2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏名篇背诵与鉴赏试题

2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏名篇背诵与鉴赏试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）要求：请你仔细阅读每小题的题干，根据所学知识，在横线上填上恰当的词语，完成句子。作答时请务必书写工整，确保答案清晰可辨。1.李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”两句，平仄格式完全相同，属于典型的________式对仗。2.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，韵脚分别是“下”“来”，属于________韵。3.《诗经·氓》中“桑之未落，其叶沃若”一句，运用了________的修辞手法，生动描绘了桑叶繁茂的景象。4.李清照《声声慢·寻寻觅觅》开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠字，属于________的修辞手法，极富感染力。5.白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”两句，运用了________的修辞手法，将琵琶声描绘得栩栩如生。6.《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句，属于________句式，表达了诗人坚定不移的探索精神。7.王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，被誉为“千古绝唱”，主要在于其________的构图艺术。8.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，运用了________的修辞手法，将历史长河与自然景象融为一体。9.《楚辞·九歌》中“浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英”一句，运用了________的意象，表达了诗人对美好生活的向往。10.陶渊明《饮酒·其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，属于________句式，体现了诗人超然物外的境界。二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）要求：请你仔细阅读每小题的题干和选项，根据所学知识，在四个选项中选出最符合题意的一项，并将其字母代号填在题干后的括号内。11.下列诗句中，平仄格式与其他三项完全不同的一项是（）A.白日依山尽，黄河入海流B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.青青子衿，悠悠我心D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天12.下列诗句中，不属于“大历诗风”代表作的一项是（）A.长安一片月，万户捣衣声B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.霜皮溜受月华白，疏影横斜水清浅D.细雨鱼儿出，微风燕子斜13.下列诗句中，不属于“建安风骨”代表作的一项是（）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.赤壁的东风，战舰的鏖战，英雄的成败C.策马思长剑，临风抚宝琴D.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄14.下列诗句中，不属于“山水田园诗派”代表作的一项是（）A.采菊东篱下，悠然见南山B.空山新雨后，天气晚来秋C.江流天地外，山色有无中D.岱宗夫如何？齐鲁青未了15.下列诗句中，不属于“边塞诗派”代表作的一项是（）A.大漠孤烟直，长河落日圆B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C.岑参身是诗人来，心是征夫去D.江城子·密州出猎16.下列诗句中，不属于“豪放派”词作代表作的一项是（）A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物B.起舞弄清影，何似在人间C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D.纵一苇之所如，凌万顷之茫然17.下列诗句中，不属于“婉约派”词作代表作的一项是（）A.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁B.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦C.集贤宾·小阁重帘，暮山紫D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海18.下列诗句中，不属于“楚辞”代表作的一项是（）A.众人皆醉我独醒，举杯消愁愁更愁B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔C.愿得一心人，白头不相离D.