甘肃省武威第十七中学七年级体育下册说课稿：第11课时 篮球熟悉球性

甘肃省武威第十七中学七年级体育下册说课稿：第11课时篮球熟悉球性课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过篮球熟悉球性的教学，帮助学生掌握基本运球技巧，提高学生协调性和灵活性，培养学生的团队协作精神。教学内容与七年级体育下册篮球课程紧密相连，贴近学生实际，强调实践操作，有助于提升学生体育素养。二、核心素养目标1.运动能力：培养学生掌握篮球基本运球技能，提高动作协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼，增强体质，养成良好的运动习惯。

3.体育精神：培养学生团结协作、勇于挑战、坚持不懈的体育精神。三、教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握篮球运球的基本动作要领，包括拍球姿势、手型和用力方法。

②熟练运用多种运球技巧，如原地运球、行进间运球和低手运球。

2.教学难点，

①学生在运球过程中保持球与身体的协调配合，避免球离手或控制不稳。

②克服学生在运球时易出现的身体紧张、动作僵硬等问题，使动作更加流畅自然。

③培养学生快速适应不同运球环境和对手的能力，提高实战中的运球技巧。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解篮球运球的基本技巧和动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师示范标准动作，学生跟随模仿，强化动作记忆。

3.分组练习法：将学生分组进行练习，互相观摩、交流，提高动作的熟练度。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频播放专业运球技巧，帮助学生直观学习。

2.现场教学：在篮球场进行实地练习，提高学生的实战能力。

3.智能教学设备：使用教学软件，通过游戏化练习，激发学生的学习兴趣。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习篮球的一个基本技能——篮球熟悉球性。你们知道，熟悉球性是打好篮球的基础，它可以帮助我们更好地控制篮球，提高篮球技巧。那么，我们先来回顾一下上节课学到的内容，看看谁还记得如何正确地握球和拍球。

（学生）老师，上节课我们学习了如何正确握球和拍球。

（教师）很好，那么今天我们就在此基础上，进一步学习如何通过不同的运球动作来熟悉球性。

二、基本理论讲解

（教师）首先，我们要了解什么是篮球熟悉球性。简单来说，就是通过各种运球动作，使球员能够熟练地控制篮球，提高球的稳定性。接下来，我将为大家讲解几种常见的运球动作。

1.原地运球：这是最基础的运球动作，要求球员在原地用一只手连续拍球，保持球的稳定。

2.行进间运球：在跑动中运球，要求球员在跑动过程中保持球的稳定，同时注意步伐与手型的配合。

3.低手运球：与普通运球相比，低手运球更注重手腕的灵活性和力量，要求球员在运球时手腕要放松，用力要均匀。

4.高手运球：与低手运球相对，高手运球更注重手型的稳定性和准确性，要求球员在运球时手型要固定，用力要集中。

三、示范与模仿

（教师）接下来，我将为大家示范原地运球、行进间运球、低手运球和高手运球这四种动作。请大家注意观察我的动作要领，记住每个动作的关键点。

（学生）老师，请您开始示范。

（教师）好的，现在我将开始示范原地运球。首先，我要调整我的站姿，身体重心略低，膝盖微曲。然后，我将用右手握球，拇指放在球的后侧，其余四指包裹球的前侧。接下来，我用手腕的力量连续拍球，注意手型要固定，用力要均匀。现在，我将开始行进间运球，大家要注意我在跑动中如何保持球的稳定，以及步伐与手型的配合。

四、分组练习

（教师）现在，请大家分成四人一组，进行原地运球、行进间运球、低手运球和高手运球的练习。在练习过程中，要注意以下几点：

1.每位同学都要认真练习，争取掌握每种运球动作。

2.在练习过程中，互相观摩、交流，发现问题并及时纠正。

3.教师将巡回指导，对动作不规范的同学进行个别指导。

（学生）好的，老师，我们开始练习。

五、实战演练

（教师）现在，我们将进行实战演练。请每组选出一人进行运球，其余成员在旁边保护，确保安全。在运球过程中，要注意以下几点：

1.运球者要保持冷静，注意观察周围情况。

2.运球者要尽量保持球的稳定，避免失误。

3.保护者在旁边协助，确保运球者安全。

（学生）好的，老师，我们开始实战演练。

六、总结与评价

（教师）同学们，今天的篮球熟悉球性课程就到这里。在今天的课程中，大家是否掌握了原地运球、行进间运球、低手运球和高手运球这四种动作呢？现在，请每位同学谈谈自己的学习心得。

