职业学校工作总结

职业学校工作总结

职业学校工作总结1

为进一步加强对平昌县各中等职业学校英语教学研究、课程改

革的组织管理和指导，切实提高英语教育教学质量，特制定20—年

英语教学研究工作指导意见。

一、指导思想

以科学的教育发展观为指导，端正教育思想，深化教育改革，

坚持教育创新，不断借鉴各地教研工作的先进经验，以“培训一研

究一指导一服务”为基本职能，围绕学科教学研究这一中心，以组

织高质量的教研活动为抓手，以改革课堂教学为主体，以提高师资

素质为关键，以中职英语教材教法改革为重点，以全面推进素质教

育、提高教学质量为目标，认真研究教材、教法、学法、考法，大

力推进教学教研规范化操作和制度化建设，努力做到“规范、务实、

高效”，全面开创平昌县中等职业学校英语教学研究工作的新局面。

二、主要工作

（一）加强教师新教材培训，推进教材教法改革步伐

1、加强教师教材培训，转变教育教学观念。要高度重视，统一

思想，科学规划，让全体中职英语教师结合新教材的实施，认真学

习《中等职业学校英语教学大纲》，了解新课程的理念、目标、内

容、实施、评价和管理，明确课程开发的要求、程序和策略，掌握

课程设计、组织、指导、协调和评价的技术。选送教师参加全国、

盛市、县教研部门组织的新教材和教研培训活动。

2、重视开展校本培训，努力提高教学技能。要将校本培训与日

常的教研活动、业务学习相结合，与青年教师的培养相结合；要发

挥校内骨干教师的作用，通过专题讲座、案例研究、师徒带教、观

摩交流和集体研讨等方式，引领教师发展；要鼓励、支持教师外出

学习取经，并搭建展示锻炼的舞台，使各层次教师均获得切实有效

的帮助与提高。教师要结合具体教学实践，深入开展中职英语新教

材教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。

3、科学把握教材，合理调整教学内容。要认真钻研教材，把握

教材的主要线索。重视单元内容在整册教材中的地位，明确教材中

教学内容的结构特点，加强对各知识要点及其层次关系和主次关系

分析，注重学习过程。处理教学内容要注意符合认知规律，体现

“抓住主线、突出重点、分散难点、安排有序”的指导思路，帮助

全体学生在有限时间内掌握最基本的知识与方法；根据教材主线，

可以对教材进行合理选择与调整、加工与提炼，使教材的主题呈现

与结构次序能适应教学实际和不同层次学生的学习需要，达到“线

索清晰、化难为易、化繁为简“，以帮助学生在其比较容易理解和

掌握的基础上，“学得”和“习得”教材中的相关知识，实现教材

处理的有效性。

4、加强教法研讨，改革教学评价。认真开展教学方式、学习方

式和评价方式等方面的研讨，以适应教改要求，尤其是对中职英语

教材改革、教师和学生的评价、教学管理模式等积极探索、认真指

导。充分发挥教学评价对学生、教师、学校教学的导向、鉴别、诊

断、激励、监控与管理作用，逐步形成包括“与他人比较、与自己

比较、与课程比较”三个维度的'学生测评与教学质量分析机制。积

极进行教学改革评价标准的研究，重在评价功能、方式的研究，注

意体现学生在评价中的主体地位，注重形成评价对学生发展的作用，

注意评价方法的多样性和灵活性，注重评价结果对教学效果的反馈

作用，逐步形成促进学生发展的评价体系。

5、加强分层教学研究，开展丰富多样的课内外教学活动。因材

施教，尊重学生差异，提供多种学习选择。对于基础薄弱的学生要

进行补偿教学，对于有余力的学生进行拓展教学，适应学生的个性

发展需求，使每个学生均学有所得。在课堂教学中，对优生以“放”

为主，“放”中有“扶”，重在引导学生自己动手，发挥潜力，逐

渐完成相应的目标，达到“会学”、“创新”的高度；对中等生和

后进生以“扶”为主，“扶”中有“放”，重在带领学生多重复，

找规律，逐渐完成相应的目标，达到“学会”“会学”的目标。对

基础差的学生，有课前预先作铺垫，有课后补习筑台阶，以帮助他

们跟上班级学习的步伐。注意分层教学的动态性，可根据实际临时

调整，引导不同层次的学生在不同的“最近发展区”前进。

6、继续推进教学手段的改革，促进信息技术与学科课程的整合。

鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段

辅助教学，逐步实现教学内容呈现方式、学习方法以及师生互动方

式的变革。要进一步研究如何将现代教学手段用得恰当、用得有效、

用得具有不可替代性，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和

发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

（二）加强教学环节指导，注重教学过程管理

7、推行集体备课，改革备课模式。要从备课着手，重点强化集

体备课。集体备课要做到“五有”、“四定”、“四统一”、“四

研究“。“五有”：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有“数”

（差异）、手中有“法”。“四定”：定时间，定地点，定研究内

容，定中心发言人；每次集体备课均有一个中心发言人，中心发言

人在备课组内轮流c“四统一”：教学目的统一，教学进度统一，

重点、难点统一，练习和作业统一。“四研究”：研究学生的学习

状况，研究可选择的教学方法和手段，研究教学心得体会，研究课

件及有关教改信息C坚持采用“轮流执笔（个人钻研）一集中研讨

（集体研究）一修改完善（整合资源）一张显个性（形成个案）”

