安徽省池州市东至县大渡口镇三校联考2023-2024学年七年级上学期语文10月月考试卷（含答案）

第第页安徽省池州市东至县大渡口镇三校联考2023-2024学年七年级上学期语文10月月考试卷（第一、二单元））一、语文积累与运用（35分）1．默写。（1）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句是：“；。”（2）“仰看云中雁，禽鸟亦有行”，古代文人常将鸟写入诗歌，借其抒发人生的感慨。王湾遥望大雁归去，用“?”来抒发自己离乡远游的愁绪（《次北固山下》）；李白静听杜鹃啼鸣，用“，。”来烘托自己得知友人被贬谪时的哀伤（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；杜甫眼中的鸟儿特别可爱，用“，。”展开了一个非常明媚的自然景色（《绝句》）。请运用积累的知识，完成下题。然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。师觉授《孝子传》云，“老莱子……常著斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”（《太平御览》四百十三引）较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬miè了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白壁无xiá时，他却已在孩子的心中死掉了。2．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。斑斓（）僵仆（）诬miè（）白璧无xiá（）3．以上文段节选自《朝花夕拾》中的《》（篇名）。下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，我们能知道它们分别是《》、《》、《》三篇文章的插图。图①捕鸟图②“吹嘟嘟”图③活无常4．童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性，请仿照下面的示例，再选择《朝花夕拾》两个篇目，仿写两句话。示例：《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养一只可爱隐鼠的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《阿长与＜山海经＞》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童对未知的好奇。复兴学校开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。5．活动期间，李华同学有“如何交友”方面的困惑，想向班主任李老师专门请教，他准备发短信给班主任，提前跟班主任预约时间，拟9月21日下午放学后，到老师办公室咨询，请根据情境将横线上的内容补充完整。李老师，您好！我是您的学生李华。今天给您发短信，是因为①，如果您有时间，我想②，请问您方便吗？学生：李华6．下面是李华同学在活动上所作的演讲，请你帮他修改。【甲】怎么结交到更多的朋友呢！第一，主动出击。如果你封闭自己，没有人会主动和你交朋友。你必须勇敢地去跟陌生人打交道，【乙】在各种场合炫耀自己的才华。第二，坦诚相待。如果在别人面前习惯性地表现小聪明，经常言而无信，行事做作虚伪，那一定没有人愿意跟你交朋友，只会处处防着你。①【甲】处画线句标点使用不当，请你修改。②【乙】处画线句有语病，请你修改。7．汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。请分别指出下面“朋”字的字体。二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。人间最美初夏时鲁北明月相比寒意料峭中的春红匆匆谢去，初夏才是人间最美的时光。这个时节有最美的风，南风吹笋，薰风入弦；也有最好的雨，红了樱桃，绿了芭蕉；还有最美的绿；有最好的阳光，明而不媚，浓而不烈；还有最好的节气，小满和芒种。这个时节，北方的小麦正在灌浆，南方的水稻开始播种，感觉是场为期一年的四幕剧，喧哗的前奏与交代接近尾声，随之而来的是故事的精彩铺陈和情节的渐入佳境。初夏时节，万物生长，花自然不会少。