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文档简介

2026届山东省青岛市黄岛六中学化学九年级第一学期期末检测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量减小C.能改变其他物质的化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化2.下列物质中属于混合物的是A.蒸馏水 B.空气 C.水银 D.二氧化碳3.推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理错误的是()A.原子是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是原子B.单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物不一定是单质C.碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液D.中和反应是复分解反应,复分解反应不一定是中和反应4.下列说法正确的是()A.质量为ag的某物质在质量为bg的氧气中充分燃烧,得到的物质质量一定为(a+b)gB.根据质量守恒定律,2L氢气和1L氧气充分反应后可生成3L水C.将混合气体通入石灰水中无浑浊现象,则原气体中一定不含二氧化碳D.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好5.“改善环境质量,推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛 B.提倡公交出行,减少尾气排放C.加强植树造林,改善空气质量 D.垃圾分类回收,增强节约意识6.某班同学在实验室制取二氧化碳时,老师观察到有如下的操作,其中正确的是()A.连接仪器 B.检查气密性 C.取用石灰石 D.验满7.自然环境与人们的生活关系密切爱护环境、爱护家园是我们每个人的责任,下列有关做法不符合环保理念的是A.城区禁止燃放烟花爆竹,减少空气污染B.提倡大量使用一次性纸杯,讲究卫生C.垃圾分类回收处理,节约资源D.大力植树造林,绿化环境8.信阳盛产茶叶。茶叶中含锌、硒、茶氨酸(化学式为C7H14O3N2)等多种成分,具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列说法正确的是()A.茶氨酸中碳氧两元素质量比为7:3 B.茶氨酸中氮元素的质量分数最小C.茶叶中的锌、硒指单质 D.茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成9.下列实验操作正确的是A.熄灭酒精灯 B.倾倒液体C.CO2气体验满 D.过滤10.下列有关环境和能源的说法或做法错误的是A.使用乙醇汽油可以减少空气污染B.酸雨对农作物、建筑物等有破坏作用C.煤、石油、天然气等都是化石燃料D.为减少白色污染可将废弃塑料就地焚烧11.下列实验方案能达到实验目的的是A.甲实验:验证二氧化碳可以和水反应生成碳酸B.乙实验:只能验证甲烷中含有氢元素C.丙实验:可以验证铁钉生锈需要与水接触D.丁实验:可以验证空气中氧气的含量12.反推是科学学习中的常用方法,下列有关反推的说法正确的是A.溶液的特点是均一、稳定,则均一、稳定的液体一定是溶液B.质子数决定元素种类,则质子数相同的微粒一定属于同种元素C.碱性溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱性溶液D.酸与碱反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应13.下列对分子、原子、离子的认识正确的是()A.同种分子排列方式不同,化学性质不同B.同种原子按不同方式结合,可以构成不同物质C.在干冰中,分子因相互作用而静止不动D.原子得失电子形成离子后,原子核发生了变化14.1869年,编制出第一张元素周期表的科学家是A.道尔顿 B.张青莲 C.门捷列夫 D.拉瓦锡15.能反映相关实验过程中量的变化的图像是A.用一氧化碳还原氧化铁B.等质量镁、锌分别和过量等浓度的盐酸反应C.用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气D.向一定质量的大理石(杂质不参加反应)中滴加稀盐酸二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.下图是实验室制取O2,并验满O2的实验组合装置。(1)写出用此气体发生装置制取氧气的化学方程式________。(2)请将B装置图中的导管补画完整________。(3)此实验中用到了氧气的哪些性质________?三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)某兴趣小组为测定当地石灰石样品中碳酸钙的质量分数,进行以下实验,向装有50g石灰石样品的烧杯中,加入300g稀盐酸,恰好完全反应,烧杯中剩余物质的总质量随时间变化关系如图所示(石灰石中杂质不参加反应且难溶于水),请计算。(1)完全反应时生成二氧化碳的质量;(2)样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。18.(8分)将20.0g稀盐酸逐滴加入到10.0g溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液中,边滴加边搅拌,随着稀盐酸的滴加,溶液的pH变化情况如图所示,溶液的温度变化如表所示(不考虑反应过程中热量散失)反应时间(s)0102030405060溶液温度(℃)20.520.620.720.820.920.820.7(1)当稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液的温度是_____℃(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数_________(精确到0.1%)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)氮化铝是一种综合性能优良新型陶瓷材料,下图是工业上用高纯铝粉和氮气制备氮化铝的工艺流程,请回答:(1)NH4Cl作为添加剂,分解产生NH3和HCl气体可促进铝的氮化,其受热分解的化学方程式为____。