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文档简介
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固测试卷(满分:100分时间:60分钟)一、选择题(每小题3分,共36分)1.(2025邢台月考)下表所示目录节选自人民教育出版社出版的《中国历史》一书。据此判断,目录中“”处应填入()
第三单元秦汉时期:
第9课秦统一中国….…...52第10课秦末农民大起义………………..58第11课西汉建立和“文景之治”……..…63第12课大一统王朝的巩固………….…..67第13课东汉的兴衰…..….73第14课丝绸之路的开通与经营西域…...78第15课秦汉时期的科技与文化…….…..84A.原始社会与中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融2.如图漫画反映的关于秦朝的历史信息是 ()A.兼并六国,一统天下 B.制度创新,中央集权C.焚书坑儒,严控思想 D.北击匈奴,开拓疆域(第2题图)(第3题图)3.如图是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物,它们可以用来研究秦朝的 ()A.中央官职结构 B.国家统一措施 C.地方管理制度 D.疆域面积4.连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“伐无道,诛暴秦”这一口号的历史事件是()A.约法三章 B.大泽乡起义 C.四面楚歌 D.指鹿为马5.汉高祖即位之初,“约法省禁,轻田租,十五而税一”;文帝十二年,下诏“赐天下民今年田租之半”;景帝时“三十而税一也”。据此可知,汉初统治者 ()A.实行休养生息 B.提倡勤俭治国 C.重视思想控制 D.采取和亲政策6.《沁园春·雪》中“惜秦皇汉武,略输文采”,对秦始皇、汉武帝等封建统治者的代表人物进行评说。“秦皇汉武”是我国封建社会有重要影响力的皇帝,下列与之相关的史实对应正确的是 ()A.秦始皇实行郡县制;统一文字、度量衡B.秦始皇派人开凿灵渠;设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡C.汉武帝采纳“推恩”建议;尊崇儒术D.汉武帝实行盐铁酒的官营、专卖;休养生息,无为而治7.(2025镇江期中)右图为汉朝耧车模型(图一)和长信宫灯(图二)。它们可以用于研究汉朝的()A.郡国并行制度 B.黄老无为思想C.经济发展水平 D.国家治理方式8.刘秀登基几年后,还乡宴请宗亲。酒酣喜悦之际,宗亲们说刘秀“少年时老实厚道,温柔绵绵,没想到他能有今天”。刘秀闻之,大笑曰:“吾理天下,亦欲以柔道行之。”以下信息符合上述材料的是()A.刘秀少年时就决定要建立东汉 B.刘秀依靠家族宗亲平定了天下C.刘秀治理天下采取较温和手段 D.“光武中兴”时期是个繁荣的时期9.悬泉置遗址(如右图)是汉武帝时期设于河西走廊地区交通线上的一座规模较大的驿站。遗址中出土文物7万余件,其中简牍3万余枚,记录了汉代与西域各国往来的历史。与该遗址密切相关的史实是 ()A.巨鹿之战 B.文景之治 C.“光武中兴” D.丝绸之路10.历史学习强调“论从史出,史论结合”。下面表格列出的史实能够证明 ()时期史实西汉公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护府,管辖西域36国东汉东汉明帝时,派班超出使西域,班超长期留守西域,经营西域30多年A.新疆地区自古以来就是我国的领土 B.西藏地区自古以来就是我国的领土C.东汉时西域开始正式归属中央政权 D.汉武帝时就对西域进行了有效管辖11.东汉末年,模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态,创编出“五禽戏”的中医学家是()A.张仲景 B.扁鹊 C.华佗 D.黄帝12.“皆大欢喜”“大千世界”“忏悔”等佛经中的用语,逐渐融汇到汉语中。佛教艺术如寺庙建筑、佛像雕塑等也对中国艺术产生影响。这说明 ()A.佛教是中国本土兴起的宗教 B.佛教得到上层统治阶级扶持C.佛教迎合了贫苦民众的愿望 D.佛教的传入丰富了中国文化二、非选择题(共64分)13.阅读材料,完成下列要求。(24分)材料一秦朝的政治建制示意图材料二中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息……——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》材料三(1)依据材料一,指出秦朝的政治制度是什么。指出秦朝在地方实行什么制度。为巩固统一,秦始皇在经济、文化方面分别采取了哪些措施?(6分)(2)依据材料二并结合所学知识,归纳汉武帝为巩固统治,在政治、经济、军事等方面分别采取了哪些措施。这些措施产生了什么共同作用?(8分)(3)依据材料三并结合所学,指出秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同。他们的共同目的是什么?(6分)(4)综合上述材料并结合所学,归纳秦汉时期的阶段特征。(4分)14.不同的时代有不同的治国思想,历史的选择具有深刻的必然性。阅读材料,完成下列要求。(20分)材料一先秦诸子,关于政治社会方面的意见,是各有所本的,而其所本亦分新旧。儒家,是综合自上古至西周的政治经验所发生的思想。法家,是基于春秋战国时期的政治形势所发生的思想。——摘编自吕思勉《中国通史》材料二汉初奉行黄老思想,无为而治,最大的贡献是培养国力,但不适合于统一大帝国的治理。为了从意识形态方面维护中央集权体制,汉武帝采纳了儒家出身的官僚董仲舒的建议。