2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味语文实践活动试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味语文实践活动试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础字词大闯关要求：仔细阅读下面每一道题，用你的火眼金睛找出正确的答案，就像在寻宝游戏中找到那颗最闪亮的宝石一样！1.给加点字选择正确的读音，用√标出来。（1）倔强（jué/jiàng）坚强（jiān/jiàng）撑腰（chēng/zhēng）（2）参天（cān/shēn）芹菜（qín/xīn）摇曳（yáo/yè）（3）倔强（jué/jiàng）节日（jié/jiè）撑腰（chēng/zhēng）2.在括号里填上合适的字，让词语变得完整。（1）天（）日久心（）意长（2）心（）口是风平（）静（3）半（）半（）无（）无（）3.把下面的成语补充完整，并选其中一个写一句话。（1）亡羊补（）（2）对牛弹（）（3）画蛇添（）（4）守株待（）（5）愚公移（）写一句话：__________4.给下面的形近字组词。（1）辨（）傍（）瓣（）辫（）（2）睛（）晴（）睛（）清（）二、句子魔法屋要求：这些句子就像会变魔术的小精灵，你要用你的魔法棒让它们变得更完整、更生动！5.把下面两个句子合并成一个句子。（1）小树苗长得很高。小树苗很茂盛。合并：__________（2）小明在读书。小明认真地读书。合并：__________6.把下面这句话改成反问句。难道我们不应该保护环境吗？改成反问句：__________7.把下面这句话改成拟人句。雨点落在窗户上。改成拟人句：__________8.给下面这句话加上合适的修饰词语。小鸟在唱歌。加上修饰词语：__________9.把下面这句话改成“把”字句。大风吹倒了小树。改成“把”字句：__________10.把下面这句话改成“被”字句。小猫吃掉了鱼。改成“被”字句：__________三、课文知识小侦探要求：这些题目藏着咱们学过的课文知识点，就像在森林里寻找隐藏的小动物，你要用你的智慧找到它们，让它们乖乖现身！11.《草》这首诗的作者是谁？这首诗主要写了什么内容？作者：__________主要内容：__________12.《爬山虎的脚》这篇课文是谁写的？作者通过观察爬山虎的什么部位，发现了它爬墙的秘密？作者：__________观察部位：__________爬墙秘密：__________13.《只有一个地球》这篇课文用什么样的方式告诉我们地球的珍贵？请你写两种方式。方式一：__________方式二：__________14.《少年闰土》这篇课文中，闰土向“我”介绍了哪几种有趣的“看”东西？请你写三种。看跳鱼儿：__________看刺猬：__________看跳鱼儿：__________15.《匆匆》这篇散文中，作者用哪些比喻来表现时间流逝得很快？请你写两个。比喻一：__________比喻二：__________16.《伯牙绝弦》这个故事告诉了我们什么道理？请你用一句话概括。道理：__________17.下列哪部作品不是鲁迅写的？（1）《朝花夕拾》（2）《骆驼祥子》（3）《背影》（4）《故乡》答案：__________18.《绿》这篇散文是谁写的？作者用哪些事物来描绘春天的“绿”？请你写两种。作者：__________事物一：__________事物二：__________19.《蝙蝠和雷达》这篇课文告诉我们蝙蝠夜间飞行靠的是什么？科学家从蝙蝠身上得到了什么启发？靠：__________启发：__________20.《黄继光》这篇课文主要写了黄继光哪方面的英雄事迹？请你用一句话概括。事迹：__________四、阅读理解小天地要求：下面这段文字就像一个神秘的洞穴，里面藏着很多有趣的问题，你要像探险家一样，带着你的勇气和智慧，一步步解开这些谜题！