在高温条件下,铝粉和氮气在氮化炉内反应的化学方程式为____。(2)反应前先通N2,目的是____。(3)上左图是不同温度条件下的合成产物XRD图谱,_____℃时,产物中AlN纯度最高。上右图是不同保温时间下合成产物中的含氮量,可以推断最佳保温时长为____小时,理由是____。(4)某温度下,某一时段后,产物中的含氮量为28%,则产物中AlN的质量分数是___。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。【详解】A、催化剂在化学反应前后其质量不变,故A不正确;B、催化剂在化学反应前后其质量不变,故B不正确;C、催化剂能改变其他物质的化学反应速率,可以加快也可减慢某些化学反应的速率,故C正确;D、催化剂在化学反应前后其化学性质不变,故D不正确。故选C。【点睛】催化剂的特点:一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。2、B【详解】A、蒸馏水,由一种物质组成,属于纯净物,不符合题意。B、空气中含有氧气、氮气多种物质,属于混合物,符合题意。C、水银是汞,是一种物质,是纯净物,不符合题意。D、二氧化碳是一种物质,纯净物,不符合题意。故选:B。3、B【详解】A、原子是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是原子,也可能是中子,A选项不符合题意;B、单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物一定是单质,B选项符合题意;C、碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液,也可能是碳酸钠等盐溶液,C选项不符合题意;D、中和反应是复分解反应,复分解反应不一定是中和反应,如,D选项不符合题意。故选B。4、D【详解】A.根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,则可知所生成物质量:二者正好完全反应,则所生成物质量:等于(a+b)g;如果二者中有一种剩余,则小于(a+b)g;等于或小于(a+b)g即不大于(a+b)g,故选项A说法错误;B.质量守恒定律反映的是质量之间的关系,而不是体积守恒,故选项B说法错误;C.如果混合气中同时存在氯化氢和二氧化碳,氯化氢溶于水会形成盐酸,盐酸会优先和氢氧化钙反应,二氧化碳不会和石灰水生成沉淀,故选项C说法错误;D.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好,故选项D说法正确。故选D。5、A【详解】A.燃放烟花爆竹,污染空气,符合题意;B.提倡公交出行,减少尾气排放,不符合题意;C.加强植树造林,改善空气质量,不符合题意;D.垃圾分类回收,增强节约意识,不符合题意。故选A。6、B【详解】A、连接仪器时,不能将试管放在桌子上使劲塞进塞子,以免压坏试管,应将橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,不符合题意;B、检查装置的气密性,应将导管口放入水中,用手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气,符合题意;C、把石灰石放入玻璃容器时,应该先把容器横放,把石灰石放入容器口后,再把容器慢慢地竖起来,使石灰石滑到容器底部,以免打破容器,不符合题意;D、验满:应将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,说明已经集满,不符合题意。故选B。7、B【详解】A、燃放烟花爆竹能产生污染物,所以禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染,故选项正确,不符合题意;B、使用一次性筷子,虽方便卫生,但消耗木材很多,不应提倡大量使用,故选项错误,符合题意;C、垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染,也能节约资源,故选项正确,不符合题意;D、大力植树造林,改善环境,有利于保护环境,故选项正确,不符合题意。故选B。8、D【分析】茶氨酸的化学式为C7H14O3N2,说明茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成,原子个数比为7:14:3:2。【详解】A、茶氨酸中碳氧两元素的质量比为:(12×7):(16×3)=7:4,选项A错误不符合题意;B、茶氨酸中碳、氢、氧、氮的质量比为:(12×7):(1×14):(16×3):(14×2)=42:7:24:14,质量分数最小的是氢元素,选项B错误不符合题意;C、茶叶中所含的锌和硒指的是锌元素和硒元素,而不是锌单质和硒单质,选项C错误球符合题意;D、根据茶氨酸的化学式可知茶氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的,选项D正确符合题意。故选:D。【点睛】本题考查化学式的意义以及运用化学式进行一些基本计算和判断的基本能力,基础且难度不大,要求学生对相关概念有准确的理解和认识。9、D【详解】A、酒精灯不能用嘴吹灭;故选项错误;B、试剂瓶盖应倒放在桌面上;故选项错误;C、验满二氧化碳时,应该将燃着的木条伸到集气瓶口,观察是否熄灭;故选项错误;D、过滤时,滤纸润湿后紧贴漏斗内侧;待滤液低于滤纸边缘,滤纸低于漏斗边缘;待滤液烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸,漏斗末端紧靠烧杯杯壁,符合“一贴、二低、三靠”;故选项正确;故选:D。10、D【详解】A、使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源,因为乙醇燃烧生成二氧化碳和水,对环境的污染较小。故正确;