(1)据材料一并结合所学知识,分别列举先秦时期儒家和法家的政治主张。(6分)(2)据材料二并结合所学知识,指出西汉治国思想的变化,并分析变化的主要原因。(8分)(3)综合上述材料并结合所学知识,说明治国思想与所处时代的关系。(6分)15.(2025承德月考)小文同学在历史老师带领下,就中国的一些著名世界文化遗产进行了网上研学之旅。请你参与并回答下列问题。(20分)材料一孔子,名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人。孔子的祖上是宋国栗邑(今河南夏邑)的贵族,先祖是商朝开国君主商汤。周公以周成王之命封帝辛之兄微子启于商丘建立宋国,奉殷商祀。山东济宁曲阜的孔府、孔庙、孔林,统称曲阜“三孔”,是中国历代纪念孔子、儒客朝拜之圣地。材料二1974—1977年在秦始皇陵东1千米处,发掘出作为秦始皇陵陪葬墓坑之一的兵马俑坑。一号坑在南,东西长230米,宽62米,面积14260平方米。二号坑东西长124米,宽98米,占地面积为6000平方米。三号坑占地面积520平方米。三个兵马俑坑共出土武士俑800件,木质战车18辆,陶马100多匹。按兵马俑现有排列形式推算,这三个坑的武士俑可能有7000件,战车100辆,战马100匹。材料三东汉顺帝初年,张陵入鹤鸣山修道,创立五斗米道,亦即天师道。鹤鸣山与青城山同属古岷山山脉,张陵最早从鹤鸣山来到青城山结茅传道,并羽化山中。东汉汉安二年(143年),在写毕二十四道书两年后,张陵到达青城山,在此结茅传道,使青城山成为中国四大道教名山之首。(1)材料一中“宋国”的产生源于哪种政治制度?结合所学知识,指出该制度的特点。(8分)(2)材料二从侧面反映出秦朝哪一无偿劳动的繁重?根据材料二并结合所学知识,概括秦王朝统治的特点。(6分)(3)东汉后期,道教还产生了另外一个派别,根据所学知识,指出这个派别是哪个,并归纳这一派别创立之初的社会背景。(6分)
【详解答案】1.C解析:根据题干目录信息和所学知识可知,秦统一六国后,建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨,修筑万里长城;汉通过解决王国问题、尊崇儒术和北击匈奴,出现了“大一统”局面。因此,秦汉时期的历史阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固,C项正确。2.B解析:根据所学及漫画可知,“秦始皇”“朕为天下第一个皇帝”“太尉”“丞相”“御史大夫”反映了秦始皇开创中央集权制度,进行制度创新,自称皇帝,设立三公的史实,B项正确。3.B解析:根据图片并结合所学知识可知,材料反映了秦朝统一文字、货币和度量衡,这些都是秦朝巩固统一的措施,故B符合题意。4.B解析:根据题干信息“伐无道,诛暴秦”可知与秦末农民起义相关,依据所学可知,公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义,与“伐无道,诛暴秦”对应,B项正确。5.A解析:据题干信息,结合所学知识可知,汉初统治者实行休养生息政策,减轻人民的负担,A项正确。6.C解析:根据所学知识可知,汉武帝在政治上采纳“推恩”建议,加强中央集权;在思想上尊崇儒术;在经济上,把铸币权和盐铁酒的经营权收归中央,实行盐铁和酒的官营、专卖;在军事上,派卫青、霍去病北击匈奴,解除了匈奴对西汉的威胁。汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝进入鼎盛时期,C项正确。7.C解析:据所学可知,汉武帝时期,朝廷注重发展农业生产,发明的新型播种工具耧车大大加快了播种速度,促进了农业的发展。这一时期,纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业也进一步发展,满城汉墓出土的长信宫灯体现了汉时手工业者的高超技艺。因此耧车和长信宫灯都体现了汉朝的经济发展水平,C项正确。8.C解析:据题干信息“吾理天下,亦欲以柔道行之”及所学知识可知,刘秀采取较温和手段治理国家,社会上出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”,C项正确。9.D解析:根据题干信息“悬泉置遗址”“记录了汉代与西域各国往来的历史”并结合所学知识可知,悬泉置遗址位于丝绸之路上,其出土的文物可以用于研究中原与西域的交往情况,因此与该遗址密切相关的史实是丝绸之路,D项正确。10.A解析:根据材料分析可知,中国古代就已经对新疆地区进行经营管理,这说明新疆地区自古以来就是我国的领土。A项正确。11.C解析:据所学知识可知,华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态,编了一套医学体操,这套体操叫作“五禽戏”,用以锻炼身体,C项正确。12.D解析:据题干信息可知,“皆大欢喜”“大千世界”“忏悔”等体现了佛教对中国语言的影响,寺庙建筑、佛像雕塑等体现了佛教对中国艺术产生影响,这充分说明了佛教的传入丰富了中国文化,D项正确。13.(1)政治制度:中央集权制。地方制度:郡县制。措施:统一度量衡,统一货币,统一文字,等等。(2)措施:采纳“推恩”建议,削弱王国势力,加强中央集权;推行盐铁和酒的官营、专卖;主动出击匈奴。作用:巩固了大一统的局面。(3)秦始皇:消极或压制态度,“焚书坑儒”。汉武帝:重视儒学,尊崇儒术,将儒家学说立为正统思想。共同目的:巩固中央集权和维护社会稳定。(4)统一多民族国家的建立和巩固。14.(1)儒家政治主张:以德治国。法家政治主
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