，用动词不定式作定语修饰report，排除A和D选项。第二空指她已经改写了报告，havesthdone“使某事被做”，此空用过去分词作宾补。故选B。

40．B

【解析】句意：他的电视机出毛病了。他今天下午想把它修好。

考查动词形式。短语get/havesth.done：（让/叫/使/请别人）做某事，用过去分词作宾语补足语，故选B。

41．C

【解析】句意：一个叫做郎平的女人和她的团队在2014年中国女子世界排球锦标赛上打得很好。

考查非谓语动词。根据“didwellin"可知，句子已有谓语动词，故空格处应用非谓语动词。结合选项单词可知，“Awoman”和“call"为被动关系，故此处应用named，在这里是过去分词作后置定语。故选C。

42．C

【解析】句意：金戒指很贵。

考查非谓语动词。aremadeof由……制成（看得出原材料），谓语动词；aremadefrom由……制成（看不出原材料），谓语动词；madeof由……制成（看得出原材料），非谓语动词；bemadefor为……而做，谓语动词。根据“are”可知，句子已有谓语动词，故空格处应用非谓语动词，由“Rings"和“gold”可知，由金子制作成的戒指，看得出原材料，故应用madeof。故选C。

43．A

【解析】句意：我们不能买象牙做的东西。

考查非谓语。bemadeof“由……制成”，固定短语；分析句子结构可知，“...ofivory.”在句中作后置定语修饰名词things，things和make之间是被动关系，即“东西被象牙制成”，所以要用过去分词形式作后置定语。故选A。

44．B

【解析】句意：你剩下了一些零花钱吗？

此处作后置定语，leave与名词短语pocketmoney之间是被动关系，故用过去分词left。故选B。

45．A

【解析】句意：一个叫约翰的男人正在学校门口等你。

考查非谓语动词。call喊，称呼；此处作定语，和被修饰词man之间是被动关系，因此用过去分词。故选A。

46．C

【解析】句意：小偷站在那里，他的胳膊被绑在身后。

考查介词和过去分词。第一空根据“Thethiefstoodthere…hisarm…”可知，此处表示小偷胳膊被绑住的状态，用介词with表示，为复合宾语结构；第二空根据“hisarm…behindhisback."可知，他的手被绑住了，是属于被动关系，故用过去分词tied作补足语。故选C。

47．A

【解析】句意：看！他们在和名叫Lucy的女孩子打招呼。

考查动词词性和词意辨析。greeting;called打招呼，名叫；kissing;withthenameof亲吻，……的名字；bowingto;calling鞠躬，名叫；shakinghandswith;calling和……握手，名叫。sayinghello正和……打招呼；named被叫，动词过去分词在句子中充当后置定语成分。根据短语意思和充当的成分。故选A。

48．B

【解析】句意：我的自行车坏了。我明天早上请人修理。

考查非谓语动词。fixup修理；repair修理，根据Mybikeisbroken和固定搭配havesthdone意为“让别人做某事”可知，应该是让别人修理它，故选B。

49．A

【解析】句意：——那是什么？——它是一个招聘音乐老师的广告。

考查非谓语动词。wanted被征求的；wanting欠缺的，不足的；want想要。“MusicTeacher"与“want”之间是被动关系，用过去分词wanted作后置定语。故选A。

50．A

【解析】句意：华为生产的智能手机在世界各地越来越受欢迎。

考查非谓语动词。根据“byHuawei"可知，此处表示“由华为制造的智能手机”，要用过去分词作后置定语。故选A。

51．B

【解析】句意：我想买一张木头做的桌子。

A.make制造，动词原形；B.made制造，过去式或过去分词；C.wasmade一般过去时被动语态；D.ismade一般现在时被动语态。考查动词形式辨析。make制作。句中名词desk（课桌）是动词make的受动者，二者是被动关系，需用过去分词做定语；根据句意结构和语境，可知选B。

52．D

【解析】句意：——你读过《哈姆雷特》吗？——当然，这是一部由莎士比亚所创作的著名悲剧。

考查非谓语动词。此处作后置定语修饰其前名词tragedy，动词write和tragedy之间构成被动关系，所以用动词过去分词作后置定语，故选D。

53．B