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文档简介

跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐【活动分析】海洋是地球上最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.53%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海水中被发现的化学元素有80多种。海洋是人类宝贵的自然资源,海水“制盐”“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。【活动内容】了解海洋中的资源,了解从海水中制盐及氯化钠的重要价值1.(2024盐城改编)海洋蕴藏着丰富的资源,人类应合理开发利用。Ⅰ.了解海水资源(1)海水中含钠总量约4×1013t,“钠”指的是

(填“元素”或“原子”)。

元素(2)海水中还含有KCl和MgSO4等物质,其在不同温度时的溶解度如下表所示,如图是对应溶解度曲线。甲温度/℃2030406080100溶解度/gKCl34.037.040.045.551.156.7MgSO433.738.944.554.655.850.4①如图中曲线

(填“甲”或“乙”)代表KCl的溶解度曲线。

②40℃时将50gKCl固体加入100g水中,

(填“能”或“不能”)得到150gKCl溶液。

③t2

℃时将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t1

℃,析出晶体的质量相等。判断上述说法

(填“正确”或“错误”)。

④现有t3

℃时100gMgSO4饱和溶液,逐渐降温经t2

℃直至t1

℃,其溶质质量分数的变化趋势为

。

不能正确先不变后变小Ⅱ.海水资源化利用(3)海水制镁。查找资料,提供两种提取金属镁的路径方案如下图所示。方案1:方案2:结合地理位置,因地制宜,选择盐城市提取金属镁的最佳方案。你的选择是方案

(填“1”或“2”),理由是

.

(写出两点即可)。

1该市濒临大海、交通方便(合理即可)2.海晶盐是某盐场的主导产品,某化学兴趣小组对海晶盐的生产、提纯以及市售食盐的选购及使用开展了项目式学习。任务一:海晶盐的生产海晶盐中氯化钠含量为91%,可溶性杂质含量为2.19%,其余为不溶性杂质。海水制盐利用的方法是

(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。

蒸发结晶任务二:海晶盐难溶性杂质的去除用如图所示装置除去海晶盐中的难溶性杂质,上述操作中有错误的是

(填字母)。蒸发结束后,蒸发皿应放在

(填仪器名称)上。e陶土网任务三:市售功能盐的选购及使用[调查走访]市售的盐有原盐、加碘盐、加锌盐、补血盐(即加铁盐)等,这里说的“碘”“锌”“铁”指的是

(填“单质”“元素”或“离子”)。[实践分析]取两组规格相同的加碘盐,第一组和第二组分别控制加热温度和加热时间不变时测得加碘盐中碘含量的变化如下表。同学们对表格中的数据进行了分析与思考,可知,在日常做饭中应注意

.

。

元素加碘盐在食物烹饪完成、关火后加入第一组第二组加热时间/min碘含量/(mg/kg)

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