大学生就业存在的问题及对策研究-以辽宁工程技术大学为例

大学生就业存在的问题及对策研究——以辽宁工程技术大学为例辽宁工程技术大学毕业论文中文题目：大学生就业存在的问题及对策研究副标题：——以辽宁工程技术大学为例前言当今经济环境下，就业困难已经成为全社会共同关注的一个重大话题，这其中，最重要的就是大学生就业困难问题周颖，周颖，靳伟涛．高校毕业生就业困境与对策研究[J]．学周刊,2019(15)．第182页国内研究现状：杨雅芳（2017）认为贫困大学生由于经济压力、就业资源、自身素质等因素的制约,就业率比较低下、就业层次不高。应当进行供给侧改革,对贫困生进行有针对性的帮扶,提高其就业能力,促使其顺利就业,以缓和社会矛盾杨雅芳．精准补强“供给侧”杨雅芳．精准补强“供给侧”短板，扎实筑牢就业的“起步器”——高校贫困大学生就业存在的问题及其对策分析[J]．文教资料，2017(04)．第154-155页梁聪．探析经济新常态背景下大学生就业存在的问题[J]．赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)，2016(11)．第238-239页魏泽．当前大学生就业存在的问题与对策—基于学生自我提升的视角[J]．黑龙江高教研究,2016(11)．第98-101页国外研究现状：美国学者Fugate认为就业能力是指为大学生就业与创业识别工作机会及获取工作的能力,由职业生涯识别、个体适应性、社会资本和人力资本等四个集合的交集所组成[美]Fugate,M,KinickiA.J,Ashforth,B.E.Employability:Apsychosocialconstruct,itsdimensions,andapplications[J].Journalof[美]Fugate,M,KinickiA.J,Ashforth,B.E.Employability:Apsychosocialconstruct,itsdimensions,andapplications[J].JournalofVocationalBehavior，2004(65)．P14-15[瑞士]戈德斯密德．展望新世纪高等教育:理论学习与职业生涯的中介[J]．高等教育研究，1999(06)．第97-99页经过本文的研究，以辽宁工程技术大学为例，采取分类随机抽样的方法，按照不同学科类别(文科、理科)、不同性别、不同户籍地来源的本科毕业生加以随机抽样，样本比例以符合现实比例为准。最后总结大学生就业现状，发现其存在的问题，分析原因，最后给出一般性的解决对策，有很好的现实意义。

1大学生就业现状1.1我国大学生就业情况根据最新数据显示，全国普通高校毕业生人数自2011年至2018年依次为660万人、680万人、699万人、727万人、749万人、756万人、795万人以及820万人。历年来我国普通高等学校招生数量一直在增加，录取率从2011年的73%增加到2018年的84.2%。最新数据显示，2019届全国普通高校毕业生毕业的人数将达到834万人，相比于2018年的820万人而言又增加了近14万。在这逐年增长的毕业人数下，我国的就业形势越来越严峻。如图1-1所示。图1-1-12011-2018年我国高校毕业人数概况而且在大学生就业过程中，不同的专业学科，其就业率也各不相同，如图1-1-2即是2017年大学专业就业率情况。图1-1-22017年大学专业就业率人数情况根据相关资料显示，目前我国最新大学生就业政策如下：（1）鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。（2）党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。（3）鼓励各类企事业单位，特别是中小企业和民营企事业单位聘请高校毕业生，有关政府部门应为其提供便利的条件和相应的服务。对于在该地区就业的大学毕业生，省会以下的省会城市应认真执行相关政策，取消结算限制。（4）鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。（5）为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。（6）毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。