专题04积累与运用-六年级下册（小升初）语文期末真题分类汇编

专题04积累与运用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2021·重庆忠县·六年级期末）下列古诗按题材（内容）分不妥的一项（

）A．《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《过零丁洋》B．《马诗》《石灰吟》《竹石》《寒食》C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《晓出净慈寺送林子方》《芙蓉楼送辛渐》D．《泊船瓜洲》《静夜思》《九月九日忆山东兄弟》《枫桥夜泊》【答案】B【解析】本题考查的知识点为古诗题材、内容。A此项古诗均为爱国诗。B《马诗》看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。《石灰吟》是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。《竹石》中，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。从当时皇帝到一般朝士，都偏爱该诗，历来评价也很高。C此项古诗均为送别诗。D此项古诗均为思乡诗。2．（2021·重庆忠县·六年级期末）下列关于阅读方法有误的一项（

）A．《十六年前的回忆》《我的伯父鲁迅先生》《摔跤》《狼牙山五壮士》适合关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。B．《太阳》《真理诞生在一百个问号之后》都是议论文，可用抓关键句，把握文章的主要观点。C．《小英雄雨来》《我的伯父鲁迅先生》《青山处处埋忠骨》三篇文章的主要内容都可以先给每一部分拟小标题，然后将各部分小标题串在一起就是主要内容。D．《金色的鱼钩》是小说，感受老班长的形象可以从环境、情节中去感受，比如可以从老班长生命的最后一刻惦记的是我们怎么走出草地情节中感受老班长的形象。【答案】B【解析】本题考查课文内容的理解分析能力和阅读策略及方法。《太阳》是一篇科普、常识性课文。主要介绍了太阳的有关知识，说明太阳与人类的关系。内容分为两大部分：第一部分从远、大、热三个方面介绍了太阳的相关知识，第二部分讲地球和太阳的密切关系。《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。全文条理清晰，通俗易懂，字里行间闪烁着知性之美、智慧之美。故选项B有误。3．（2021·重庆忠县·六年级期末）关于阅读整本《鲁宾逊漂流记》方法不妥的一项（

）A．阅读《鲁宾逊漂流记》就是去感受鲁滨逊勇往直前的精神和辛勤的劳动，虽然难读但它是经典，我要坚持读下去。读完写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。B．《鲁宾逊漂流记》里人物众多，通过记住生动的情节来记住性格各异的人物，还可以画人物图谱。C．读之前通过看内容简介、书评、序言等明确自己的阅读目的，读写作背景能更加深刻理解内容。D．读完《鲁宾逊漂流记》，会爱上外国文学名著，我会去读刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境》，会在空白处写下感触，还要摘抄特别喜欢的段落井把页码标注出来。【答案】B【解析】本题考查关于整本书阅读的方法。A项，正确。《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊在一次航海时，因船难而漂流到一个海岛上，而后在海岛上生活。在第二十四年救下野人星期五，并帮助被水手抛弃的船长夺回船只，时隔三十五年重新回到英国的故事。鲁滨逊不怕困难、积极乐观、勇往直前的精神值得我们学习。B项，错误。《鲁宾逊漂流记》里人物不多，主要人物只有鲁宾逊和星期五。C项，正确。通过看内容简介、书评、序言等明确自己的阅读目的，读写作背景能更加深刻理解内容。D项，正确。《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔兴之所致，给友人的女儿爱丽丝所讲的故事，写下后加上自己的插图送给了她。故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想，风趣的语言，昂然的诗情，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式，此后被翻译成多种文字，走遍了全世界。4．（2021·重庆忠县·六年级期末）关于文章是怎样表达情感说法不妥的一项（

）A．文章中的情感表达可以融入具体的人、事或者景物之中自然而然表达。B．文章中的情感表达可以直抒胸臆，也可以间接表达。C．《匆匆》作者用一连串的问句，表达对时间飞逝的惋惜和感慨，打动了读者，还引起了共鸣。D．“奔跑在田野上”这个情景在任何文章中只能表达欢快，表达不出其它情感，所以一个情境只能表达一种情感。【答案】D【解析】本题考查习作方法和情感表达。“奔跑在田野上”可以表达欢快，也可以表达悲伤、愤怒等情绪，如“秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野上，两旁的树木已没有了夏日的茂盛，稻谷里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路旁的野花仿佛也将我嘲笑”即表达了不一样的情感，故D项说法有误。5．（2021·重庆云阳·六年级期末）《三国演义》中的诸葛亮全心全意、竭尽劳苦、倾其一生辅佐刘备父子。如果用一句最恰当的名言赞誉诸葛亮，你会选（

）A．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。B．鞠躬尽瘁，死而后已。C．兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。D．君子之修身，内正其心，外正其容。【答案】B【解析】本题考查名言。学生要在日常学习中多积累，准确掌握名言的意思。由题干可知，诸葛亮全心全意、竭尽劳苦、倾其一生辅佐刘备父子。故用“鞠躬尽瘁，死而后已”形容诸葛亮更合适。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。聪明人不会迷惑，有仁义的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。出自《论语·子罕》。鞠躬尽瘁，死而后已。勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。战争，是国家的大事，是关系到多少人生死和国家存亡的大问题，不能不慎重对待。出自《孙子兵法·始计篇》。君子之修身也，内正其心，外正其容。出自宋代欧阳修《左氏辨》。对内，使自己的思想端正；对外，使自己的仪容整洁。6．（2021·重庆云阳·六年级期末）把最能表达下面这段话意思的一项选出来（