的备课模式，每一次集体研讨后，要根据修改的教案（二次备课的

纸质教案）在课堂上实施，到下一次集体备课时，再将实施的效果

进行交流，这样将理论与实践结合起来。

8、改进课堂教学，提高教学效率。继续推进教学方法的改革，

进一步明确课堂教学的目标和重点，积极探索和实施与新教材改革

相适应的教学方法改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，

促进学生在教师指导下主动地、富于个性地学习，培养学生搜集和

处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及

交流、合作的能力C重点解决“灌输式”、“一言堂”、“题海战

术”等问题，坚持“以学定教”，突出“双基”（基础知识、基本

技能），完善并优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用和学生的

主体作用，使教学过程成为师生互动、生生互动与师生共进、教学

相长的活动过程，体现平等、民主、和谐的师生关系。

9、强化作业与训练的指导，减轻学生课业负担。根据英语课的

特点，作业、练习的内容和形式宜多样化，可以是知识、技能的巩

固练习，可以是探究性的作业；可以课内与课外作业相结合，书面

与口头作业相结合，视听与动手操作相结合，个体独立完成与小组

合作完成相结合，可以实施分层作业，学生必做与选做相结合。重

点解决作业的布置笼统划一，不加筛选，负担过重，批改不及时等

问题。坚持“三布置三不布置”，即：布置发展学生思维的作业，

布置学生发现规律和方法的作业，布置拓展学生视野、引导学生探

究、提升学生能力的作业，不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，

不布置占用学生时间超过合理限度的作业，进一步落实“四精四必”

的要求，即“精癣精讲、精练、精批”，“有发必收、有收必批、

有批必评、有错必纠”。根据不同的作业内容和不同学生的需求采

用多样化的批改方式，增强作业批改的针对性和实效性；批语要有

激励性和指导性。要及时反馈作业情况，并重视对作业的矫正。要

针对学生学习实际认真做好个别辅导工作。

10、强化课外辅导，重视差生转化。课外辅导主要包括学业类

辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。必须做到规范辅导要

求，强化分类推进，重视个别辅导。重点实现“培优”和“帮困”

两不误。

11、坚持开展教学反思，不断提升专业能力。教学反思要勇于

并善于解剖与总结自己教学的得与失，重视挖掘得失背后的原因所

在，从中不断获得对教学规律进一步的认识，提升教学水平，促进

专业发展。要重点反思教学设计，具体内容应包括：教学目标的设

定是否符合“教学大纲”、“教材”的要求，体现三维目标的有机

融合，并做到目标清晰且切合学生实际；教学内容的组织是否做到

对教材处理得当，突出重点和难点，并能联系生活实践，辅助或拓

展学生的思维；教学结构的安排是否疏密有致，具有逻辑性与节奏

性；教学方法和手段的选择是否与教学内容和学生学习实际相统一,

体现有效性；作业、练习的设计是否能够有效促进学生对教学目标

的达成，并具有举一反三的作用；教学资源的利用是否合理、充分、

因地制宜等。职业学校工作总结2

转眼间，一学期的工作已经结束了。在这一学期的工作上，在

工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己的努力

和其他老师的帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思

想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，

扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做

以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评

指正。

下面我把一学期的工作总结如下：

一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态我非常喜欢

这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一学期来，虽然在各位领导

的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，但是，

还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以

便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。

希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努

力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其

他老师请教。其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都

很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的

胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作

都应该做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，

大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，

永不磨灭的团队精神。

二、平时耐心辅导学生，是我义不容辞的责任

计算机教学是需要很多耐心的，有的学生掌握知识就比较慢，

尤其上机实验时，那么学生练习时，我就要在机房巡视、认真、主

动、耐心地辅导学生，帮助他们完成所留的上机作业题，并且注意

对基础不好的学生进行手把手辅导。有时，可以给他们一起演示操

作过程，但还是需要一个个去辅导，同一个问题要给每个不会的学

生讲解，操作倒是不累，但是要不停地给他们讲解，一天下来就知

道嗓子冒烟是什么样的感觉了。也许，是我的耐心，让我很自然的

适应了这份工作。

三、教学方面的经验及教训

已经是信息化时代了。虽然我还年轻，经验不足，但是我很注

意积累平时讲课时的经验教训，更让我有了工作上的成就感。我想

说，我这棵树虽小，但也结了很多桃李了。在工作中，我认真备课、

上课，积极地参与听课和评课。及时做好课后实践的辅导工作，对

学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提

高，从而不断提高自己的教学水平，改进教学方法并顺利完成教学

任务。

下面是我的教学经验及教训：

（一）为了使学生有所得，提高教学质量，关键是上好课，我

做了下面的工作：

1、课前准备：备好课

(1)根据学校的教学计划，提前备好课，写好教案。平时做至L

周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。把

教材看透，找准重点、难点。每次，当我工作完成的时候，常常是

深夜了。

(2)了解学生原有的知识技能的掌握程度、兴趣和需要，在学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的讲课方式。