（7）鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校(大专)毕业生。1.2辽宁工程技术大学大学生就业现状分析影响大学毕业生就业的重要因素包括个人学习生活背景，如专业类别、家庭背景、大学生就业观、大学生期望值、就业渠道等方面。此次调查共计发放问卷340份，收回313份，有效问卷300份。具体问卷内容见附录。（1）辽宁工程技术大学学生就业现状就业是民生之本，首先，工作对大学生是否重要的程度从源头上就能看出大学生对于就业的基本态度。图1-2-1工作对受访大学生的重要性上图是调查问卷中“您觉得工作对大学生是否重要？”的统计结果。从上图我们可以看出，觉得工作比较重要的有31%的大学生，觉得自己有一份工作非常重要的有53%的大学生。以上数据可以表明，就业对大学生而言还是比较重要的，绝大多数大学生还是清楚就业是立身之本的重要性的，但也有极小部分的学生没有意识到这一点。其次，大学生择业时与求职时思考的因素是左右大学生就业的风向标。图1-2-2受访大学生择业影响因素调查从上图可以看出，在就业观念的基础上，工作环境和福利待遇，是大学生在职业选择和寻找就业时首先考虑的重要因素。而专业对口和单位性质，并不是他们主要考虑的因素。本调查在总人数上，男生占56.0%，女生占44.0%，这与辽宁工程技术大学这所理工科的学校情况比较相符。从结果可以看出，男生在理工科的人数远高于女生，而女生在管理类和文学类人数则比男生要多，社会学类上的男女比例则基本一致。这也从侧面反映了大学生在选择专业时男女生的各不相同。农村地区的男孩比女孩多2.8个百分点，大城市和小城市女孩比男孩分别高1.3个百分点和2.4个百分点。虽然受访学生来自于不同专业、不同地域，但对最终择业思考时的因素却是大相径庭。表1-2-3受访学生专业分布男生人数（人）比例（%）女生人数（人）比例（%）总计人数（人）比例（%）理工类5719.0186.07525.0管理类3913.05117.09030.0农科类217.093.03010.0社会学类155.0124.0279.0文学类3612.04214.07826.0合计16856.013244.0300100.0表1-2-4受访学生户籍分布性别大城市小城市城镇乡村总计男百分比（%）2.88.817.719.750.1女百分比（%）16.949.9再次，大学生对自己第一份工作的期望值的高低一方面可以体现大学生自身素质的高低，另一方面也能反映大学生的就业观。下图是调查问卷中“您第一份工作的薪资期望值？”的统计结果。图1-2-5受访大学生薪资期望值从上图我们可以看出，大部分大学生对第一份工作的期望集中在2000-2500和2500-3000之间。这个薪资期望值在辽宁省的发展水平下还是属于合理的，但是相比于大城市来说，显然是偏低的。这可能与大学生自身素质相对欠缺有关，而对于更高水平、更高挑战性的工作相当一部分大学生并不能胜任。辽宁工程技术大学对学生的就业指导现状高校肩负着人才培养的根本使命，高校教育对大学生自身就业能力的培养起着至关重要的作用。辽宁工程技术大学同样开展了就业指导课，下图是调查问卷中“您觉得学校开展的就业指导课对您帮助大吗?”的统计结果。表1-2-6学生对就业指导课的满意程度选项百分比：%非常大18比较大31一般41不太有用7完全没用3从图中我们可以看出，觉得就业指导课对自己有帮助的比例接近50%，但觉得一般的比例也高达41%。这说明辽宁工程技术大学所开展的就业指导课仍有不足之处，对大学生的就业指导意义并没有完全发挥出来，部分学生不正确的就业心理还会因此没有被纠正过来。大学生刚走出校园。在找工作的过程中，一定会遇到各种困难和问题。了解并解决大学生在求职过程中遇到了哪些问题也是学校就业指导课的重点。下图是调查过程中，受访学生对自己求职遇到的问题。图1-2-7大学生就业遇到的问题由上图我们可以看出，大学生在寻求工作时的最大的问题是性别歧视，认为自己在找工作时或多或少都遇到过性别歧视的有92%的大学女生，其他的障碍则来自于单位的应聘要求、家长的干预等罗鑫.罗鑫.我国女大学生就业面临的困境及对策研究[J].西部皮革，2019(06).第132页根据以上调查结果，并结合辽宁省大学生就业网2018年大学生就业的相关数据，对本次调查进行了大学毕业生就业率的总结。