促进人与自然和谐共生教学设计-2025-2026学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本高中-学生读本

促进人与自然和谐共生教学设计-2025-2026学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本高中-学生读本科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）促进人与自然和谐共生教学设计-2025-2026学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本高中-学生读本设计意图本教学设计旨在通过习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本，引导学生深入理解人与自然和谐共生的重要性，培养学生尊重自然、保护环境的意识，并结合高中年级学生的认知特点，通过实践活动和案例分析，提高学生的社会责任感和实践能力。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①理解人与自然和谐共生的概念，明确其内涵；

②分析人类活动对自然环境的影响，包括正面和负面影响；

③探讨如何通过个人和社会行为促进人与自然的和谐共生。

2.教学难点，

①深刻理解自然资源的有限性和可持续发展的必要性；

②判断和分析复杂的社会经济活动中人与自然关系的变化；

③将理论与实践相结合，提出有效的环境保护和可持续发展策略。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、白板。

课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源库。

信息化资源：环保宣传视频、生态保护案例研究资料、相关新闻报道。

教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、案例分析。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频《自然与人类的关系》文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“人与自然和谐共生”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何平衡经济发展与环境保护？”、“传统农业与现代生态农业有哪些不同？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“和谐共生”的内涵。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记《和谐共生笔记》、思维导图《人与自然关系图》问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“人与自然和谐共生”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事《鱼和渔夫》或视频《消失的森林》等方式，引出“人与自然和谐共生”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“和谐共生”的内涵，结合实例分析人类活动对自然环境的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论《如何实现可持续发展？》、角色扮演《环保小卫士》、实验《土壤污染与修复》等活动，让学生在实践中掌握“和谐共生”的实践策略。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何衡量环境保护的成效？”、“个人在环境保护中能做什么？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“和谐共生”知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“和谐共生”的内涵。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“和谐共生”的实践策略。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“和谐共生”知识点，掌握实践策略。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“人与自然和谐共生”课题，布置适量的课后作业，如撰写《我眼中的和谐共生》短文、收集《环保小窍门》等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与“人与自然和谐共生”相关的拓展资源（如书籍《我们的地球》、网站《环保行动》视频《绿色生活》等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“人与自然和谐共生”知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保组织网站：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，了解它们的工作内容和环保项目。

-生态保护案例库：收集国内外生态保护的成功案例，包括森林保护、水资源管理、生物多样性保护等，分析案例中的成功经验和挑战。

-环境法律法规：介绍与环境保护相关的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》等，理解法律在环境保护中的作用。

-环境科普读物：推荐适合高中生的环境科普读物，如《地球的故事》、《自然的智慧》等，提高学生对环境保护的科学认知。

2.拓展建议：

-组织学生参观环保展览或博物馆，直观感受环境保护的重要性。

-开展环保主题的校园活动，如植树节、地球日等，提高学生的环保意识。

-鼓励学生参与社区环保志愿者活动，如垃圾分类、河道清理等，培养他们的社会责任感。

-引导学生关注环保新闻，了解当前环境问题的最新动态。

-鼓励学生开展环保科研项目，如调查当地水质、空气质量等，提高他们的科研能力。

-组织学生进行环保知识竞赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。

-引导学生参与环保创意设计大赛，培养学生的创新能力和实践能力。

-鼓励学生撰写环保主题的作文或研究报告，提高他们的写作能力和研究能力。

-组织学生进行环保主题的演讲或辩论，培养他们的口才和思辨能力。

-鼓励学生参与环保公益活动，如支教、扶贫等，培养学生的爱心和责任感。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了“人与自然和谐共生”的主题。通过分析人类活动对自然环境的影响，我们认识到环境保护的重要性。以下是我们本节课的学习要点：