(3)考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括

按教学计划如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况

提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。尤其是要上机完成

的教学，因此，每节课也要认真做好上机唯备。上课时认真讲课，

抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁

明了，克服了我以前重复的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习

旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学计算

机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，

更应该加强学生的操作能力。在廖院长的支持下，我还大胆尝试，

因为学生有一定的基础，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，

师生互动，生生互动，更像廖院长跟我们说的那样，要教学生一碗

水，自己就要有一桶水，未来的教育发展是形成自来水，发扬教学

民主。在课后我还布置好上机实践作业，作业要少而操作性强，以

减轻学生的负担。

3、做好笔记

根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，便于学生理解

和掌握当堂课所学习的知识，并要求学生也适当抄记。这样，上机

练习不会时也可以查看自己的笔记。

（二）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生很多都

是有一定的计算机基础的，他们经常会分散注意力或说话，针对这

种问题，在课后上机的时候就要严格约束他们，提高他们的实践能

力，使学生学有所得。

（三）积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，

取长补短，提高教学水平。

（四）培养多种兴趣爱好，把书籍当作最好的朋友，不断扩宽

知识面来丰富教学内容。

四、在工作中寻找到了乐趣

为人师，在教育教学工作上都经受了一些锻炼，通过对一学期

的工作进行回顾，感触很深，现在谈一谈自己一学期来在工作中所

受到的启发C

所有的人都是渴望得到别人的理解和尊重的。在工作中使我对

这句话有很深的感触。老师这个职业就是很让人尊敬的，越来越多

的人叫我老师，我很高兴，很自豪。但是，工作经验和学到的知识

不足，让我感觉心里没底。而我的工作才刚刚开始，我努力纠正工

作上的失误，工作时自觉规范自己的言行举止和不好的习惯，坚持

做到为人师表，在工作上我都是尽心尽力，让自己也变得充实。有

辛勤的.耕耘，就有收获的喜悦，每当下课后，听到得最多的就是

“老师”，和看到一只只举起的手，还有他们关心的话语和谅解：

“老师，你坐一会儿吧！"，“你累不累啊？”“你先告诉他吧！

不用着急”“老师，你坐吧！我站着”等等，这也是我觉得最有成

就感的一刻了，受到这么多学生的理解我觉得很满足。我还记得一

次在机房，一个学生打字速度提的很快，我表扬她，她说：“这里

有你的帮助啊！你是我的老师嘛，还记得你教我学指法吗？"。这

句话让我感动了许久，我付出的是辛勤的汗水和对工作的责任，然

而我收获的却是一份份充实和那沉甸甸的情感。

五、努力方向

1、加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能

力的培养，让学生学有所得。

2、学校安排的工作要积极主动的完成。

3、多利用业余时间认真学习电脑知识，在网站设计和多媒体课

件制作上下功夫，努力形成自己的特色课程

在今后的学习工作中，我将严格要求自己，努力工作，好好学

习，向这个方向前进。

不知不觉中，一学期的工作也接近了尾声，新年也即将到来，

总得来说一学期的工作中收获还是很多的，但比起其他老师还是有

很大差距，还要虚心向他们学习。因此，我要在新的一年里更加倍

的努力工作，在今后工作上还请领导，同事们多提宝贵意见！

最后，祝愿我们的学校明天会更好！更上一层楼！职业学校工

作总结3

紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落。我一路探索、一路艰

辛，也一路欣喜、一路收获。本学期我担任了幼师班一年级和三年

的英语教学。在工作中我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划,

有组织，有步骤地开展。现作如下总结：

一思想方面：

本学期的工作任务极其繁重，我欣然接受，并竭尽全力去做好。

我本着“以生为本”的教学思想和理念，注重从学生的实际出发实

施教学，培养不同学生的各方面能力。我以为即使英语零基础，他

们也有获得知识、获得成功的需要，也可以从自己的生活经验出发

来获得知识。他们有自己的“最近发展区”，只要老师加以教导学

生是可以

取得成功的，所以我没有放弃和忽略任何学生。

二课堂教学方面:

课前我认真备课、备学生，创造性地使用教材。课堂教学时注

重学生的学法指导，针对学生的实际和所学专业，改革教学内容和

教学方法。对于要参加春季高考的学生，我根据教学大纲，进行了

口语，语法，阅读，写作及应试技巧进行了系统的‘专项训练。在春

季高考中，他们的外语取得了可喜的成绩。就业班学生基础参差不

齐，对学习没有兴趣。在培养兴趣的基础上训练学生认读单词和句

子表达的能力。我以创设活力课堂为目标，让学生动起来；以分层

教学为方法，让每个学生每堂课都有所收获；以形成性评价和欣赏

评价为主要的评价方法，注重形成评价对学生发展的作用，充分发

挥教学评价对学生的激励和对教学效果的反馈作用。经过一个学期

的教学活动，学生从刚开始的淡漠到喜欢，经历了过程，丰富了体

验，掌握了方法，获得了发展，再次验证了我的理念--因为老师的

用心，学生是幸福的。

三教研方面：

本期认真按时参加学校组织的所有教研活动和本组的集体教研

活动，积极参与学校“幸福教学”的教改实验，欣赏学生，欣赏同

事。积极听课评课，虚心向同事学习，学习他们的方法和优点，克

服自己的不足，以进一步改善自己的教学效果。积极对自己的教学

进行及时反思。

总之，学期里我有着许多的收获，也深深的知道我做的还远远

不够，教学的过程是永无止境的不停的学习的过程，我将不懈努力，

坚持我教书育人的人生理想。职业学校工作总结4

日子过得真快，转眼间，一个学期就要结束了，在领导和同事

地细心帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙

碌,又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一

个小结，借

以促进提高。

一、教学方面：

加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境''，只

有不断充电，才能维持教学的青春。一学期来，本人认真备课、上课、

听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛

涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学

生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水

平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验

及体会：

1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们

产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服

了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学

的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学

生的负担。

2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成

作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习

的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从

赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生

交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学

生之前，先谈谈自己工作的不足。

3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,

提高教学水平。

4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，

为教学内容注入新鲜血液。

二、思想方面：

一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本

理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提

高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世

界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力

把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。作为预备党员的我认识到

自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守

纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋

刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一

些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提

高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关

怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大

的进步。

我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验

的共产党员。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的,训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有

