【语文】小学三年级上学期期末模拟综合试题测试题

【语文】小学三年级上学期期末模拟综合试题测试题1．看拼音写词语。ānjìng

shǎnshǎnfāguāng

xiānzǐ

fēngshōuzhúguāng

yǎnlèi

yònglì

yìběnzhèngjīngbǎoguì

huātán

měimiào

yǎnzòu

mǎyǐ2．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”下列选项中，与这句话运用的修辞手法相同的一项是（

）A．贝壳只好寂寞地躺在那里。B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。C．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。D．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。3．选词填空。猛烈

激烈

热烈（1）班长的话一讲完，教室里立刻响起了()的掌声。（2）战士们冒着敌人()的炮火奋勇前进！（3）经过()的比赛，小明终于获得了全校跳绳比赛第一名。4．选词填空。陆续

继续

连续

持续

我国的工业生产，保持着()发展的良好势头。

放学了，同学们()离开了教室。

我们班()三个星期被评为“文明卫生班级”。

妈妈接完电话，又()做饭去了。5．判断带点字读音的正误，正确的打“√”。黎明（lí

ní）

凑近（còu

zòu）

欣赏（xīn

xīng）

药材（cái

chái）鲫鱼（jí

jì）

满载（zǎi

zài）

友谊（yì

yí）

处理（chǔchù）6．骆驼被誉为“沙漠之舟”，下列词语中（

）不能用来赞美它。A．自强不息 B．忍辱负重 C．飞沙走石 D．志在千里7．读一读下面的通知，正文中没有写清楚的是（

）通知请全体同学到操场，按照要求排好队，遵守秩序，观看学校管乐团的汇报演出。少先队大队部7月1日A．通知对象 B．地点 C．时间 D．事情

8．按要求写句子（1）教室里的掌声激烈而持久。（修改病句）_____________________________（2）田野像金色的海洋。（仿写句子）____________像________________9．积累与运用。（1）“天门中断楚江开，_____。”这是诗人_____写的《_____》。其中“楚江”指的是______。（2）《饮湖上初晴后雨》是___代诗人_____写的，其中“_____，_______”一句用奇妙而又贴切的比喻把_____比作_____，写出了西湖的神韵。（3）正所谓“灯____，理_______。”道理经过辩论，才能更明晰。（4）妈妈总是教育我要像爱护自己一样关爱别人，正如《墨子》中所说：“_____”（5）我们常用谚语“_____，泰山移。”劝勉大家只要同心协力，再大的困难也能克服。（6）有理_____，无理_____。（7）_______，有礼者敬人。阅读下面文章，完成问题。两个孩子眼中的图画从前，有两个七岁的小男孩，一个叫麦克，一个叫乔治。他们俩是好朋友。麦克的家里很穷，父母都是工人，而且他还有五个兄妹。乔治没有兄弟姐妹，爸爸是个心理医生。一天，乔治让麦克上他家去玩。乔治的爸爸下班回来后，看见他们正在看一本图画书。便指着一幅画让他们把画中的意思讲给他听。那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。麦克看了看说：“小兔子因为没有吃饱，而家里又没有吃的东西了，所以它哭了，而兔妈妈看到它这样也很难过。”（）不是你说的那样（）乔治接着说（）小兔子才不是没有东西吃呢（）那是因为它不想吃（）而兔妈妈非让它吃不可（）乔治的爸爸笑着对他们说：“别争了，你们说的都对！”10、文段中“（）”处合适的标点符号应该是(

)A．“！”：“，，。” B．“！”，“，，。”11、那幅画的内容是什么?请你找到相关句子，用“_____”在文中画出来。12、画中的小兔子为什么哭？兔妈妈为什么板着面孔？对此，麦克和乔治的理解完全不一样。(1)麦克的理解是：因为小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因为兔妈妈的心里______________，所以板着面孔。(2)乔治的理解是：因为小兔子___________________，而兔妈妈_______________,所以它哭了。因为兔妈妈的心里________________，所以板着面孔。13、对文中第六、七自然段的理解错误的一项是(

)A．麦克和乔治都是想象力丰富的孩子。B．因为麦克家里很穷，常常因为没有吃饱而哭，所以他认为小兔子哭也是没有吃饱。C．因为乔治家里比较富裕，吃饭时总爱挑食，常常受到妈妈的批评，所以他认为小兔子哭也是被妈妈批评了。14、这个小故事告诉我们一个道理(

