四年级美术上册《第7课　今天我值日》教学设计人教版

四年级美术上册《第7课今天我值日》教学设计人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《第7课今天我值日》是人教版四年级美术上册的一课，通过学习本课，学生能够了解值日生的工作内容，培养责任感，同时学习如何通过绘画表达自己的观察和情感。本课与课本内容紧密相连，以实际生活为题材，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高绘画技能。核心素养目标培养学生观察生活、关注细节的能力，提高学生的审美情趣和艺术表现力。通过绘画值日生活动，增强学生的责任感和集体荣誉感，激发学生用艺术形式表达自我，培养创新思维和动手实践能力。重点难点及解决办法重点：1.学生能够准确观察值日生的日常工作，并通过绘画表达出来；2.学生能够运用不同的绘画技巧，如线条、色彩等，增强画面表现力。

难点：1.如何引导学生细致观察，捕捉生活中的细节；2.如何帮助学生运用恰当的绘画手法，使画面更具表现力。

解决办法：1.通过现场观察、图片展示等方式，引导学生细致观察值日生的工作；2.结合示范作品，讲解绘画技巧，让学生在实践中掌握；3.设置小组讨论环节，鼓励学生互相学习，共同进步；4.针对个别学生，进行个别辅导，帮助他们克服困难。教学方法与手段教学方法：1.讲授法：通过教师讲解，介绍值日生活动的意义和绘画技巧；2.讨论法：组织学生讨论如何观察生活细节，激发创意；3.演示法：现场示范绘画过程，指导学生实践。

教学手段：1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容；2.实物操作：展示值日生活动实物，增强学生的直观感受；3.绘画软件辅助：使用绘画软件，帮助学生练习和创作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对值日生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中都担任过值日生吗？值日生需要做些什么？”

展示一些关于值日生的图片或视频片段，让学生初步感受值日生活动的意义和内容。

简短介绍值日生活动的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.值日生活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解值日生活动的概念、职责和重要性。

过程：

讲解值日生活的定义，包括值日生的基本职责和需要完成的任务。

详细介绍值日生活的组成部分，如卫生清洁、秩序维护等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.值日生活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解值日生活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的值日生活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解值日生活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用值日生活动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与值日生活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对值日生活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调值日生活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括值日生活的概念、组成部分、案例分析等。

强调值日生活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用值日生活动。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试在家或学校中担任一次值日生的角色，记录自己的体验和感受，并撰写一篇简短的报告。

教学过程设计结束。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：通过本课程的学习，学生能够更加细致地观察生活中的细节，特别是在描绘值日生活动时，他们能够捕捉到值日生工作中的关键动作和场景，从而提高了观察能力。

2.绘画技能的增强：学生在本课程中学习了多种绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，通过实践操作，他们的绘画技能得到了显著提升。

3.责任感的培养：通过扮演值日生的角色，学生体验到了责任的重要性，他们在日常生活中开始更加注重自己的责任和义务，表现出更强的责任感。

4.创意思维的激发：在小组讨论和课堂展示环节，学生被鼓励提出创新性的想法和建议，这有助于激发他们的创意思维，培养创新意识。

5.合作能力的提高：小组讨论和课堂展示需要学生之间相互协作，通过这个过程，学生的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力得到了锻炼和提高。

6.美术鉴赏能力的提升：学生在欣赏和分析值日生活动案例的过程中，不仅学习了绘画技巧，还培养了美术鉴赏能力，能够更好地理解和欣赏艺术作品。

7.实践能力的培养：通过课后作业，学生将所学知识应用到实际生活中，这不仅巩固了课堂所学，还培养了他们的实践能力。

8.交流与表达能力：在课堂展示和点评环节，学生需要清晰、准确地表达自己的想法，这有助于提高他们的交流与表达能力。

9.道德素养的提升：通过学习值日生活动，学生认识到遵守规则、尊重他人、乐于助人的重要性，这些都有助于他们道德素养的提升。

10.适应社会的能力：学生通过参与值日生活动，学会了如何适应集体生活，这有助于他们更好地适应社会，为未来的学习和工作打下坚实的基础。板书设计①今天我值日

-值日生活动概念

-值日生职责

-值日生活动重要性

②观察与描绘

-观察生活细节

-绘画技巧：线条、色彩

-表现力与创意

③值日生活动案例

-案例背景与特点

-案例意义与应用

-案例分析与讨论

④小组合作与展示

-小组讨论主题

-合作与沟通技巧

-展示与表达技巧

⑤课堂总结与作业

-课程内容回顾

-值日生活动价值

-课后实践与反思课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《小黄帽的故事》，一本关于小学生担任值日生的故事书，通过故事情节，让学生了解值日生的责任和乐趣。

