人教版数学四年级上学期 3.3角的度量 同步测试（含解析）

人教版数学四年级上学期3.3角的度量一、选择题(共7题；共14分)1．（2分）角的大小和这个角的（）有关。A．边的长短 B．张口的大小 C．顶点的位置2．（2分）哪个角最大？（）A． B． C．3．（2分）量角器使用正确的是（）A． B．C． D．4．（2分）用一副三角尺不能画出（）的角。A．110° B．15° C．75°5．（2分）通过一个10倍的放大镜看一个18°的角，这个角的度数变成（）A．180° B．90° C．18°6．（2分）用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。A．120° B．60° C．30°7．（2分）用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。A．40° B．75° C．35° D．45°二、填空题(共7题；共12分)8．（1分）用10倍的放大镜看一个7°角，现在看到这个角的度数是。9．（1分）一个角的两条边张开得越大，角就越。10．（2分）比较两个角的大小。11．（2分）角的两条边是两条线，角的大小和没有关系．12．（2分）下面的角，最大的是，最小的是。13．（3分）量角步骤的第一步是把量角器的与角的重合，0°刻度线与角的一条边．14．（1分）根据下图测量的结果，∠1=度。三、解答题(共6题；共45分)15．（10分）用三角板比一比下面哪个角大哪个角小，大的画“√”，小的画“×”。（1）（5分）（2）（5分）16．（5分）机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说：“这下角变大了。”笨笨熊说得对吗?为什么?17．（10分）用三角板上的角比比看：下面各小题中的两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（1）（5分）（2）（5分）18．（5分）把下面各角按从大到小的顺序排列起来．19．（10分）量出下面角的度数。（1）（5分）（2）（5分）20．（5分）量出下面各角分别是多少度，在图上标出来。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】角的大小和这个角的张口的大小有关。

故答案为：B。【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。2．【答案】A【解析】【解答】A是钝角，B是直角，C是锐角，钝角最大。

故答案为：A。【分析】直角是与三角板上最大角相等的角，钝角比直角大，锐角比直角小。3．【答案】C【解析】【解答】A.角的顶点没有和量角器的中心对齐，错误；

B.角的另一边没有对准量角器上的刻度，错误；

C.使用正确；

D.角的任一边都没有和量角器的0°刻度线重合，错误.

故答案为：C.

【分析】量角器的用法，归纳为三步：

①点合点，把量角器的中心和角的顶点重合；

②边合边，使量角器的0°刻度线和角的一条边重合；

③数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这个角的度数.4．【答案】A【解析】【解答】用一副三角尺不能画出110°的角。

故答案为：A

【分析】三角尺角的度数有：一个30°角、两个45°角、一个60°角、两个90°角，45°-30°=15°，故B可以拼出，45°+30°=75°，故C可以拼出，而A无论怎样将两个三角尺上的角组合都不能拼出。5．【答案】C【解析】【解答】通过一个10倍的放大镜看一个18°的角，这个角的度数不变。

故答案为：C

【分析】角的度数大小与角的两边张开的程度有关，而与角的两边的长度无关。当通过一个10倍的放大镜看一个18°的角时，这个角看起来变大了，但是角的开口程度并没有变化，故角的大小不变。6．【答案】B【解析】【解答】解：这个角是60°。

故答案为：B。

【分析】外圈的180°刻度线也就是内圈0°刻度线，所以当另一条边与内圈的60°刻度线重合时，这个角是60度。7．【答案】C【解析】【解答】解：75°-40°=35°

故答案为：C。

【分析】角的一边对准75°，另一边对准40°，用减法计算确定这个角的度数即可。8．【答案】7°【解析】【解答】解：用10倍的放大镜看一个7°的角，现在看到这个角的度数是7°。

故答案为：7°。

【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与角两边的长短无关，用放大镜看角，角的大小是不变的。9．【答案】大【解析】【解答】一个角的两条边张开得越大，角就越大。

故答案为：大。

【分析】角的大小与角的两边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，据此解答。10．【答案】＞；＜【解析】【解答】

故答案为：>；<。

【分析】比较两个角的大小时，看哪个角张口更大，那个角就大。11．【答案】射；边长【解析】【解答】解：角的两条边是两条射线，角的大小和边长没有关系。

故答案为：射；边长。

【分析】角是由两条有共同端点的射线组成的图形。这两条射线是角的两条边，共同的端点就是角的顶点。角的大小与角两边的长短无关。12．【答案】③；①【解析】【解答】观察图可知，最大的角是图③，最小的角是图①.

故答案为：③；①.【分析】观察图可知，图①是锐角，比直角小；图②、图④是直角；图③是钝角比直角大。13．【答案】中心；顶点；重合【解析】【解答】解：量角的步骤的第一步是把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。

故答案为：中心；顶点；重合。

【分析】用量角器测量角时还要注意量角器有两圈刻度，要弄清楚0°刻度线。14．【答案】43【解析】【解答】解：经测量可知，∠1=43°。

故答案为：43。

【分析】要看内圈的读数，角的一条边指向0刻度，另一条边指向的内圈刻度就是角的度数。15．【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）可以用三角板上的直角来比较两个角的大小，一个比直角大，一个与直角相等；

（2）用三角板上的直角来比较大小，一个比直角大，一个比直角小。16．【答案】解：笨笨熊说得不对，角的大小和角的边的长短没关系。【解析】【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此判断。17．【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）用三角板量过后，是左边的角比右边的角大；

（2）用三角板量过后，两个角都是直角，所以它们一样大。18．【答案】∠B＞∠G＞∠C＞∠E＞∠D＞∠A＞∠F【解析】【分析】根据锐角、钝角、直角、平角的含义：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角是平角，据此解答即可。19．【答案】（1）（2）【解析】【分析】用量角器测量角的方法：测量角时，用量角器的中心和角的顶点对齐，量角器的0刻度线和角的一条