第二课 学习新天地 说课稿-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第二课学习新天地说课稿-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“学习新天地”为主题，旨在帮助学生树立正确的学习观念，激发学习兴趣。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识学习的重要性，学会学习的方法，为七年级新学期的学习奠定基础。核心素养目标培养学生自主学习的意识，提升信息处理能力；增强合作学习的能力，培养团队精神；树立正确的价值观，激发对知识的渴望；培养创新思维，提高解决问题的能力。通过学习，使学生形成积极的学习态度，为终身学习打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：学习新方法，培养良好的学习习惯。

难点：如何激发学生的学习兴趣，使其主动适应新环境。

解决办法：

1.结合学生实际，设计生动有趣的教学活动，激发学习兴趣。

2.通过案例分析，引导学生认识学习新方法的重要性。

3.鼓励学生参与小组讨论，培养合作学习的能力。

4.通过榜样示范，引导学生养成良好的学习习惯。

5.定期进行学习效果评估，及时调整教学策略，突破学习难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与学习新方法相关的图片、图表和视频，以多媒体形式呈现。

3.教学工具：准备卡片、笔等，用于小组讨论和互动活动。

4.教室布置：设置分组讨论区域，布置实验操作台，营造轻松互动的学习氛围。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于新学期学生适应新环境的视频，引导学生思考如何快速融入新环境。

2.提出问题：同学们，新学期开始了，你们准备好了吗？你们认为如何才能更快地适应新环境，成为一名优秀的学生呢？

3.学生分享：邀请几位学生分享自己的看法，教师给予肯定和补充。

（二）讲授新课（15分钟）

1.引入新课：通过导入环节，同学们已经对新环境有了初步的认识，接下来我们将学习如何学习，掌握学习方法。

2.讲解新知识：

a.学习方法：介绍常见的几种学习方法，如自主学习、合作学习、探究学习等。

b.学习习惯：强调良好学习习惯的重要性，如按时完成作业、认真听讲、勤于思考等。

c.学习态度：引导学生树立正确的学习态度，激发学习兴趣。

3.互动环节：教师提问，学生回答，加深对学习方法的了解。

（三）巩固练习（15分钟）

1.练习题目：发放与新课内容相关的练习题，学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论，交流解题思路，分享学习心得。

3.教师点评：教师针对学生的练习情况进行点评，指出优点和不足。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对新课内容，提出一些思考性问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极参与，表达自己的观点，教师给予评价。

（五）总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调学习方法的重要性。

2.拓展：鼓励学生在日常生活中运用所学方法，提高学习效率。

教学时间：45分钟

教学过程中，教师需注意以下几点：

1.注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂活动。

2.创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

3.关注学生的个体差异，因材施教。

4.结合实际学情，紧扣重难点，解决问题。

5.拓展核心素养，培养学生的创新思维和解决问题的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

a.学习方法研究：介绍不同学科领域中的学习方法，如记忆法、思维导图、时间管理等。

b.名人学习故事：收集并分享历史上成功人士的学习故事，激发学生的学习动力。

c.教育心理学知识：介绍教育心理学中关于学习动机、学习策略等方面的知识。

2.拓展建议：

a.鼓励学生阅读相关书籍，如《如何高效学习》、《学习的艺术》等，了解不同的学习方法。

b.组织学生观看关于学习方法的讲座或视频，如“高效学习技巧”、“时间管理方法”等。

c.在学校图书馆或班级图书角设立“学习方法”专区，提供丰富的学习资源。

d.定期举办学习方法分享会，邀请学生分享自己的学习心得和经验。

e.鼓励学生参加各类学科竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，提升学习能力和综合素质。

f.引导学生参与社会实践，如志愿服务、社区活动等，将所学知识应用于实际生活。

g.鼓励学生进行自主学习，如在线课程、MOOC（大规模开放在线课程）等，拓宽学习渠道。

h.引导学生关注教育资讯，如教育博客、教育论坛等，了解最新的教育动态和教学方法。

i.鼓励学生参与课题研究，培养学生的科研能力和创新思维。

j.鼓励学生进行跨学科学习，如学习编程、艺术、音乐等，培养全面发展的能力。板书设计①学习新天地

-学习的重要性

-学习的方法

-学习的习惯

②学习方法

-自主学习

-合作学习

-探究学习

③学习习惯

-认真听讲

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