恩启idea考试试题及答案

恩启idea考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.IDEA课程中，回合式教学的英文缩写是？A.DTTB.ABAC.PRT答案：A2.以下哪种不属于强化物类型？A.物质强化物B.自然强化物C.惩罚强化物答案：C3.辅助的目的是？A.让孩子依赖辅助B.帮助孩子做出正确反应C.代替孩子完成任务答案：B4.塑造是指？A.直接教孩子最终目标行为B.逐步引导孩子接近目标行为C.奖励孩子任何行为答案：B5.泛化训练不包括以下哪方面？A.地点泛化B.人物泛化C.减少泛化答案：C6.当孩子出现问题行为时，首先应该？A.惩罚B.分析行为功能C.忽视答案：B7.任务分解的作用不包括？A.降低任务难度B.增加任务难度C.帮助孩子逐步掌握技能答案：B8.以下哪个是视觉提示的例子？A.口头指令B.图片C.音乐答案：B9.强化的时机应该是？A.行为出现前B.行为出现后C.任何时候答案：B10.回合式教学中，一个回合不包括？A.指令B.反应C.休息答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.IDEA课程常用的教学方法有？A.回合式教学B.关键反应训练C.自然环境教学答案：ABC2.强化物选择的原则有？A.孩子喜欢B.容易获取C.不影响健康答案：ABC3.辅助的类型包括？A.身体辅助B.语言辅助C.视觉辅助答案：ABC4.问题行为的功能可能有？A.获得关注B.逃避任务C.自我刺激答案：ABC5.泛化训练的方式有？A.不同场景训练B.不同材料训练C.不同时间训练答案：ABC6.任务分解的步骤包括？A.确定目标任务B.分析任务步骤C.按顺序教学答案：ABC7.视觉提示的形式有？A.卡片B.时间表C.实物答案：ABC8.强化的类型有？A.正强化B.负强化C.间歇强化答案：ABC9.回合式教学的特点包括？A.结构清晰B.重复练习C.及时反馈答案：ABC10.教学中如何培养孩子的注意力？A.选择孩子感兴趣的内容B.控制教学时间C.提供多样化的活动答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.IDEA课程只适用于自闭症儿童。（×）2.强化物一旦确定就不能更换。（×）3.辅助应该一直使用，不能撤销。（×）4.问题行为一定是孩子故意为之。（×）5.泛化训练不需要提前计划。（×）6.任务分解越细越好。（×）7.视觉提示只能在课堂使用。（×）8.负强化就是惩罚。（×）9.回合式教学中指令要简洁明了。（√）10.培养孩子社交能力不需要进行专门训练。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述回合式教学的基本要素。答案：包括指令、反应、结果（强化或纠正）。发出清晰指令，引导孩子做出反应，根据反应给予相应结果，通过重复进行教学。2.如何选择合适的强化物？答案：观察孩子日常喜好，选择孩子感兴趣的事物，如喜欢的玩具、食物等；同时考虑是否容易获取，且不能对孩子健康有不良影响。3.简述问题行为功能分析的重要性。答案：通过功能分析能了解问题行为产生的原因，如为获关注、逃避任务等，从而采取针对性干预措施，有效减少问题行为。4.说明任务分解在教学中的作用。答案：任务分解可降低复杂任务难度，将大目标细化为小步骤，便于孩子逐步学习掌握，增强孩子学习信心，提高教学效果。五、讨论题（每题5分，共4题）1.在IDEA课程教学中，如何平衡教学的结构化和灵活性？答案：结构化保证教学有序，按计划进行内容教学。但要根据孩子反应和状态灵活调整，如孩子对某内容掌握快可加速，反之则多重复练习，满足孩子个体需求。2.分享在教学中运用强化物遇到的困难及解决办法。答案：困难如强化物失效。解决办法是定期更换强化物，增加其吸引力；了解孩子新喜好，开发新强化物，维持强化效果。3.如何在教学中促进孩子技能的泛化？答案：在不同场景、用不同材料和人物进行训练，引导孩子将所学技能运用到新情境。同时注重自然环境教学，让孩子在实际生活中巩固技能。4.谈谈对培养孩