）小明在平时不愿意多读书、多思考，总是想着走捷径。考试时，他看着熟悉而又陌生的题目，不知如何下笔。此时，他后悔不已。看来，所有的成功都没有捷径。凡事都需身经磨炼，只有身体力行才能知难易、明深浅。A．苟日新，日日新，又日新。 B．青，取之于蓝而青于蓝。C．书到用时方恨少，事非经过不知难。 D．路遥知马力，日久见人心。【答案】C【解析】本题考查了名言警句和谚语、俗语及惯用语，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。A．“苟日新，日日新，又日新”该诗句是商汤王刻在澡盆上的箴言，原本说的是洗澡问题，后来引申为精神上的洗礼、品德上的修炼和思想上的改造。意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。B．“青，取之于蓝而青于蓝”出自战国时期荀子创作的《劝学》。意思是：青色是用蓝色调成的，但比起蓝色来却更悦目，比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。C．“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。是一幅劝勉联。这句话的意思是：所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。D．“路遥知马力，日久见人心”意思是：路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。通过分析以上四句名言警句和俗语的意思，结合材料内容，最能表达材料内容的意思的是选项C。由“所有的成功都没有捷径。凡事都需身经磨炼，只有身体力行才能知难易、明深浅”可知与之相符的是C选项。7．（2021·重庆开州·六年级期末）下列名言警句中不能体现学习的重要性的是（

）A．书到用时方恨少 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C．玉不琢，不成器；人不学，不知义 D．读一本好书，就是和许多高尚的人对话【答案】B【解析】本题考查的是对名人名言的识记和积累，注意平时对名言警句的积累和识记。本题中体现出学习重要性的句子是B项。A项：“书到用时方恨少”字面意思等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。最后启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。要多读书，不厌烦于读书。B项：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义自见，此为勤）；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。符合原文的语境。C项：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”意思是玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。玉不琢，不成器D项：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，这就是说读书使人向善；之所以许多人常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向人间的美好境界前行。8．（2021·重庆潼南·六年级期末）下面关于有目的阅读策略，说法不正确的一项是（

）A．阅读同一篇文章，目的不同，关注的内容也会不同。B．针对不同的阅读目的，选择合适的材料，运用不同的阅读方法。C．选择的材料难以读懂时可以放弃阅读。D．要综合运用学到的阅读方法进行有目的的阅读。【答案】C【解析】本题考查学生对阅读方法的理解。有目的的阅读就是根据阅读的需要运用相应的方法完成阅读任务。首先要根据目的对阅读材料进行取舍，选择恰当的阅读材料，减少无关材料和不重要材料对阅读的干扰。确定内容以后，还要运用以前掌握的阅读策略，选用恰当的阅读方法，达到自己的阅读目的。由此可知，ABD三项说法均正确，C选项说法错误。当选择的材料难以读懂时，我们可以先快速浏览全文，再找到相关内容仔细读，综合运用多种阅读方法读懂材料内容。9．（2022·重庆·六年级期末）下列四位诗人中，生活年代不同的一位是（）A．范仲淹 B．王维 C．杜甫 D．韩愈【答案】A【解析】本题考查的是诗人的识记和理解，注意平时对相关文学常识的识记和积累。在本题中，生活年代不同的一位是A项，范仲淹北宋时期政治家、文学家。其他三项都是唐朝诗人。10．（2022·重庆·六年级期末）下列诗句中被赋予了人的品格和志向的事物，理解错误的一项是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹）B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅）C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（荷）D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（石灰）【答案】C【解析】本题考查的是对诗句的理解和分析，结合诗句的内容进行分析和理解，结合诗歌内容进行分析即可。在本题中B项理解有误，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”的意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。写的是菊花。11．（2020·重庆巴南·六年级期末）下列哪首古诗所描绘的事物被赋了人的品格与志向（

）A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。C．好雨知时节，当春乃发生。【答案】B【解析】本题考查学生对古诗词名句的理解。A：王维的《送元二使安西》一诗写到：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。其中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的意思是请你再饮一杯离别的酒吧，因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。B：郑燮的《竹石》一诗写到：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。其中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的意思是历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。作者表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。本选项的诗句描写的竹子赋予人的品格与志向。C：杜甫的《春夜喜雨》一诗写到：雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。其中“好雨知时节，当春乃发生。”这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。“好”字含情，赞盛春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。12．（2020·重庆巴南·六年级期末）元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨，稳健大方。下列哪幅是他的书法作品（

）A【答案】C【解析】本题考查学生根据题干进行判断的能力和对书法常识的了解。赵孟頫字子昂，号松雪道人，又号水晶宫道人，其行书著称于世。其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体。A是欧阳询；B是颜真卿。13．（2020·重庆云阳·六年级期末）下图是赵孟频《三门记》的一部分，下列（