)A．尽管生活的环境不一样，但是都要具有善于观察、勤于思考的习惯。B．生活的环境不同，就会用不同的眼光看事情，得到的结果也不一样。阅读下面文章，完成问题。脸谱我在小摊前已经痴（chī）迷地站了很久很久了，我望着黏（nián）土制成的孙悟空脸谱（pǔ），舍不得挪动脚步。妈妈已经是第三次唤我去吃晚饭了。直到小贩收起摊子，我望着他把那些脸谱一一收进他的箱子里，我才回家。那夜在灯下，我一遍又一遍地画着孙悟空脸谱，似乎只有这样，我才能得到一点点满足。第二天，我带着节省下来的早点钱，去买那脸谱。小贩说，钱不够，回家再向妈妈要吧！然而，我不肯。因为我知道妈妈拿不出为我买玩具的钱。又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。今天，那个小贩似乎很高兴。他问我：“向妈妈要钱了吗？”我只好摇摇头。小贩挑选了一个油彩剥落的孙悟空脸谱，降价卖给了我。我高兴地赶快把攥（zuàn）得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回了家，我真怕他后悔哩！回到家里，我嗫（niè）嚅（rú）地告诉妈妈，我买了一个残品，因为钱不够。妈妈没有作声，她接过脸谱端详了半天，她把我的图画颜料找来，教我涂上色，又打上蜡（là），于是我的孙悟空脸谱容光焕（huàn）发了。在我看来，它比小摊上所有的脸谱都要出色。我觉得我的妈妈是这个世界上手儿最巧的人。15、根据意思从文中找出相应的词语。①极度迷恋某人或某事而无法自拔。()②用手抓住或抓稳。()③脸上焕发出光彩。()16、默读短文，想一想文中哪些地方体现出了“我”对黏土制成的孙悟空脸谱非常痴迷，从中选出两处用“”画出来。17、读下面句子，按要求作答。又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。（1）用“﹏﹏﹏”在句子中画出表示“看”的意思的词语。（2）“它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。”句中的“它们”指的是。从这句话中我体会到。18、在“我”看来，妈妈教“我”画的脸谱比小摊上所有的脸谱都要出色，是因为（

）A．小摊上的脸谱都不出色。B．妈妈是画脸谱的老师。C．那里面包含着妈妈对“我”的爱。D．这是妈妈教“我”画的。19、根据短文展开想象，写话。我高兴地赶快把攥得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回家，边跑边想：________________________20、第四部分

习作同学们，进入三年级，我们开始学习写作文了。写日记能够帮助我们积累习作的素材，可以无拘无束地记录自己的生活。请同学们写一篇日记，写一写身边发生的小事情或者参加的一些活动，要求：1．注意日记的格式；2．写清楚事情的过程：3．有段落的划分：4．注意书写工整，卷面整洁；5．字数不少于150字。1．安静

闪闪发光

仙子

丰收烛光

眼泪

用力

一本正经宝贵

花坛

美妙

演奏

蚂蚁【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“安静、烛光、演奏、蚂蚁”笔画较复杂，易写错，需注意。2．A【解析】A【详解】本题考查的是修辞手法的分析。结合选项的内容进行分析，例句的修辞手法是拟人，把东风当成人来写。相同的是A项，把贝壳当成人来写。B项：比喻，把蒲公英比作手掌。C项：夸张，西沙群岛不可能有一半都是鱼，之所以说“一半都是鱼”是为了强调和突出鱼的数量多，说明西沙群岛的物产丰富。D项：比喻，把水泥道比作彩色的地毯。3．

热烈

猛烈

激烈【详解】本题考查选词填空。备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。猛烈：意思是气势大，力量大；急剧。激烈：指的是(动作、言论)剧烈;(性情、情怀)激奋，刚烈。热烈：情绪高昂，兴奋激动。（1）形容“掌声”用“热烈”；（2）形容“炮火”用“猛烈”；（3）形容“比赛”用“热烈”。4．

持续

陆续

连续

继续【详解】本题考查选词填空。陆续：表示有先有后，时断时续。一般前接或后接对象是人或具体事物的先后顺序。继续：（活动）连续下去、延长下去、不间断的意思。一般的后接对象是事业、活动、工作或具体动作等。连续：一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。持续：延续不间断，保持了一段时间。表示的是一种状态的保持，更强调它的静态特征。（1）这句话用于表示发展的良好势头，选用“持续”。（2）这句话形容同学们一个接一个离开教室，有一定的先后顺序，选用“陆续”。（3）这句话后面接”三个星期“，选用“连续”。（4）这句话意思是妈妈接完电话，又接着做饭了，选用“继续”。5．lícòuxīncáijìzàiyìchǔ【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。黎明límíng，凑近còujìn，欣赏xīnshǎng，药材yàocái。鲫鱼jìyú，满载mǎnzài，友谊yǒuyì，处理chǔlǐ。6．C【解析】C本题考查的是词语的解释，结合语境的特点及词语的含义进行分析。自强不息：意思是自己努力向上，不松懈。忍辱负重：意思为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。飞沙走石：意思是沙土飞扬石块滚动，形容风势狂暴。志在千里：形容志向远大。7．C【解析】C此题考查通知的格式。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。正文中没有写出全体同学观看汇报演出的时间。8．