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩19.下列诗句中，不属于“唐诗”四大家代表作的一项是（）A.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇20.下列诗句中，不属于“宋词”三大家代表作的一项是（）A.雨横风纵送秋声，摽帽吟鞭来何速B.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚C.虽无丝竹管弦声，耳中似闻音律鸣D.人比黄花瘦三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）要求：请你仔细阅读每小题的题干，根据所学知识，简要回答问题。作答时请务必书写工整，确保答案清晰可辨，字数控制在150字左右。21.请简述律诗的平仄格律有哪些基本要求？22.请简述绝句的押韵规则有哪些？23.请简述《诗经》中“赋”“比”“兴”三种表现手法各自的特点。24.请简述杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格特点。25.请简述苏轼词作“豪放”的艺术风格特点。四、阅读理解题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）要求：请你仔细阅读下面的诗歌，根据所学知识和诗歌内容，回答问题。阅读下面的诗歌，完成第26～29题。酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。26.诗歌首句“沉舟侧畔千帆过”运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。27.诗歌颔联“沉舟”“病树”分别比喻什么？请简要分析其寓意。28.诗歌颈联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了诗人怎样的心境？29.请简述这首诗的艺术特色。五、作文题（本大题1小题，共30分）要求：请你根据所学知识和生活感悟，围绕“诗词之美”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。作答时请务必书写工整，确保答案清晰可辨，表达真情实感，展现个性思考。本次试卷答案如下一、填空题答案及解析1.对仗解析：该题考查对仗知识。“举头望明月，低头思故乡”两句，平仄格式完全相同，即“仄平仄平仄，仄平仄平仄”，属于典型的对仗，特别是工对，要求上下句词性相对，平仄相反，意义相关或相反。李白的这句诗是著名的对偶句，通过平仄的对称和意境的呼应，表达了思乡之情，是学习对仗的绝佳范例。2.仄韵解析：该题考查押韵知识。杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，韵脚分别是“下”“来”，“下”属仄声“下”韵部，“来”属仄声“灰”韵部，在古代汉语中，这两韵可以通押，属于仄韵。杜甫这首诗的韵脚是“下”“来”“回”“开”“危”“来”，均为仄声韵，体现了杜甫律诗的严谨用韵。3.拟人解析：该题考查修辞手法。“桑之未落，其叶沃若”一句，将桑叶拟人化，赋予其人的情态，“沃若”形容桑叶肥美茂盛的样子，如同人的肌肤润泽一样。运用拟人手法，生动描绘了桑叶繁茂的景象，表达了女主人公对美好时光的珍惜，是《诗经》中常见的修辞手法。4.叠字解析：该题考查修辞手法。李清照《声声慢·寻寻觅觅》开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠字，属于叠字的修辞手法，极富感染力。“寻寻觅觅”写动作的空虚，“冷冷清清”写环境的寂寥，“凄凄惨惨戚戚”写内心的悲苦，通过叠字的重复和叠加，层层递进地渲染了词人孤寂愁苦的心境，是千古名句。5.比喻解析：该题考查修辞手法。白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”两句，运用了比喻的修辞手法，将琵琶声描绘得栩栩如生。“大弦嘈嘈”形容声音粗重急促，如同急雨，“小弦切切”形容声音细小轻柔，如同私语。通过比喻，将抽象的音乐声转化为具体的形象，使读者如闻其声，如感其情。6.倒装解析：该题考查句式。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句，属于倒装句式，特别是“路漫漫其修远兮”部分，将定语“漫漫”“修远”放在中心词“路”之后，属于定语后置的倒装。这种倒装句式，不仅符合楚辞的语言特点，而且增强了句子的气势，表达了诗人坚定不移的探索精神。7.对偶解析：该题考查构图艺术。王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，被誉为“千古绝唱”，主要在于其对偶的构图艺术。“大漠”对“长河”，“孤烟”对“落日”，“直”对“圆”，上下句字数相等，词性相对，结构相同，平仄协调，描绘了边塞雄浑壮阔的景象，画面感极强，体现了王维精湛的构图艺术。8.对比解析：该题考查修辞手法。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，运用了对比的修辞手法，将历史长河与自然景象、历史人物与自然景物进行对比。“大江东去”是自然景象，“浪淘尽”是历史过程，“千古风流人物”是历史人物，通过对比，突出了历史人物的渺小和自然景象的永恒，表达了诗人对历史兴衰的感慨。9.意象解析：该题考查意象。“浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英”一句，运用了兰、汤、芳、华采衣、英等意象，表达了诗人对美好生活的向往。“兰”象征高洁，“汤”象征清洁，“芳”象征美好，“华采衣”象征华美，“英”象征美丽，通过这些意象的组合，营造了一种清新淡雅的氛围，表达了诗人对理想境界的追求。10.无心解析：该题考查句式。“采菊东篱下，悠然见南山”一句，属于无心之境句式，表达了诗人超然物外的境界。“采菊”是无意，“见南山”是偶然，诗人并非有意去寻找南山，而是在采菊时无意中看见了南山，这种“无心之境”正是诗人心境的写照，体现了诗人超然物外的境界。二、选择题答案及解析11.B解析：该题考查平仄格式。A项“白日依山尽，黄河入海流”平仄格式为“仄仄平平仄，平平仄仄平”；B项“感时花溅泪，恨别鸟惊心”平仄格式为“仄平平仄仄，仄仄仄平平”，与其他三项完全不同；C项“青青子衿，悠悠我心”平仄格式为“平平仄平，平平平仄”；D项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”平仄格式为“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”。故选B。12.B解析：该题考查诗歌流派。“大历诗风”代表作有杜甫的《登高》、韦应物的《滁州西涧》、刘长卿的《送灵澈上人》等，特点是风格清丽，意境深远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游《游山西村》，属于“中兴诗风”，又称“南宋诗风”，体现了诗人对人生哲理的思考。故选B。13.A解析：该题考查诗歌流派。“建安风骨”代表作有曹操的《短歌行》、曹植的《白马篇》、王粲的《七哀诗》等，特点是慷慨悲凉，气势雄健。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”出自杜牧《赤壁》，属于“晚唐五言绝句”，不属于“建安风骨”。故选A。14.C解析：该题考查诗歌流派。“山水田园诗派”代表作有陶渊明的《饮酒·其五》、谢灵运的《登池上楼》、王维的《山居秋暝》等，特点是描绘山水田园风光，表达隐逸情怀。“江流天地外，山色有无中”出自王维《汉江临泛》，属于“边塞诗派”，描绘了汉江的壮阔景象。故选C。15.D解析：该题考查诗歌流派。“边塞诗派”代表作有高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王昌龄的《出塞》等，特点是描写边疆战争和风土人情。“江城子·密州出猎”出自苏轼，属于“豪放派”词作，描写了出猎的盛况和词人的豪情。故选D。16.B解析：该题考查词作流派。“豪放派”词作代表作有苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。“起舞弄清影，何似在人间”出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，属于“婉约派”词作，描写了月下起舞的情景，表达了词人对美好生活的向往。故选B。17.D解析：该题考查词作流派。“婉约派”词作代表作有柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》、李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》、姜夔的《扬州慢·淮左名都》等。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白《行路难·其一》，属于“豪放派”诗歌，表达了诗人对未来的信心和豪情。故选D。18.C解析：该题考查诗歌流派。“楚辞”代表作有屈原的《离骚》、宋玉的《九辩》、贾谊的《吊屈原赋》等。“愿得一心人，白头不相离”出自卓文君《白头吟》，属于汉代乐府诗，不属于“楚辞”。故选C。19.C解析：该题考查唐诗四大家。“唐诗四大家”指李白、杜甫、白居易、王维。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然《春晓》，属于盛唐山水田园诗，不属于“唐诗四大家”代表作。故选C。20.A解析：该题考查宋词三大家。“宋词三大家”指苏轼、辛弃疾、李清照。“雨横风纵送秋声，摽帽吟鞭来何速”出自辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》，属于“豪放派”词作。“人比黄花瘦”出自李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》，属于“婉约派”词作。A项出自李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》，属于“婉约派”词作，不属于“宋词三大家”代表作。故选A。三、简答题答案及解析21.律诗的平仄格律基本要求有：①句内平仄交替，即一句之内平仄交替出现，避免连续平声或仄声；②联内平仄相对，即颔联、颈联的上下句平仄相反，如上句为平起平收，下句应为仄起仄收；③押韵，偶数句必须押平声韵，首句可押可不押；④对仗，颔联、颈联必须对仗，词性相对，平仄相反。解析：该题考查律诗平仄格律知识。律诗的平仄格律是格律诗的基本要求，包括句内平仄交替、联内平仄相对、押韵和对仗。句内平仄交替要求一句之内平仄交替出现，避免连续平声或仄声，如“平平仄仄平”或“仄仄平平仄”。联内平仄相对要求颔联、颈联的上下句平仄相反，如上句为“平平仄仄平”，下句应为“仄仄平平仄”。押韵要求偶数句必须押平声韵，首句可押可不押。