《轨道交通信号与控制毕业实习》课程简介与教学大纲

《轨道交通信号与控制毕业实习》课程简介及教学大纲《毕业实习》课程简介课程编号：JT02S1213

课程结构：实践教育模块/专业必修课程学时/学分：32/2先修课程：培养方案规定的所有课程（毕业设计除外）适用专业：轨道交通信号与控制内容简介：1.课程的性质、目标与任务本实习课程的授课对象是轨道交通信号与控制专业大四年级的本科同学，是必修的实践教学模块课程。通过学习轨道交通行业法规和安全制度，结合所学专业知识，能够分析评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。在实习过程中，通过与现场密切结合的实践活动，边学习边实践，对所学专业知识建立比较系统、全面、深入的认识。学生能够灵活运用本专业的基础理论知识，加深理解轨道交通专业知识的相互关系、用途及特点，评估工程方案的可持续性，解决本专业工程实际问题，提升自我发展能力。通过实习，培养学生的社会责任感和职业素质，遵守工程职业道德规范。2.课程主要内容本实习课程教学内容包括安全和职业教育，现场实习和现场跟班实习。通过具体实习内容，了解轨道交通行业的社会需求，理解铁路及轨道交通行业的标准和法规、安全规范、操作规范、故障处理规范等，理解工程方案可能产生的社会和环境影响，培养职业发展所需的职业素质和社会责任感，从而培养学生理解并遵守工程职业道德规范。参考教材、著作或参考资料：[1]

赵志熙.车站信号控制系统[M].北京：中国铁道出版社.1993.[2]

高继祥.铁路信号运营基础[M].北京：中国铁道出版社.1998.[3]

佟立本.铁道概论[M].北京：中国铁道出版社.2006.[4]

铁路信号维护规则

技术标准I[M].

北京：中国铁道出版社.2015.[5]

铁路信号维护规则

技术标准II[M].

北京：中国铁道出版社.2015.

（GraduationPractice）CourseDescriptionTerm：4-1CourseTitle：GraduationPracticeCourseCode：JT02S1213PrerequisiteCourses：AllcoursesSpecifiedintheTrainingProgram(ExceptGraduationDesign)Hours/Credit：32/2CourseDescription：1.Specialty,objectivesandtasksofthecourseThecourseisacompulsorypracticalcoursefortheforthyearoftheundergraduatesignalmajorprogram.Itisacompulsorypracticalteachingmodulecourse.Bystudyingthelawsandregulationsandsafetysystemofrailtransitindustry,combinedwiththeprofessionalknowledgelearned,wecananalyzeandevaluatetheimpactofprofessionalengineeringpracticeandcomplexengineeringproblemsolutionsonsociety,health,safety,lawandculture,andunderstandtheresponsibilitiesthatshouldbeundertaken.Intheprocessofpractice,throughthepracticalactivitiescloselycombinedwiththescene,whilelearningandpracticing,wecanestablishamoresystematic,comprehensiveandin-depthunderstandingoftheprofessionalknowledgewehavelearned.Studentscanusethebasictheoreticalknowledgeoftheirmajorflexibly,deepentheirunderstandingoftherelationship,useandcharacteristicsofrailtransitexpertise,evaluatethesustainabilityoftheprojectplan,solvethepracticalproblemsoftheirmajor,andenhancetheirself-developmentability.Throughpractice,students'senseofsocialresponsibilityandprofessionalqualityshouldbecultivated,andengineeringprofessionalethicsshouldbeabidedby.2.MaincontentsofthecourseTheteachingcontentofthisinternshipcourseincludessafetyandvocationaleducation,on-siteinternshipandon-sitefollow-upinternship.Throughthespecificpracticecontent,understandthesocialneedsofrailtransitindustry,understandthestandardsandregulations,safetystandards,operationstandards,faulthandlingstandardsofrailwayandrailtransitindustry,etc.UnderstandingthepossiblesocialandenvironmentalimpactsofEngineeringprograms,cultivatingtheprofessionalqualityandsocialresponsibilityrequiredforcareerdevelopment,soastocultivatestudents'understandingandcompliancewithengineeringprofessionalethics.

《毕业实习》教学大纲一、课程基本信息1.

课程编号：JT02S12132.

课程名称：毕业实习3.

课程结构：实践教育模块/专业必修课程4.

学时/学分：32/25.

先修课程：培养方案规定的所有课程（毕业设计除外）6.