大学毕业生就业率=（完成工作的毕业生人数/需要工作的毕业生总数）×100%。如表1-2-8所示。表1-2-82018年毕业生目前的就业状况已经就业正在找工作还没开始找工作根本不想找工作男男生就业率(%)55335.56.5女女生就业率(%)52.6总计总体就业率(%)53.528.75.911.9从表2-4可以看出，总就业率53.5%，男生就业率55%，女生就业率52.6%，女生就业率比男生低2.4个百分点，比总就业率低0.9个百分点。正在找工作的占28.7%，也存在5.9%的人还没开始找工作，更有甚者，居然有11.9%的人根本不想找工作。从这个数据可以看出，还有一小部分大学生的就业观扭曲，完全不明白就业对于他们的意义，根本就不去重视，这也需要辽宁工程技术大学就业指导课能够发挥更大的作用。大学生就业指导课的意义除了养成大学生的就业意识以外，提高大学生就业能力和就业技巧同样不容忽视。创业也是大学生实现自我价值和解决就业的主要渠道。下图是调查问卷中“您选择就业的主要渠道？”的统计结果。图1-2-9大学生就业渠道从上图可以看出，有91%的大学生将选择参加人才市场招聘会，找工作。其次，网络通信技术的发展以及随着科学技术的进步，使得网络招聘成为近年来又一大就业渠道。调查中发现，大学生的认知水平存在明显差异，有73%的大学生选择通过事业单位考试和公务员考试获得稳定的工作，但仍有少数大学生不喜欢这类工作，他们认为公务员很繁琐而又无聊，他们想做一些具有挑战性的工作。在“万众创新，大众创业”的时代背景下，大学生的就业渠道应该更加百花齐放，有能力的大学生可以勇于创业杨晓东.杨晓东.新时期大学生就业创业的现状分析与路径探讨[J].现代营销(下旬刊)，2019(03).第210-211页

2辽宁工程技术大学大学生就业存在的问题通过笔者整理大量的文献资料，并结合上文的调查报告，总结出辽宁工程技术大学大学生就业存在的问题主要有以下几个方面：2.1学生自身素质不高通过问卷调查发现，目前辽宁工程技术大学大学生有相当一部分人在学校时没有学到扎实的学科知识，如图2-1所示，在“您在学校期间除了正常课程以外的日常活动最多的是什么”这一问题下，有21.7%的学生上自习或者是学习其他知识；有28.9%的学生是出去游玩；31.2%的学生在寝室打游戏；18.2%的学生参加学生会等团体活动，这说明很多人在学校时整天只是到处游玩，窝在寝室打游戏，更不用谈丰富的课外知识了，他们在知识学习上整体素质较差。而学校对学生的培养仍然注重于理论知识的传授，知识结构不合理，同时也没有一技之长。图2-1辽宁工程技术大学大学生在校期间日常活动调查情况其次，很多学生在学校时不注重培养自己的社会交际能力，导致参加工作后适应能力差，人际交往能力也不行，更缺乏动手能力。一些人在学校时只在自己的在自己的小圈子内交往，很少参加学校社团活动，社会实践经验较少，因此几乎没有组织管理能力。在这样一个环境下，学生们也缺少开拓创新能力，工作后也不能为工作单位带来相应的收益，这也导致毕业后并不能满足用人单位的需求，用人单位对辽宁工程技术大学大学生整体印象也会打折扣。辽宁工程技术大学在专业知识上对学生培养相对较多，而对于学生思想道德观念、责任意识、团队意识等方面培养不足。这三方面因素致使学生综合素质不高也无法满足用人单位的需求。2.2学生就业观念不合理根据问卷调查发现，辽宁工程技术大学相当一部分大学生只顾眼前利益，只看工资高，而忽视职业发展。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。如图2-2所示。图2-2辽宁工程技术大学大学生就业观调查情况也有一部分人一味求安稳，求职一次到位的传统观念根深蒂固。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。当然，还存在少数人过分强调专业对口，学以致用。在求职时，只要是与自己专业关系不密切的职业就不考虑，这样做只能是人为地增加了自己的就业难度。总体来讲，辽宁工程技术大学大学生普遍职业意义认识不当。许多大学生从观念上来说，还是仅仅把工作当作一种谋生的手段，没有充分认识到职业对个人发展、社会进步的重要意义。2.3工作竞争激烈根据最新数据显示，2018年全国共有在校大学生人数2751.7万，应届大学生820万，普通本专科招生763.5万人，而且历年来我国普通高等学校招生数量一直在增加，录取率从2011年的73%增加到2018年的84.2%。