更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和

泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我

的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心,

我无悔于我的事业C让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一

团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，

明日一定能盛开绚丽的花朵。职业学校工作总结5

20—年8月底我接手了1410班的班主任工作。我们开学时期有

32人，都是机械加工专业综合高中学生。本班级为刚入学的班级，

是普通的班级，班级学生文化基础不牢，学习、生活、都存在这样

那样问题。班级情况比较复杂，有人想参加高考，也有人这是混混

时间，每个学生的学习态度都不尽相同，学习氛围单薄。同时因为

都是男生，调皮违纪的事情时有发生。

本人知道班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来

自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋,

要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥

的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。

一、树立班级目标

“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动

力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合

本班实际的班级奋斗目标。本学期初，同学们一致立下铮铮誓言：

学好技能，学会做人！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。

为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级

立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。

二、建立真确的人生观，学习从做人开始，以便养成良好的习

惯

职高一年级的学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学

对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现

这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重

说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问

题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿,

也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。

发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自

己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如

果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反

思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象

朋友那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报,

可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

在日常工作中经常性加强对学生的起身、早读、早操、卫生清

洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课

任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手

材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和

活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发

挥教师的言传身教之示范效果。

三、加强后进生的思想转化工作

我相信不管是怎样的'班级都会有问题生，对于我们基础差的职

高生，更是后进生成倍。在学生发生问题后，大多数学生的心理会

很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去剌激他们，很容易产生更

坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，

而要静下心来思考C想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己

在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、

家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需

要有耐心，要长期用真情去感化他们。我班的刘坤同学是一个连他

的家长都对他失去信心的学生，每次对他进行批评，他都是一副无

所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育，而是特别注意

关心他、爱护他，但效果不是太显著。

四、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

我班人较少，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各

种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是

学校开学典礼，还是各项活动，我班都能认真的对待，取得优异的

成绩。我觉得，这对于其他职业中学自由散漫，根本不参加班级活

动的同学来说，是一个大进步。

这个学期我组织了学生参加校的运动会、跑操比赛，合唱比赛

争取每个人都积极参与。在平时多多锻炼，取得了不错的效果。为

了增加班级团结性，凝聚力。于是开学初期组织了包饺子活动，茶

话会活动，影视欣赏等活动，在元旦组织了元旦班级汇演，在期末

组织座谈会活动，这些活动的举办大大加强了班级的凝聚力。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的

好坏，在很大程度上决定了学生表现的好坏。而老师很难知道学生

在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联

系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生

家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。在这个

学期中，我陆续对我班的30多位学生家长进行了电话沟通。沟通过

程中，详尽地了解了学生的家中表现、行为习惯、兴趣爱好，并认

真地听取了家长对教师与学校的意见和希望。

同时通过电话，也让学生对在校上学有了新的认识，也使家长

对职中有了新的认识：职中目前的教改措施和管理举措让他们放心,

学生满意。同时，我们更全面地了解学生，与家长进行了情感的沟

通。在教育孩子的方式与目的上，达成了共识。家庭教育是学生教

育中最关键一环。学校与家庭共同努力，才能事半功倍，达到教育

的目的。

六、存在的问题

1.班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热

爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但

我要求的还不很严c在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨

点小。

2.要“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养

他们强烈的自信心加自尊心，使他们提高认识、不断上进。

3.班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生容易钻空子。

会过分信赖学生。

4.班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、出操、

习惯等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，总体的感觉

是很累，但很充实C

20_年1月28日职业学校工作总结6

根据20_-20_学年度教务处工作计划的精神，教务处在校长

室的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各处室的共同配合

下，紧紧围绕学校教学工作这个中心，为教学服务，为教师服务，

为学生服务，坚持教学高于一切，重于一切，先于一切，优于一切。

在工作中，教务处清醒地认识到教学质量是学校的生命线，而成绩

的取得不是一朝一夕之功，只有在常规工作中把各项任务落实到位，

使教师授课向规范化、制度化、效率化方向发展，培养学生良好的

学习习惯，转变学习方式，才能切实提高课堂教学效率，实现学生

成绩的稳步提高。为此，教务处做了如下一些工作：

一、本学年完成的主要工作

（一）改革教研组活动办法

学科教研组的主要任务是组织教师进行教学研究，总结交流教

学经验，改变教育教学思想，提高教师的业务水平和教学能力。发

挥教师个人和教师集体的作用，形成对话机制，营造求真、务实、

自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、

展示成果提供平台，从而大面积地提高学校的教学质量。目前我校

教研组还存在一些问题，如：参与少数化、氛围缺失化、目标盲目

化、活动随意化、形式大众化等。

针对上述问题，决定对学校教研组活动进行改革，本学年第一

学期讨论通过了《宣城市职业教育中心教班组活动方案》O为了让

教学第一线的教师发挥教研生力军的作用，教研组组员全部为教学

第一线的任课教师;为了防止教研组活动流于形式，教研组活动安排:

由学校统一时间和各教研组根据本组需要自定时间相结合，而且在

学校统一的时间实行双考勤制度（教研活动开始时考勤和教研活动结

束时考勤），考勤人员由教务处主任负责；为了激励广大一线教师积

极参与本教研组的活动，对学校规定时间的教研活动参与人员将实

行奖励与处罚相结合的制度;对教研活动提供规定内容及参考内容。

本学年第二学期，为加速我校争创省级示范职高及国家级重点

职高，贯彻安徽省第三轮继续教育通知精神，认真研究教育教学规

律，加快我校教师队伍建设，切实走科教兴校、科研兴校之路，全

面提高我校教育教学质量，真正实现职业中学“向教育管理和教学

研究要质量”的目标，加大教研管理的力度和透明度。重新调研、

制定、讨论通过了《宣城市职业教育中心教研组工作量化考评细

则》。

经过一学年的实践，广大教师参与教研活动的主动性、积极性

较以往有很大的提高。在学校规定时间的教研活动中，仅有5人次

无故迟到，2人次无故缺席；参与教研活动的教师真正开展教学研究、

交流教学经验。广大一线教师及教研组长反映良好。

（二）狠抓教育教学常规工作

教育教学常规工作，是一个长期的、经常性的工作。在常规的

落实上，我们重点检查了教师的备课、作业批改、辅导及教研活动

内容。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。

1、教学常规检查

每学期分期初、期中、期末三次对教师的教学常规进行检查，

期中和期末还要对全体教师的“三本”进行检查，每次检查结束还

要在全校教师会议上进行公布;从检查的情况看，认真抓好教研组、

备课组、教师个人制定的教研教学活动计划，强化过程的检查和督

促，在教案、作业检查，点面结合，重在平时抽查，大部分老师备

课，批改作业认真，细致，记录较为全面。存在的主要问题：备课

本中的“教学反思”虽然和上学期相比写得多了，但缺失仍较严重。

听课不进行评课的教师较多。个别教师的作业批改量较小（个别的只

有一至两次）。每学期末教务处都对全校教师的“三本”进行检查和

量化打分并一一盖章验收，经过检查组推荐，各教研组长投票选出

“优秀备课笔记”和“优秀教研组”o第一学期的“优秀备课笔记”

