习题练课件：6.1 课时4 点、线、面、体

6.1

几何图形课时4点、线、面、体习题练知识点1

图形的构成元素1.[2023唐山期末]下列立体图形中，含有曲面的是(

)

DA.

B.

C.

D.

2.[2024沈阳辽中区期末]如图所示的立体图形是由___个面组成的，其中有___个面是平的，有___个面是曲的．4313.[2023扬州江都区期中]一个棱锥有7个面，这是____棱锥．六4.教材P155思考变式五棱柱有____个顶点，___个面，____条棱，___个侧面，侧面形状是______形，底面形状是______形.107155四边五边知识点2

图形的形成过程5.新情境[2023北京平谷区期末]如图，你见过这种折叠灯笼吗？折叠时，它看起来是平面的，可是提起来后却变成了美丽的灯笼，这个过程可近似地用哪个数学原理来解释？(

)

CA.点动成线

B.线动成面

C.面动成体

D.以上都不对【解析】

由平面图形变成立体图形的过程是面动成体.6.教材P158T3变式[2024平凉期末]如图，把该平面图形绕虚线旋转一周形成一个几何体，与它相似的物体是(

)

AA.水桶

B.课桌

C.灯泡

D.篮球

D

8.新趋势·传统文化[2023济南历下区期中]中国扇（如图）文化有深厚的文化底蕴，历来中国有“制扇王国”之称．打开折扇时，随着扇骨的移动形成一个扇面，这种现象可以用数学原理解释为__________．线动成面9.新趋势·结论开放[2024郑州市桐柏一中期中]请写出生活中的一个现象：__________________________________，使其可解释为“点动成线”.笔尖在纸上写出汉字（答案不唯一）10.[2024新乡期末]“枪挑一条线，棍扫一大片”，从数学的角度分别解释为(

)

AA.点动成线，线动成面

B.线动成面，面动成体C.点动成线，面动成体

D.点动成面，面动成线11.[2024宿迁致远中学期末]在一个不透明的布袋中，装有一个简单几何体模型，甲、乙两人在摸后各说出了它的一个特征，甲：它有曲面；乙：它有顶点.该几何体模型可能是(

)

CA.球

B.三棱锥

C.圆锥

D.圆柱【解析】

球只有曲面，A项不符合题意；三棱锥没有曲面，B项不符合题意；

圆锥有一个曲面，一个顶点，C项符合题意；

圆柱有一个曲面，两个平面，没有顶点，D项不符合题意.12.新趋势·传统文化[2024南宁期末]如图，尉迟恭单鞭救主图罐是南宁博物馆的镇馆之宝，下列平面图形绕轴旋转一周能形成这个瓷罐形状的是(

)

CA.

B.

C.

D.

13.教材P158T5变式用数学的眼光去观察问题，你会发现很多图形都能看成动静结合，舒展自如的．下面所给的三排图形都存在着某种联系，用线将它们连起来.解：连线如图所示.素养提升14.几何直观[2024阜新细河区期末]截一个几何体可以得到不同的平面图形，下面四个平面图形均可由哪一个几何体截得？(

)

BA.

B.

C.

D.

【解析】

A项，圆锥的截面图为圆、三角形，此选项不符合题意；B项，正方体截得题中的平面图形的情况如图，此选项符合题意；C项，球的截面图为圆，此选项不符合题意；D项，圆柱的截面图为圆、长方形，此选项不符合题意.15.几何直观[2024佛山顺德区拔萃实验学校月考]十八世纪瑞士数学家欧拉证明了简单多面体中顶

（1）根据上面多面体模型，填写表格中的空格.