B、酸雨能够使农作物枯死,腐蚀建筑物等,故正确;

C、三大化石燃料是煤、石油、天然气,故正确

D、将废弃塑料采用焚烧的方法处理会生成大量的污染环境的物质,该法不可取。故错误。

故选:D。11、B【详解】A、将二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中,拧紧瓶盖后瓶子变瘪,只能证明二氧化碳溶于水或和水反应,不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸,不能达到实验目的,不符合题意;B、乙实验烧杯内壁有水珠生成,说明有水生成,根据质量守恒定律,说明甲烷中含有氢元素,符合题意;C、左边的铁钉处在干燥的空气中,即不和水接触但氧气接触;右边的试管中的铁钉与水接触,而由于油的作用,无法与氧气接触;两者的反应条件有两个都不一致,无法形成对比,不能验证铁钉生锈需要与水接触,不符合题意;D、在丙实验测空气的成分中,燃烧匙内放了木炭在燃烧,此试验虽然能消耗装置内的氧气,但木炭燃烧也生成了二氧化碳气体,即使二氧化碳能溶于水,也影响测空气组成的准确性,因此,这个实验图示也不能验证空气中氧气的含量,不符合题意。故选B。12、C【详解】A、均一、稳定的液体不一定是溶液,如水是均一稳定的液体,不是溶液,A错误;B、质子数相同的微粒不一定属于同种元素,如氖原子和水分子,质子数都为10,但不是同种元素,B错误;C、碱性溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱性溶液,C正确;D、生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应,如金属氧化物与酸反应生成盐和水,但不是酸与碱的反应,D错误。故选:C。【点睛】此类题目可采用举反例论证法解答。13、B【详解】A、同种分子排列方式不同,但是分子的种类相同,故化学性质相同,不符合题意;B、同种原子按不同种方式结合,可以构成不同物质,如金刚石和石墨,符合题意;C、在干冰中,分子总是不断运动的,不是静止不动的,不符合题意;D、原子得失电子形成离子,原子核不变,不符合题意。故选B。14、C【详解】1869年,编制出第一张元素周期表的科学家是门捷列夫。故选:C。15、D【解析】A、用一氧化碳还原氧化铁,一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成二氧化碳和铁,随着反应的进行,固体质量逐渐减小,完全反应后质量保持不变,A选项固体的质量与时间关系图像不正确,不符合题意;B、等质量镁、锌分别和过量等浓度的盐酸反应,镁的金属活泼性比锌强,镁的反应速率快,镁与锌反应均生成+2价的化合物,且镁的相对原子质量小于锌的相对原子质量,则等质量的镁、锌分别和过量等浓度的盐酸反应,镁与盐酸反应产生的氢气质量比锌与盐酸反应产生氢气的质量大,B选项图像关系不正确,不符合题意;C、用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气,有催化剂的情况比无催化剂的情况反应速度快,两种情况下最终产生氧气的质量相等,C选项图像关系不正确,不符合题意;D、向一定质量的大理石(杂质不参加反应)中滴加稀盐酸,碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳和水,随着盐酸的滴入,二氧化碳的质量由0开始逐渐增加,碳酸钙反应完全,二氧化碳质量不再增加,D选项图像关系正确,符合题意。故选D。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、氧气的密度比空气密度大,氧气具有助燃性【解析】结合图中实验室制取O2,并验满O2的实验组合装置可知:(1)该发生装置为固液不加热型发生装置,选择双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下分解制氧气的原理,反应的化学方程式为。(2)氧气的密度比空气密度大,应该用向上排空气法进行收集,图中B装置图中的导管应该是长导管进气,短导管排出,带火星的木条置于短导管的一端验满,则补充完整的装置图为。(3)此实验中用收集氧气利用的是氧气的密度比空气密度大的性质;用带火星的木条置于短管口,木条复燃,说明氧气已经收集满,氧气的验满用到的是氧气的助燃性。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、17.6g;80%【详解】(1)完全反应时生成二氧化碳的质量为:350g-332.4g=17.6g,故填:17.6g;(2)设石灰石样品中碳酸

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