）项可以恰当形容它。A．点睛之笔 B．妙笔生花 C．洋洋洒洒 D．稳健大方【答案】D【解析】本题考查书法赏析。《三门记》作为赵氏楷书中的上乘之作，其楷法精研，圆转遒丽，宽博凝重，晋唐风韵跃然纸上。具体来说，用笔方面在继承传统书法的基础上，削繁就简，略去唐楷明显的顿挫之笔增进行书笔意，强调自然书写，注重点画遒劲连贯和彼此间的紧密呼应，彰显刚劲厚实却不失灵动飘逸的书法风格。结体方面，字形略显扁方，宽绰秀美，于圆柔的外表下透着劲挺的内涵，整体工整典雅，凸显“中和”之韵。章法方面，行列整齐，布白匀称，视觉上给人以谨严有序、四平八稳之感。14．（2020·重庆云阳·六年级期末）关于怎样写文章的梗概，下列说法不正确的是（

）A．通读全文，把握主要线索和情节。B．用概括性的语言把主要情节连起来，形成一个整体。C．可以有创造性的想象，能改变文章的原意。D．概括的时候不能平均用力，要有详有略。【答案】C【解析】本题考查学生对文章内容梗概方法的掌握。A、B、D选项，正确。C选项，梗概应该在遵照原文内容的基础上进行，不可以有想象或添加。15．（2022·重庆·六年级期末）下列句子与原文完全相同的一句是（

）A．羊群一会儿下了小丘，一会儿又上来，走在哪里都像给无边的缘毯绣上了彩色的大花。B．一儿曰：“日初出大如车盖，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”C．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。D．忽然，海面上卷起了巨浪，刮起了大风。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……【答案】C【解析】本题考查课文内容的识记。A项句子与原文不相同，出自老舍先生的《草原》，原文中语句为：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B项句子与原文不相同，出自课文《两小儿辩日》，原文中语句为：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”C项句子与原文完全相同，出自朱自清的《匆匆》。D项句子与原文不相同，出自课文《月光曲》，原文中语句为：忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……16．（2022·重庆·六年级期末）下列诗句不涉及中国传统节日的一项是（

）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（《十五夜望月寄杜郎中》）C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。（《寒食》）D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）【答案】A【解析】A项没有涉及中国的任何传统节日。B项涉及的中国传统节日是中秋节。中秋节，又称拜月节。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。C项涉及的中国传统节日是寒食节。寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。D项涉及的中国传统节日是重阳节。重阳节，是中国传统节日，节期为每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。17．（2022·重庆·六年级期末）下面诗句描写的事物没有被赋予人的品格和志向的是（

）A．不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D．荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。【答案】B【解析】本题考查诗词名句的理解。A本句出自王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。“不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。”这两句诗表面上是赞美梅花的精神，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的节操。B本句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗为：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“接天莲叶无穷碧”是希望友人今后的路像荷叶一样，祝他前程似锦似锦；“映日荷花别样红”是希望友人今后的事业如荷花一样红红火火；整首诗看似是描写景物的，事实上，透过字里行间表达出作者对友人的依依不舍之情！此两句诗没有被赋予人的品格和志向。C本句出自于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。D本句出自苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。“荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句写景，景中寓意。“荷”多比喻君子，而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢时，难免潦倒失路；菊常以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之枝。诗中用“傲霜枝”作比，意指歌颂刘景文孤高傲世的高洁品格。18．（2022·重庆·六年级期末）下面说法不正确的一项是（

）A．人物的语言、动作、神态都可以反映人物的性格。B．《两小儿辩日》中的“探汤”是指把手伸到热水里去，文中指天气很热。C．读名著时，了解它的写作背景，对我们理解作品的内容和价值没有帮助。D．《十六年前的回忆》采用了首尾呼应的写法。【答案】C【解析】本题考查写作手法、阅读技巧、课文内容理解。A项，人物的语言、动作、神态都属于人物细节描写，通过这些细节我们可以揣摩人物正在做什么，他的心理、情绪、态度，甚至性格特点或人物背景，对于塑造和丰富一个人的形象有重要的作用，说法正确。B项，《两小儿辩日》选择《列子·汤问》，“探汤”出自这一句：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？其中“探汤”指把手伸到热水里去。意思是天气很热。解释正确。C项，了解名著的写作背景，能够帮助我们理解作品的内容和价值。一些文学作品往往喜欢采用隐喻的方式来表达时代的主题。“没有帮助”的说法不正确。D项，《十六年前的回忆》开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日，首尾呼应，这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，突出了家人永远忘不了这一天，又使得文章前后连贯，结构完整。说法正确。19．（2022·重庆·六年级期末）下列诗句不是写春天的是（）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【答案】D【解析】本题考查对诗句的理解和掌握，学习诗句不仅要会背诵，还要能理解其意思。选项A出自宋代王安石《泊船瓜洲》，全文“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”诗句意思“京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？”这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。诗句描写春天。选项B出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》，全文“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”诗句意思“京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。”诗句描写春天。选项C出自宋代叶绍翁《游园不值》，全文“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗句意思“也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。”属于春天的诗句。选项D出自唐代杜牧《山行》，全文“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗句意思“山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。”描写秋天。故答案为D。二、连线题20．（2021·重庆市永川区教育科学研究所六年级期末）照样子，连一连。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