适用专业：轨道交通信号与控制二、课程任务和目的本实习课程的授课对象是轨道交通信号与控制专业大四年级的本科同学，是必修的实践教学模块课程。通过学习轨道交通行业法规和安全制度，结合所学专业知识，能够分析评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。在实习过程中，通过与现场密切结合的实践活动，边学习边实践，对所学专业知识建立比较系统、全面、深入的认识。学生能够灵活运用本专业的基础理论知识，加深理解轨道交通专业知识的相互关系、用途及特点，评估工程方案的可持续性，解决本专业工程实际问题，提升自我发展能力。通过实习，培养学生的社会责任感和职业素质，遵守轨道交通企业职业道德规范。三、课程教学内容及安排总实习周数4周，共20天。其中，安全教育1天，轨道交通企业现场及维修基地实习9天，现场跟班实习10天。（1）安全和职业教育内容和要求：在轨道交通企业现场或培训基地，进行安全教育培训、学习行业法律法规、职业规范及企业文化，了解专业与社会、健康及文化的关联。了解铁路及轨道交通行业的现状、安全法规、社会环境影响及工程责任、理解在工程实践中遵守工程职业道德规范。按照实习报告要求完成总结。（2）现场实习内容和要求：在轨道交通现场实习，可选范围包括（不限于）：研发、设计、生产企业、运营维护企业的设备检修工区或维修基地等。通过具体实习内容，了解轨道交通行业和社会需求，理解铁路及轨道交通行业的标准和法规、安全规范、操作规范、故障处理规范等，理解工程方案可能产生的社会和环境影响，评估工程方案的可持续性。(3)

现场跟班实习内容和要求：在轨道交通相关企业跟班学习，包括但不限于研发、设计、生产企业现场、以及铁路运营维护单位的动车所工区、电子设备工区等。通过具体实习内容，深入了解行业现状，加深理解行业标准和法规、安全规范等，培养职业发展所需的职业素质和社会责任感，从而培养学生理解并遵守轨道交通企业职业道德规范。按照实习报告要求完成总结。四、课程教学基本要求本课程实践教学部分2周，总共32学时。实习前，应对学生进行实习动员和教育，明确课程目标，要求学生遵守学校规定及实习单位制度、完成实习任务、提交实习报告。在实习过程中，学生在培训基地不仅学习和实践专业知识，还要注重培养基本的职业素养，掌握基本的操作维护规范，理解工程对社会环境的影响。应保障学生安全、高效地完成专业生产实习，安排本专业实习指导教师，负责在实习过程与企业沟通、学生专业知识指导、实习管理、实习报告考核和综合评价。现场单位实习时同时配备实习单位指导教师，负责对实习内容进行安排、指导、问题讨论、实习考核以及学生的现场安全。实习结束后，学校指导教师要根据企业和学生反馈，提出改进建议。五、课程考核本课程为考查课。本课程考核成绩由下表各项考核内容所得的总评成绩对应给出。考核内容包括平时成绩、实习考核和实习报告，建议分值分别为20分、40分和40分，考核细则如下：（1）平时成绩主要考核学生实习过程的出勤、纪律和礼仪，是否表现出基本的职业道德规范，以及学生对实习内容的参与程度。建议按每周实习出勤及实习表现按20分制单独评分。评价标准为：①学生实习表现、②实习态度、③遵守实习企业规章和实习纪律、④职业精神4项综合评定（每项最高5分）。（2）实习考核考查学生实习过程中下述4项能力表现：①通过对实习岗位设备或工作操作熟练程度、故障排除以及原理分析方面所表现的解决复杂工程问题能力；②通过在实习过程中工作及与同事交流讨论中所表现的对工程与社会的认识及责任感；③实习过程中对工程实践对环境、社会可持续发展的影响的认识；④遵守职业规范、认真履行所承担职责。建议考核成绩以百分计，实习指导教师根据对学生实习表现，对以上4项能力进行考核，每项考核成绩最高25分，求和后按40%比例计入总评成绩。（3）实习报告实习报告须强调对实习过程的体会和收获。通过撰写实习报告的形式考查学生对专业知识的掌握及应用能力、知识由课堂向实际应用的转化情况，以及学生的职业素质、对工程与社会、环境与可持续发展的理解。建议考核成绩以百分计，针对实习考核中所述4项能力进行评价，由学校的实习指导老师根据学生实习报告所表现的总结及认识理解综合评定。乘以其在总评成绩中所占的比例计入总评成绩。根据以上3项成绩总和计算每名学生的综合成绩，最终评定为五个等级：≥90分为优，89-80为良，79-