譬如蔷薇，据说原名是叫“墙藤”的，按李时珍的说法，因其“草蔓柔靡”，依墙攀援而生，故名“蔷薇”。“墙藤”也好，“蔷薇”也罢，叫什么似乎不重要，重要的是这个城市凡有蔷薇的地方，那里就会有一堵如火如荼的花墙，成为万绿丛中最为醒目的点缀。相比春天的梅、樱以及谷雨前花开时节的牡丹，初夏的花色大都是低调甚至内敛的，香樟、女贞、木兰以及楝树的花都选择开在树顶。我曾长久地抬头，远远地看一株楝树，看淡紫的花，细细碎碎密密地开在高高的树巅。那些花仿佛刻意避开人间烟火，选择与夏日的云天风雨阳光为伴，绚烂中平添几多含蓄与从容的奢华。郑振铎译本的泰戈尔《飞鸟集》中有佳句：生如夏花之绚烂，我认为绚烂一词远非字面的华丽。初夏时节，其实更宜观绿，杨万里有诗云：拼却老红一万点，换将新绿百千重（《又和风雨二首》）。各种质地的绿，在初夏的阳光里汪洋恣肆，层层叠叠，弥散着无穷的生命张力与赤诚。有一日闲走林间，头上绿盖如波，地上光影曳动，就连空气里仿佛也浸润着浓稠的绿意和生命的律动。不过，最让人惊喜的还得是那些叶底再也掩藏不住的收获，那些曾经在春风里让人惊艳，在春雨里让人惋惜的花朵，正在初夏时节魔术般地幻化出缤纷的夏果。再看南宋词人赵彦端午睡醒来发现的惊喜“午醉醒来一面风。绿葱葱。几颗樱桃叶底红”。我猜想：赵先生大概率是当场采下那樱桃偷偷塞进嘴里吧。换作我，也是这副吃相。“枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”，青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅，初夏时节的阳光下风雨里，所有事物都在日长夜大，不停的成熟，不停的圆满，不停地让人间热烈而丰富起来。那日走到构树下，看见成熟的构树果（又称楮实）像爆裂的红色绒球疏疏地挂在枝丫上，再次想起赵彦端。面对肥美多汁的诱惑，看看四下无人，我也采下一枚，扯一丝红红的果肉塞进嘴里，黏黏的，像桑葚。事后想起梭罗在《野果》中有关于草莓的一小段文字：“仿佛天意，初夏时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤形的心，勇气豪情顿时油然而生，一年余下漫长的日子里就能面对一切，担当一切。”当然，即使没吃草莓或构树的红果，在这万物葱茏、欣欣向荣的初夏，在这所有的美好正在奔涌而来的当下，所有的生命都应该只管低调、谦逊和努力奔赴！就似那日看到的一株笋，不，应该说是一棵年轻的竹子，还没开枝散叶，但已经比所有的竹子都要高。年轻的竹子远远地伫立在竹林外围，初夏的风雨里仿佛正在微微抱拳躬身，轻轻地说一声：初来乍到，请多指教！（选自《新民晚报》2023年6月16日）8．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章第三段介绍“蔷薇”的来历，突出了蔷薇依墙攀援而生的特点。B．文章第四段叙述了自己闲走林间时感受到周围无限的绿色，从中感受到生命的律动。C．“扯一丝红红的果肉塞进嘴里，黏黏的”中“红红的”“黏黏的”，表现出对楮实的喜爱。D．文章结尾用拟人手法想象笋在说话，笋的语言表现出它的当仁不让和努力生长。9．作者为什么会认为“初夏才是人间最美的时光”？10．文章第三段为什么要写“春天的梅、樱以及谷雨前花开时节的牡丹”？11．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅，初夏时节的阳光下风雨里，所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来。12．文章大量引用了诗词名句，请结合内容分别说说其作用。现代文阅读母亲的叶搭饼邓宗良大半年时间里，母亲不紧不慢地准备糯米、花生、芝麻和红片糖，这些都是做叶搭饼不可缺少的。叶搭饼是雷州半岛的年饼。糯米粉揉成饼皮，馅料就是花生、芝麻、椰丝和红片糖。那个年代，一年到头，再没有比叶搭饼更让孩子们期待的透着仪式感的香甜食物了。有点儿年纪的雷州半岛人，即使走到天涯海角，只要到了春节，都会想起叶搭饼。祭灶过后，母亲就到有石臼的邻居家舂泡了一夜的软糯米，春热锅里翻炒过的香气扑鼻的花生米和黑芝麻。那几天，此起彼落的石臼声响，通宵达旦，小镇睡得安详又踏实。这富有节奏的声响，低沉，执着，仿佛耐心地打扫着小镇所有角落里的寒意，召唤春天快点到来。红片糖是用菜刀刨下来的，像纸片，薄薄的，软软的，落在浅浅的小竹盘里，手指一碰便成了糖粉。孩子们眼巴巴地盯着刨下的红片糖薄片。