3.3 除数是整数的小数除法（3）（课件）数学西师大版五年级年级上册_第1页
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第三单元小数除法第3课时除数是整数的除法（3）小学数学·五年级（上）·西师大版1.列竖式计算。8.6÷48.6428614202005=3.2612.35÷19=0.651912.350114956950·5.整数除以整数的计算和验算从图中知道哪些数学信息？要解决什么问题？圈一圈。平均每天吃多少千克大米？信息问题分析题意该怎样列式解决平均每天吃多少千克大米？9月份共吃了36kg大米,9月份有30天,求平均每天吃多少千克大米,就是把36平均分成30份,求每份是多少,用除法计算,列式为36÷30。分析题意该怎样列竖式计算36÷30？3036130626000·36除以30,商1,除到个位后仍有余数6。在余数6的后面添上0,表示60个十分之一,60个十分之除以30,商2个十分之一，在商1的右下角点上小数点，在商的十分位上写2。探究算法算得对不对呢？可以验算。1.2×30360验算：3036130626000·探究算法平均每天吃多少千克大米？36÷30=1.2（千克）答：平均每天吃1.2千克大米.规范解答观察思考，总结算法怎样计算整数除以整数？整数除以整数，如果除到被除数的末尾仍有余数,那么要在商的个位的右下角点上小数点，在余数的后面添0继续除。3036130626000·观察归纳计算整数除以整数需要注意什么？整数除以整数除不尽时,要在商的个位的右下角点上小数点,在余数的后面添0继续除。观察归纳35÷141÷81435228757000·=2.58108201160·25=0.1254400商的变化规律1.先计算，再说一说每节车厢上的算式有哪些不同。教材第47页“课堂活动”第1题=45=4.5=4=0.04=11=0.11=4=0.04除数不变，被除数扩大（或缩小）原来的几倍（或几分之一），商也随着扩大（或缩小）原来的几倍（或几分之一）。教材第47页“课堂活动”第1题2.说一说下面哪些算式的商小于1。在计算小数除以整数，如果整数大于小数的整数部分，商小于1。所以：2.08÷8和9.9÷45的商小于1。1.计算下面各题并验算。44÷565÷26544840484000·验算：8.8×5440=8.8266525213513000·验算：2.5×2615050650=2.52.平均每天吃多少千克竹子？7ｘ2=14（天）259÷14=18.5（千克）答：平均每天吃18.5千克竹子。3.一款晾衣杆的总长度为3m,在晾衣杆上设计了7个均匀分布的挂孔。每两个挂孔中心之间的距离是多少米?7+1=8（段）3÷8=0.375（米）答：每两个挂孔中心之间的距离是0.375米.本节课你有哪些收获？整数除以整数的计算方法：如果除到被除数的末尾仍

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