对仗要求颔联、颈联必须对仗，词性相对，平仄相反。这些要求共同构成了律诗严谨的艺术形式。22.绝句的押韵规则有：①押平声韵，绝句的韵脚必须是平声字；②首句可押可不押，如押韵则押平声韵；③一韵到底，绝句的韵脚必须统一，不能换韵；④第二句必须押韵。解析：该题考查绝句押韵规则知识。绝句的押韵规则包括押平声韵、首句可押可不押、一韵到底和第二句必须押韵。绝句的韵脚必须是平声字，如“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”等。首句可押可不押，如首句押韵则押平声韵，不押韵则第二句必须押韵。一韵到底要求绝句的韵脚必须统一，不能换韵。第二句必须押韵，这是绝句押韵的基本要求。这些规则共同构成了绝句的韵律美。23.《诗经》中“赋”“比”“兴”三种表现手法各自的特点是：①赋，直接铺陈叙事，不加修饰，如“采薇采薇，薇亦作止”；②比，比喻象征，如“硕鼠硕鼠，无食我黍”；③兴，触景生情，引出主题，如“关关雎鸠，在河之洲”。解析：该题考查《诗经》表现手法知识。“赋”“比”“兴”是《诗经》的三种主要表现手法。赋是直接铺陈叙事，不加修饰，如“采薇采薇，薇亦作止”直接描写采薇的情景。比是比喻象征，如“硕鼠硕鼠，无食我黍”将贪婪的统治者比作硕鼠。兴是触景生情，引出主题，如“关关雎鸠，在河之洲”通过雎鸠和鸣引出对女子的爱慕之情。这三种手法共同构成了《诗经》的艺术特色。24.杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格特点有：①沉郁，指诗歌内容的深沉，情感的内敛，如《登高》的悲凉；②顿挫，指诗歌语言的跌宕起伏，节奏的变化，如《兵车行》的反复咏叹；③雄浑，指诗歌气势的雄健，如《秋兴八首》的壮阔；④精炼，指诗歌语言的精炼，如《石壕吏》的简洁。解析：该题考查杜甫诗歌风格知识。杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格特点包括沉郁、顿挫、雄浑和精炼。沉郁指诗歌内容的深沉，情感的内敛，如《登高》的悲凉，表达了诗人对时局的忧虑和对个人遭遇的感慨。顿挫指诗歌语言的跌宕起伏，节奏的变化，如《兵车行》的反复咏叹，增强了诗歌的感染力。雄浑指诗歌气势的雄健，如《秋兴八首》的壮阔，展现了诗人博大的胸怀。精炼指诗歌语言的精炼，如《石壕吏》的简洁，用极少的文字表现了深刻的社会现实。25.苏轼词作“豪放”的艺术风格特点有：①题材广泛，不拘一格，如《念奴娇·赤壁怀古》写历史；②意境开阔，如《水调歌头·明月几时有》写宇宙；③语言豪迈，如《江城子·密州出猎》写出猎；④情感奔放，如《定风波·莫听穿林打叶声》写人生。解析：该题考查苏轼词作风格知识。苏轼词作“豪放”的艺术风格特点包括题材广泛、意境开阔、语言豪迈和情感奔放。题材广泛指苏轼的词作题材不拘一格，既有写历史的，如《念奴娇·赤壁怀古》；也有写宇宙的，如《水调歌头·明月几时有》。意境开阔指苏轼的词作意境宏大，如《念奴娇·赤壁怀古》写赤壁之战的壮阔景象。语言豪迈指苏轼的词作语言雄健，如《江城子·密州出猎》写出猎的盛况。情感奔放指苏轼的词作情感奔放，如《定风波·莫听穿林打叶声》写人生哲理。这些特点共同构成了苏轼词作豪放的风格。四、阅读理解题答案及解析26.诗歌首句“沉舟侧畔千帆过”运用了对比的修辞手法。通过“沉舟”与“千帆过”的对比，突出了新旧交替、新陈代谢的哲理。沉舟象征衰落的事物，千帆象征新兴的力量，对比鲜明，表达了对新事物必然取代旧事物的信念。解析：该题考查修辞手法分析。该句运用了对比的修辞手法，将“沉舟”与“千帆过”进行对比。“沉舟”象征衰落的事物，“千帆过”象征新兴的力量，通过对比，突出了新旧交替、新陈代谢的哲理。这种对比不仅形象地描绘了江面的景象，而且蕴含了深刻的人生哲理，表达了诗人对时局变化的感慨和对新事物必然取代旧事物的信念。27.诗歌颔联“沉舟”“病树”分别比喻诗人自己。沉舟比喻诗人政治上的失意，病树比喻诗人年老体衰。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，通过比喻，表达了诗人对时局变化的感慨和对个人遭遇的无奈，同时也蕴含了对新事物必然取代旧事物的信念。解析：该题考查比喻分析。该联运用了比喻的修辞手法，“沉舟”和“病树”分别比喻诗人自己。“沉舟”比喻诗人政治上的失意，“病树”比喻诗人年老体衰。通过比喻，诗人将自己的遭遇与江面的景象联系起来，表达了对时局变化的感慨和对个人遭遇的无奈，同时也蕴含了对新事物必然取代旧事物的信念。这种比喻生动形象，富有哲理，是千古名句。28.诗歌颈联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了诗人暂且借酒消愁、振作精神的心境。刘禹锡被贬谪多年，心情苦闷，但乐天的到来给他带来了欢乐，于是他借酒消愁，暂且振作精神，表达了诗人对友情的珍惜和对生活的乐观态度。解析：该题考查心境分析。该联表达了诗人暂且借酒消愁、振作精神的心境。刘禹锡被贬谪多年，心情苦闷，但白居易的到来给他带来了欢乐，于是他借酒消愁，暂且振作精神。这种心境既表现了诗人对友情的珍惜，也表现了诗人对生活的乐观态度。通过“暂凭杯酒长精神”一句，诗人表达了对生活的热爱和对未来的希望。29.这首诗的艺术特色有：①对比鲜明，如“沉舟”与“千帆过”的对比；②比喻生动，如“沉舟”“病树”的比喻；③哲理深刻，如新旧交替、新陈代谢的哲理；④情感真挚，如对友情的珍惜和对生活的乐观态度。解析：该题考查艺术特色分析。这首诗的艺术特色包括对比鲜明、比喻生动、哲理深刻和情感真挚。对比鲜明体现在“沉舟”与“千帆过”的对比