《浣溪沙》

王安石山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

《送元二使安西》

苏轼咬定青山不放松，立根原在破岩中。

《泊船瓜洲》

王维劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《游园不值》

郑燮春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《竹石》

叶绍翁【答案】【解析】本题考查作家作品的识记。王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，全词为：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。21．（2020·重庆市永川区教育科学研究所小升初真题）连一连。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《早春呈水部张十八员外》孟浩然天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《游园不值》王维春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《宿建德江》叶绍翁野旷天低树，江清月近人。《送元二使安西》韩愈【答案】【解析】本题考查作家作品与诗词名句的识记。唐代诗人王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。三、判断题（2021·重庆市永川区教育科学研究所六年级期末）判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。22．“荡漾、枯竭、沮丧”中没有错别字。()23．“理智、走马观花、威风凛凛”表达的感情色彩相同。()24．“如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？”和“如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。”这两句话意思相同。()25．“桂子花开，香飘十里。”是夸张句。()26．“校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。”这句话没有毛病。()【答案】22．√23．×24．√25．√26．×【解析】22．本题叙述正确。23．本题叙述错误。“理智”的意思是有理智，为褒义词。“走马观花”的意思是比喻粗略地观察事物，为贬义词。“威风凛凛”的意思是威严可畏、有气势的样子，为褒义词。24．本题叙述正确。“如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？”为反问句，表达的意思是“如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。”25．本题叙述正确。“桂子花开，香飘十里。”是夸张句，将桂花的香味夸大化，突出桂花非常香的特点。26．本题叙述错误。“校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。”这句话分类不当，“月季、海棠”不是树木，应去掉。（2021·重庆忠县·六年级期末）判断题（下列说法是否正确，正确的在括号里面画“√”，错误的画“×”。）27．用拼音书写《草原》这个题目是可以全部大写的，写“舒庆春”这个名字，姓名得分开，第一个字母得大写，其余小写。

()28．“凹、凸、甲”按照部首查字法，都应该查首笔“|”。

()29．“举世闻名”“臭名远扬”是意思相似但感情色彩不同的两个词，适用对象是不一样的。

()30．蚂蚁举起手，啪的一声打在大象的腿上，顿时大地山崩地裂。这个句子里有夸张和拟人。

()31．“欢迎各界人士光临本院”这句话作为医院标语没有什么不得体。

()【答案】27．√28．√29．√30．√31．×【解析】27．本题考查书写笔画。书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。人名汉语拼音拼写的规则是人名拼音应“姓在前名在后”。我国《人名汉语拼音拼写规则》即将出台，此规则将明确规定，人名汉语拼音拼写方式予以统一，姓名得分开，第一个字母得大写，其余小写。要求姓在前名在后。说法正确。28．本题考查部首查字法。凹部首：丨，低于周围（跟“凸”相对）。；凸的部首丨，高于周围（跟“凹”相对）；甲的部首：丨。说法正确。29．本题考查词语的感情色彩。举世闻名，褒义词，意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。臭名远扬，贬义词，意思是坏名声传得很远。说法正确。30．本题考查修辞手法的辨析。“蚂蚁举起手，啪的一声打在大象的腿上”采用了拟人的修辞手法，把蚂蚁拟人化；“顿时大地山崩地裂”是夸张手法，夸大了声音。说法正确。31．本题考查标语的使用。“欢迎各界人士光临本院”不能用欢迎，感觉希望人都快生病一样，语言不得体。说法有误。（2021·重庆忠县·六年级期末）判断题（下列说法是否正确，正确的在括号里面画“√”，错误的画“×”。）32．欧阳询、颜真卿、赵孟頫、柳公权虽是楷书书法家，但都没遵循楷书的特点，而是各具形态。()33．“在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。”这个句子的主要意思就是：地道样式多，互相连通。

()34．标点符号正确运用有助于作者把意思表达清楚，也有助于读者正确理解。()【答案】32．×33．√34．√【解析】32．“书法四大家”通常指的是唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询和元代和赵孟頫四家，简称颜、柳、欧、赵。他们四位都擅长楷书，都遵循楷书的特点，并且他们的书法作品具有法度严谨、功力深厚和便于初学的特点。33．“在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。”这个句子的主要意思就是：地道数量多、样式多，互相连通。34．标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号包括标号和点号。标点符号正确运用有助于作者把意思表达清楚，也有助于读者正确理解。（2022·重庆·六年级期末）判断正误，对“√”，错“×”。35．“弈秋，通国/之善/弈者也。”这句话中的朗读停顿是有错误的。

()36．弟弟对妈妈说：“您不是说买菜回来就带我走吗？”与“弟弟对妈妈说，妈妈买菜回来就带他走。”意思是一样的。

()37．“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”缩句为“人们呼喊。”