（学生）老师，我学会了原地运球和行进间运球，感觉自己的球性比以前好了很多。

（教师）很好，希望大家在今后的学习中，继续努力，不断提高自己的篮球技巧。同时，也要注意安全，避免在练习过程中受伤。

七、布置作业

（教师）今天的作业是：请每位同学回家后，练习原地运球和行进间运球各100次，并尝试在家人面前展示自己的运球技巧。

（学生）好的，老师，我们一定会认真完成作业。

八、下课

（教师）好了，今天的课程就到这里，下课！六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球运球的基本动作要领，包括原地运球、行进间运球、低手运球和高手运球。学生能够独立完成这些动作，并能够根据不同的场况和对手进行相应的调整。

2.动作协调性：学生在练习过程中，手腕、手指和身体的协调性得到了显著提高。这种协调性的提升不仅有助于篮球运球，也对其他体育活动有着积极的影响。

3.运动能力：学生的篮球运球技巧的提高，使得他们在运动场上的表现更加出色。这种运动能力的提升有助于增强学生的自信心和竞技水平。

4.健康行为：学生通过参与篮球运动，养成了规律的体育锻炼习惯，增强了体质，提高了免疫力，有助于预防疾病。

5.体育精神：学生在篮球运动中学会了团队合作、勇于挑战、坚持不懈的体育精神。这种精神对于学生的成长和未来的生活具有重要意义。

6.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对篮球运动产生了浓厚的兴趣，这种兴趣将促使他们在课后主动进行篮球练习，进一步提高自己的技能。

7.实践能力：学生在本节课中通过分组练习和实战演练，提高了自己的实践能力。这种实践能力的提升对于他们将来的学习和生活都具有积极的影响。

8.安全意识：学生在学习篮球运球的过程中，学会了如何保护自己和他人的安全，这对于他们在体育活动中避免受伤具有重要意义。

9.情绪调节：篮球运动有助于学生调节情绪，释放压力。学生在运动过程中，情绪得到了宣泄，有助于提高心理健康水平。

10.评价能力：学生在练习和实战中，学会了如何评价自己的运球技巧，以及如何根据评价结果进行改进。这种评价能力的提升对于学生自我管理和自我提升具有重要意义。七、内容逻辑关系①篮球运球基本技巧：

①运球姿势：正确的握球和拍球方法。

②运球动作：原地运球、行进间运球、低手运球、高手运球。

③动作要领：保持球与身体的协调、手腕放松、用力均匀。

②篮球熟悉球性重要性：

①提高球感：增强对球的控制力和感知能力。

②技术提升：为后续篮球技能训练打下基础。

③应对比赛：在实际比赛中保持稳定表现。

③教学方法与手段：

①讲授法：讲解篮球运球的基本技巧和动作要领。

②示范法：教师示范标准动作，学生跟随模仿。

③分组练习法：分组进行练习，互相观摩、交流。

④实战演练：在实际比赛中应用所学技巧，提高实战能力。八、教学反思与总结今天这节课，我们学习了篮球运球的基本技巧，学生们在课堂上表现得非常积极。现在，我想和大家一起回顾一下这节课的教学过程，总结一下我们的得失和经验教训。

首先，我觉得在教学方法上，我采用了多种教学方法相结合的方式。我先是讲解了篮球运球的基本技巧，然后通过示范和分组练习，让学生们亲身体验。我发现，这种方法效果不错，学生们能够更好地理解和掌握动作要领。不过，我也发现了一些问题。比如，在讲解动作要领时，有些学生还是不太明白，这说明我在讲解时可能需要更加细致和具体。

其次，我在教学过程中也注意到了学生的个体差异。有的学生动作协调性较好，很快就掌握了运球技巧；而有的学生则需要更多的指导和练习。针对这种情况，我尝试了分组练习，让基础较好的学生帮助基础较差的学生，这样既提高了课堂效率，也增强了学生的团队协作能力。

在教学管理方面，我注意到课堂纪律总体较好，但还是有少数学生在练习时注意力不集中，影响了整个小组的练习效果。我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重课堂纪律，确保每个学生都能专心学习。

至于教学效果，我认为是不错的。大部分学生都能够掌握基本的运球技巧，并且在实战演练中能够运用所学。在情感态度方面，学生们对篮球运动的兴趣有所提高，这让我感到非常欣慰。

当然，也存在一些不足之处。比如，我在讲解动作要领时，可能过于注重动作的规范性，而忽视了学生个体差异的适应性。在今后的教学中，我需要更加关注每个学生的实际情况，提供更加个性化的指导。

此外，我也发现了