2011年全国普通高校毕业生人数660万人；2017年，全国高校毕业生人数795万人。2018年，全国高校毕业生人数820万人。最新数据显示，834万——这是2019届全国普通高校毕业生毕业的人数，相比于2018年的820万人而言增加了近14万。在这逐年增长的毕业人数下，我国的就业形势越来越严峻王玉翠，王玉翠，王晓凤，梁卓玛银措，王丽卉，宫业兴.新形势下大学生促进就业对策刍议——以甘肃农业大学为例[J].新西部，2019(08).第51+37页而辽宁工程技术大学大学生对于工作竞争的认识情况也不容乐观，如图2-11所示，只有47.1%的人认为竞争十分激烈，还不到一半，有5.7%的人认为随便就能找到工作，28.6%的人认为需要技能特长，甚至还有18.6%的人认为只要多投简历就能找到工作，却不去看自己自身的综合素质情况如何。由此可见，大学生关于工作竞争的认识还不足。图2-3辽宁工程技术大学大学生对工作竞争的认识调查情况

3辽宁工程技术大学学生就业问题原因分析3.1学生因素大学生自身因素是产生就业压力的一个重要来源。笔者通过总结，发现辽宁工程技术大学大学生就业问题的自身因素如下：普遍存在盲从心理。有些毕业生，尤其是独生子女毕业生，虽然接受了高等教育，但在很多事情上还是缺乏一个大学生应有的分析问题、解决问题的能力,表现在求职择业时，从不按自身具体条件独自思考、分析，盲目效仿，即使是求职材料，也是千人一式，众笔一辞，没有自己的特点和重点，因而很难受到用人单位的垂青。依赖心理。在就业过程中，一些大学生缺乏主动参与意识和竞争意识，而寄希望于学校、家庭或就业主管部门，缺乏择业的主动性等，思想和依赖心理严重，使自己在就业中处于劣势。在更深入的调查中，笔者发现很多大学生在大学四年过程中，经常出现逃课、旷课等现象，就算去上课也是睡觉、玩手机等，遇到必须完成的考试或者作业时，就是找同学抄袭或者是在网络上直接查找答案等，这就导致了大学生自身的学业荒废，也让他们在大学生活中身体也荒废了。也有相当多的人存在一种从众心理，看到周围同学不去提前找工作，自己也就不去了解，殊不知别人的情况和他们不同，别人有的是家里早早就安排好了家族企业或者是其他渠道工作。这也导致相当一部分人不了解社会对人才的需求条件，去应聘时都不知道该准备什么，因此很难面试成功。一些人对工作的期望值过高，在择业过程中自我评价过高，这个不合适，那个也不去，选择工作的条件太过苛刻；有些人看不起基层工作，因此也白白错过了很多工作机会，最后形成了“高不成、低不就”的状态。很多人没有危机意识，只知道在学校玩乐，根本没有意识到毕业后没有工作是一种怎样的困境，一直觉得“毕业即失业”离他们过于遥远，事到临头时往往不知道该怎么办。3.2学校因素大学是人才培养的摇篮，学校的教育和就业体系对大学生的就业起着至关重要的作用。调查显示，很多大学只重视理论知识的传授，很少甚至没有相关专业的社会和实践活动，这也导致了前文中学生动手实践能力差，很难快速适应工作环境和工作节奏。另外，辽宁工程技术大学本身就业指导工作还有欠缺，只是对所有学生进行一刀切式的就业培训，在就业指导课上，往往是几个班甚至好几个专业的学生一起学习，这缺乏专业的针对性，更缺乏不同学生不同背景的针对性，根本没有起到就业指导的作用。3.3社会因素随着我国经济的飞速发展，很多行业从业人员已经处于一个饱和状态，而每年的毕业生却在成倍增加，这也导致就业市场供给超过需求，让大学生就业变得异常困难。虽然科学技术也在随之发展，但这不仅没有增加就业数量，而且随着移动互联网技术的发展，虽然增加了一些新兴岗位，但是就业岗位总数上反而在不断减少。另外，从政府角度上来看，就业政策不到位，现阶段整个社会都在鼓励学生考研，但是考研过程中的经济压力以及考研毕业后的就业前景也并不比不考研好很多。虽然政府出台多种政策鼓励大学生创业，但是很多相关政策却没有落实到位，如同虚设。政府虽然采取多种措施推动企业解决大学生就业问题，但是成效一般。