()38．“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这句话没有语病。

()【答案】35．×36．√37．√38．×【解析】35．错误。本题考查文言断句。本句出自先秦佚名的《学弈》，该句的意思是：弈秋是全国最擅长下棋的人。句子的停顿应为：弈秋,通国/之/善弈者也。36．正确。这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。句中的“我”是弟弟，“您”是妈妈，改写时需注意。37．正确。本题考查缩写句子。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。本句的主语是“人们”，在做的事情是“呼喊”，故缩句为：人们呼喊。38．错误。这道题考查学生修改病句的能力，常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。“南京长江大桥”不是古迹，应去掉“和南京长江大桥”，“万里长城”和“故宫博物院”是并列关系，中间应该用顿号。答案应为：万里长城、故宫博物是中外游客向往的古迹。（2022·重庆·六年级期末）判断正误，对“√”，错“×”。39．“五湖四海”这几个字是按音序排列的，“鲜花、堤岸”的音节是“xiān

huā、dī’àn。

()40．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”与“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句诗都运用了夸张的修辞手法。

()41．“字正腔圆、笔走龙蛇、科班出身、粉墨登场”都与戏曲有关。

()42．“他在这次比赛中喜获金牌”中的“喜获金牌”换成“拔得头筹”意思变了。

()【答案】39．×40．√41．×42．×【解析】39．错误。本题考查音序、音节。五湖四海，汉语成语，拼音是wǔhúsìhǎi，意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。音序分别是：WHSH。故该说法错误。40．正确。本题考查修辞手法的辨析。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思是：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。运用了夸张和比喻两种修辞手法，写出了山之高峻陡峭，又可以见出水流之急。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这一句采用了比喻和夸张的修辞手法。一联是写山，却将其戏称为“泥丸”这也是写红军万里远征，勇敢无畏的革命精神，也是毛主席常用的豪气拟物的手法。41．错误。本题考查词语辨析。“字正腔圆”指（说或唱）字音准确，腔调圆润，多用于戏曲或曲艺。“科班出身”原指旧时培养戏曲演员的组织，现也泛指正规的教育或训练。“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。笔走龙蛇，意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。与戏曲无关。42．错误。本题考查对词语意思的理解。“喜获金牌”“拔得头筹”都是得了第一名的意思，意思相同但是表述不同。（2022·重庆·六年级期末）判断。43．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定。()44．《两小儿辩日》告诉我们从不同的角度认识事物，就会有不同发现。()45．《匆匆》表达了作者对时间流逝的惋惜和感叹。()46．建筑上雕刻蝙蝠，寓意生活富裕，年年有余。()47．每个人都是立体的，多面的，评价人物时角度不能太单一。()【答案】43．√44．√45．√46．×47．√【解析】43．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定。44．《两小儿辩日》告诉我们从不同的角度认识事物，就会有不同发现。45．《匆匆》表达了作者对时间流逝的惋惜和感叹。46．建筑上雕刻蝙蝠，寓意生活幸福，好运连连。47．每个人都是立体的，多面的，评价人物时角度不能太单一。（2022·重庆·六年级期末）判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。48．《学弈》一文告诉我们学习要专心致志，不能三心二意。()49．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自唐代诗人李白的作品。()50．《匆匆》是著名作家朱自清写的散文，文章紧紧围绕“匆匆”二字写了时间的流逝，表达了作者对时间流逝的惋惜之情。()51．《石灰吟》中，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”表达了诗人坚守高洁情操的决心。()【答案】48．√49．×50．√51．√【解析】48．本题叙述正确。《学弈》出自《孟子·告子上》，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。49．本题叙述错误。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代大臣文天祥的《过零丁洋》，意思是：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。50．本题叙述正确。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。51．本题叙述正确。《石灰吟》这是一首托物言志诗，作者是明代诗人于谦。于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，又是一位廉洁、正直的清官。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污情。四、填空题52．（2021·重庆云阳·六年级期末）“____，____”告诉我们孝敬父母要及时，不要等到父母不在了才去后悔。【答案】

树欲静而风不止

子欲养而亲不待【解析】本题考查了学生对于名言警句的积累与运用的能力。完成此类题目较简单，结合课外的积累及课本中“日积月累”的诵读完成。平时的学习中，我们要注重好词佳句的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。从题干“孝敬父母要及时，不要等到父母不在了才去后悔”，可以知道应该是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。”53．（2021·重庆云阳·六年级期末）其一人_______，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，_______。（《学弈》）【答案】

专心致志

弗若之矣【解析】本题主要考查了对文言文的默写。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”出自《学弈》，翻译：其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。54．（2021·重庆云阳·六年级期末）“人固有一死，_______，_______。”这是古时候的文学家______说的，意思是人死的意义有不同。【答案】

或重于泰山

或轻于鸿毛

司马迁【解析】题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”出自司马迁。意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利己的人之死就比鸿毛还轻。55．（2021·重庆云阳·六年级期末）中华民族的传统节日有很多：杜牧的“_________，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的______节；王建的诗句“_________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的____节。【答案】

