统编版（2024）八年级上册道德与法治10.1《国家利益高于一切》教学设计

第第页统编版（2024）八年级上册道德与法治10.1《国家利益高于一切》教学设计课题第四单元维护国家利益第十课国家利益至上第一课时《国家利益高于一切》科目年级课型主备人课时时间道德与法治八年级新授课145分钟课程标准义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）“第四学段”要求学生认识国家利益的内涵和重要性，理解国家利益与个人利益的关系，树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感，为引导学生树立国家利益高于一切的意识提供了明确依据。教材分析《国家利益高于一切》是统编版八年级上册第二单元第十课第一课时内容，是“国家利益至上”主题的核心。本课从国家利益的含义、内容及国家利益与个人利益的关系等方面展开，帮助学生认识到国家利益是人民利益的集中体现，国家利益高于一切，对学生树立正确的国家观、增强国家认同感具有重要意义。核心素养

目标政治认同：认识到国家利益是国家生存和发展的权益，认同国家利益的重要性，增强对国家的热爱和忠诚，树立国家利益至上的观念。​家国情怀：在理解国家利益与个人利益关系的过程中，培养深厚的家国情怀，将个人发展与国家命运紧密相连，自觉维护国家利益。​责任意识：明确维护国家利益是每个公民的责任和义务，主动为国家发展贡献力量，勇于同损害国家利益的行为作斗争。教学重难点（一）教学重点​理解国家利益的含义和内容，认识到国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等多个方面。​认识到国家利益与个人利益在根本上是一致的，国家利益高于一切，个人利益要服从国家利益。​（二）教学难点​引导学生深刻理解国家利益高于一切的内涵，克服个人利益至上的错误思想，在个人利益与国家利益发生冲突时，能自觉维护国家利益。​让学生学会在日常生活中以实际行动维护国家利益，将国家利益至上的观念转化为具体行动。教学方法情境教学法：创设涉及国家利益的情境，如“国家领土主权受到侵犯”“国家重大工程建设”等，让学生感受国家利益的重要性。​案例分析法：选取维护国家利益的典型案例，如“边防战士守护国土”“科研人员为国家科技发展奉献”等，以及损害国家利益的反面案例，引导学生分析国家利益的重要性。​小组讨论法：组织学生分组讨论“国家利益与个人利益的关系”“如何维护国家利益”等问题，分享见解和感受，深化对国家利益的认识。​体验感悟法：通过观看爱国影片、唱爱国歌曲等活动，让学生在情感体验中增强对国家的热爱，感悟国家利益高于一切。教学过程教学环节学生探究教学过程（一）导入新课（5分钟）​展示图片：展示一组图片，包括祖国的壮丽山河、雄伟的国防工程、科研人员的研究成果、边防战士站岗的场景等。​提问引导：同学们，这些图片展现了我们国家的哪些方面？这些方面对国家的生存和发展有什么重要意义？​引出课题：这些都是国家利益的重要组成部分，国家利益关系到国家的安危和发展，国家利益高于一切。今天，我们就一起来学习《国家利益高于一切》。​（二）讲授新课（30分钟）​活动一：“国家利益拼图”（8分钟）​拼图准备：准备一些代表国家利益不同方面的拼图碎片，如代表国家安全利益的“国防设施”图片、代表经济利益的“重大工程项目”图片、代表文化利益的“传统文化遗产”图片等。​拼图游戏：学生分组进行拼图游戏，将碎片拼成完整的“国家利益”图案，在拼图过程中了解国家利益的不同内容。​分享交流：各小组分享拼图成果，讨论国家利益各个方面的重要性，如国家安全是国家生存的保障，经济利益是国家发展的基础等。​教师总结：国家利益就像这幅拼图，各个方面相互联系、相互影响，共同构成了国家生存和发展的基础，缺一不可。​活动二：“国家利益与个人利益故事汇”（7分钟）​故事收集：让学生提前收集关于国家利益与个人利益关系的故事，可以是历史故事，也可以是现实生活中的故事，如“钱学森放弃国外优厚待遇回国效力”“为了国家建设，居民搬迁支持工程建设”等。​故事分享：学生上台分享故事，重点讲述故事中国家利益与个人利益的关系，以及人物在其中的选择。​讨论分析：讨论“国家利益与个人利益有什么关系？当两者发生冲突时，应该如何选择？”​教师总结：国家利益与个人利益在根本上是一致的，国家利益是个人利益的保障。当个人利益与国家利益发生冲突时，我们要以国家利益为重，个人利益服从国家利益。​活动三：“我是国家利益守护者”（8分钟）​情境设置：设置几个可能涉及国家利益的情境，如“看到有人在网上发表损害国家形象的言论”“发现有人向境外势力泄露国家机密”“在旅游时看到有人破坏文物”等。​分组讨论：学生分组讨论在这些情境中，作为公民应该如何做才能维护国家利益，提出具体的行动方案。​角色扮演：选取典型情境进行角色扮演，展示维护国家利益的正确做法。​教师总结：维护国家利益需要我们每个人的努力，在日常生活中，我们要提高警惕，敢于同损害国家利益的行为作斗争，用实际行动守护国家利益。​活动四：“国家利益在我心”宣誓仪式（7分钟）​誓词准备：准备一份“国家利益在我心”誓词，内容包括“热爱祖国，维护国家统一和领土完整”“遵守国家法律，保守国家秘密”“努力学习，为国家发展贡献力量”等。​宣誓仪式：组织学生全体起立，举起右手，庄严宣誓，表达维护国家利益的决心。​签名承诺：宣誓结束后，学生在“国家利益高于一切”的横幅上签名，作出自己的承诺。​教师总结：宣誓和签名是一种形式，但更重要的是我们要将这份承诺牢记心中，落实到行动中，时刻牢记国家利益高于一切，做一个忠诚的国家利益守护者。​（三）课堂小结（3分钟）​知识回顾：回顾国家利益的含义、内容，以及国家利益与个人利益的关系，强调国家利益高于一切。​情感升华：国家利益是我们共同的利益，维护国家利益是我们每个公民的责任。愿我们都能将国家利益放在心中最高位置，用自