母亲抓起一把，一小份一小份地搁在孩子们早就伸到她跟前的小手心里，说：“出去玩吧，多玩一会儿再回来。”孩子们高高兴兴地走了，母亲叹了一声，轻轻地，却是来自心底。【A】沙陶盆里的糯米粉和着热水，母亲使劲地揉成黏黏软软的一团，掰下一小块，在手里捏成个小碗状，塞进馅料，边捏边转动着收口，然后放手心，两只手掌合起来轻轻一压，成了扁圆的饼子，两面贴上菠萝蜜叶子，凑足一屉就可以放进锅里蒸熟。只要有一户人家做叶搭饼，巷子里就飘着香甜。母亲把剩下的菠萝蜜绿叶叠在一起，垫着刚出锅的滚烫的叶搭饼，一边递到围在灶台边的孩子们的小手里，一边说：“别烫着了，等一会儿吃。”孩子们哪等得了，小嘴吸溜吸溜地吸着凉气，一小块叶搭饼就进到肚子了，不等母亲问“好吃吗”，就连声说：“好吃好吃。”母亲开心笑着，眼缝里不易觉察的泪花被灶火照得闪闪发亮。孩子们看得出来，母亲的泪花不是烟熏出来的。【B】有时叶子不够，母亲就让孩子们出去摘一把。邻居的围墙伸出菠萝蜜树枝，有摘不完的叶子，踮起脚尖够得着，跳起来能摘到更好的。树枝上叶把脱开之处，小眼儿密密麻麻，不一会儿就沁出乳白的树脂，点点滴滴地随风飘落。【C】蒸出来的叶搭饼，菠萝蜜叶子从翠绿变成了金黄，也平整了许多。刚出锅的叶搭饼，叶子和饼皮很难剥离。晾凉后，轻轻揭开叶子，白玉般的饼皮上留着叶脉清晰、细致、千变万化的线条。一直到现在，也没有见过比它更美的饼皮了，这不是哪个能工巧匠能做得出来的。饼皮上的叶脉线条，深深浅浅，弯弯曲曲，藏着菠萝蜜的缕缕香气。叶搭饼装满两个带盖子的竹篮，吊挂在房梁下。竹篮半个水桶大小，叶搭饼实在不多，要一直吃到元宵节，看上去是不可能的，母亲却做到了。绳子把竹篮挂得高高的，母亲说：“要挂得高一点儿，这样老鼠偷吃不了。”孩子们也是够不着的，但搬来个凳子，还是可以取到的，只是孩子们不想这么做：母亲看着孩子们不时瞟一眼竹篮，心里一阵酸楚，她只是轻声说：“一点儿一点儿地吃才香呢。”过了元宵节，叶搭饼差不多就吃完了。剩下的最后几个，真的是格外甜美。不多的叶搭饼，在母亲的手里好像变得很多，孩子们真的一直吃到了元宵节。元宵节那天的小巷里，孩子们手里攥着叶搭饼，一只一只地放着小小的爆竹，母亲的眉头舒展了许多，轻盈了许多，一整天都挂着笑意，显得年轻了不少。（选自《文艺报》2023年7月12日，有删改）13．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）做叶搭饼不需要太早准备的是菠萝蜜叶子。A．【A】 B．【B】 C．【C】14．文章叙述了母亲做叶搭饼的过程，请根据文章内容，在下面横线上填入相应的内容。准备叶搭饼食材→①→②揉团塞馅做饼子→③15．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。母亲使劲地揉成黏黏软软的一团，掰下一小块，在手里捏成个小碗状，塞进馅料，边捏边转动着收口，然后放手心，两只手掌合起来轻轻一压，成了扁圆的饼子。16．母亲在看孩子们吃叶搭饼的过程中，心情是如何变化的？文言文阅读【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·咏雪》）【乙】谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。（选自《世说新语·雅量》）17．请解释下列加点词在文中的意思。①俄而雪骤骤：②撒盐空中差可拟差：③看书竟竟：④徐向局徐：18．请把下面的句子翻译成现代汉语。①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。②意色举止，不异于常。19．请用“／”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。20．【甲】文主要突出了谢道韫怎样的性格特点？【乙】文突出了谢安怎样的性格特点？三、写作（55分）21．请阅读下面的文字，按要求作文。刚刚开始的语文学习之旅，你一定有所收获，也有所感悟。在老师的引领下，一篇篇耐人寻味的课文、一次次丰富多彩的综合性学习、一次次别开生面的名著分享活动、一节节趣味盎然的语文课，带你走进了广阔无垠的语文世界，体味到了人生的酸甜苦辣、生活的喜怒哀乐、人性的真善美。语文学习有收获，有挫折，有喜悦，有忧伤……请你从中选择一个方面，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