清明时节雨纷纷

清明

今夜月明人尽望

中秋【解析】本题考查诗词名句的理解记忆能力和重要节假日。唐代杜牧的《清明》，原诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。这一天正是清明节，诗人杜牧在路上行走，遇上了下雨。清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，可也是气候容易发生变化的期间，常常赶上“闹天气”。远在梁代，就有人记载过：在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。若是正赶在清明这天下雨，还有个专名叫作“泼火雨”。诗人遇上的，正是这样一个日子。唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，原诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？题中的“十五夜”，结合三、四两句来看，应指中秋之夜。这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。56．（2021·重庆潼南·六年级期末）根据课内外积累填空。1．古诗中，一些事物常常被赋予人的品格，如竹子，“千磨万击还坚劲，______________。”；如石灰，“粉骨碎身浑不怕，____________________。”2．雨是中国古典诗词中的常见意象，看，杜甫笔下的春雨“____________________，润物细无声。”；杜牧的江南烟雨“南朝四百八十寺，______。”；苏轼的夏日急雨“黑云翻墨未遮山，___________。”3．“良药苦口利于病，____________________。”提醒我们要勇于接受别人的忠言批评和正直的劝告。4．看到同学沉迷于网络游戏，我会用《长歌行》中的“______________，____________________。”来劝导他。【答案】

任尔东西南北风

要留清白在人间

随风潜入夜

多少楼台烟雨中

白雨跳珠乱入船

忠言逆耳利于行

少壮不努力

老大徒伤悲【解析】本题考查诗句及俗语填空。1．根据给出的内容可知，本题第一个横线上应填写“任尔东西南北风”。诗句出自清代郑燮的《竹石》，原诗是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。第二个横线上应填写“要留清白在人间”。诗句出自明代于谦的《石灰吟》，原诗是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。2．根据给出的内容可知，本题第一个横线上应填写“随风潜入夜”。诗句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原诗是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。第二个横线上应填写“多少楼台烟雨中”。诗句出自唐代杜牧的《江南春》，原诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。第三个横线上应填写“白雨跳珠乱入船”。诗句出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，原诗是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。3．根据给出的内容可知，本题应填写“忠言逆耳利于行”。整句话的意思是：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。4．根据给出的内容可知，本题应填写“少壮不努力，老大徒伤悲”。诗句出自两汉汉乐府的《长歌行》，原诗是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！57．（2020·重庆綦江·六年级期末）日积月累。（1）寒食节到来，想到“春城无处不飞花，___________”；七夕节让我们感受到“___________，脉脉不得语”的意境。遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，___________”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？__________！___________”劝慰他。（2）日初出大如车盖，及日中___________，此不为___________乎？——《两小儿辩日》（3）过去的日子如__________，__________；如__________，__________；我留着些什么痕迹呢？——《匆匆》【答案】

寒食东风御柳斜

盈盈一水间

任尔东西南北风

门前流水尚能西

休将白发唱黄鸡

则如盘盂

远者小而近者大

如轻烟

被微风吹散了

薄雾

被初阳蒸融了【解析】（1）本题考查对诗句的识记和理解。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。“盈盈一水间，脉脉不得语”出自《迢迢牵牛星》，意思是虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自宋代苏轼的《浣沙溪》，意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！（2）本题考查对文言文内容的识记。根据原文“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”进行作答。（3）本题考查对课文内容的识记。根据原文“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”进行作答。58．（2022·重庆·六年级期末）根据语境填写合适的内容。1．古往今来赞美春天的诗词不少，让我们随着诗人的笔触去感受不一样的春光。韩愈眼里的春雨是：“___________，草色遥看近却无。”：叶绍翁眼中的春色是：“___________，一枝红杏出墙来。”；杜牧看到的春景是：“________，水村山郭酒旗风。”；朱熹心中的春日是：“等闲识得东风面，_______。”2．《增广贤文》里强调了读书的重要，如“读书须用意，_________。”也讲到了与人交往，如“路遥知马力，_________。”【答案】

天街小雨润如酥

春色满园关不住

千里莺啼绿映红

万紫千红总是春

一字值千金

日久见人心【解析】考查学生对于诗词名句以及名言的积累与识记。1．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自于韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》，原文为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自于叶绍翁的《游园不值》，原文为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自于杜牧的《江南春·千里莺啼绿映红》，原文为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自于朱熹的《春日》，原文为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。2．“读书须用意，一字值千金。”出自于《增广贤文》，意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。“路遥知马力，日久见人心。”出自于宋·陈元靓《事林广记》卷九，意思是：指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。59．（2020·贵州六盘水·小升初真题）默写古诗《竹石》_____________，____________。_____________，____________。【答案】

咬定青山不放松

立根原在破岩中

千磨万击还坚劲

任尔东西南北风【解析】本题考查学生对古诗的记忆及默写能力。平时要加强古诗词的背诵和理解，同时注意古诗词中生字词的正确书写。《竹石》郑板桥（清）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。60．（2020·重庆巴南·六年级期末）按课文内容填空。1．名著阅读。主要人物情节选自作品对人物的评价__建房定居《鲁滨逊漂流记》______被牛教训《骑鹅旅行记》_____讲历险经过《汤姆·索亚历险记》___2．《为人民服务》这篇课文是毛泽东在张思德同志的追悼会上所作的演讲，也是一篇_______文。文章主要的中心观点是________________。【答案】