是吴俊（小）、祝五三、陈慧、裴鹏飞、阮卉、黄明翠、刘云、刘浩

等8位教师的备课笔记，“优秀教研组”是医学组、微机组、财经

组和外语组等4个教研组;本学期共有15位教师的备课笔记被评为

“优秀备课笔记”，电子电工组、微机组、机械组和财经组经过量

化考核分别位列前4名，被评为“优秀教研组”。具体检查情况是：

（1）、计划、活动：教学计划完成较好，本学年各个教研组积极

开展各种教研活动，10个教研组共组织教研活动214次，10个备课

组开展集体备课37次。各教研组组织校内学生开展学习、竞赛活动

共83次，共902人次获奖。

(2)、备课、作业、听课本(校研本)：对备课中各教学环节的准

备是否充分;作业布置是否与备课内容相配套;批改作业的质量怎样,

布置给学生的课外作业是否适度等工作做了详细的检查。绝大部分

的教师对教学内容比较重视，书写详细；作业批改规范；听课本上的

听课内容记录详细c一些青年教师如刘云、邹则宏、陈金美、徐娣

娣等的备课本书写非常规范、认真及详细;另外我校有5位教师开始

采用电子稿进行备课，经请示目前上级教育部门未给予明确答复其

合理性。存在的主要问题有：备课本中部分教师的教学反思没有书

写，备课时按课时进行备课的不是很多，备课时还有一部分仍采用

传统教学理念，听课本中的评价空缺等。

(3)、学生座谈：本学年还搞了4次学生座谈会，通过学生座谈

会随时了解了教师的教学情况，及时纠正教师在教学中出现的问题

(如教师上课抽烟、迟到、早退、在外面和别的教师谈心等)，极大

的提高了教学质量C

(4)、每学期召开各年级对口辅导班教师座谈会，明确教学中存

在的问题、困难，讨论解决的方法、措施等，以提高教育教学质量,

取得更好的成绩。

(5)、本学年第二学期教务处联合各处室开展了全校“优良学风

创建”活动，经过这次活动，学校的班风、学风、教风及校风得到

了较大的改观。

2、突出重点，加强对口班及毕业班工作

对口班尤其是高三对口班的教学质量，直接关系到学校的声誉

和社会地位，也是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实

贯彻学校意图，主动细致地加以落实。

学校强调的是升学与就业并重的教学管理思想，在对口班大张

旗鼓的讲升学，踏踏实实的抓升学。在对口高考班实行月考，采用

教考分离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析，查漏补缺。

月考的实施，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了教

师和学生们的竞争意识。

加强高三对口高考班的工作：（1）、加强高三对口班的领导。高

三毕业班领导工作由校长亲自任组长，教务处主任积极深入班级、

深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育教

学过程中的实际问题，专门召开高三教师座谈会，协调各班各学科

间的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。（2）、认真学习和

研究对口高考复习的指导性文件。高三各课任教师较好地把握对口

高考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质

量。科学合理地安排好复习课，做好专题复习的计划，复习计划落

实到每天每堂课，精心备好复习课。复习课不走过场，做到：目标

明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，

在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。

做到：有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时

查漏补缺。（3）、加强毕业班教学的分析所究。本学年教务处充分发

挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，及时调整好复习计划,

研讨《考试纲要》，对比近几年《考试纲要》的差异及与对口高考试

卷的情况,把握对口高考的方向，提高复习的'针对性与有效性。（4）、

增加高三对口班的学习时间。高三对口班每天上7节课，下午第四

节课定为自习课，由班主任轮流值日，晚自习上4节。（5）、加强交

流，博采众长。中职学校由于师资力量的不足或水平所限，加上对

口高考考纲的连续性不太好，往往无法为考三学生命制足够数量高

水准的试卷。由我校教务处发起，宣城市职业教育中心、宣城市二

职高、宣州区周王职高和宣州区寒亭职高等四所中职学校联合进行

对口高考模拟联考，组建强大的对口高考模拟联考命题研究机构，

聘请各校优秀教师组成命制试卷、审卷组和考试结果评价组，按高

标准甄选命卷人员、审卷人员和分析研究人员，按严格程序命卷、

评审试卷和组织各校参加联考，以弥补各校单独模拟考试之不足。

最大限度地适应了2009年对口高考变化。

3、学生技能竞赛，常抓不懈

本学年，教务处继续扎扎实实组织好专业技能竞赛活动，各辅

导教师精心设计，认真辅导，取得了优异成绩。我校微机组参加了

宣州区“梅林杯”中小学生电脑制作评比活动，刘飞老师辅导学生

周荣设计的《装帧设计》和徐晓亮老师辅导学生蔡艳梅设计的《班

级财务管理系统》荣获全区一等奖;徐晓海、刘光和刘飞老师辅导学

生设计的作品荣获区二等奖；徐晓亮、罗霁和刘光辅导学生设计的另

外四件作品荣获区三等奖。组织电子电工组和微机组积极组织、选

拔学生参加宣城市中等职业学校职业技能大赛暨安徽省第三届中等

职业学校职业技能大赛选拔赛，制定了详细的辅导方案，经过激烈

的角逐，阮树银老师辅导的学生高琴、黄磊和刘芳分获一、二、三

等奖；微机组荣获团体二等奖，张志霞老师辅导的学生沈宣杭、王卉

分获二、三等奖，刘飞老师辅导的学生周荣、沈杰分获二、三等奖，

罗霁和徐晓海老师辅导的学生孙晨亮和李秋文获得三等奖；同时高琴、

沈宣杭、沈杰及程国庆同学作为宣城市代表队队员参加了安徽省第

三届中职技能大赛;在安徽省第三届中职技能大赛中徐晓海辅导的学

生沈杰和程国庆获得了三等奖。各教研组在教务处的配合下还组织

了文字录入、计算机设计、电子电工技能、钳工技能和财会技能学

生动手能力竞赛，也喜获丰收。既提高了学生们的动手操作能力，

也提高了教师的实验指导水平。

（三）、加强专业建设，稳步推进专业课程改革

专业建设是中等职业学校的核心建设内容之一，在学校的教学

工作中占有非常重要的地位，是提高学校教学质量和办学效益的根

本保证。本学年第一学期省政府调研组来校调研、县市职教中心复

评及宣州区年度学校综合评估都对学校专业建设提出了要求，为此

本学年第二学期教务处积极响应学校的专业建设要求，在现有条件

下抓专业实习的同时，教务处积极做好专业建设工作：

1.充分发挥各专业教研组长的作用，一次与财经组和医学组、

两次与机械组和电子电工组、三次与微机组讨论制订专业建设规划

（发展规划、师资队伍建设规划、实训实验室建设规划、课程建设规

划和教材建设规划）。

2.各专业教研组认真分析本组的专业优势和特色，各拟选一个

专业做为市级重点建设专业、省级重点专业。通过实施“重点项目”