答案解析部分1．【答案】（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里（2）乡书何处达；归雁洛阳边；杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪；两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天【解析】【分析】本题考查名篇背诵，注意：雁、啼、道、鹭。

故答案为：（1）日月之行，若出其中、星汉灿烂，若出其里；（2）乡书何处达、归雁洛阳边、杨花落尽子规啼、闻道龙标过五溪、两个黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】2．lán；pū；蔑；瑕3．二十四孝图；从百草园到三味书屋；五猖会；无常4．示例：《从百草园到三味书屋》中拔何首乌、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；《五猖会》中记述儿时盼望观迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。【解析】【点评】（1）本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

（2）本题考查名著知识的掌握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

（3）本题考查仿写句子。解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。2．根据字词积累，"斑斓"中的"斓"读作"lán"，"僵仆"中的"仆"读作"pū"，"诬miè"写作"污蔑"，"白璧无xiá"写作"白璧微瑕"。

故答案为：lán；pū；蔑；瑕3．根据《朝花夕拾》内容可知，以上文段节选自《朝花夕拾》中的《二十四孝图》。根据画意和文字提示，我们能知道①别是《从百草园到三味书屋》的插图，②是《五猖会》的插图，③是《无常》的插图。

故答案为：（1）二十四孝图；（2）、从百草园到三味书屋；（3）、五猖会；（4）、无常4．解答时，要选取《朝花夕拾》中的篇目进行仿写，例句是"……中…，……"的形式，仿写的句子要和例句保持一致。

故答案为：示例：《从百草园到三味书屋》中拔何首乌、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；《五猖会》中记述儿时盼望观迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。【答案】5．①有“如何交友”方面的困惑；②9月21日下午放学后，到老师办公室向您请教6．①“!”改为“?”②“炫耀”改为“展现”7．行体；隶体；草体【解析】【点评】（1）本题考查表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。

(2)①本题考查标点。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

②本题考查病句修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

（3）本题考查字体知识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。5．根据"李华同学有'如何交友'方面的困惑，想向班主任李老师专门请教"可知李华给老师发短信是为了找老师咨询关于"如何交友"的问题，所以①处可填写"想找您咨询一下'如何交友'"的问题；根据"提前跟班主任预约时间，拟9月21日下午放学后，到老师办公室咨询"可知，②处可填写"在9月21日下午放学后，到您办公室咨询"。

故答案为：①有“如何交友”方面的困惑；②9月21日下午放学后，到老师办公室向您请教6．①根据句意可知，这段话就是自问自答，属于设问，所以【甲】"怎么结交到更多的朋友呢"后面用问号。将这句话后面的叹号改为问号即可。

②【乙】用词不当，将"炫耀"改为"展露"或"展示"。

故答案为：①“!”改为“?”；②“炫耀”改为“展现”7．左边起第一个"朋"形体方正，笔画平直，是楷书；第二个写的均匀齐整、圆转流畅是篆书；第三个写的狂放不拘、飞扬飘逸，是草书。

故答案为：行体；隶体；草体【答案】8．D9．因为初夏时节有最美的风、最好的雨、最美的绿、最好的阳光和最好的小满和芒种节气。初夏时节小麦正在灌浆，水稻开始播种，四季的精彩即将到来。10．运用对比的手法，把春天的梅、樱以及谷雨前花开时节的牡丹与香樟、女贞、木兰以及楝树的花进行对比，突出了初夏的花色低调甚至内敛。11．运用了排比(反复)的修辞手法，“不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来”的排比(反复)，表达出蓬勃的生命力，表现了对初夏时节的喜爱之情。12．引用泰戈尔《飞鸟集》中句子，说明夏花绚烂中有含蓄与从容的奢华。引用杨万里诗，表达对初夏新绿的喜爱。引用赵彦端和梭罗《野果》中句子，表现吃夏果的快乐。【解析】【点评】（1）本题考查内容理解与评析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（2）本题考查内容理解与概括。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。