-视频资源：《校园生活的一天》，一段记录校园日常生活的视频，让学生观察和思考校园生活中的值日生活动。

2.拓展要求：

-阅读材料：

a.学生在课后阅读《小黄帽的故事》，思考故事中主人公的值日生活动，以及这些活动对他们的成长有何影响。

b.鼓励学生记录下阅读过程中的感悟和体会，可以写读书笔记或心得体会。

c.组织学生分享阅读心得，通过小组讨论或全班交流，增进对值日生活动的理解和认识。

-视频资源：

a.学生观看《校园生活的一天》，注意观察视频中的值日生活动，记录下不同值日生的工作内容和表现。

b.视频观看后，引导学生讨论校园值日生活动的意义，以及如何在自己的生活中实践这些活动。

c.教师可以提供一些问题引导学生思考，如：“你认为值日生活动对校园环境有何影响？”“你有没有想过自己可以如何成为更好的值日生？”

3.教师指导与帮助：

-教师推荐阅读材料和视频资源，确保内容与课堂学习相关，并适合学生的阅读和观看水平。

-教师可以准备一些讨论问题或活动方案，帮助学生更好地进行课后拓展。

-教师在课后可以通过邮件、班级群或面对面交流的方式，解答学生在拓展学习过程中遇到的疑问。

-鼓励学生积极参与课后拓展活动，通过实践和反思，加深对值日生活动的理解和体验。

4.课后作业：

-学生完成阅读《小黄帽的故事》和观看《校园生活的一天》后，撰写一篇短文，描述自己对值日生活动的认识和体会。

-短文可以包括个人经历、对值日生活动的看法、以及如何在自己的生活中实践值日生活动等。

-教师可以组织学生进行短文分享，通过分享和交流，进一步巩固课堂学习内容。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在导入新课的时候，我用了提问的方式，让学生们回忆和分享他们作为值日生的经历，这个方法挺有效的，因为孩子们都很乐意谈论自己的经历。但是，我发现有些学生可能因为害羞或者不习惯在课堂上发言，所以参与度不是特别高。我应该在今后的教学中，更多地鼓励那些不太爱说话的学生，给他们更多的机会表达自己。

然后，在讲解值日生活动的基础知识时，我使用了图表和示意图，这有助于学生理解。但是，我也注意到有些学生对于新知识的接受速度比较慢，所以我可能需要准备一些更加直观的教学材料，比如实物或者模型，来帮助他们更好地理解。

在案例分析环节，我选择了几个典型的值日生活动案例，学生们讨论得挺热烈的。不过，我发现有些小组在讨论时，讨论的方向偏离了主题，这可能是因为我没有给出足够明确的指导。所以，我需要在今后的教学中，更加细致地指导学生，确保他们的讨论能够围绕主题展开。

小组讨论环节，我看到了学生们合作和解决问题的能力。但是，我也发现有些学生在表达自己的观点时，缺乏条理性和逻辑性。我打算在课后组织一些写作训练，帮助他们提高书面表达的能力。

课堂展示与点评环节，学生们的表现让我很欣慰，他们不仅能够清晰表达自己的观点，还能够认真倾听他人的意见。不过，我也发现有些学生的展示时间控制得不是很好，有的太短，有的又太长。我需要在今后的教学中，提前告知学生展示的时间限制，并给予他们一些展示技巧的指导。

最后，在课堂小结和布置作业时，我强调了值日生活动的重要性，并鼓励学生课后进行实践。我觉得这一点很重要，因为只有将理论知识应用到实际生活中，才能真正理解和掌握。

总之，这节课让我收获颇丰，也让我看到了改进的空间。我会认真反思，不断学习，争取在今后的教学中取得更好的效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《今天我值日》这一课，通过观察和讨论，我们了解了值日生活动的意义和重要性。以下是我们这节课的主要收获：

1.值日生活动是学校生活中的一项重要任务，它有助于培养我们的责任感和集体荣誉感。

2.值日生活动包括卫生清洁、秩序维护等，每个值日生都需要认真负责地完成自己的工作。

3.通过绘画，我们可以表达对值日生活动的理解和感受，提高自己的审美能力和绘画技巧。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-以下哪项不是值日生活动的职责？（）

A.卫生清洁

B.课堂秩序维护

C.组织课外活动

D.管理学校财务

-值日生活动对学校环境有何影响？（）

A.有助于保持学校环境的整洁

B.会使学校环境