带动战略，以推进重点建设专业为突破口，加强专业群建设，带动

本组相关专业或其他专业的改革与发展，充分调动各专业建设的积

极性和主动性，使我校的专业建设迈上新台阶，专业特色得以凸显。

本学年在电子电工专业和财经专业两专业已经得到上级教育部门批

复为市级骨干专业的基础上，再次向上级申报了机械专业和计算机

专业为市级骨干专业。

3.自四校合并以来，我校护理专业成为我校一大重点招生且有

影响力的专业，而护理专业对学生专业理论知识及专业技能要求又

是很特别的专业。为此教务处特别加强对护理专业的管理：（1）教务

处对即将参加护理实习的学生进行毕业统考；（2）教务处校唯一实行

补考制度的专业，即护理专业学生毕业统考成绩排名末位10%的学

生必须参考补考；（3）参加补考学生的实习点（实习医院）由学生自己

联系；（4）实习鉴定得不到实习点认定合格及以上等次的学生当年不

得毕业；（5）护理专业学生在进入实习点进行实习前，教务处召开全

体学生家长会，并签订一系列管理协议⑹护理专业也是教务处唯一

非对口高考专业参加期中考试和实行周六补课的专业；(7)教务处每

学期都要从二级甲等以上医院聘请2-3名专家来兼课；(8)护理专业

学生在实习期间，教务处全程进行监督、管理，实习联系或到点了

解情况等。

4.对就业班的课程设置进行调整，减少文化课课时，增加专业

实习操作课课时;文化课主要依加强学生岗前培训教学内容为主，为

学生上岗实习打好基础。如一(6)班和08春(4)班的机械专业课，学

校专门安排两周时间进行停课实训，08春⑶班幼儿教育专业本学

年第二学期安排2周时间去宣城市第二幼儿园和蓝天幼儿园见习，

二(9)班幼儿教育专业本学年第二学期全部安排去宣城市第二幼儿园

实习。

5.为了学校的发展，更好的适应市场需求，学校从09年春季招

生开始，补充和加强了学校招生专业。和上海广电学校联合办学，

增加了数控专业;和合肥美菱集团联合办学，增加了矿山能源专业和

美菱电器专业;基于学校基础增加了计算机动漫专业和计算机网络专

业等。

(四)提高教师素质

1、抓好教师培训，提高教师素质。为了适应现代教学的需求，

适应我校办学思想的转变，教务处认真组织教研，并分别组织了校

本培训和教研组教研°多次组织学校骨干教师参加上级教育部门组

织的培训活动，与比同时，为了培养名师、骨干教师，以带动我校

整体教学水平的提高，在去年暑假学校7位教师参加中等职业学校

专业骨干教师国家级和省级培训的基础上，今年暑假将再派遣徐晓

海教师参加了中等职业学校专业骨干教师国家级培训，邹则宏、吴

俊（小）、陈慧、张志霞、刘飞、阮树银、朱远清等七位教师参加中

等职业学校专业骨干教师省级培训。截止6月28日，我校共有多名

教师在市、区两教育局组织的教学设计、教学论文、课件制作、指

导学生作文和优质课评比等活动中多次获奖。

2、结合丰富的教学活动，提高教师素质。（1）本学年第一学期

结合市、区两级教育局的“教学能手”评选活动，组织举办了宣城

市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动。

为办好这次活动，学校进行了精心组织，教务处制订了《宣城市职

业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动方案》、

《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选

活动程序及办法》、《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首

届“教学能手”评选教学设计研究课评价标准》、《宣城市职业教

育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选说课与教学反思

评价标准》及《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教

学能手”评选自制课件及整合学科教学效果评价标准》等；参赛教师

在各自教研组长的组织下，认真准备;接受展示课班级的学生，积极

配合；全校教师踊跃参与。整个活动，在领导组的正确领导下，在考

核组的公正、公开考评下，全校上下一心，团结协作，体现出崭新

的精神风貌。本次教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动共有

13位教师进行了紧张的角逐，经过教学设计、课件制作、上一节研

究课、说课及教学反思等评比环节共评出13位校级“教学能手”，

同时有9位“教学能手”推荐参加区级评比。本次教学业务竞赛暨

首届“教学能手”评选活动取得了圆满成功。（2）本学年第二学期结

合市教育局职教科组织开展的“双师型”教师评比活动，全员发动，

特别是打破常规思维，鼓励文化课教师积极参加，提升职业中学教

师能力，我校又有7名教师获得“双师型”教师称号。

3、抓好教学观摩活动，提高教师素质

本学年（两学期）共有37位教师（约占任课教师的42%）主持了49

节不同主题的校级展示课，各教研组还开展了组内观摩交流，全校

教师观摩平均节数达三十一之多。

（1）、教师校内展示课