（3）本题考查写作方法及作用。常见的写作手法有：抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情、以小见大、先扬后抑、欲扬先抑等等。

（4）本题考查句子赏析。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（5）本题考查引用的作用。解答时结合引用的一般性作用和文章主旨进行分析。一般来说，文章中引用诗句有以下作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼含蓄典雅。8．ABC．正确；

D．有误，文章结尾用拟人手法想象笋在说话，

笋的语言表现出它的低调、谦逊和努力奔赴的特点。

故答案为：D9．根据"这个时节有最美的风，南风吹笋，薰风入弦；也有最好的雨，红了樱桃，绿了芭蕉；还有最美的绿；有最好的阳光，明而不媚，浓而不烈；还有最好的节气，小满和芒种。这个时节，北方的小麦正在灌浆，南方的水稻开始播种，感觉是场为期一年的四幕剧，喧哗的前奏与交代接近尾声，随之而来的是故事的精彩铺陈和情节的渐入佳境"，可概括为：这个时节有最美的风、最好的雨、最好的阳光和最好的节气；根据"初夏时节，万物生长，花自然不会少""那些花仿佛刻意避开人间烟火，选择与夏日的云天风雨阳光为伴，绚烂中平添几多含蓄与从容的奢华"可概括为：初夏的花绚烂中平添几多含蓄与从容的奢华；根据"初夏时节，其实更宜观绿""有一日闲走林间，头上绿盖如波，地上光影曳动，就连空气里仿佛也浸润着浓稠的绿意和生命的律动"，可概括为：初夏的绿体现了生命的律动；根据"再看南宋词人赵彦端午睡醒来发现的惊喜""初夏时节的阳光下风雨里，所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来""那日走到构树下，看见成熟的构树果（又称褚实）像爆裂的红色绒球疏疏地挂在枝丫上""仿佛天意，初夏时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤彤的心，勇气豪情顿时油然而生"，可概括为：初夏的果实让人间热烈和丰富起来，使人油然而生勇气豪情；根据"即使没吃草莓或构树的红果，在这万物葱茏、欣欣向荣的初夏，在这所有的美好正在奔涌而来的当下，所有的生命都应该只管低调、谦逊和努力奔赴"，可概括为：初夏所有的生命都低调、谦逊和努力奔赴。

故答案为：因为初夏时节有最美的风、最好的雨、最美的绿、最好的阳光和最好的小满和芒种节气。初夏时节小麦正在灌浆，水稻开始播种，四季的精彩即将到来。10．根据"相比春天的梅、樱以及谷雨前花开时节的牡丹，初夏花色大都是低调甚至内敛的，香樟、女贞、木兰以及棟树的花都选择开在树顶。我曾长久地抬头，远远地看一株棟树，看淡紫的花，细细碎碎密密地开在高高的树巅。那些花仿佛刻意避开人间烟火，选择与夏日的云天风雨阳光为伴，绚烂中平添几多含蓄与从容的奢华"可知，这里写"春天的梅、樱以及谷雨前花开时节的牡丹"，是运用对比的修辞方法，突出夏天的花的低调、内敛、绚烂中平添几多含蓄与从容的奢华的特点，表达了作者对初夏的喜爱和赞美之情。

故答案为：运用对比的手法，把春天的梅、樱以及谷雨前花开时节的牡丹与香樟、女贞、木兰以及楝树的花进行对比，突出了初夏的花色低调甚至内敛。11．"青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅，初夏时节的阳光下风雨里，所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来"一句中"青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅"运用排比的修辞方法，"不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来"运用排比和拟人的修辞方法，形象有力地突出了初夏所有事物都在日长夜大、不断成熟的特点，表达了作者对初夏的喜爱和赞美之情。