鲁滨逊

聪明、不畏艰难、顽强生存

尼尔斯

淘气顽皮、爱恶作剧

汤姆·索亚

喜欢冒险、有虚荣心、可爱

议论文

为人民服务【解析】本题考查按课文内容填空。1.《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。鲁滨逊：他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁，不畏艰难、顽强生存。《骑鹅旅行记》讲述的小男孩尼尔斯顽皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小的故事。神奇的是，尼尔斯能够听懂任何动物的语言。因为尼尔斯曾经捉弄过许多小动物，所以被动物们疯狂追赶。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。尼尔斯本是一个十四岁左右的少年,他调皮、贪玩、任性、懒惰,不爱学习,对待动物和人十分凶狠,因为对小精灵不恭敬、出尔反尔,受到了惩罚,被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。《汤姆·索亚历险记》主要讲了汤姆和几个小伙伴在一起开心而有惊险的童年生活，汤姆一起去冒险探游未知的世界，体现了汤姆拥有天真无邪的童心和敢于冒险的探索精神。汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习。2.《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。61．（2020·重庆云阳·六年级期末）语言积累。1．《十五夜望月》一诗中“__________，__________”将诗人王建那份思乡之情含蓄地表达出来。郑燮《竹石》一诗中，借竹言志的诗句是：“___________，_________。”2．《孔子家语》中，“良药苦口利于病，____________”告诫我们要正确对待意见。《淮南子》中“苟利于民，_________；苟周于事，不必循旧”则告诉我们要大胆地改革创|新，不断追求发展超越。3．人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个叫司马迁的文学家说过：“人固有一死，或___________，或__________。”（《为人民服务》）4．日初出沧沧凉凉，及其_________，此不为______________乎？”（《两小儿辩日》）【答案】

今夜月明人尽望

不知秋思在谁家

千磨万击还坚劲

任尔东西南北风

忠言逆耳利于行

不必法古

重于泰山

轻于鸿毛

日中如探汤

近者热而远者凉【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。1．“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。”出自王建《十五夜望月寄杜郎中》，意思：夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自郑板桥《竹石》，意思：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。2．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《孔子家语》，意思：忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。出处良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。告诫我们要正确对待意见。“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧。”出自是《淮南子》，则告诉我们要大胆地改革创|新，不断追求发展超越。3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自汉代司马迁，人总是要死的，但死的意义有不同。4.“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”文言文《两小儿辩日》，意思：太阳出来时(感觉)凉飕飕的,等到中午(感觉)就像热水中一样,这不是靠近要热而远离要冷的原因吗?62．（2020·重庆云阳·六年级期末）填一填，选一选。2020年1月，新冠肺炎疫情蔓延至全国。耄耋之年的钟南山院士再次出山抗击疫情。他告诫我们不要去武汉，自己却在说这句话的两天前悄悄地去了武汉。（1）根据文段中“耄耋”的字形推断，“耄”的形旁是________。（2）根据文字信息，“耄耋之年”指()这个年龄段。A．四五十岁

B．六七十岁

C．八九十岁【答案】

老

C【解析】考查学生对形声字的积累以及获取信息的能力。（1）形声是一种常见的造字方法。形声字分成两部分，一部分表义，一部分表形。从字的形旁可以推测字义。耄意思是年老，八九十岁的年纪：老耄。耄耋之年。（2）从信息中1936年以及耄的本义可知，“耄耋之年”指的是八九十岁。63．（2022·重庆·六年级期末）默诵课文填空，或按照提示要求作答。（1）默写《竹石》________________立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，________________（2）默写《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，________________今夜月明人尽望，________________（3）为提升乡村经济水平，需要的“金点子”是“韩信点兵——___________。”我为“振兴乡村”建言：“穷则变，____________，_____________。”我们说话时，喜欢引用名人名言，以此增强____________。【答案】

咬定青山不放松

任尔东西南北风

冷露无声湿桂花

不知秋思落谁家

多多益善

变则通

通则久

文章的说服力【解析】本题考查古诗默写及名人名言。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自郑燮的《竹石》，意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。（2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自王建的《十五夜望月》，意思是：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪；萧森的树阴里，鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深，秋露打湿了庭中桂花。今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家？（3）韩信点兵——多多益善。韩信点兵是个故事类歇后语，它来源于秦朝末年期间的一个历史典故，讲的是刘邦问韩信能带领多少士兵，韩信回答多多益善，因为自己是驾驭士兵的人才。穷则变，变则通，通则久。摘自《易传·系辞传下·第二章》解释：穷极则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。完善所志在功名，离别何足叹。以上引用名人名言均是为了增强文章的说服力。64．（2022·全国·六年级期末）美文品鉴，沉入字里行间发现读写秘密。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。滨滨：我勾划关键词语“______”，作为本文段的情感基调。晓晓：本文段抓住人物的______、______等进行描写。琪琪：从“______”、“______”推想父亲受刑了。美美：此时，父亲神情依然“________________”的，“平静”里有受刑后的______，也暗示我们不要______；“慈祥”里有对亲人的______，显示出李大钊________________的革命精神。滨滨：我们可以这样评价“父亲”——___________________美美：朗读时，重音落在“________________”上，读出李大钊______。【答案】