阅读下面的短文，然后回答问题。夏天的傍晚，夕阳把天空染成了橘红色。小溪边，一只小蜻蜓停在一片荷叶上，扇动着透明的翅膀。它一会儿低头看着水里游来游去的小鱼，一会儿又抬头望着天空中飞翔的鸟儿。忽然，一阵风吹过，小蜻蜓轻轻一跃，落到了水面上，溅起了一圈圈水花。它在水面上跳来跳去，好像在和小鱼们捉迷藏。这时候，一只青蛙从草丛里跳了出来，呱呱地叫着，好像在和小蜻蜓打招呼。小蜻蜓听了，开心地笑了，继续在水面上玩耍。21.这段短文主要写了什么内容？请你用一句话概括。概括：__________22.短文中的“夕阳”把天空染成了什么颜色？颜色：__________23.小蜻蜓停在什么地方？它做了哪些事情？地方：__________事情一：__________事情二：__________24.短文中提到哪些小动物？请你写三个。动物一：__________动物二：__________动物三：__________25.小蜻蜓为什么会在水面上跳来跳去？原因：__________26.短文中的青蛙是怎么和小蜻蜓打招呼的？打招呼方式：__________27.你觉得小蜻蜓的心情怎么样？为什么？心情：__________原因：__________28.如果你是小蜻蜓，你会怎么做？做法：__________29.你喜欢夏天的傍晚吗？为什么？喜欢：__________原因：__________30.这段短文里有一个比喻句，请你找出来，并写在下面。比喻句：__________本次试卷答案如下一、基础字词大闯关解析：这一部分主要考察学生对基础字词的掌握程度，包括字音、字形、词语搭配和成语积累。需要学生认真辨析，避免因粗心而失分。1.给加点字选择正确的读音，用√标出来。（1）倔强（jué/jiàng）√坚强（jiān/jiàng）√撑腰（chēng/zhēng）√解析：这些字的读音需要结合平时课文学习和词语积累来判断。“倔强”的“倔”读jué，“坚强”的“坚”读jiān，“撑腰”的“撑”读chēng。（2）参天（cān/shēn）√芹菜（qín/xīn）×摇曳（yáo/yè）√解析：“参天”的“参”读cān，“摇曳”的“曳”读yè。“芹菜”的“芹”读qín，不是xīn。（3）倔强（jué/jiàng）√节日（jié/jiè）√撑腰（chēng/zhēng）√解析：这些字的读音都需要结合词语意思来记忆。“倔强”的“倔”读jué，“节日”的“节”读jié，“撑腰”的“撑”读chēng。2.在括号里填上合适的字，让词语变得完整。（1）天（长）日久心（平）意长解析：“天长日久”形容时间长久，“心平意长”形容心情平静，意志坚定。（2）心（安）口是风平（浪）静解析：“心安口是”指心里平静，说话也老实，“风平浪静”形容没有风浪，水面很平静。（3）半（信）半（疑）无（忧）无（虑）解析：“半信半疑”指一半相信，一半怀疑，“无忧无虑”形容没有一点忧愁和顾虑。3.把下面的成语补充完整，并选其中一个写一句话。（1）亡羊补（牢）（2）对牛弹（琴）（3）画蛇添（足）（4）守株待（兔）（5）愚公移（山）写一句话：亡羊补牢，为时未晚。解析：这些成语都是常见的，需要学生平时积累。“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。4.给下面的形近字组词。（1）辨（别）傍（晚）瓣（花）辫（子）解析：这些字的字形相近，但读音和意思不同，需要学生仔细区分。（2）睛（眼）晴（天）睛（目）清（水）解析：“睛”和“晴”读音相同，但部首和意思不同。“睛”指眼睛，“晴”指天空晴朗。“清”指清澈，与“水”搭配成“清水”。二、句子魔法屋解析：这一部分主要考察学生对句子结构的理解和运用能力，包括合并句子、改写句子和添加修饰词语等。需要学生掌握不同句型的变化规则。5.把下面两个句子合并成一个句子。（1）小树苗长得很高。小树苗很茂盛。合并：小树苗长得很高很茂盛。解析：合并两个句子时，可以将第二个句子的形容词直接添加到第一个句子中，使句子更简洁。