4大学生就业的政策建议4.1提升自身综合素质4.1.1提高专业知识根据调查显示，很多大学生在大学期间，只顾贪玩，根本没有去认真学习学科专业知识，这也是导致他们就业困难的一大主要原因。因此，大学生要专研自己的专业知识，并把专业知识和相关领域结合起来，一定要做到理论用于实践。比如我们劳动与社会保障专业不仅要学习各种理论作系统分析，还要对和社会保障相关的社会心理学加以研究，同时多参加实习和社会活动，就可以将所学的专业知识变为实践郭宇擎，郭宇擎，邓欢欢．试论我国大学生就业问题现状及完善建议[J]．法制博览，2018(24)．第185页4.1.2提升思想道德当今社会，很多用人单位对员工道德十分看重，良好的品德是任何一个用人单位都喜好的。这就需要强烈的事业责任感，做到与企业荣辱与共。同时诚信也是用人单位注重的，相当一部分人为了就业，在简历上都弄虚作假，一旦被用人单位发现，这对大学生今后的事业将有很大的影响。4.1.3提高心理素质就业是大学生人生中的一个重要转折点，除了具备基本的知识能力素养、职业道德观，还需要具有健全的就业心理杨立敏．大学生就业心理问题探析及调适策略[J]．教育与职业，2015(35)．第76杨立敏．大学生就业心理问题探析及调适策略[J]．教育与职业，2015(35)．第76页4.1.4提高社交能力任何一个行业都需要人与人之间的交往，在交往沟通后我们才能表达出自己的想法。而社交能力涉及多个方面，如果只是纸上谈兵，不去实践，那么永远也不能提高自己的交际能力，因此大学生需要多多参加社会实践活动，这样不仅能提高自己的交际技巧，还能放开眼界，提高自己的适应能力[美[美]Balunas,Lynn.(1986).AStudyoftheeffectsofStudentEmploymentonGradePointAverageandRetentionatBroomeCommunityCollege.ResourcesinEducation,ED2774464.1.5提高团队合作能力在工作中，是有各种不同的分工，很多工作都不是一个人可以完成的，这就需要多个人也就是团队的配合交流，也就是合作。很多企业认为，如果员工合作精神好，合作能力强，那么企业一定可以创造更多的价值。因此大学生就需要在日常学习活动中提高自己的合作能力。4.1.6提升创新精神当今社会，无论是科技的发展，还是经济的建设等社会的各个方面，都需要创新精神，发现新的事物和方法，改造旧的、传统的东西，才能拓展新的领域。而大部分学生适应了应试教育，墨守成规，完全没有了创新精神，而这些恰好限制了大学生的就业。因此，大学生应该在日常学习和社会实践中，发挥自己的主观能动性，提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，在这个过程中不断提高自己的创新能力杨园园．杨园园．师范类大学生就业能力提升的现状及对策[J]．智库时代，2019(10)．第13-14+37页4.2树立正确就业观在就业观方面，大学生需要进行科学合理化的职业生涯设计，大学生自身需要明白，就业涉及到自己和家庭等多方面的利益，因此切不可随性而为，不加重视。4.2.1了解就业形势了解我国当前的就业形势，考虑社会现实，大学生的就业必须适应时代的需要，否则就只能处于落后的状态，或者最后将自己逼到一种“高不成，低不就”的情形中，很难让自己轻易走出来吴长城.吴长城.“95后”高校毕业生就业压力研究[J]．信阳农林学院学报，2019(01)．第145-148页4.2.2结合自身实际大学生需要立足自身实际情况，在选择单位和具体的工作时，不要好高骛远，眼高手低，要量力而行。就业实质是一种双向选择的过程，既是毕业生对单位的挑选，如福利待遇、工作环境、单位性质、工作强度等的选择，也是单位对毕业生的一种选择，如实践操作能力、专业水平、道德水准、适应能力、人际关系能力等的选择。只有在双方都看上对方时，才能达到就业的结果。所以，大学生自身的综合素质还是最重要的，“是金子总会发光”，只要在学校时学到的专业知识和实践能力等综合素质过硬，最后就必然很容易就业陈晨．浅析当代大学生就业现状及对策[J]．现代交际，陈晨．浅析当代大学生就业现状及对策[J]．现代交际，2019(05)．第158-159页4.2.3先就业再择业不要一味追求专业对口，要知道，专业对口是相对的，过分强调专业对口很可能最后找不到工作。树立先生存，在发展，先就业，再择业的观念，不要想着一蹴而就。4.3国家政策支持，学校加强与用人单位合作解决大学生就业,从政府和学校两个层面来分析：4.3.1落实大学生就业政策近年来政府也出台了不少关于大学生就业方向上的好政策，可是大多都只是浮于表面，并没