平静

外貌

神态

没戴眼镜

乱蓬蓬的长头发

平静而慈祥

态度

难过

爱

坚贞不屈、视死如归

慈爱淳厚、和蔼可亲

平静

沉着冷静。【解析】本题考查句子赏析。句子选自《十六年前的回忆》，课文通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念。结合句子，可知作为本文段的情感基调是“平静”，这个句子是对父亲的外貌、神态的描写。父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是因为他受过酷刑；“平静”说明了他对残酷折磨的态度，没有将敌人的严刑拷打放在心上；“慈祥”表现了他对待亲人的爱，显示李大钊坚贞不屈、视死如归的革命精神，说明他是一个慈爱淳厚、和蔼可亲的父亲，朗读时，重音落在“平静”，读出李大钊的沉着冷静。65．（2022·重庆·六年级期末）把下面的诗句补充完整，再按要求填空。（1）千磨万击还坚劲，______________。诗句的意思是______________________________。（2）稻花香里说丰年，______________。这句词选自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，该词表达了作者______________的思想感情。【答案】

任尔东西南北风

经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风

听取蛙声一片

对丰收之年的喜悦与热爱农村生活【解析】本题考查诗词名句的识记与理解。（1）本题出自清朝诗人郑燮《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。（2）南宋朝代诗人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全词为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这首词描写的是黄沙岭的夜景，从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。66．（2022·重庆·六年级期末）古诗拓展。（1）采菊东篱下，________________。（2）________________，何人不起故园情。（3）海内存知己，________________。（4）赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了___________，___________，表达了离别之情，王维在送元二时也写了____________，_____________，表达了对好友的美好祝福。【答案】

悠然见南山

此夜曲中闻折柳

天涯若比邻

孤帆远影碧空尽

唯见长江天际流

劝君更尽一杯酒

西出阳关无故人【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）本句出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》全诗：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（2）原句出自唐代李白的《春夜洛城闻笛/春夜洛阳城闻笛》全诗：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（3）原句出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》全诗：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（4）李白送别孟浩然时写下了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。王维在送元二时也写了《送元二使安西》全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。临行之际“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。67．（2022·重庆·六年级期末）根据课文内容及积累填空。1．“今夜月明人尽望，__________，”写出了思亲之深情；“____________，燕山月似钩”写出了富于特色的边疆战场的景色；“咬定青山不放松，___________”突出了竹子那顽强而又执着的品质。2．文学家司马迁说过“人固有一死，或____________，或____________________。”3．特意去做某件事不成功，却在无意之中成就了另一件事，这真是“有意栽花花不发，____________________。”4．祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫，正如李纲所说：“____________________，当以死守，____________________。”5．《少年闰土》这篇课文的开头特别经典。“深蓝的天空中________，下面是海边的沙地，都种着____________________西瓜。”这篇文章的作者是鲁迅。他被誉为“民族魂”，他热爱祖国，怀着一颗赤子之心：“____________________，____________________，”中国才有真进步。”6．六年时光，师恩难忘。请你在毕业之际给老师写一句赠言________________。【答案】

不知秋思落谁家

大漠沙如雪

立根原在破岩中

重于泰山

轻于鸿毛

无心插柳柳成荫

祖宗疆土

不可以尺寸与人

挂着一轮金黄的圆月

一望无际的碧绿的

惟有民魂是值得宝贵的

惟有他发扬起来

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。1．本诗出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，原诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。2．本句出自中唐李贺的《马诗共二十三首·其五》，原诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。李贺的《马诗》共二十三首，这是第五首。《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而这首诗在比兴手法的运用上却特有意味3．本句出自清代郑燮的《竹石》，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子、以及作者的高风亮节。4．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。摘自《宋史·列传·卷一百一十七》，解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。5．《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。原文：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。《华盖集续编》中的《学界三魂》鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”中华民族精神的立业之基是勤劳勇敢。意思是：中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发展，而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。6．本题考查了学生写毕业赠言的能力。可表达对同学或老师的祝福，也可表达对同学或老师的留恋之情，合理即可，不唯一。示例：人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！68．（2022·重庆·六年级期末）填写文言文和诗词句。（1）面对父母，行孝趁早，不要等到“树欲静而风不止，_________”时留下遗憾；面对益友，心怀感激，他的一席良言有时会让你觉得“_________。”（2）在中央电视台播出的《中国诗词大会》第五季中，节目组引进并改良了“飞花令”，让选手背诵含有某一关键字的诗词句……请你以“白”为飞花令，补写诗词句。①粉骨碎身浑不怕，__________________。②门前流水尚能西！__________________。【答案】

子欲养而亲不待

良言一句三冬暖

要留清白在人间

休将白发唱黄鸡【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）