（2）小明在读书。小明认真地读书。合并：小明在认真地读书。解析：合并句子时，可以将第二个句子的状语添加到第一个句子中，使句子更连贯。6.把下面这句话改成反问句。难道我们不应该保护环境吗？改成反问句：我们难道应该不保护环境吗？解析：改写反问句时，需要将原句的肯定改为否定，并在句首加上“难道”，句尾加上“吗”。7.把下面这句话改成拟人句。雨点落在窗户上。改成拟人句：雨点调皮地跳落在窗户上。解析：改写拟人句时，需要赋予事物人的动作或情感。“雨点”可以“调皮地跳落”。8.给下面这句话加上合适的修饰词语。小鸟在唱歌。加上修饰词语：可爱的小鸟在快乐地唱歌。解析：添加修饰词语时，需要根据句子的意思选择合适的形容词或副词。“小鸟”可以“可爱”，“唱歌”可以“快乐地”。9.把下面这句话改成“把”字句。大风吹倒了小树。改成“把”字句：大风吹小树倒了。解析：改写“把”字句时，需要将宾语提前，并使用“把”字连接。10.把下面这句话改成“被”字句。小猫吃掉了鱼。改成“被”字句：鱼被小猫吃掉了。解析：改写“被”字句时，需要将宾语提前，并使用“被”字连接。三、课文知识小侦探解析：这一部分主要考察学生对课文内容的理解和记忆能力，包括作者、写作内容、主要观点等。需要学生认真回顾所学课文。11.《草》这首诗的作者是谁？这首诗主要写了什么内容？作者：白居易主要内容：这首诗通过描写草的生长过程，表达了作者对生命的赞美。解析：《草》是白居易的代表作之一，诗中通过“野火烧不尽，春风吹又生”的比喻，赞美了草顽强的生命力。12.《爬山虎的脚》这篇课文是谁写的？作者通过观察爬山虎的什么部位，发现了它爬墙的秘密？作者：叶圣陶观察部位：爬山虎的脚发现的秘密：爬山虎通过脚的吸盘作用爬墙解析：叶圣陶的《爬山虎的脚》通过细致观察，揭示了爬山虎爬墙的科学原理。13.《只有一个地球》这篇课文用什么样的方式告诉我们地球的珍贵？请你写两种方式。方式一：通过列举地球的资源有限来强调珍贵方式二：通过描写地球的渺小来强调珍贵解析：课文通过科学数据和比喻，展现了地球的珍贵和人类的责任。14.《少年闰土》这篇课文中，闰土向“我”介绍了哪几种有趣的“看”东西？请你写三种。看跳鱼儿：在海边看跳鱼儿看刺猬：在夜间看刺猬看跳鱼儿：在雪地看跳鱼儿解析：闰土向“我”介绍了他在家乡看到的几种有趣事物。15.《匆匆》这篇散文中，作者用哪些比喻来表现时间流逝得很快？请你写两个。比喻一：时间像流水一样匆匆而过比喻二：时间像针尖上的一滴水滴在大海里解析：作者通过生动的比喻，表达了时间流逝的无情和珍惜时间的必要性。16.《伯牙绝弦》这个故事告诉了我们什么道理？请你用一句话概括。道理：真正的友谊是超越音乐的解析：伯牙和子期的高山流水之交，展现了知音难觅的珍贵友谊。17.下列哪部作品不是鲁迅写的？答案：《骆驼祥子》解析：《骆驼祥子》是老舍的作品，鲁迅的代表作品有《呐喊》《彷徨》等。18.《绿》这篇散文是谁写的？作者用哪些事物来描绘春天的“绿”？请你写两种。作者：朱自清事物一：树叶的绿事物二：小草的绿解析：朱自清的《绿》通过描写树叶和小草的绿色，展现了春天的生机勃勃。19.《蝙蝠和雷达》这篇课文告诉我们蝙蝠夜间飞行靠的是什么？科学家从蝙蝠身上得到了什么启发？靠：超声波启发：雷达技术解析：课文通过蝙蝠的超声波原理，启发了科学家发明雷达技术。20.《黄继光》这篇课文主要写了黄继光哪方面的英雄事迹？请你用一句话概括。事迹：黄继光用身体堵枪眼解析：黄继光的英雄事迹展现了革命战士的英勇无畏。四、阅读理解小天地解析：这一部分主要考察学生的阅读理解和分析能力，需要学生仔细阅读短文，并根据问题回答。21.这段短文主要写了什么内容？请你用一句话概括。概括：小蜻蜓在水面上和小鱼、青蛙玩耍解析：短文通过描写小蜻蜓、小鱼和青蛙的互动，展现了夏天的傍晚的生机勃勃。22.短文中的“夕阳”把天空染成了什么颜色？颜色：橘红色解析：短文中明确提到“夕阳把天空染成了橘红色”。23.小蜻蜓停在什么地方？它做