故答案为：运用了排比(反复)的修辞手法，“不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来”的排比(反复)，表达出蓬勃的生命力，表现了对初夏时节的喜爱之情。12．根据"初夏时节，其实更宜观绿，杨万里有诗云：拼却老红一万点，换将新绿百千重（《又和风雨二首》)。各种质地的绿，在初夏的阳光里汪洋恣肆，层层叠叠，弥散着无穷的生命张力与赤诚"可知，这里引用杨万里的诗句突出了初夏的绿富有生命张力与赤诚的特点；根据"再看南宋词人赵彦端午睡醒来发现的惊喜'午醉醒来一面风。绿葱葱。几颗樱桃叶底红'。我猜想：赵先生大概率是当场采下那樱桃偷偷塞进嘴里吧。换作我，也是这副吃相"可知，引用赵彦端的诗句突出樱桃的诱人；根据""枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天'，青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅，初夏时节的阳光下风雨里，所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来"可知，引用诗句突出了所有事物都在日长夜大、不断成熟的特点；同时大量引用古诗名句，增添了文本的文化气息。

故答案为：引用泰戈尔《飞鸟集》中句子，说明夏花绚烂中有含蓄与从容的奢华。引用杨万里诗，表达对初夏新绿的喜爱。引用赵彦端和梭罗《野果》中句子，表现吃夏果的快乐。【答案】13．B14．①舂糯米；②刨红片糖；③摘菠萝蜜叶子15．“揉”“掰”“捏”“塞”“放”“压”等一系列动词，表明了母亲做饼子时动作的娴熟，显示了母亲的聪明能干。16．让孩子们吃了红片糖薄片后，让他们出去玩，母亲为不能多给孩子们吃而叹息。孩子们说叶搭饼好吃时，母亲为孩子们的开心而非常开心。看着孩子们不时瞟竹篮，母亲为孩子们不能尽情吃而心里酸楚。元宵节孩子们都有叶搭饼吃时，母亲欣慰，一整天都有笑意。【解析】【点评】（1）本题考查衔接与排序。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。

（2）本题考查内容理解与概括。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。

（3）本题考查词语的作用。对词语的理解，要在掌握文章内容的基础上，先结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象；然后从词义和表达效果两方面进行思考。

（4）本题考查内容理解与概括。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。13．根据"做叶搭饼不需要太早准备的是菠萝蜜叶子"可知，这句话表现菠萝蜜叶子不需要太早准备、可随时取用的特点；"有时叶子不够，母亲就让孩子们出去摘一把"是对菠萝蜜叶子不需要太早准备的解释。

故答案为：B。14．①根据上一情节"准备叶搭饼食材"和关键句"祭灶过后，母亲就到有石臼的邻居家舂泡了一夜的软糯米，舂热锅里翻炒过的香气扑鼻的花生米和黑芝麻"，可概括为：春泡了一夜的软糯米。

②根据关键句"红片糖是用菜刀刨下来的，像纸片，薄薄的，软软的，落在浅浅的小竹盘里，手指一碰便成了糖粉。孩子们眼巴巴地盯着刨下的红片糖薄片。母亲抓起一把，一小份一小份地搁在孩子们早就伸到她跟前的小手心里，说：'出去玩吧，多玩一会儿再回来。"，可概括为：用菜刀刨红片糖。

③根据上一情节"揉团塞馅做饼子"和关键句"母亲把剩下的菠萝蜜绿叶叠在一起，垫着刚出锅的滚烫的叶搭饼，一边递到围在灶台边的孩子们的小手里，一边说：'别烫着了，等一会儿吃。'孩子们哪等得了，小嘴吸溜吸溜地吸着凉气，一小块叶搭饼就进到肚子了，不等母亲问'好吃吗'，就连声说：'好吃好吃。'"，可概括为：用菠萝蜜绿叶垫着刚出锅的叶搭饼给孩子吃。