教学展示课由各教研组先做大量前期唯备工作，制定了课堂教学

评价表，课前教务处发出通知，鼓励广大没课的教师前去听课。参

加授课的教师有37位，涉及14个学科，他们积极准备，绝大部分

使用多媒体电脑授课。大部分教师驾驭课堂教学的能力较高，教态

自然，语言表达清晰，教学目标明确，不同程度的展示了自己的教

学基本素养。存在的问题有：就业班文化课、专业理论课如何体现

过程性、应用性，即注重学生的体验，感受知识形成的过程；实习课

如何协调教师讲解与学生动手操作之间的分离，从技术上使其合二

为一；实习课如何安排教学环节等。

(2)、优质课展示

第一学期教务处组织了三位教师参加宣城市中等职业学校优质

课比赛，机械组邹则宏老师和语文组李欣慧老师获市级二等奖，财

经组祝五三老师获市级三等奖。

⑶、外出听课等教研活动

注重与上级教育部门和校际间的教育教学交流，本学年共组织

学校教师外出开展教研活动四次，组织教师积极参加了广德横山职

高、泾县职高和宁国职高的教学开放周活动，加强了彼此间的联系;

为了在安徽省第三届中职学校职业技能大赛中取得优异成绩，组织

电子电工组和微机组教师及参赛学生去宁国职高交流学习等

(4)、组内研讨课

各教研组加强学科内教学交流，组内举行教学观摩多节次，基

本可以做到每位教师每学期上一节组内研讨课。

(五)做好教师继续教育学分登记工作

本学期是安徽省教育厅实施《安徽省年中小学教师继续教育实

施方案》的第一年，首先在本学年第一学期初与学校师训处联合制

定了《宣城市职业教育中心全员培训“备好课”专题学习活动方

案》，在本学年第二学期结束时对照方案详实对各位教师进行继续

教育学分登记和接受师训处组织的检查验收工作。

(六)做好学籍向助学金管理工作

本着为学生服务的宗旨，保证我校的每位学生在毕业时拿到一

本信息完全正确无误的毕业证书。每学年新生入学，学生信息的收

集、整理直至上报，教务处李慧老师都做到认真、细致、准确无误。

中职学校国家助学金发放是一项政策性极强的惠民工程。我校

非常重视这项工作，认真贯彻落实《中等职业学校国家助学金管理

暂行办法》，结合本校实际情况，始终把国家助学金发放工作摆在

管理的重要位置上C学校制定了《宣城市职教中心国家助学金管理

办法》；成立了宣城市职教中心国家助学金管理工作领导小组。校长

为组长，实行“一把手”亲自抓，分管领导具体抓的领导机制。教

务处负责受助学生每月情况的统计上报。做到分工明确，责任到人,

机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发

放，切实推进和落实国家助学金政策。

二、•存在的问题

1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对就业班

的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体。

2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动

性略显不够，不能有效地保护优秀教师的积极性。学生的学习目标

不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高。

3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。学生的基础水

平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、

我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而

对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。本学年第一学期开始我们

就征集了一线教师关于教学与学生学习方面的问题上，提出了一些

研讨要求，但通过这次校本培训验收来看，效果仍不够理想，有待

我们的进一步近探讨。

4、个别教师的责任意识、质量意识、竞争意识不强，对工作有

应付的现象。

5、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探

讨。

6、本学年忙于应付各类验收、评比、申报，许多正常的教学活

动和检查评比难以正常开展。

三、下学年工作设想。

1、进一步加强师德建设。

2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保

证教育教学质量的提高。

3、布置任课教师选题、组题、课件制作任务，为我校试题庄建

设、课件库建设做准备。

4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以

适应就业班的教学C

5、加强高三对口辅导班的教育教学管理，认真抓好高三对口辅

导班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三口辅

导班教学作为重点，狠抓教学质量，争取明年取得一个理想成绩。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。