教室里的掌声热烈而持久。

柳条

小姑娘的辫子【解析】本题考查学生辨析病句、仿写句子的能力。（1）本句中的“激烈”词语运用不当，换成“热烈”，正确答案为：教室里的掌声热烈而持久。（1）本句是一个比喻句，需要仿写一个比喻句，答案不唯一，例如：原始森林像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。9．

碧水东流至此回

李白

望天门山

长江

宋

苏轼

欲把西湖比西子

淡妆浓抹总相宜

西湖

西施

不拨不亮

不辩不明

爱人若爱其身

人心齐

走遍天下

寸步难行

仁者爱人【解析】（1）本题考查诗词歌赋默写、作家作品和字词解释。唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。（2）本题考查诗词歌赋默写、作家作品和诗词名句理解。宋朝苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。“西子”即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。（3）本题考查谚语俗语。灯不拨不亮，理不辩不明。意思：灯不经过木棒拨一下灯油，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。（4）本题考查名人名言。爱人若爱其身：爱别人就要像爱自己一样。（5）本题考查谚语俗语。人心齐，泰山移。意思：形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。（6）本题考查谚语俗语。有理走遍天下，无理寸步难行。意思：指做人做事，必须讲道理。（7）本题考查名人名言。仁者爱人，有礼者敬人。意思：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。B【解析】10、B

137．那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。

138．

没有吃饱

又没有吃的东西了

很难过

不想吃

非让它吃不可

很生气

139．A

140．B【解析】10、本题考查对做加标点题的。步骤如下： 10、 用横线划出说的话。11、横线前面加上前引号“ ，横线后面加上后引号”，横线中间位子加上逗号。12、后引号前加上标号，根据语气标，标号有四种：句号、问号、感叹号、省略号。注意标号一定要在后引号前。13、根据提示语的位子，加上冒号、逗号或者句号。 14、较长句子的其他位子中加上适当的标点。11、本题考查从文章中提取信息的能力。题干中关键词是“那幅画的内容”，要从文章中找到描写这幅画的内容的句子。12、本题考查从文章中提取关键信息的能力。要从文章中找到麦克和乔治说的话来理解作答。13、本题考查对文章关键段落的理解能力，要结合上下文的内容来理解。14、本题考查对文章主旨理解。抓住上下文如第二段对他们生活的环境的交待，最后一个自然段等内容来帮助理解，再结合所给答案选项，就能正确作答。C【解析】15、

痴迷

攥

容光焕发

222．舍不得挪动脚步

我带着节省下来的早点钱，去买那脸谱

223．（1）凝视

望着（2）黏土制成的孙悟空脸谱脸谱的逼真，栩栩如生

224．C

225．太好了！我终于买到孙悟空脸谱了！【分析】15、考查对词语的理解。痴迷：（动）深深地迷恋。攥：握；握住。容光焕发：脸上发出光彩。形容人身体健康、精神振奋。16、考查对文章的理解。结合第一段“我望着黏土制成的孙悟空脸谱，舍不得挪动脚步。”中的“舍不得挪动脚步”和第五段“第二天，我带着节省下来的早点钱，去买那脸谱。”可以看出。17、考查对文章的理解。（1）结合第三段“我望着他把那些脸谱一一收进他的箱子里，我才回家。”中可以看出“望着”表示“看”；结合第七段“又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。”中可以看出“凝视”也表示看。（2）结合第七段“又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。”和“它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。”可以看出“它们”指黏土制成的孙悟空脸谱。从而可以体现孙悟空脸谱的逼真和生动。18、考查对文章的理解。结合倒数第三段“妈妈没有作声，她接过脸谱端详了半天，她把我的图画颜料找来，教我涂上色，又打上蜡，于是我的孙悟空脸谱容光焕发了。”可以体现因为妈妈对“我”的爱。19、考查学生的文章理解和语言表达能力。这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图和人物形象，结合自己的语言作答即可，表达合理，答案不唯一。20、