本册综合说课稿-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第三册下粤教A版

本册综合说课稿-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第三册下粤教A版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容教材章节：第三册下粤教A版《信息科技》

内容：本章节主要包括信息获取、信息处理和信息交流三个方面的内容。具体涉及网络信息的检索、信息的筛选与整理、信息编辑与发布以及信息交流的技巧等方面。通过学习，学生将掌握获取和处理信息的方法，提高信息素养，为今后的学习和生活打下基础。二、核心素养目标培养学生具备良好的信息意识，能够主动、有效地获取、处理和利用信息。增强学生的计算思维，通过信息技术的应用解决实际问题。提升学生的数字化学习与创新实践能力，能够运用信息技术进行创造性表达和协作交流。同时，强化学生的信息安全意识，学会遵守网络道德和法律法规。三、重点难点及解决办法重点：网络信息的检索与筛选

难点：信息处理中的数据整理与编辑

解决办法：

1.重点：通过实际操作演示和网络搜索技巧讲解，引导学生掌握关键词搜索、高级搜索等网络信息检索方法。

2.难点：设计小组合作学习活动，让学生在整理和编辑信息时，学会分类、归纳和提炼关键信息，同时提供模板和示例，帮助学生突破信息处理中的难点。四、教学资源-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、白板

-课程平台：学校信息化教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：网络搜索引擎、信息检索教程视频、信息处理软件操作指南

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、小组讨论卡片五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术课中的“网络信息的检索与筛选”。网络信息丰富多样，如何从中找到我们需要的资料呢？让我们一起探究这个有趣的问题。

二、新课导入

1.学生讨论：在日常生活中，我们是如何获取信息的？网络信息检索有哪些途径？

2.教师讲解：网络信息检索的基本步骤，包括确定关键词、使用搜索引擎、筛选信息等。

3.学生示范：展示如何使用搜索引擎进行信息检索。

三、课堂实践

1.信息检索技能训练

（教师）同学们，现在我们来进行信息检索技能的训练。请大家打开计算机，尝试使用搜索引擎查找以下关键词：“信息技术发展史”、“人工智能应用”。

（学生）认真进行信息检索，记录下检索结果。

2.信息筛选与整理

（教师）现在大家已经找到了相关信息，接下来我们需要进行筛选和整理。请将你认为有价值的信息记录下来，并进行分类。

（学生）根据教师指导，筛选出有价值的信息，并进行整理分类。

3.小组讨论与分享

（教师）请大家以小组为单位，讨论并分享你们筛选出来的信息，看看有哪些共同点和不同点。

（学生）小组内进行讨论，分享各自的信息筛选和整理过程。

四、拓展练习

1.课题拓展

（教师）同学们，我们今天学习了网络信息的检索与筛选，那么如何将这些技能应用到实际生活中呢？请大家思考并举例说明。

（学生）思考并举例说明网络信息检索与筛选在实际生活中的应用。

2.案例分析

（教师）下面我将给大家展示一个实际案例，请大家观察并分析。

（学生）观察案例，分析案例中信息检索与筛选的过程。

五、课堂总结

1.教师总结

（教师）同学们，今天我们学习了网络信息的检索与筛选，掌握了如何快速、准确地获取我们所需的信息。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，提高自己的信息素养。

（学生）认真听讲，对所学知识进行回顾。

2.学生反思

（教师）请大家课后反思一下，自己在信息检索与筛选过程中有哪些收获和不足，并尝试改进。

（学生）反思自己的学习过程，总结经验教训。

六、布置作业

1.完成课堂拓展练习。

2.收集并整理与信息技术相关的资料，准备下节课的课堂展示。

七、下课

（教师）同学们，今天的信息技术课就到这里，希望大家课后认真完成作业，期待下次课的精彩表现！下课！

（学生）谢谢老师，再见！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-信息技术发展史：介绍计算机的起源、演变过程以及重要里程碑，如ENIAC、IBM360等。

-人工智能基础：简要介绍人工智能的概念、发展历程以及应用领域，如机器学习、深度学习等。

-网络安全知识：讲解网络安全的基本概念、常见威胁以及防护措施，如密码设置、防病毒软件等。

-信息伦理与法律法规：介绍信息伦理的基本原则、相关法律法规以及网络安全道德规范。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍、观看纪录片或参加学校组织的讲座，深入了解信息技术的发展历程和人工智能的应用。

-利用网络资源，如在线课程、教育平台等，学习网络安全知识和信息伦理，提高自己的信息素养。

-鼓励学生参与科技创新活动，如编程比赛、机器人竞赛等，培养创新思维和实践能力。

-组织学生参观科技馆、信息技术企业等，亲身感受信息技术的发展成果，激发学习兴趣。

-鼓励学生关注国内外信息技术领域的最新动态，如人工智能、大数据、云计算等，拓宽知识视野。

-通过小组合作，让学生共同探讨信息技术在生活中的应用，提高团队协作能力和沟通能力。

-引导学生关注信息技术对社会、经济、环境等方面的影响，培养学生的社会责任感和环保意识。

-结合教材内容，设计实践项目，让学生将所学知识应用于实际情境，提高解决实际问题的能力。

-鼓励学生开展研究性学习，选择感兴趣的信息技术课题进行深入研究，培养独立思考和研究能力。七、板书设计①网络信息检索

-关键词：搜索引擎、关键词、高级搜索

-操作步骤：确定关键词、选择搜索引擎、输入关键词、筛选结果、选择信息

②信息筛选与整理

-关键词：信息筛选、分类、整理、归纳

-核心能力：识别有价值的信息、去除无关信息、组织信息结构

③信息处理与编辑

-关键词：信息编辑、格式化、排版、发布

-工具方法：文本编辑软件、图片处理工具、信息发布平台

④信息交流技巧

-关键词：交流方式、沟通技巧、协作工具

-内容要点：电子邮件、即时通讯、在线会议、协作软件使用

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