社会在发展，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的

做好各项工作。时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，落后就

要被淘汰，我们要把握好搬到新校，硬件、软件都上一台阶这一机

遇，为创建国家级职业学校，不断创新，再创佳绩。我们坚信，有

领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会

有更大的发展！

中职教务处工作总结的延伸阅读：工作总结主体部分常见的结

构形态

工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选

择好。

第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。

写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙

述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾

连带谈及经验教训c基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明

每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这

样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或

社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展

开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层

次的内容鲜明集中C

第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，

体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出

经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个

阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是

总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提

炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取

得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是

这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。

为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使

人对工作概貌有一个总的了解。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之

中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，

每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式

也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，

层次一目了然。职业学校工作总结7

2015年，我校工会在新沂教育工会、校长室、校党总支的正确

领导下，按照“组织起来，切实维权”的工会工作方针积极开展工

作，切实维护教职工的权益，在构建和谐校园中发挥着积极作用。

以学校工作大局为重，服从服务于学校的中心工作，按照科学发展

观的要求搞好工会工作，依照工会章程依法依规维护好教职工的合

法权益。在学校党总支和校长室的关心支持下，全体工会委员团结

协作，热心为教职工服务，让全体教职工都能积极参与工会组织的

活动中来，使工会组织成为有吸引力的“教工之家”。

1、加强民主管理和推进校务公开工作

2、关心女教职工的工作

“三八”节等节日组织了女职工召开庆祝会并开展女工文娱活

动和慰问女教职工工作，很好的保障女教职工的特殊权益。

3、丰富教职工文化体育生活，积极组织开展活动

(1)教职工篮球比赛

(2)教职工羽毛球比赛

4、参与上级工会组织的各项活动

(1)积极参与教育局组织的篮球、“校长杯”乒乓球、舞蹈比

赛。

（2）积极组织教师参加教育工会组织的教职工书法、绘画、摄

影作品比赛。

（3）积极上交陶研会费、报刊费等。

5、关心教职工生活，营造和谐氛围

（1）教职工（包括离退休人员）及家属因病住院组织相关人员

一同前去慰问

（2）引导教职工参与身体锻炼

（3）教职工家里的红白喜事及时通知

（5）关心青年教师特别是外地教师生活

7、按时完成任务，扎实推进各项工作。

保质保量地按时完成上级工会和校长布置的工作任务，扎实开

展体育工作和工会工作。

工作作风方面：通过定期与不定期的检查督促，全体教职工都

能

严格最受劳动纪律，热爱学校、热爱学生、尊重领导、团结同

志，营造一个和谐向上的'校园氛围。办公环境也取得了长足的进步,

给学生起到了榜样的作用。

体育工作：全体体育教师能积极投身到学校的工作中来，都能

认

真上课、主动辅导，在徐州市两操比赛中得到了上级的好评，

同时开展丰富多彩的学生体育活动，例如趣味运动会、篮球比赛等，

活跃了校园气氛。

总之，我校工会一年来的工作按照上级工会和校长室的要求，

切

实履行工会维护、参与、建设、督促等的职能，在构建和谐校

园的进程中发挥积极作用。

2015-6-28职业学校工作总结8

本学年我认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请

教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，

使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得

更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点克服

不足总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼、总结如

下：

一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益

1、认真学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程计划,

确保教学进度的严肃性，三年级在明确学年教学计划的基础上，本

学年以来经常进行备课组集体备课，教学案一体化，将长计划和短

安排有机结合，既体现了学年教学的连贯性，又体现了阶段教学的

灵活性。

2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生

这个群体作为复习的主要对象，根据临界生的知识结构，能力层次

来设计课堂教学，不片面地追求"高，难，尖，而是在夯实基础的

前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，针对复

习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习"四合一”的课堂模式：

能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。

能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，

有针对性地进行强化训练；

试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评,

讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中

转优学生有没有真正搞懂；

整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；

错误率较高的题目在一定的时间长度为，以变形的形式进行纠

错巩固训练，同时在周练中予以体现、

二、让学生切实做好题，发挥训练的最大功能

1、实行“下水上岸”制，提高练习质量。”下水”是为了"上岸”，

教师做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍,

加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的

题目是备课组集体研讨而成；

要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。

2、有效监控训练过程，确保训练效度、训练上特别重视训练的

计划性，明确每周训练计划、认真统计分析，对于重点学生更是面

批到位、指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练、

此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视

考试心理的调适，答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除

非智力因素失分。及时认真地做好每次考试的‘质量分析，并使分析

结果迅速，直接地指导后面的复习工作。

3、强化基础过关，实施分层推进、针对学生基础相对薄弱的现

状，实施基础题过关的方法，在夯实基础的前提下，实验班适当提

升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学

生成绩的提高取得了良好的效果。

还有很多做得不够的地方，我一定保持谦虚谨慎，戒骄戒躁的

作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们

对我的信任，在来年再创佳绩。职业学校工作总结9

20_年8月底我接手了1410班的班主任工作。我们开学时期有

32人，都是机械加工专业综合高中学生。本班级为刚入学的班级，

是普通的班级，班级学生文化根底不牢，学习、生活、都存在这样

那样问题。班级情况比拟复杂，有人想参加高考，也有人这是混混

时间，每个学生的学习态度都不尽相同，学习气氛薄弱。同时因为

都是男生，淘气违纪的事情时有发生。

本人知道班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来

自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋,

要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥

的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。

一、树立班级目标

“人活着是要有点精神的！〃没有目标，没有追求，哪来动力

为鼓励学生发奋向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班

实际的班级奋斗目标。本学期初，同学们一致立下铮铮誓言：学好

技能，学会做人！目标确实立无疑对学生起了极大的促进作用。为

进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设〃在班级立

下班训：团结、进取、勤奋、奉献。

二、建立真确的人生观，学习从做人开始，以便养成良好的习

惯

职高一年级的学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学

对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现

这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重

说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问

题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿,

也要处理好学生的思想波动，防止学生产生抵触情绪，影响学习。

开掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自

己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如

果还是板起面孔说数，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反

思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象

朋友那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报,

可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

在日常工作中经常性加强对学生的起身、早读、早操、卫生清

洁、晚自习等催促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课

任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手

材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和

活动中及时了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发

挥教师的言传身教之示范效果。

三、加强后进生的思想转化工作

我相信不管是怎样的班级都会有问题生，对于我们根底差的职

高生，更是后进生成倍。在学生发生问题后，大多数学生的心理会

很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去剌激他们，很容易产生更

坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，

而要静下心来思考C想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己

在处理问题的过程中有哪些缺乏。如果自己能解决，就不要找学校、

家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于淘气捣乱的学生，需

要有耐心，要长期用真情去感化他们。我班的刘坤同学是一个连他

的家长都对他失去信心的学生，每次对他进行批评，他都是一副无

所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育，而是特别注意

关心他、保护他，但效果不是太显著。

四、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

我班人较少，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各

种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是

学校开学典礼，还是各项活动，我班都能认真的对待，取得优异的

成绩。我觉得，这对于其他职业中学自由散漫，根本不参加班级活

动的同学来说，是一个大进步。

这个学期我组织了学生参加校的运动会、跑操比赛，合唱比赛

争取每个人都积极参与。在平时多多锻炼，取得了不错的效果。为

了增加班级团结性，凝聚力。于是开学初期组织了包饺子活动，茶

话会活动，影视欣赏等活动，在元旦组织了元旦班级汇演，在期末

组织座谈会活动，这些活动的举办大大加强了班级的凝聚力。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的'

好坏，在很大程度上决定了学生表现的好坏。而老师很难知道学生

在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联

系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生

家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生认真学习。在这个

学期中，我陆续对我班的30多位学生家长进行了电话沟通。沟通过

程中，详尽地了解了学生的家中表现、行为习惯、兴趣爱好，并认

真地听取了家长对教师与学校的意见和希望。

同时通过电话，也让学生对在校上学有了新的认识，也使家长