人教版七年级下册历史（2016新编版）第8课《金与南宋的对峙》说课稿

人教版七年级下册历史（2016新编版）第8课《金与南宋的对峙》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教版七年级下册历史（2016新编版）第8课《金与南宋的对峙》。本课主要讲述了金朝的建立、金与南宋的对峙以及南宋的灭亡等内容。通过学习，使学生了解金朝的兴起及其与南宋的对峙，理解南宋灭亡的原因，培养学生对历史的认识和分析能力。核心素养目标培养学生的人文素养，通过学习金与南宋对峙的历史，增强学生对中国古代民族关系和国家统一的认识。提升学生的历史思维，引导学生运用历史唯物主义观点分析历史事件，理解历史发展的必然性。同时，培养学生对历史人物和历史事件的尊重和理解，激发学生的历史责任感和民族自豪感。学情分析七年级学生对历史学科的兴趣普遍较高，但受限于年龄和认知水平，对复杂的历史事件和人物关系理解较浅。本课《金与南宋的对峙》涉及的历史背景较为复杂，涉及民族关系、国家统一等多个方面，对学生提出了较高的历史思维要求。

学生层次方面，部分学生可能对金朝和南宋的历史背景有一定的了解，但缺乏系统性的认识。在知识层面，学生对五代十国的分裂局面有一定的认知，但对金朝的崛起和南宋的建立及其对峙过程了解不足。在能力方面，学生需要通过本课学习，提高历史分析能力和归纳总结能力。

素质方面，学生在集体学习中表现出较强的合作意识和团队精神，但在独立思考和自主学习方面存在不足。部分学生在课堂参与度上不够积极，可能对历史课程的学习缺乏主动性和深入性。

行为习惯方面，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在课堂互动和讨论环节，部分学生可能表现出一定的被动和拘谨，影响课堂氛围和教学效果。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生逐步深入理解金与南宋对峙的历史背景和过程。

2.设计“历史重现”活动，让学生通过角色扮演，模拟金与南宋的历史对话，增强学生的参与感和历史体验。

3.利用多媒体课件展示历史地图和图片，帮助学生直观地理解地理分布和民族关系。

4.引入历史案例，如岳飞抗金的故事，通过案例分析，提高学生的历史分析能力和道德判断力。

5.鼓励学生课后查阅资料，撰写小论文，深化对金与南宋对峙历史意义的认识。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示金朝和南宋时期的历史图片和文物，激发学生对古代历史的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾五代十国时期的历史，为学习金与南宋的对峙做好知识铺垫。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

a.金朝的建立：介绍金朝的起源、建立过程和主要统治者。

b.金与南宋的对峙：讲解金朝与南宋的疆域划分、战争经过和和平时期的关系。

c.南宋的灭亡：分析南宋灭亡的原因，包括政治、经济、军事等方面的因素。

2.举例说明：

a.以岳飞抗金为例，讲解南宋民族英雄的英勇事迹。

b.通过金朝与南宋的交战地图，展示双方势力范围的变迁。

3.互动探究：

a.引导学生讨论金朝与南宋对峙的历史意义。

b.设置问题，让学生思考南宋灭亡的原因，培养学生的历史思维。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.让学生分组讨论，总结金与南宋对峙的历史事件。

b.以小组为单位，绘制金朝与南宋对峙的历史时间轴。

2.教师指导：

a.针对学生的讨论结果，进行点评和补充。

b.指导学生完成时间轴的绘制，确保其准确性和完整性。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调金与南宋对峙的历史意义。

2.指出学生在课堂上的表现，给予肯定和鼓励。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生课后查阅资料，了解金朝和南宋的历史文化。

2.要求学生撰写一篇关于金与南宋对峙的历史小论文，字数不限。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《金史》节选：阅读《金史》中关于金朝建立、发展、衰亡的记载，深入了解金朝的历史进程。

b.《南宋史》节选：阅读《南宋史》中关于南宋政治、经济、文化等方面的内容，了解南宋的社会风貌。

c.《岳飞传》节选：阅读《岳飞传》中关于岳飞抗金事迹的记载，学习岳飞的爱国主义精神。

d.《宋金和议》文献：了解宋金和议的背景、内容、影响，探讨民族关系和国家统一的问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.查阅相关历史书籍和资料，拓宽历史知识面。

b.关注历史遗迹，如岳飞庙、金中都遗址等，实地感受历史氛围。

c.参观博物馆、展览馆，了解金与南宋时期的历史文物和艺术作品。

d.组织学生进行历史剧表演，通过角色扮演，体验历史人物的生活。

e.邀请历史专家进行讲座，让学生了解金与南宋对峙的历史背景和影响。

f.学生可以结合所学知识，撰写关于金与南宋对峙的历史小论文，提高写作能力。

3.知识点拓展：

a.金朝与南宋的疆域划分：通过查阅地图，了解金朝和南宋的疆域范围，分析双方势力范围的变迁。

b.金朝与南宋的战争：研究金朝与南宋的战争过程，探讨战争的原因、经过和影响。

c.南宋的灭亡原因：分析南宋灭亡的政治、经济、军事等方面的原因，总结历史教训。

d.宋金和议的影响：探讨宋金和议对双方关系、民族关系和国家统一的影响。

e.岳飞抗金的历史意义：学习岳飞抗金的英勇事迹，弘扬爱国主义精神。

4.实用性拓展：

a.结合所学知识，分析当代民族关系和国家统一的问题，提高学生的社会责任感。

b.通过研究金与南宋对峙的历史，引导学生关注历史与现实的关系，培养历史思维能力。

c.通过历史学习，让学生了解中华民族的伟大历史，增强民族自豪感和文化自信。内容逻辑关系①金朝的建立：

a.金朝的起源：完颜阿骨打建立金朝的时间、地点和背景。

b.金朝的统治者：金太祖完颜阿骨打、金太宗完颜晟等主要统治者的治理特点。

c.金朝的疆域：金朝初期的疆域范围及其扩张过程。

②金与南宋的对峙：

a.疆域划分：金朝与南宋的疆域界限及其变迁。

b.和平时期的关系：金宋和议的内容、影响及双方的关系变化。

c.战争经过：金