故答案为：①舂糯米；②刨红片糖；③摘菠萝蜜叶子15．"母亲使劲地揉成黏黏软软的一团，掰下一小块，在手里捏成个小碗状，塞进馅料，边捏边转动着收口，然后放手心，两只手掌合起来轻轻一压，成了扁圆的饼子"一句描写了母亲揉团塞馅做饼子的过程，"掰""捏""塞""放""压"一系列动词，细致准确地描写了母亲揉团塞馅做饼子的具体动作，表现了母亲动作的连贯娴熟，体现了母亲心灵手巧的特点。

故答案为：母亲使劲地揉成黏黏软软的一团，掰下一小块，在手里捏成个小碗状，塞进馅料，边捏边转动着收口，然后放手心，两只手掌合起来轻轻一压，成了扁圆的饼子。16．根据"孩子们高高兴兴地走了，母亲叹了一声，轻轻地，却是来自心底"可知，当母亲把红片糖薄片一小份一小份地搁在孩子们早就伸到她跟前的小手心里时，母亲的"叹""轻轻地"，表现了对孩子们不能多多享用红糖的心疼；根据"母亲开心笑着，眼缝里不易觉察的泪花被灶火照得闪闪发亮。孩子们看得出来，母亲的泪花不是烟熏出来的"可知，母亲看到孩子们吃到叶搭饼时的幸福和高兴；根据"母亲看着孩子们不时瞟一眼竹篮，心里一阵酸楚，她只是轻声说：'一点儿一点儿地吃才香呢。"可知，母亲看到孩子们不时瞟一眼装着叶搭饼的竹篮时，很心酸；根据"元宵节那天的小巷里，孩子们手里攥着叶搭饼，一只一只地放着小小的爆竹，母亲的眉头舒展了许多，轻盈了许多，一整天都挂着笑意，显得年轻了不少"可知，当看到孩子们在元宵节能吃到叶搭饼时，母亲内心的满足和喜悦。

故答案为：让孩子们吃了红片糖薄片后，让他们出去玩，母亲为不能多给孩子们吃而叹息。孩子们说叶搭饼好吃时，母亲为孩子们的开心而非常开心。看着孩子们不时瞟竹篮，母亲为孩子们不能尽情吃而心里酸楚。元宵节孩子们都有叶搭饼吃时，母亲欣慰，一整天都有笑意。【答案】17．急；大体；完；慢慢18．①谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。②言谈举止，与平时没有差异。19．公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王凝之妻也20．【甲】文主要突出谢道韫机智聪明的性格特点；【乙】文主要突出谢安遇事沉着冷静的性格特点。【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语的含义的理解。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

（2）本题考查翻译文言句子。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

（3）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

（4）本题考查人物形象。人物心理的分析，可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文--细分析--得结论”思维的过程。17．（1）句意：不如比作柳絮随风飞舞。未若：不如，不及；

（2）句意：大体和空中撒盐差不多。差：大体；

（3）句意：谢公看完书信之后。竟：完毕，结束。

（4）句意：慢慢看向棋局。徐：慢慢

故答案为：（1）、急；（2）、大体；（3）、完；（4）、慢慢18．重点词语有：（1）俄而：不久，不一会儿。骤：急，紧。欣然：高兴的样子。然：……的样子。何所似：像什么。何，什么；似，像。（2）色：神态

故答案为：①谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。

②言谈举止，与平时没有差异。19．公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也的意思为：她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

故答案为：公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王凝之妻也20．根据乙文“看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：‘小儿辈大破贼。’意色举止，不异于常”可看出谢安沉重冷静、从容镇定的性格特点。

故答案为：【甲】文主要突出谢道韫机智聪明的性格特点；【乙】文主要突出谢安遇事沉着冷静的性格特点。21．【答案】例文：我喜欢这样学语文有句俗语叫“处处留心皆学问”，而我却认为“处处留心皆语文”。不是吗？如今，我们的生活内容丰富了、充实了，在我们的周围，几乎到处都能看到语文那百变的身影。报刊上，她雍容华贵；广告中，她新颖可人……这些无不吸引着人们欣赏的目光。而此刻，我要为大家介绍的是我从影视中学到的语文。这影视中的语文可谓神通广大，她有着孙悟空一样的七十二般变化，魅力无穷。

她可以是一个人感情