1.人与自然和谐共生的概念及其内涵；

2.人类活动对自然环境的影响，包括正面和负面影响；

3.促进人与自然和谐共生的策略和方法。

为了巩固今天的学习内容，我们将进行以下当堂检测：

一、选择题

1.以下哪项不属于人类活动对自然环境的负面影响？（）

A.森林砍伐

B.水资源污染

C.生物多样性减少

D.太阳能发电

2.以下哪项措施有助于促进人与自然和谐共生？（）

A.大规模开发土地资源

B.推广清洁能源

C.无节制地开采矿产资源

D.大规模捕捞海洋生物

二、简答题

1.简述人类活动对自然环境的正面和负面影响。

2.结合实际，谈谈如何促进人与自然和谐共生。

三、论述题

1.试论述环境保护与经济发展的关系，并举例说明。

四、案例分析题

阅读以下案例，回答问题。

案例：某城市为了发展经济，大量开采地下水资源，导致地下水位下降，地面塌陷。请分析该案例中存在的问题，并提出解决措施。

问题：1.该案例中存在哪些环境问题？2.如何解决这些问题？内容逻辑关系1.人与自然和谐共生的概念

①人与自然和谐共生的定义

②人与自然关系的演变

③和谐共生的内涵

2.人类活动对自然环境的影响

①人类活动对自然环境的正面影响

②人类活动对自然环境的负面影响

③人类活动与自然环境的相互作用

3.促进人与自然和谐共生的策略和方法

①环境保护法律法规

②可持续发展战略

③个人行为与环境保护

④社会参与与环保行动典型例题讲解典型例题一：

问题：某地区因过度开发矿产资源，导致植被破坏、水土流失严重。请分析这一现象对当地生态环境的影响，并提出相应的解决措施。

解答：

1.生态环境影响：

①植被破坏：导致土壤侵蚀、水土流失加剧；

②生物多样性减少：生态系统失衡，物种灭绝风险增加；

③水资源污染：地下水、地表水受到污染，影响人类和动植物生存；

④微气候改变：局部地区气温、湿度等气候要素发生变化。

2.解决措施：

①限制矿产资源开发规模，实行有序开采；

②退耕还林还草，恢复植被覆盖；

③加强水资源保护，治理污染；

④发展生态农业，提高土地利用效率。

典型例题二：

问题：随着城市化进程的加快，城市绿化面积减少，空气污染问题日益严重。请分析城市化进程对城市生态环境的影响，并提出相应的解决措施。

解答：

1.生态环境影响：

①植被破坏：城市绿化面积减少，导致城市热岛效应加剧；

②空气污染：汽车尾气、工业排放等导致空气质量下降；

③噪音污染：交通噪音、建筑施工噪音等影响居民生活；

④水资源污染：城市污水排放、垃圾处理不当等导致水资源污染。

2.解决措施：

①加大城市绿化建设，提高城市绿化覆盖率；

②优化交通结构，发展公共交通，减少汽车尾气排放；

③加强城市噪音治理，降低噪音污染；

④建立健全城市污水处理系统，提高污水处理率。

典型例题三：

问题：我国某地区因过度开发旅游资源，导致当地生态环境恶化。请分析这一现象对当地生态环境的影响，并提出相应的解决措施。

解答：

1.生态环境影响：

①植被破坏：旅游活动导致植被破坏，土壤侵蚀加剧；

②水资源污染：旅游活动产生的生活污水、垃圾等污染水资源；

③生物多样性减少：生态系统失衡，物种灭绝风险增加；

④景观破坏：过度开发导致自然景观遭到破坏。

2.解决措施：

①制定旅游发展规划，合理规划旅游资源；

②加强旅游环境监测，严格控制游客数量；

③建立生态补偿机制，引导旅游业可持续发展；

④加强环境保护教育，提高游客环保意识。

典型例题四：

问题：随着工业化进程的加快，我国某地区出现严重的空气污染问题。请分析工业化进程对当地生态环境的影响，并提出相应的解决措施。

解答：

1.生态环境影响：

①空气污染：工业排放导致空气质量下降，影响居民健康；

②水资源污染：工业废水排放污染水资源；

③土壤污染：工业废弃物和污染物渗透土壤，影响农业生产；

④气候变化：工业排放温室气体，加剧气候变化。

2.解决措施：

①加强工业污染治理，提高工业废气、废水、固体废弃物的处理率；

②推广清洁生产，减少污染物排放；

③发展循环经济，提高资源利用效率；

④加强环保法律法规建设，严格执法。

典型例题五：

问题：我国某地区因过度开发水资源